3.6 共点力平衡条件的应用:正交分解法 课件 高一上学期物理教科版(2019)必修第一册(共15张PPT)

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3.6 共点力平衡条件的应用:正交分解法 课件 高一上学期物理教科版(2019)必修第一册(共15张PPT)

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(共15张PPT)
共点力平衡条件的应用
——正交分解法
1、如图所示,质量为m的物块在力F作用下静止于倾角为α的斜面上,力F大小相等且F2、如图,在固定斜面上的一物块受到一外力F的作用,F平行于斜面向上。若要物块在斜面上保持静止,F的取值应有一定范围,已知其最大值和最小值分别为F1和F2(F2>0)。由此可求出( )
A.物块的质量
B.斜面的倾角
C.物块与斜面间的最大静摩擦力
C.物块对斜面的正压力
F
推箱子问题
θ
θ
F
3、如图所示,物体的质量m=4.4 kg,用与竖直方向成θ =37 °的斜向右上方的推力把该物体压在竖直墙壁上,并使它沿墙壁在竖直方向上做匀速直线运动。物体与墙壁间的动摩擦因数μ=0.5,取重力加速度 g=10N/kg,求推力F的大小(sin 37°取 0.6,cos 37 °取0.8)。
4、如下图所示,在倾角为θ的粗糙斜面上,有一个质量为m的物体被水平力F推着静止于斜面上,已知物体与斜面间的动摩擦因数为μ,最大静摩擦力等于滑动摩擦力.
(1)若物体恰好不下滑,则推力F为多少
4、如下图所示,在倾角为θ的粗糙斜面上,有一个质量为m的物体被水平力F推着静止于斜面上,已知物体与斜面间的动摩擦因数为μ,最大静摩擦力等于滑动摩擦力.
(1)若物体恰好不下滑,则推力F为多少
(2)若物体恰好不上滑,则推力F为多少
4、如下图所示,在倾角为θ的粗糙斜面上,有一个质量为m的物体被水平力F推着静止于斜面上,已知物体与斜面间的动摩擦因数为μ,最大静摩擦力等于滑动摩擦力.
(1)若物体恰好不下滑,则推力F为多少
(2)若物体恰好不上滑,则推力F为多少
(3)若无论F多大,物体都不会下滑,则μ与θ应满足什么关系
4、如下图所示,在倾角为θ的粗糙斜面上,有一个质量为m的物体被水平力F推着静止于斜面上,已知物体与斜面间的动摩擦因数为μ,最大静摩擦力等于滑动摩擦力.
(1)若物体恰好不下滑,则推力F为多少
(2)若物体恰好不上滑,则推力F为多少
(3)若无论F多大,物体都不会下滑,则μ与θ应满足什么关系
(4)若无论F多大,物体都无法上滑,则μ与θ应满足什么关系
拖把头
θ
拖杆
5、如图所示,木板A的质量为m,木块B的质量为2m,用细线拴住A,绳与斜面平行.木块B沿倾角为α的斜面,在木板A的下面匀速下滑。若A和B之间以及B和斜面之间的动摩擦因数相同,求动摩擦因数μ及绳的拉力T。
6、如图所示,绳子OA是一根遵循胡克定律的弹性绳,上端固定在天花板上的O点,另一端与静止在水平地面上的物体相连。开始时绳子位于竖直位置,B为一个光滑的钉子,B到O的竖直距离等于弹性绳的自然长度l0。现用水平拉力F向右拉物体,使物体沿地面匀速向右滑动。设物体与地面之间的动摩擦因数恒定,绳子一直处于弹性限度之内,则物体受到的摩擦力( )
A.逐渐减小 B.逐渐增大
C.保持不变 D.先减小后增大
平衡条件
推论
解题步骤
小 结
1、确定研究对象;
2、对研究对象进行受力分析(画受力图);
3、将某些力进行合成或分解作出平行四边形;
4、根据平衡条件列方程求解。
大书共点力作用下物体的平衡(课时2)
小书共点力作用下物体的平衡(课时2)
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