22《为中华之崛起而读书》 学习单

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22《为中华之崛起而读书》 学习单

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22.《为中华之崛起而读书》课前学习单
班级 姓名
1.我能把课文读正确、读流利。(要求语速适当、字正腔圆。) 改错与提高
2.我会读下面的词语,并能把难读的词语圈出来。
淮安 模范 占据 光耀门楣 当效此生 清晰 赞叹 疑惑
为(wèi)之一振 惩处(chǔ) 背(bèi)着伯父
3.通过查阅工具书,我理解了以下词语的意思:
门楣:
肇事:
修身课:
4.读了课题,你有什么疑问?该怎么理解课题?
5.根据提示,完成表格。
事件 时间 地点 主要人物(做什么)
第一件事
第二件事
第三件事
22.《为中华之崛起而读书》课中学习单
班级 姓名
1.我能把难写的字写正确、写美观。 改错与提高
肃 赞 疑 惑
我能讲好三件事:
第一件事:
第二件事:
第三件事:
3.想一想,这三件事哪件事是原因,哪件事是结果?
请你用上连接词“之所以……是因为……”,按照课文的顺序
说清楚主要内容。
4.怎样按照事情发展的顺序来说课文的主要内容呢?
首先,请你按照时间顺序给三件事进行排列,用序号标注。
( )第一件事 ( )第二件事 ( )第三件事
然后,用表示时间变化的语句将三件事连起来,互相交流,
全班交流。
完成情况: ☆☆☆☆☆
22.《为中华之崛起而读书》课后学习单
班级 姓名
课文多次出现“中华不振”这个词语,继续查阅资料了解
当时的社会状况,结合周恩来下下的这首诗,进一步理解
他立下如此远大志向的原因。
大江歌罢掉头东,邃密群科济世穷。
面壁十年图破壁,难酬蹈海亦英雄。
2.我们常说:“今日繁华如您所愿。”如果周恩来总理来到了
我们身边,你想和他说些什么呢?
如今的中国日益崛起,作为新时代的少年,你可曾想过:
今天你是为什么读书?想一想,写下来,注意写清楚理由。

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