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期末易错点检测卷-小学语文六年级上册部编版
一、选择题
1．下列加点字的音、形、义全部正确的一组是（ ）
A．笨拙（zhuó） 座无虚席 囫囵吞枣（枣子） 不假思素（不真实）
B．蹿上来（cuǎn） 抑扬顿挫 惟妙惟肖（相似） 顾影自怜（爱惜）
C．呻吟（shēng） 与世隔绝 翠色欲流（想要） 技高一筹（筹划）
D．佣人（yōng） 天涯海角 积劳成疾（疾病） 别出心裁（取舍）
2．下列句子中，加点成语使用不当的一项是（ ）
A．这小家伙虽然年纪小，但唱起京剧来却是有板有眼。
B．中国寺庙建筑宏大精美、巧思妙想，真可谓鬼斧神工，令人叹服。
C．古编钟演奏的古曲，如黄钟大吕，震撼人心。
D．你这样逐字逐句地读太慢了，要学会囫囵吞枣，提高阅读速度。
3．下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A．多读书，读好书，可以不断丰富和提高我们的知识。
B．洪水越来越激烈了，人们越来越恐惧，感觉灾难即将来临。
C．我们不应该为资源的循环利用和垃圾的减量作出应有的贡献吗？
D．同学们在考场上能否保持一颗平常心，是正常发挥水平的关键。
4．下列说法正确的一项是（ ）
A．《有的人——纪念鲁迅有感》主要运用了夸张的手法来赞扬鲁迅为人民、为革命事业奋斗的奉献精神。
B．《桥》一文多用简短的句段渲染紧张的气氛，语言极为简练。这种写法加强了故事的悲壮色彩，让人不禁为之动容。
C．《狼牙山五壮士》按照事情的发展顺序来叙述，既写了七连六班这个群体，也写了每一位战士，这种写法叫作有详有略。
D．《伯牙鼓琴》通过描写东晋时期伯牙与锺子期之间的故事，反映了朋友之间互相理解、互相欣赏的真挚友谊。
5．下列诗句表达的感情与其他三项不同的一项是（ ）
A．少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
B．遥知兄弟登高处，追插茱萸少一人。
C．春风又绿江南岸，明月何时照我还。
D．王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
二、书写
6．看拼音，在括号里填上适当的词语。
由于làn yòng 化肥，加上今年难以dǐ yù的自然灾害，地里的nóng zuò wù大幅减产。
此时的yīn lěng 天气，似乎又给他添了几分chóu yuàn ，他的脸显得更加shòu xuē了。
三、填空题
7．赏赏美景：
（1）那些小丘的线条是________________，就像只用________________，不用________________的中国画那样，到处________________，轻轻流入云际。这种境界，既使人______________，又叫人______________，既愿________________，又想________________一首奇丽的小诗。
（2）皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从________________升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮________________，轻纱________________似的微云。……皮鞋匠看看妹妹……她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象—月光照耀下的__________________________。
四、文言文阅读
阅读短文，完成练习。
书戴嵩画牛
蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。
一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。”处士笑而然之。 古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。
8．“耕当问奴，织当问婢”一句，停顿恰当的一项是（ ）
A．耕/当问奴，织/当问婢 B．耕当/问奴，织当/问婢 C．耕当问/奴，织当问/婢
9．由杜处士对戴嵩《牛》“尤所爱，锦囊玉轴，常以自随”，你会想到成语_____________；
由古语“耕当问奴，织当问婢”，你会想到这样的名言或俗语：_______________________________________。
10．本文作者是宋代文学家苏轼，本学期我们还学过他的《六月二十七日望湖楼醉书》 ，请写出其中两句诗：_______________________ ，_________________________。
11．牧童“拊掌大笑”,处士则“笑而然之”，这两处“笑”一样吗？请简要写出你的观点及理由。
