资源简介

同头备课教案 总第节
小组： 处室： 学校：
教学内容 燃烧和灭火——易燃、易爆物的安全知识
课时 1 课型 新授
主备人 备课日期 年月日
备课组成员
教 学 目 标 1、知识与能力：了解易燃物和易暴物的安全知识。
2、过程与方法：学习运用归纳、概括等方法对获取的信息进行加工。
3、情感态度与价值观：增强日常生活中的防范灾害的意识，并注意采取安全措施。
三、教学方法 讲授、实验探究
四、教学重难点 重点：了解易燃物和易暴物的安全知识。 难点：增强日常生活中的防范灾害的意识。
五、教具学具准备 教材 教案 PPT 实验仪器
共性教案 个性教案
六、教学过程 【回忆】燃烧的条件是什么？ 【回答】可燃物、氧气（或空气）、达到燃烧所需的最低温度。 【讲授】可燃物在具备了燃烧的条件后，若在有限的空间内急剧地燃烧，就会在短时间内积聚大量的的热，使气体的体积迅速膨胀而引起爆炸。 【举例】燃放鞭炮就是使火药在极小的空间燃烧而引起爆炸。家庭用的天然气、煤气或液化气石油气等如果泄漏，可燃性气体聚集在通风不良的厨房等有限空间内，遇明火就会急剧燃烧发生爆炸。 【提醒】爆炸会给生命和财产造成严重的损害，为了使警钟长鸣，大家在一些易燃、易爆场合会经常看到下面的一些图标。 【出示】消防安全图标。 【讨论】同学们讨论下，这些图标向人们传递了什么样的信息？ 【提问】家用煤气、天然气、液化气等泄漏该如何处理，为什么？ 【回答】立即关闭阀门，切断电源，开窗通风。 【提问】为什么面粉加工厂、纺织厂这些地方会贴有“严禁烟火”的字样或图标，为什么？ 【回答】因为容易发生爆炸。 【过度】面粉、煤粉等粉尘也能发生爆炸吗？我们来通过实验验证一下。 【实验】剪去空金属罐和小塑料瓶的上部，并在金属罐和小塑料瓶的底侧各打一个比胶皮管外径略小的小孔。连接好装置，在小塑料瓶中放入干燥的面粉，点燃蜡烛，用塑料盖盖住金属罐。从橡皮管一端鼓入大量的空气，使面粉充满金属罐，观察现象并分析原因。 【实验现象】听到“砰”的一声响，面粉发生爆炸，金属罐的塑料盖被高高掀起。 【提问】为什么出现这样的现象呢？ 【分析】挤压气囊，鼓入空气，把面容吹散到金属罐内，与空气充分接触，遇到明火急速燃烧，在有限空间燃烧放热，使罐内气体体积膨胀，发生爆炸。 【结论】面粉在有限的空间内急速燃烧，就会发生爆炸。 【讲授】上述实验也说明，可燃物与氧气的接触面积越大，燃烧就越剧烈。在加油站、油库、面粉加工厂、纺织厂和煤矿这些地方的空气中常混有可燃性的气体或粉尘，它们遇到明火，就会有发生爆炸的危险。 【讲授】为了防止我们的财产人生安全受到威胁，我们在生产、运输、使用和贮存易燃物和易爆物时的应该十分注意。请大家仔细认真的阅读134页的资料卡片。 【总结】注意事项： （1）对厂房和仓库的要求：与周围建筑物间有足够的防火距离，车间、仓库要有防火、防爆、通风、静电除尘、消防等器材设备，严禁烟火。 （2）容器要求：要牢固、密封，容器外要有明显的警告标志，并标有物质的名称、化学性质、注意事项。 （3）存放要求：单存、单放、远离火种、注意通风。 （4）运输要求：轻拿轻放，勿撞击。 （5）工作人员要求：严禁烟火，人走断电，经常检查，认清图标。
七、作业布置
八、板书设计 课题1 燃烧和灭火 一、易燃物和易爆物的安全常识 爆炸：可燃物在有限的空间内急剧地燃烧，在短时间内聚积大量的热，使气体的体积膨胀而引起爆炸。
九、教学反思 成功之处： 不足：

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