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(共17张PPT)
人教部编版七年级语文上册
雨的四季
@
春雨
夏雨
g
秋雨
冬雨
新课导入
有一支没有音符的乐曲，一点一滴，奏出欢快和谐而又美丽的旋律，只
有细心倾听的人，才了解它的深意。这就是雨，它似歌、如诗、像画，春雨
柔美，夏雨猛烈，秋雨清凉，冬雨冷静，各式各样的雨滋润着万物也浸润着
人的心灵。
被誉为中国抒情诗之王的当代诗人刘湛秋的美文《雨的四季》就是这样
一首四季雨歌。
走近作者
刘湛秋，1935年10月生，安徽省芜湖市
人。当代诗人、作家、翻译家、评论家。
著有诗集《写在早春的信笺上》
《温暖的
情思》《生命的快乐》，曾被誉为“当代抒
情诗之王”。
字词积累
P
hua
bao
jiāo
mei
leng
jing
cu
guang
jie
yi
shang
花苞
娇媚
棱镜
粗犷
睫毛
衣裳
ling
dang
duan
zhuang
jing
mi
yan
qi
lěng
hua
zhuang
铃铛
端
庄
静
谧
屋檐
凄冷
化妆
zà0
fang
se
gan
CQo
duo
莅临
造
访
吝啬
淅沥
干涩
草垛
n”
miǎo
yin
yin
duō
duō
ren
高邈
绿茵茵
咄咄逼人
字词积累
莅临
粗豪；豪放
高邈
安静。谧，安宁、平静
造访
高而远。邈，遥远。
吝啬
拜访。多用于书面。
咄咄逼人
过分爱惜自己的财物，不舍得给别人。
静谧
形容气势汹汹、盛气凌人。
粗犷
来到，来临（多用于贵宾）
初读感知
思考)
1.文章每个自然段分别写了什么？
2.根据每个自然段的意思，可以将文章分为几个部分？
3.四季的雨各有什么特点？
文脉梳理
总
分
0
雨的四季
总
疑难探究
1.文章开头说“我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢”，结合全文，谈谈作者喜欢
雨的原因？
雨给作者的形象和记忆，永远是美的：
雨给作者的生命带来活跃；
雨给作者的感情带来滋润：
雨给作者的思想带来流动。
雨总是美丽而使人爱恋的。
疑难探究
@
2如何理解文中的“雨”这一意象？
雨
3.将课文题目
《雨的四季》改为《四季的雨》是否可以？为什么？
“四季的雨”强调“雨”，显得呆板、生硬。
雨的四季”充满灵动，赋予了“雨”一定的人格化，充满情趣和意境。
主旨把握
这篇
散文，通过对雨在
中的不同特点的描
绘，抒发了作者对雨的
与
之情，表达了作者
对
的热爱之情。
写景
批判
喜爱
赞美
叙事
农村
生命与大自然
四季
嘲讽

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