___________________________________________
五、现代文阅读
阅读理解
只有一个地球（节选）
①据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际(翱翔 遨游)时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。
②但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为6400千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有这么大，不会再长大。
③地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿物资源来说，它不是谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上的矿产资源的（枯竭 枯萎）。
④人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作（贡献 奉献）的。但是，因为人们随意（损坏 毁坏）自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。
12．这段文字运用________、________、_______等说明方法，介绍了地球是一个晶莹的球体，它________却_________，自然资源________且_________。
13．用“＼”划去文中括号内不恰当的词语。
14．写一句有关保护地球的宣传标语。
___________________________
我长大了
①小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。
②终于考进了心目中理想的中学，我带着一份喜悦对父母说：“爸、妈，我长大了，我进中学了。”父母一脸笑意：“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。”
③于是，我继续等着“长大”的到来。
④当脸上长出第一颗青春痘时，我带着一份期盼对父母说：“爸、妈，我长大了，我有青春痘了。”父母一脸笑意：“不，孩子，青春痘并不证明你长大。”
⑤渐渐，“长大”在繁忙的学业中也被淡忘。
⑥后来，搬了家。家与车站有一段很长的路，于是，（ ）什么天气，邻家的孩子（ ）用自己的自行车捎我一段。
⑦那是一个阴雨蒙蒙的清晨，雾气很重，路上很滑。一不小心，邻家孩子的自行车撞倒了人，我被重重地摔在地上。没等我反应过来，邻家的孩子已经扶起自行车逃之夭夭了。我终于意识到发生了什么事，惊慌之余，觉得这样的事还是走了为好，但是，当我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的老太。
⑧许多人围了过来。我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然，我在人群中竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕，今天闯这样的祸，回去会怎样呢？
⑨我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝。老太太丝毫没有责备我的意思，她只是说她很寂寞。于是，我说，我会常常去看她。我并不想敷衍她，我决定这么做。
⑩然而，我不知道如何面对父母。
我忐忑不安地回到家。晚饭桌上，（ ）气氛没有想象的恶劣，桌上（ ）多了几样我爱吃的小菜。吃饭时，我小心地边吃边看着父亲。父亲很和蔼，不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥，而父亲却只是询问了老婆婆的情况，嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。
依然记得那天，父母在睡前语重心长地对我说的话：“孩子，你懂得了什么叫责任。”我终于感觉到父母承认了我的长大；我也终于明白，长大并不像考上中学那么容易，也不像长青春痘那么简单。长大，意味着承担责任。
的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的，然而，能够承担责任的人却一定是长大了。
15．文章围绕_________这个中心意思，写了“我”本以为_________、__________就算长大，直到经历了______________一事后，终于明白__________才是真正长大。
16．联系上下文写出下列词语的意思。
（1）责备：____________________________
（2）敷衍：____________________________
