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三年级语文上册《课内阅读理解》期末复习练习题（含答案）
（一）
大青树下的小学（节选）
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。
这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。
1．“这些山林里的朋友”在选文中是指鸟儿、_______和_______。
2．用“_____”画出选文中描写窗外很安静的句子。
3．作者写小动物们静止不动，表现了（ ）
A．小动物们十分懂事。
B．同学们朗读的声音十分好听，小动物们被吸引住了。
（二）
我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印（yìng yìn）着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺（pū pù）到很远很远的地方，一直到路的尽头……
每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨（yù yùn）帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌（líng léng）乱，然而，这更增添了水泥道的美。
我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……
4．选文选自课文《____________》。
5．用“\”划去文中加点字的错误读音。
6．从选文中找出下列词语的近义词。
罗列——( ) 欢乐——( )
增加——( )
7．根据选文内容填空。
水泥道像铺上了__________，法国梧桐树的落叶像____________，__________像两只棕红色的小鸟。
（三）
秋天的雨， ① 了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了，小松鼠 ② 松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉，松柏 ③ 厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子 ④ 树妈妈的脚下，它们都在准备过冬了。
秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。
8．给文中①②③④处选择恰当的词语填空。（填序号）
A．找来 B．飘到 C．吹起 D．穿上
①____ ②____ ③____ ④____
9．从文中找出一个拟人句，摘抄在下面的横线上。
____________________________________________________________________________
10．你喜欢哪个季节的雨？为什么？
____________________________________________________________________________
（四）
“当然有用，等一会儿，牛休息的时候，它要把刚才吞下去的草重新送回到嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来！”“谢谢你！”红头的声音几乎听不见了。它咬着牙不让自己失去知觉。
红头在牛肚子里随着草一起运动着。从第一个胃走到第二个胃，又从第二个胃来到了牛嘴里。终于，红头又看见了光明。可是它已经一动也不能动了。
这时，青头爬到了牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。
“阿嚏！”牛大吼一声。红头随着一团草一下子给喷了出来……
11．照样子仿写词语：
蹭来蹭去 _________ ____________
12．用横线画出红头在牛肚子里旅行的路线。
13．根据短文内容填空
牛_______的时候，它要把刚才_________重新送回到嘴里，然后_____。这种现象叫做反刍。
14．青头为什么要在牛鼻孔里蹭来蹭去？
____________________________________________________________________________
（五）
她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暧和暧和自己的小手吗？她终于抽出了一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊！简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暧烘烘的，多么舒服啊！哎，这是怎么回事呢？她有刚把脚伸出去，想让脚也暧和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。
15．分别找出一个表示很冷和很暖的词：_____、_____。
16．句子“她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暧和暧和自己的小手吗？她终于抽出了一根。”
①这句话运用了___________的修辞手法。
②小女孩敢还是不敢呢？她不敢。她为什么不敢抽出一根来擦燃呢？
____________________________________________________________________________
③她终于抽出了一根，“终于”说明了什么？
____________________________________________________________________________
17．“奇异”的意思是 ，在文中划出表示“奇异”的句子用“﹏﹏﹏“划出来。
18．你觉得小女孩为什么会产生这样奇异的幻象？
____________________________________________________________________________
19．分别用“ ”和“ ”划出表示幻想和现实的句子。
（六）
就在那几天，人们开始打猎了，树林里来了很多猎人，里面还有百发百中的神枪手。哪怕是一只夜莺，他们也会给打下来。一个枪法很准的猎人经过那里，听见树丛中传来咕咕的叫声，就举枪瞄准，“砰！砰！”连开了两枪。
幸好没打中。子弹擦过小狗的耳边，就像连环画里画的那样。小狗拔腿就跑。它很诧异：那个猎人准是发疯了，竟然对狗开枪！
狗跑啊，跑啊…
20．文段节选自《__________________》。
21．用波浪线画出选文中说明“百发百中”的句子。
22．根据句子意思选择合适的词语写在横线上。
