资源简介

《一目了然——生活中的图表》
一、教学目标
知识与技能目标：通过寻找图表、赏析图表，让学生认识和了解图表及其种类和构成元素。
过程与方法目标：通过设计图表，让学生体验图表的设计过程和制作特点。
情感态度与价值观目标：通过对同学设计图表进行恰当评价，认识和体会图表的不同功能和艺术美感，引导学生关注生活。培养学生的集体合作意识，提升合作学习能力，提高学生的审美能力与动手能力。
二、教学重点、难点
教学重点：图表设计的构成元素。
教学难点：图表的创意设计。
三、教学准备
教师准备：多媒体课件、手工作品等。
学生准备：彩色卡纸、彩笔、美工刀、双面胶等。
四、教学过程
（一）游戏导入
同学们，看一看老师手里的是什么？这是干什么用的？
你们愿意和老师来玩这个游戏吗？请同学们来试试手气吧！老师还为同学们准备了很多礼物哦！
总结：图表具有简洁、生动、直观和一目了然的效果。
导入课题：《一目了然——生活中的图表》
（二）新授课程
1、寻找图表
在我们的周围，到处都有图表，请大家一起来找一找，在我们的生活中都有哪些图表呢？
（1）图表的种类：列表式、折线式、分割式、解剖式、树形式等等。
（2）图表：以简洁、生动和直观的形式来传递多种信息，具有一目了然的效果。
2、分析理解
探讨：这些图表具有哪些共同元素？
分析课程表和创意钟表。
小结：图表的构成元素：图形、文字、色彩
3．讨论体验
比一比：展示班级普通课程表与鱼形课程表图片，比较两张课程表的异同。
探讨：如何设计一张有创意的图表？
图表的设计要既实用又美观，所以可以从造型方面和整体设计的创意方面考虑。只要能够体现图表设计的必备信息，不同的造型、制作材料和方法，都可以创意的表现图表。
教师示范：制作一张将课表和钟表合二为一的图表。
学生总结图表制作步骤。
教师小结图表的制作步骤：（1）明确主题（2）构思创作
（3）统计数据（4）选材制作
（三）大显身手
以小组为单位，设计一张课表或一个钟表或者也可以将课表和钟表合二为一，体现完整的时间、内容和空间信息，开拓思路，注重创意，造型生动，色彩协调，达到实用、美观、创意的设计要求。
（四）作品展示与评价
以小组为单位展示学生作品，请同学们选出自己最喜欢的作品！
1、评价要点：图表的功能、创意、装饰等几个方面评价。
2、评价形式：
（1）自我评价：说一说作品的创意在哪？
（2） 学生互评：对同学作品有何样的见解？好在哪？不足地方如何改进？
（3）教师总结性评价。
（5）总结
本节课我们主要学习了图表的构成元素及其制作，课堂上的时间有限，但同学们的创意无限。同学们可以在课后多观察生活，用自己的智慧和美术知识去美化生活。

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