17．选择恰当的关联词填入文中括号内。
不管……都…… 如果……就……
因为……所以…… 不仅……还……
18．仔细阅读⑦- 自然段，找出描写“我”心理变化的词，并写下来。
________ ________ ________ ________
19．“突然，我在人群中竟发现了父亲那深邃的目光。”“父亲那深邃的目光”仿佛在告诉“我”什么？_____________________________________
20．“长大，就意味着承担责任。”谈谈你对这句话的理解。
_____________________________________
六、书面表达
21．习作
在下列汉字中选择一个你感受最深的，写一篇不少于400字的习作。注意围绕中心思想，从不同的方面或选择不同的事例来写，可以写生活中发生过的事情，也可以写想象故事。
喜 痛 醉 淘 研 追
我选的字是____________ 我写的题目是____________
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．B
【详解】此题考查字音、字形、字义的辨析能力。
A笨拙（zhuó）——zhuō 不假思素（不真实）——不假思索（假：假借，依靠。）
C呻吟（shēng）——shēn 翠色欲流（想要）——（将要） 技高一筹（筹划）——（ 筹：筹码，记数用具，这里是量词。略微超过一个码。）
D别出心裁（取舍）——（设计、筹划。）
2．D
【详解】本题考查词语的搭配，首先要理解成语含义，根据语境判断使用是否恰当。
有板有眼：比喻言语行动有条理、有步调。
鬼斧神工：像是鬼神制作出来的。形容艺术技巧高超，不是人力所能达到的。
黄钟大吕：黄钟：我国古代音韵十二律中六种阳律的第一律。大吕：六种阴律的第四律。形容音乐或言辞庄严、正大、高妙、和谐。
囫囵吞枣：囫囵：整个儿。把枣整个咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。比喻对事物不加分析思考。
3．C
【详解】本题考查修改病句。首先认真读原句，弄清句子要表达的意思。然后找出有毛病的地方，根据病因修改。其中要注意修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。
A项，本题搭配不当，“提高”不能和“知识”搭配。把“和提高”删除。
B项，本句用词不当，“激烈”不能形容“洪水”，改为“剧烈”。
C项，正确。
D项，本题前后矛盾，两面对一面，把“否”删除。
4．B
【详解】本题考查对文章内容的掌握。
A项，《有的人——纪念鲁迅有感》主要运用了对比的手法，而不是夸张。
B项，正确。
C项，《狼牙山五壮士》既写了七连六班这个群体，也写了每一位战士，这种写法叫作点面结合，而不是详略得当。
D项，《伯牙鼓琴》是春秋时期的人。
5．D
【详解】本题考查诗词名句理解。
A项，“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。”出自唐朝贺知章的《回乡偶书二首·其一》，意思是：我在年少时离开家乡，到了迟暮之年才回来。我的乡音虽未改变，但鬓角的毛发却已经疏落。这句话表达的是思乡之情。
B项，“遥知兄弟登高处，追插茱萸少一人。”出自唐代王维的《九月九日忆山东兄弟》，意思是：遥想兄弟们今日登高望远时，头上插满茱萸只少我一人。这句话表达的是对家乡好亲人的思念之情。
C项，“春风又绿江南岸，明月何时照我还”的意思是和煦的春风又一次吹绿了这大江南，那天上的明月什么时候才会照着我回到山下的家呢 出自于王安石《泊船瓜洲》。这句话表达的是思乡之情。
D项，王师北定中原日，家祭无忘告乃翁的意思是当朝廷军队收复中原失地的那一天到来之时，你们举行家祭，千万别忘把这好消息告诉你们的父亲。表达了渴望祖国统一的心愿，死了也要让后代传达统一的盛世。
6．滥用 抵御 农作物
阴冷 愁怨 瘦削
【详解】本题主要考查词语的拼写能力。
解答本题时，要先正确拼读音节，知道要写什么词语，然后写出相应的词语，写完后再读一读，检查所写词语是否正确。书写时要注意“滥、御、愁、怨、瘦、削”这些容易写错的字，注意这些字的笔画、结构及易错点，做到书写规范、正确和美观。
7． 那么柔美 绿色渲染 墨线勾勒 翠色欲流 惊叹 舒服 久立四望 坐下低吟 水天相接的地方 越升越高 穿过一缕一缕 波涛汹涌的大海
【详解】本题考查现代文默写。结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。
（1）“那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛有时候都静立不动，好像在回味草原的无限乐趣。”出自老舍的文章《草原》。
