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期末高频考点检测卷（试题）-小学语文五年级上册部编版
一、单选题
1．下列划横线的字音、字形、字义完全正确的一组是（　　）
A．粉黛（dǎi） 崩蹋 协调（调节）有序
B．便（pián）宜 隐弊 美中不足（足够）
C．削（xiāo）弱 享受 理（道理）所当然
D．眼睑（jiǎn）． 谴责 不动声色（脸色）
2．下列句子中没有语病的一项是（　　）
A．学生写作文时切忌不要胡编乱造。
B．王老师的个性是十分豪爽的人。
C．新建的班委会健全并建立了一系列班级管理制度。
D．我们学校的全体师生争先恐后地为灾区人民捐款。
3．“干将发硎，有作其芒”中的“干将”指的是（　　）
A．大刀 B．弓箭 C．宝剑 D．将军
4．下列句子中标点符号使用有误的一项是（　　）
A．这就是我最喜欢的公园——福州花海公园。
B．桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
C．毽子越做越讲究，有黑鸡毛，白鸡毛，芦花鸡毛等各种颜色的键子满院子飞。
D．桃花开了、红得像火；梨花开了、白得像雪。
5．下面词语中，书写完全正确的一项是（　　）
A．平衡 洪伟 理直气状 无价之宝
B．讯期 赤道 完壁归赵 太平盛世
C．胆怯 消售 民不聊生 得意望形
D．俯冲 亥时 力挽狂澜 路不拾遗
6．“前怕狼后怕虎”的含义可以用（　　）这个成语来概括。
A．怒发冲冠 B．畏首畏尾 C．左顾右盼 D．争先恐后
7．对下面这段话概括正确的一项是（　　）
有一天，海力布去打猎，忽然听见呼救声。他看到一只老鹰抓着一条小白蛇正从他头上方飞过。他急忙搭箭开弓，对准老鹰射去。老鹰受了伤，丢下小白蛇逃了。
A．海力布听见呼救声。 B．老鹰抓了小白蛇。
C．海力布救了小白蛇。 D．海力布射伤了老鹰。
8．对下面语句的概括，最为准确的一项是（　　）
到了晚上，月牙儿如同一只小船儿执着地在礁石样的云团里穿行，在一片浮云里时隐时现地悠悠颠簸。
A．小船儿在云团里穿行。
B．浮云时隐时现。
C．礁石在云团里穿行。
D．月牙儿在云团里穿行。
二、填空题
9．读句子，根据拼音写词语，注意写正确、工整。
这幅画的构思jīnɡ qiǎo！　 　，画面xié tiáo　 　，富有shī qínɡ huà yì　 　，让人nán yǐ zhì xìn　 　的是，这幅画竟然出自一个13岁的小孩之手。现在这幅画收藏在jīn bì huī huánɡ　 　的国家bó wù ɡuǎn　 　里，每天吸引着bú jì qí shù　 　的游客来参观，大家看了都拍手chēnɡ zàn　 　。
10．将句中画线部分换成一个成语或四字词语。
（1）努力学习，这在大家看来是按道理应当这样做的事。　 　
（2）一声炮响，声音很大震动了天地，我们赶紧捂住自己的耳朵。　 　
（3）李叔叔把新房子装修得非常豪华，光彩夺目。　 　
11．查字典填空(填序号)。
“销”用部首查字法应先查部首　 　。 “销"的意思有：①卖；出售(货物)：②除去；③花费，开支：④熔化，烧掉。“报销"中“销"的意思应选　 　， “花销”中“销”的意思应选　 　。
12．根据课文内容填空。
（1）盛年不重来，　 　。　 　，岁月不待人。
（2）陆游在《　 　》一诗中写道：“　 　，　 　 “。这两句诗表现了诗人至死都盼望祖国统一的心愿。
（3）虞世南在《蝉》一诗中托物言志，用“　 　，　 　”表达了自己高洁的品行志趣。
（4）“我劝天公重抖擞，　 　”出自　 　写的《　 　》。
（5）故今日之责任，不在　 　，而　 　。
三、语言表达
13．根据要求完成句子。
（1）桂花盛开时，前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。（改为肯定句）
（2）圆明园的毁灭是中国文化史、世界文化史上不可估量的损失。（缩句）
（3）看到牛郎被哥嫂赶出家门，十分伤心。（改病句）
（4）秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？（改为陈述句）
14．校园“红领巾”广播站，准备用“成熟”的不同意思各写一句话，你能提供稿件吗？
①植物的果实等完全长成：　 　
