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第三单元 师长情谊
—— 七上《道德与法治》单元复习课
1
单元结构
明确目标
第三单元 师生之间
第六课
师生之间
6.1 走进老师
6.2 师生之间
第七课
亲情之爱
7.1 家的意味
7.2 爱在家人之间
单元导语
▲复习要求:从整体上进行把握整个单元，记好关键词，搞清概念间的联系；
明确目标
课题 课程内容 核心素养（道德修养）
师生之间 积极与教师进行有效沟通，正确对待教师的表扬与批评，增进与教师的感情。 老师是我们知识学习的指导者和精神成长的引路人。我们要尊重老师，与老师建立良好的关系。
感念父母养育之恩、长辈关爱之情，能够以感恩的心与父母和长辈沟通，能够为父母分忧解难，尊重师长。
亲情之爱 正确认识父母对自己的关爱与教育，体会父母为抚养自己付出的辛劳，学会与父母平等沟通，能孝敬父母和长辈，增强与家人共创共享家庭美德的意识和能力。
2
知识点巩固
第六课 师生之间
走进老师
是什么：
为什么：
怎么做：
1.教师的作用：
2.新时代对老师的要求：
（ “四有”好老师）
①是人类文明的主要传承者之一。
②教师承担教书育人的使命，履行教育教学职责的专业人员。 （传道授业解惑也）
①承认老师的差别，接纳老师的不同
②发现不同风格老师的优点
③了解老师教育行为的目的
④主动交往
4.面对风格不同的老师，我们应采取的正确态度与方法
3.老师风格不同的原因：
由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同
有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心
第一框
注：无论什么风格的老师都应该受到尊重。
教学相长
是什么：
为什么：
怎么做：
1.教学相长：
2.为什么教学相长
①主动参与、勤学好问的态度
②真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解
③与老师分享自己的学习感受、学习成果
④学会正确对待老师的表扬和批评
3.如何促进
教学相长
4.如何看待老师的表扬和批评？
师生交往
①学生成长方面：离不开老师的引领和指导
②教师成长方面：促进老师更好地“教”
相互陪伴、相互促进、共同成长的过程
第二框
①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展
②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足
③对待老师的批评，要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心
④学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容
亦师亦友
第六课 师生之间
第六课 师生之间
是什么：
怎么做：
1.亦师亦友：
2.如何建立良好师生关系
①彼此尊重，尊重对方的人格尊严、个性差异和劳动成果等。
②当发生矛盾是，学会正确处理。（基本要求）
③在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友
3.与老师发生矛盾怎么办
①自我反思，冷静、客观地分析原因
②相信善意，多些宽容和理解
③坦诚相待，注意沟通方式
④求同存异，主动关心
学生乐于学习，老师寓教于乐， 师生彼此尊重、相互关心、携手共进，师生交往的良好状态
教学相长
师生交往
第二框
亦师亦友
第七课 亲情之爱
家的意味
是什么：
为什么：
怎么做：
1.家庭的含义：
3.家庭的功能：
①家是我们身心的寄居之所
②家是我们心灵的港湾
①尽孝在当下。从现在开始，用行动表达孝敬之心
②尊敬。尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导
③倾听。与双亲长辈保持亲近关系，倾听他们的心声
④感恩。知恩、感恩，用行动表达感恩之情
4.如何孝
亲敬长
3.为什么要
孝亲敬长
经济功能、生育功能、赡养、扶养和抚养功能、情感交流功能、教育功能等
第一框
①在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。
②是中华民族传统美德，是每个中国公民的法定义务
③父母为我们付出很多，应该得到爱的回报。
由婚姻关系、血缘关系、收养关系结合而成
2.家的作用（特点）：
第七课 亲情之爱
爱在家人间
是什么：
为什么：
怎么做：
1.亲情的含义
3.如何化解亲子冲突/与父母发生矛盾怎么办？
①每个人内心一份对家人割舍不断的情感
②每个家庭的亲情表现不尽不同。
③由于亲人的离开或新成员的出现，我们的家庭结构也会随之改变。
第二框
①独立意识的增强：希望尊重；期望关注与呵护
②逆反心理的出现：审视；质疑；挑战父母
③代沟的存在：心智、学识、经历等方面差异
2.亲子冲突
的原因
①有效化解冲突，需要父母做出榜样，也需要我们自己努力
②掌握互动沟通的技巧和应对冲突的智慧。如果与父母发生冲突，我们要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法
③试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱
4.与父母沟通的技巧：
关注事实、把握时机、留意态度、
选择方式、考虑环境
第七课 亲情之爱
让家更美好
是什么：
怎么做：
1.现代家庭 结构类型：
4.如何创建
和谐家庭？
核心家庭、主干家庭、联合家庭