（2）“ 皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来......皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。”出自课文《月光曲》。
8．A 9． 爱不释手##情有独钟 入山问渔，入水问樵。##三人行，必有我师焉。##敏而好学，不耻下问。 10． 黑云翻墨未遮山 白雨跳珠乱入船 11．观点：两处“笑”不一样。理由：① 牧童“拊掌大笑”是因为画作违背了生活实际，觉得好笑；同时为自己指出了画中的错误感到得意，可见他的天真烂漫。
②杜处士“笑而然之”是在牧童指出《斗牛图》中的错误之后，他的“笑”既有化解尴尬的意味，也包含了对牧童的赞许，还可以看出他能虚心接受不同意见。
【解析】译文：
蜀中有一位杜处士，喜好书画，珍藏的书画作品有数百件。其中有戴嵩画的《斗牛图》一幅，他特别喜爱，于是用锦缎作画套，又用玉装饰卷轴，并经常随身携带。
有一天，他晾晒书画，一个牧童看到了这幅画，拍手大笑，说道：“这画上画的是角斗的牛吗？牛在互相争斗时，力量用在角上，尾巴夹在两条后腿中间，但这幅画却画成牛摇着尾巴互相争斗，错了。”杜处士笑了笑，认为牧童的话是对的。古人说：“种田要问耕种的奴仆，织布要问织绢的婢女。”这个道理是不变的。
8．本题考查的知识点为文言文句子停顿。同学们在做此类题目时，要深刻理解文言文句子的意思。
“耕当问奴，织当问婢”一句的意思是：种田要问耕种的奴仆，织布要问织绢的婢女。因此，此题A项句子停顿划分准确。
9．本题考查的知识点为理解句子含义。同学们在做此类题目时，要仔细阅读原文，深刻理解原文内容，学会归纳总结。
爱不释手，汉语成语，意思是喜欢得舍不得放手。 出自南朝·梁·萧统《陶渊明集序》。
情有独钟，汉语成语，意思是是指对某人或某件事特别有感情，把自己的心思和感情都集中到他（她/它）上面。
“入山问樵，入水问渔”，谚语，意思是上山向樵夫问山路，渡河向渔夫问水情。指要向内行和知情人求教。
三人行，必有我师 ，出自于《论语·述而》。 原文是：子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”意思是：孔子说：“别人的言行举止，必定有值得我学习的地方。选择别人好的学习，看到别人缺点，反省自身有没有同样的缺点，如果有，加以改正。”
“敏而好学，不耻下问”意思是不以向地位、学问比自己低的人请教为耻，形容谦虚好学。
10．本题考查的知识点为诗词歌赋默写。同学们在做此类题目时，要注意积累诗词歌赋相关方面的知识。
《六月二十七日望湖楼醉书五首》是宋代文学家、书法家苏轼谪居杭州期间创作的组诗。这五首诗写作者游览杭州西湖，描述作者乘船在湖中巡游时所看到的情景，展示了杭州西湖奇妙的湖光山色。第一首诗写坐船时所见，描绘了西湖的美丽雨景；第二首诗写乘船在湖中巡游的情景，表现在船上泛游的情趣；第三首诗以野生植物自况，隐含希望再受朝廷重用之意；第四首诗写越女的无忧无虑，对比自己的多愁失意。第五首诗反用古诗句意，体现了一种淡然与豁达之情。这组诗构思巧妙又不着痕迹，作者随笔挥洒，信手拈来，显示出深厚的艺术功力。
11．本题考查的知识点为理解句子含义。同学们在做此类题目时，要仔细阅读原文，深刻理解原文内容，学会归纳总结。
通过分析可知，文中两处“笑”不一样。牧童“拊掌大笑”是因为画作违背了生活实际，自己觉得很好笑；同时为自己指出了画中的错误感到得意；杜处士“笑而然之”是在牧童指出《斗牛图》中的错误之后，他的“笑”既化解了尴尬的氛围，也包含了对牧童的赞扬。
12． 列数字
举例子 打比方 渺小 无私 有限 不能再生 13．遨翔 枯萎 奉献 损坏 14．保护地球，人人有责。
【分析】12．本题考查的是课文说明手法和课文主旨。
本文中“地球是一个半径约为6400千米的星球”采用的是列数字的说明手法。本文详细的描写了”矿物资源“是采用举例子的说明方法。“地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上的矿产资源的枯竭”是采用了打比方的说明手法。
从“地球是渺小的”“地球是无私的”可以看出地球它虽然渺小却无私。从“地球所拥有的自然资源也是有限的。”“因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难。”可以看出自然资源有限且不能再生。
13．本题考查的是词语的搭配。
翱翔：指在空中回旋地飞。 遨游：指漫游,游历。此处用“遨游”。
枯竭：一般指资源或能源用光断绝。枯萎： 一般指花草等因干枯而萎缩 。此处用“枯竭”。
奉献：表示恭敬地交付。贡献：表示拿出物资、力量、经验等献给国家或公众。此处用贡献。
损坏：指物品一般性的损坏。毁坏：比损坏更严重，造成的影响非常严重。此处用“毁坏”。
14．本题考查的是语言表达。宣传语必须要有关于保护地球，写出来的话语，需要有号召力，让他人听后会不由的想要去保护地球。