②发展到了完善的程度：　 　
四、现代文阅读
忆读书<节选>
那时，我的舅父杨子敬先生每天晚饭后，必给我们几个表兄妹讲一段《三国演义》，我听得津津有味，什么“宴桃园豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功"，真是好听极了。但是他讲了半个钟头，就停下去干他的公事了。我只好带着对故事下文的无限期待，在母亲的催促下含泪上床。
此后，我决定拿起一本《三国演义》，自己一知半解地读了起来，居然越看越明白。虽然字音都读得不对，比如把“凯”念作“岂”，把“诸”念作“者”之类，因为只学过那个字的一半。
我第一次读《三国演义》，读到关羽死了，哭了一场，便把书丢下了。第二次再读时，到诸葛亮死了，又哭了一场，又把书丢下了。后来忘了是什么时候才把全书读到“分久必合”的结局。
因为看《三国演义》引起了我对章回小说的兴趣，对于那部述说“官迫民反”的《水浒传》尤其欣赏。那部书里着力描写的人物，如林冲、武松、鲁智深，都有极其生动的性格，虽然因为作者要凑成三十六天罡七十二地煞，勉勉强强地凑满了一百零八人的数目，但我觉得比没有人物个性的《荡寇志》要强多了。
15．根据解释从文中找出相应的四字词语。
①指吃得很有味道或谈得很有兴趣。（　 　）
②知道得不全面，理解得不透彻。（　 　）
16．读文中画横线的句子，完成下面各题。
①“含泪上床”表现了“我”　 　的心情。
②“我”从“一知半解”到“越看越明白”的原因是（　 　）。
A．越读知识积累越多，理解能力就越强。
B．“我"喜欢(三国演义》，越看越爱看。
C．“我”一边看，一边听舅父讲，理解得更加快速。
17．作者为什么喜欢读《水浒传》？
18．从作者的读书经历中，你感受到了什么？
19．你赞成作者小时候读《三国演义》时“一知半解”的读书方法吗？为什么？
读短文，回答问题。
秋天的怀念
史铁生
①双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”
②可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。
③那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧， 就明天。”我说。她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌丘黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字
眼，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
④她出去了，就再也没回来。
⑤邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去。也绝没有想到那竟是永远的诀别。．
⑥邻居的小伙子背着我去看她的时候，地正艰难地呼吸着，像地那一生艰难的生活。别人告诉我，地昏迷前的最后一句话是：“我那个有 病的儿子和我那个还未成年的女儿……”
⑦又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼波洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……(选自《史铁生散文集》)
20．阅读课文第①自然段，从中找出两处描写我“暴怒无常”的句子。
21．仿照着文中的样子，想象“我”暴怒无常的其他画面，写具体。(不能与文中雷同)
暴怒无常：　 　
22．“邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。”文中这句话有两个“艰难”，它们的意思是否样？如果不同，分别是什么意思呢？
23．有导演把下面的文字拍成了镜头，并写出了部分解说。请根据理解，将其补充完整。
那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”
地点：室内。
背景：窗外树叶飘落。
人物：史铁生、母亲。
静态画面：　 　。动态画面：母亲进来了，挡在窗前，说话。
