应对疫情焦虑 课件(共18张PPT) 2022-2023学年高中心理调适线上讲座

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应对疫情焦虑 课件(共18张PPT) 2022-2023学年高中心理调适线上讲座

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(共18张PPT)
疫情焦虑应对指南
主讲人:
——线上心理讲座
请同学们将自己的备注改成
你目前居家的情绪状态+你喜欢的食物+真实名字
例如
开心抹茶拿铁(pp)
最近的精神状态
适度的焦虑能够帮助我们更好地面对危机
面对可能感染新冠的未知风险,我们产生的任何情绪,比如紧张、焦虑等都是正常,是身体的自我保护机制。
预期性焦虑:在较长时间内,不断为某种还未发生的、难以预料的某种危险或不幸事件的担心。
新冠放开的预期性焦虑,主要有以下4种表现:
01
对可能被感染的风险,感到慌张、无助、悲伤、急躁等。
一、情绪方面
02
多疑、敏感、注意力不集中,灾难性思维、偏执和绝对化。
二、思维方面
03
身体原有疾病的症状突然加重,出现躯体化症状。
三、身体方面
04
对身体感受的过分关注,如频繁量体温、测抗原。
四、行为方面
一、正确认识新冠病毒,不信谣、不传谣。
掌握科学的新冠知识,做好个人防护,减少外出、不聚集、外出戴口罩、勤洗手,积极应对即可,不必过于紧张地反复检查与怀疑。
12个网络热门谣言
二、意识到自媒体环境对个人焦虑情绪推波助澜的作用
当危机事件来临时,我们也更容易被巨大的信息量所冲击,使个人处于紧张恐慌之中。
减少无关信息的获取,减少拿起手机获取信息的频率;用新的兴趣爱好替代电子产品。
三、转换思维,提高自我效能感
自我效能感高,自己对应付该处境或状态觉得有把握,能够把控自己的生活、工作、学习等,心理压力就较轻,也较不容易出现严重焦虑问题。
自我效能感很低,对该状态未来的发展不确定、不掌握,对自己能否应对没有信心,心理压力就会比较大。
向主动宅在家里的人学习,学习他们的心态,他们的认知方式和生活作息方式,尝试把被动的心态转化为主动的心态。
01
发现居家环境中新鲜和美好的东西,主动尝试一些既往没时间和精力做的事
02
四、利用身体姿势进行积极的自我暗示
大量心理实验发现:采取一个自信的姿态,假装自信就可以影响脑内的睾丸酮和可的松含量,从而降低恐惧感提神并充满应对的力量。当你因为疫情感到焦虑的时候,可以到无人的地方张开双臂伸展五次,在心里跟自己说“一定没事的”,能感受到了小变化,少一些焦虑多一些自信。
五、聚焦当下,与焦虑共处
1
呼吸放松法
2
肌肉放松法
3
正念冥想
4
五感放松训练法
五感放松训练
五种感官的放松训练---视觉,触觉,听觉,嗅觉和味觉,可以在任何情景下帮助你快速进入放松状态,将注意力集中到五种感官正在体验的事情,去注意当下最真实的感觉。
视觉:我能看到的五种东西是什么
触觉:我能感受的四种感觉是什么
听觉:我能听到的三种声音是什么
嗅觉:我能闻到的两种味道是什么
味觉:我能尝到的一种味道是什么
被感染后,我可以怎么做?
徐辕虹指出,目前奥密克戎变异毒株传播力虽然增强,但对人体机能的危害性确实是减弱了,大部分感染者表现为轻症或者无症状。
一、接纳事实,接纳情绪
接纳自己感染新冠的事实,包括因此可能会产生的情绪。确诊新冠阳性后,会产生担心、恐惧、失望等情绪都是正常反应。
合理看待躯体症状,减少对躯体不适严重程度的灾难化.
二、寻找支持的力量
良好的社会支持系统可以降低压力事件的强度,一个人拥有的社会支持系统越强大,就能更好地应对来自外界的挑战。
积极地去和家人朋友沟通,寻求心理支持与帮助。
等疫情结束后,我想......
等疫情结束后你想做些什么呢 请你在纸上用写或画的形式表达出来(2分钟)
做自己身心健康的
第一责任人!

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