资源简介

(共22张PPT)
水培大蒜的探究与实践
小朋友们，你们好！
水培大蒜的探究与实践
水培大蒜的探究与实践
大蒜头成长记
水培大蒜的探究与实践
一堂课的学习总评 评价内容 自我评价 小组互评
1.专心学习，积极发言
2.大胆提问
3.积极活动
水培大蒜的探究与实践
水培大蒜的探究与实践
水培大蒜的探究与实践
制定研究计划
水培大蒜的探究与实践
研究主题 研究目标
研究方法 研究内容和步骤
活动时间 小组成员和分工
预期成果
研究计划一般包括：
水培大蒜的探究与实践
河水
自来水
水培大蒜的探究与实践
紫皮蒜 白皮蒜
水培大蒜的探究与实践
横切 竖切
水培大蒜的探究与实践
水培大蒜的探究与实践
水培大蒜的探究与实践
水培大蒜的探究与实践
水培大蒜的探究与实践
研究主题
研究目标
讨论一：
水培大蒜
水培大蒜的探究与实践
B同学： 通过不同水质下大蒜的种植，观察大蒜的生长变化，了解/掌握适合大蒜生长的水质。
通过
观察
生长变化
了解/掌握
A同学：水质不同，大蒜的生长变化是不是会不同。
以“水质”为例：
水培大蒜的探究与实践
要求：
参照研究目标句式，合作完成讨论一，时间3分钟
研究主题
研究目标
讨论一：
水培大蒜
水培大蒜的探究与实践
活动步骤 内容 方法
1.
2.
3.
4.
讨论二：
5
1
2
3
4
0
水培大蒜的探究与实践
活动步骤 内容 方法
1.
2.
3.
4.
讨论二：
要求：
1.合作完成讨论二，时间5分钟；
2.参考资料，小组自主讨论；
3.音乐响即停。
《水培大蒜的探究与实践》研究计划
小组名称 研究主题 研究目标 组 长 小组成员
活动时间 指导老师 活动步骤 内容 方法 1. 2. 3. 4. 成果展示方式（打“√”选择） □小报 □幻灯片（PPT） □技术展示 □小论文、调查报告 □其他 备注：
水培大蒜的探究与实践
水培大蒜的探究与实践
小朋友们，再见！

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