场景解说：史铁生的两个动作：　 　、　 　是同时进行的，在一个画面中实现。此时，作者背影颓唐，眼神空洞，而母亲的两个动作　 　和　 　具有连续性，但人物做这两个动作时的神态是不同的。其中动作　 　是母亲突然的动作，表现了母亲对儿子可能触景生情的　 　 。
24．文章结尾说“我懂得了母亲没有说完的话。”你认为文中的“我”懂了吗？请结合文章内容谈谈你的理解。
五、写作题
25．题目：成长的快乐
提示：快乐是什么？不同的人会有不同的感受。快乐可能是敢于实践，获得意外收获；可能是你不懈努力，饱尝艰辛的意外惊喜；也可能是亲人、伙伴一句关切的话语，让你如沐春风……请你选择件享受成长快乐的事，以“成长的快乐”为题，写一篇文章。要求：不少于450字，语言流畅，表达真情实感。
答案解析部分
1．【答案】D
2．【答案】D
3．【答案】C
4．【答案】C
5．【答案】D
6．【答案】B
7．【答案】C
8．【答案】D
9．【答案】精巧；协调；诗情画意；难以置信；金碧辉煌；博物馆；不计其数；称赞
10．【答案】（1）理所当然
（2）震天动地
（3）金碧辉煌
11．【答案】钅；②；③
12．【答案】（1）一日难再晨；及时当勉励
（2）示儿；王师北中原日；家祭无忘告乃翁
（3）居高声自远；非是藉秋风
（4）不拘一格降人才；龚自珍；己亥杂诗
（5）他人；全在我少年
13．【答案】（1）桂花盛开时，前后左右十几家邻居，都浸在桂花香里。
（2）毁灭是损失。
（3）老牛看到牛郎被哥嫂赶出家门，十分伤心。
（4）秦王我都不怕，更不会怕廉将军的。
14．【答案】秋天到了，果实成熟了。；他虽然年龄小，但想法很成熟。
【答案】15．津津有味；一知半解
16．对这本书的故事下文非常牵挂，又无可奈何；A
17．因为《水浒传》里描写的人物，具有极其生动的性格。
18．我感受到作者小时候很爱读书，都是入情人境地读，完全沉浸在故事中。
19．赞成。就如陶渊明说的“好读书，不求甚解”，读书贵在领悟书中的主旨和大意，没必要让个别不懂的字句影响整体的阅读体验。
【答案】20．①望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；②听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。
21．看着饭桌上香喷喷的饭菜，我会突然把手中的筷子砸向盘子。
22．不一样，第一个“艰难”是形容当时母亲因为生病呼吸困难，第二个“艰难”是说母亲这一辈子很不容易。
23．史铁生坐在轮椅上看着窗外；坐；看；进来；挡；挡；担忧和着急
24．“我”懂得了母亲没有说完的话，母亲担心“我”双腿瘫痪后脾气喜怒无常，不能很好的生活，而当时妹妹又未成年，连她自己都照顾不好又怎能照顾好生病的“我”，正因为“我”和妹妹都懂了母亲 没有说完的话，“我” 和妹妹才要更好地活着，让母亲放心。
25．【答案】成长的快乐 快乐就像一块糖甜在我的心头；快乐就像一支五彩的画笔画出我心里缤纷的想象；快乐就像一个金星星照亮我的内心。快乐无时不刻地在我身边荡漾，就是一个小天使围绕在我身旁。
如今，我已是五年级的学生了，可我老觉得我还是那个陪小弟弟们玩“过家家”，陪小妹妹们在花从中追风扑蝶，享受纯真的我每当我常被作业围得水泄不通，喊着向妈妈求助时，妈妈总是说：“成长是需要磨练的，你已经长大了，要自己面对它、克服它”。于是我常常幻想未来，如果我长大了该多好。
在成长的旅途中虽然常有苦恼相伴，但更多的还是快乐。每一天都在不断地变化，而我也在一点点地长大，更重要的是我获得了不少属于自己的绿洲和海洋，让我不再跟以前一样小孩子气，知道了许多人世道理，懂得谦让、扶持和交朋友的真正价值。今年的我，对书有了一片“痴情”，不管到哪，口袋里总装着本书。在遭受挫折时，保尔那不畏困难、坚持到底、永不言弃的精神鼓舞了我，使我敞开脚步，奋力去闯；在苦难时，想到卖火柴的小女孩的艰苦，自己这点又算得了什么，更是闯过了重重险阻。
在成长中处处是喜怒哀乐，时时有酸甜苦辣。正因为有了这些，我们的童年才会变得如此美妙。快乐是人生的重要组成部分，也是每一个人成长中不可缺少的事情。正是因为有了这些，成长才会变得充满活力。
成长是快乐的。快乐是求知，快乐是嬉戏，快乐是胜利，快乐是自由。愿我们在这样的快乐中，茁壮成长，永远开心，做一个阳光少年！
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