资源简介

《介绍我喜欢的玩具》教案
教学目标：
知识：了解一两种有特色的民间玩具，知道它的玩法和功能；认识玩具的色彩、材质、造型、功能，感受美术带给我们的魅力。
技能：初步学习观察、描述玩具、能用简单的语言介绍玩具。
过程与方法：通过图片对比、感知触摸、游戏、交流等引导学生有意识的欣赏玩具的色彩、材质、造型、功能。
通过小组交流合作的方式，让学生能够用简短的语言对玩具进行欣赏评述，从而提高美术语言表达能力。
情感态度及价值观：激发学生对民间玩具的兴趣。在合作交流中，促成学生养成分享意识。
教学重难点：
重点：激发学习兴趣，学习观察玩具，能用简短的语言表达自己的爱好和对玩具的评价。
难点：对玩具特征的评价。
教学过程：
视频导入：《玩具总动员》片段
引出课题《介绍我喜欢的玩具》（板书）
新授：（手偶）玩具王国的国王带来的招聘启示，招牌小小解说员
要想成为国王的解说员就得闯过四大关卡
第一关：色彩关
在布老虎的身上你找到了哪些颜色？
小游戏1：记忆大考验
找找机器人和芭比娃娃身上分别有哪些颜色。
第二关：材质关
猜猜布老虎和泥娃娃分别是什么材料制作而成的？
请摸一摸自己的玩具，向大家介绍下它是什么材质的。
第三关：造型关
在泥咕咕和机器人的身上你都找到了哪些你熟悉的形状？
第四关：功能关
请同学上台试着玩一玩泥咕咕
试一试：从色彩、材质、造型、功能四个方面介绍你喜爱的玩具吧
教师分享示范介绍玩具；同学上台介绍
要想成为国王的解说员，光有流畅的表达还不够，还得拥有渊博的知识——认识民间玩具
教师详细介绍布老虎和泥咕咕，并将带来的各种民间玩具以小组为单位试着玩一玩！（交流讨论）
比较民间玩具和现代玩具有什么不同（材质、寓意、色彩）
小游戏2：你说我猜
以小组为单位分享交流介绍自己的玩具
艺术实践：小组玩具大集合，编创小故事
请生上台讲故事（欣赏点评）
回忆知识点
小结拓展:了解世界各国玩具，感受玩具的乐趣、魅力、激发学习兴趣。

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