第三框
5.增进理解，化解冲突的方法：
（中学如何为创建和谐家庭出力）
①家庭成员之间互相信任、体谅、包容，增进理
解，化解冲突
②积极参与家务劳动，养成劳动习惯，增强家庭
责任意识，为建设和谐家庭做贡献
③以良好的心态面对家庭发生的变化，让亲情更
浓，让家庭更和睦
充当“黏合剂”，培养自己的协调能力
①帮助家庭成员舒缓情绪
②明确自己是不偏不倚的中立者
③引导家庭成员看到对方的优点
④帮助家庭成员走出“面子”困境
2.为什么要构建和谐家庭？家和万事兴。家庭成员之间和睦相处是家庭幸福美满的重要条件。
3.家庭中为什么会存在矛盾和冲突？祖辈、父辈、子辈之间有着不同的价值观念和生活方式。
为什么：
3
课堂记忆时间
4
课堂演练
1.小明喜欢画画，经常拿着自己的作品请美术老师指导，得到了老师的肯定与表扬。上语文课时，小明偷偷地在下面画画，被语文老师发现并狠狠地批评了一顿。面对老师的表扬与批评，我们应该( )
①正确对待老师的表扬与批评　 ②理解老师的良苦用心
③面对表扬，要再接再厉　 ④面对批评，有则改之
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
D
2.徐特立先生六十岁生日时，他的学生毛泽东写信为他祝寿。习近平总书记在北京师范大学考察时说：“教过我的老师很多，至今我都能记得他们的样子。”他们尊师的事例告诉我们( )
A．尊重老师，是中华民族的优良传统
B．尊重老师，只需要尊重老师的劳动成果
C．尊重老师，只关心自己喜欢的老师
D．尊重老师，就要无条件服从老师的命令
A
3.河南淮阳县刘振屯乡白庄村村民王梅荣，41年来含辛茹苦独自一人养育5个儿女、婆家5个弟妹，悉心伺候公婆，撑起一个五代同堂的大家庭。晚辈在她的影响下自立自强，先后出了1名博士、5名硕士和9名学士。她的家庭成为十里八乡文明家庭的榜样。下列对此认识正确的是( )
①“孝”是中国家庭文化的重要精神内涵
②孝亲敬老就是要对父母长辈百依百顺
③良好的家风有利于家庭成员的成长成才
④孝敬父母要从日常生活中的小事做起
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
C
4.小明进入青春期后，在家总爱和父母对着干，在学校也经常和同学闹矛盾，他感到很苦恼。针对小明的问题，你给他的建议是( )
①要克服逆反心理，主动与父母沟通
②这是正常的心理现象，应顺其自然
③学会宽容，不斤斤计较
④学会调控心理矛盾，减少与他人交往
A．①④ B．①③ C．③④ D．①②
B
5.“爸爸，我一直想对您说：想让你陪我玩一会儿，你却总在玩手机，我真的非常生气，你已经快不是我爸爸了，你快是手机的爸爸了。爸爸，请放下手机！”近日，一篇小学生作文刷爆网络，不少家长看了后直呼“脸红”“惭愧”。这告诉我们( )
A．家庭保护很重要，依赖父母最可靠
B．网络世界乐无穷，沉迷手机好心情
C．家庭需要正能量，亲情陪伴助成长
D．兴趣爱好各不同，换位思考互尊重
C
6.对于漫画《妈妈的唠叨》,下面认识正确的有（ ）
①感恩妈妈的付出，体谅妈妈的苦心
②反感妈妈的严格管束，借机发脾气调节情绪
③适时与妈妈沟通，表达自己的想法
④自己已经长大了，不需要妈妈的管教，从此我行我素
A．①③ B．②③ C．①② D．③④
A
6．随着年龄的增长，我们与家人之间有甜蜜的碰撞和不愉快的冲突，这是我们成长中难以逃避的问题，需要努力化解，让爱永驻家人间。请你阅读下面两则故事，运用所学知识回答相关问题。
【爱的迷茫】
七年级的晓兵向学校心理咨询的李老师说出了他的烦恼：每周末回到家妈妈总是不停的问，在学校表现怎么样？上课有没有认真听讲？不懂的问题有没有问老师？还有，她还专门从门缝里偷看我有没有学习，还不让我玩手机；但是他和爸爸每天除了玩手机就是玩手机，根本不在乎我的真实感受！我真想离家出走算了，我好迷茫……
【爱的幸福】
李老师建议晓兵给爸妈写一封信，晓兵将写好的信悄悄放到爸妈的卧室。爸妈看信后当晚就找晓兵聊了很多。妈妈说，孩子学习真辛苦，爸妈今后一定会关心你，多陪你；在关于你的事情上爸妈会和你商量，信任你，让你健康快乐成长。晓兵也对妈妈说，爸妈辛苦为我付出，我一定好好学习来报答你们。
(1)请运用亲情的相关知识，分析晓兵迷茫在何处？（至少两个方面）
(2)请运用所学知识对“爱的幸福”的过程进行点评。（至少两个方面）
(1)①“每周末回到家妈妈总是不停的问，在学校表现怎么样 上课有没有认真听讲 ”说明了晓兵希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活。
②“但是他和爸爸每天除了玩手机就是玩手机。根本不在乎我的真实感受”说明了晓兵觉得失落和不安，期待得到更多的关注和呵护。
③“我真想离家出走算了，我好迷茫”说明了亲子冲突会伤害双方的感情，影响家庭和睦。
(2)①“晓兵将写好的信悄悄放到爸妈的卧室”说明了与父母发生冲突，我们应选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。
②“孩子学习真辛苦，爸妈今后一定会关心你，多陪你”说明了有效交流和沟通，可以增进理解，化解矛盾和冲突;需要家庭成员之间的相互理解、信任、体和包容。
③“爸妈辛苦为我付出，我一定好好学习来报答你们”说明了孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务;尽孝在当下，从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。

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