15． 长大 进入中学 长青春痘 邻家孩子用自行车捎“我”时撞倒一位老太太 能够承担责任 16． 埋怨他人或自责。指摘过失，责备。 马虎，不认真，表面上应付或者搪塞责任，指工作不认真负责，表面应付了事，有欺骗的成分，但是程度比较低。文章指表面应付或者搪塞责任。 17．不管……都……
不仅……还…… 18． 惊慌 惭愧 害怕 小心 19．孩子，不要害怕，勇敢地承担自己的责任吧！这样你才是真正的长大了。 20．这句话告诉我们，真正的“长大”不在于年龄的增长和身体的成熟，而是意味着能够承担起自己该负的责任。
【分析】15．本题考查的是故事情节概括。一类是概括事件:找准主要人物，主要事件。按照“他(她) 在什么情况下做了什么事，结果如何”的模式进行概括。第二类概括部分情节，概括故事开端、发展、高潮、结局，或概括故事的起因、经过、结果。主人公就是本文的“我”，在什么情况下就是在成长过程中，做了什么事就是对长大的理解，本文叙述了“我”成长过程中不同时期对“长大”的不同理解的一些相关的事情。第一个“长大”指进入中学，成为大人。第二个“长大”是父母认为我能够承担责任。文章详写邻家孩子用自行车捎“我”时撞倒一位老太太的前后经过。突出“我”对“长大”的认识由幼稚到成熟的过程，从而揭示“长大”的含义，突出文章中心。
16．本题的考点是词语的意思。需要联系词语本意，结合语境分析词语的含义，以及表达的感情。
责备：埋怨他人或自责。指摘过失，责备。文章指老太太没有责备我。
敷衍：马虎，不认真，表面上应付或者搪塞责任，指工作不认真负责，表面应付了事，有欺骗的成分，但是程度比较低。文章指表面应付或者搪塞责任。
17．本题考查关联词的使用方法。“于是，（ ）什么天气，邻家的孩子（ ）用自己的自行车捎我一段。”在这个句子中，前后句子构成条件关系，因此要选用“不管……都……”，表示条件关系的关联词，表示无条件的结果。
“晚饭桌上，（ ）气氛没有想象的恶劣，桌上（ ）多了几样我爱吃的小菜。”构成递进关系，因此选用“ 不仅……还……”。
18．本题考查筛选信息的能力，必须先认真阅读全文，从文中筛选出关键信息。通过仔细阅读⑦- 自然段，依次从中找到表示“我”心理变化的词，有①惊慌②惭愧③害怕④小心。按顺序列举出来即可。
19．本题考查对人物形象的分析和理解。“突然，我在人群中竟发现了父亲那深邃的目光。”可知父亲从头至尾都将这件事看在眼里，也是在默默地关注着自己的儿子，想要看看自己的儿子遇到这样的突发事件时，是怎样处理的。是逃之夭夭还是主动承担责任？从父亲深邃的目光里，可以看出父亲对我寄予厚望，是希望我主动承担责任的。言之成理皆可。
20．本题考查的是重点句子理解（作用）。从内容和结构两方面考虑。这句话告诉我们，真正的“长大”不再于年龄的增长和身体的成熟，而是意味着能承担责任；同时也起到揭示文章主旨的作用。
21．示例：淘
淘气的我
我是一个顽皮捣蛋的淘气包，我有一头乌黑的头发，一双明亮的大眼睛，鼻梁矮矮的，还有一个能说会道的小嘴巴。
有一次，我从家门走出来，准备自己去学校，没走几步看到楼道里停着一辆自行车，我心里想：“乱停自行车，得治治！”我便把自己的铅笔盒打开，拿出了一个圆珠笔，猛得往自行车轮胎上一扎，只听“噗”的一声，轮胎漏气的声音传进了我的耳朵里。我又看向了自行车后面的轮胎，正准备下手的时候，楼上脚步声传到了我的耳朵里，我立刻“脚底抹油”跑了出去。就快到学校的时候，我看了一下后面，“糟了，我的书包！”我像一匹骏马飞奔到我家的单元门，看了看楼道里，没有发现我的书包，我只好硬着头皮往家里走，刚进家门，就听见妈妈和一个阿姨在谈话，我的书包就在一旁，妈妈见我来了，黑着脸对我说：“还不赶紧背上书包，去上学，回家再收拾你！”晚上回家还让老妈批评了一顿，心里别提有多不爽了。
还有一次。在家里的小院子里，我正愉快的跟同学玩耍，突然出现了一只小老鼠，我本来不想跟它斤斤计较的，但是它居然还跑到我面前来挑衅我，我顿时大怒，心想：“一只小老鼠，也敢挑衅我，看我不收拾你，为民除害！”说着，我便拿起一块石头，小老鼠特别聪明，居然跑到了妈妈新买的盆栽旁边，我的石头已经飞了出去，只听“啪”一声，老鼠没打着，花瓶却碎了，又被妈妈教训了一顿。
这只是我童年淘气史中的一小部分，我就是这样一个顽皮捣蛋的小孩。
【详解】本题考查话题作文，考查学生的书面表达的能力，要认真审题，理清文章重点和主题，语句要流畅通顺。按照题目要求，在下列汉字中选择一个感受最深的进行写作，可以任选一个主题，突出主题即可。
比如以“淘”作为主题，写淘气，在开头可以先介绍自己这一特点，中间段用不同事例表现出自己淘气的特点，选取典型事例进行人物刻画，要求把事例说具体真实，做了哪些淘气的事，因为这样的淘气造成了哪些后果，将它们描述清楚，结尾段再与标题或者开头段进行呼应，凸显出淘气的主题，语句要通顺自然。
答案第1页，共2页
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