“那个猎人准是发疯了，竟然对狗开枪！”“竟然”可以用_____________（居然 果然 突然）来代替，让人有一种__________________________（理所当然 不出所料 出乎意料）的感觉。
23．课文为小狗设计了三种结局：第一种结局是“听小母牛叫”；第二种是“碰上了一个农民”；第三种是“听到汪汪的叫声”；这三种结局分别会带来的后果是：第一种_____________；第二种_____________；第三种_____________。（只填序号）
A．过于平常，安于现状，比较保守。
B．迷失了自我。
C．找对老师，找到自己真正的位置。
24．我读了这篇课文，感受到了这只不会叫的狗是__________________的狗。
（七）
老屋已经活了一百多岁了，它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住了。
“好了，我到了倒下的时候了！”它自言自语着，准备往旁边倒去。
“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。”
老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑：“哦，是小猫啊！好吧，我就再站一个晚上。”
第二天，天晴了。小猫从门上的破洞跳了出来：“喵喵，谢谢！”
老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”……
25．猜猜“窟窿”的意思，最可能与下列哪项有关？（ ）
A．声音 B．洞穴 C．颜色 D．水流
26．“老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑”中“凑”的意思是（ ）
A．聚集 B．碰上，遇着 C．靠拢，挨近 D．冲，跑
27．如果接下来是“熊宝宝”向老屋求助，它会说：“等等，老屋！再等一个冬季，行吗？这个冬季太冷了，我____________。”老屋会说：“哦，是小熊啊！好吧，我就________________。”当“熊宝宝”得到帮助后它会说：“___________”老屋接下来又会说：“再见！好了，我________________。”你预测的依据是：_________________。
28．你认为老屋总也倒不了的原因是（ ）
A．爱听故事 B．乐于助人 C．舍不得倒下 D．身子硬朗
（八）
搭船的鸟（节选）
后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带有一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？
我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。
29．作者看到美丽的小鸟，产生了怎样的疑问？请用“ ”画出来。
30．请用“﹏﹏﹏”画出描写翠鸟捕鱼动作的词。从这些词中可以看出 。
31．你从哪里看出作者对翠鸟进行了细致观察？请举例子说一说。
______________________
32．从第③自然段中的“一下子”“没一会儿”两个词语可以看出，这是一只怎样的小鸟？在说法正确的选项后面的括号里画“√”。
聪明机灵（ ） 动作敏捷（ ） 贪吃捣蛋（ ）
33．关于翠鸟的动作，下面的说法不合适的一项是（ ）
A．作者观察到翠鸟入水速度很快，所以用了“冲”字。
B．“衔”字写出了翠鸟当时把鱼叼在嘴里的情景，从中可以看出作者观察得很仔细。
C．翠鸟“一口把小鱼吞了下去”，这句话中的“吞”字可以换成“吃”字。
（九）
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。
多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。
34．“我”观察蒲公英是有顺序的，这顺序是从哪几个词里体现出来的呢？
____________________
35．读一读文中画横线的句子，这是一个________句，把________比作了_________。
36．第2自然段连用了两个_________句，充分表现出“我”对草地和蒲公英的___________之情。
37．通过阅读选段，我们知道了蒲公英的变化规律，这是“我”的观察所得。吸引“我”仔细观察蒲公英的花变化的原因是 （ ）
A．草地上的颜色发生了很大的变化。
B．蒲公英的花就像手掌一样。
C．“我”和弟弟在草地上玩得很开心。
D．“我”要路过草地去钓鱼。
38．习作要素只要细心观察，我们也能像文中的小朋友一样发现很多事物的变化。你还知道哪些事物的变化？试着写一例。（例如：水莲早晚的不同状态，含羞草被触碰后会“害羞”地低下头。）
____________________________________________________________________________
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（十）
《富饶的西沙群岛》（节选）
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹□有的头上长着一簇红缨□有的周身像插着好些扇子□游动的时候飘飘摇摇□有的眼睛圆溜溜的□身上长满了刺□鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
39．请给文中的里加上合适的标点。
40．语段主要是从_____________和_____________这两方面来写鱼的，具体介绍了______种形态的鱼。
41．这段话是围绕哪句话来写的，请用“ ”画出来。
42．“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。”这句话说明__________。
（十一）
《美丽的小兴安岭》（节选）
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
43．本段中“宿舍”一词中的“舍”读作____。在“舍得”一词中“舍”读作_____。
44．文段划线的语句中，形容小兴安岭树木青翠茂盛的词语是______；体现枝叶很密很多的词语是______、______。
45．文段中描写的景物有______、_______、______。
46．“整个森林浸在乳白色的浓雾里。”这句话中用得最巧妙的是“______”字，这个字形象地说明了小兴安岭的雾______（很白很美 很多很浓）的特点。
47．这段话写出了小兴安岭______（季节）的景色，这时候小兴安岭的特点是_______。
48．用“　　”画出文中的比喻句，这句话是把______比作______。
49．这一自然段抓住了_____、________、______、草地和野花等景物，写出了_____。
50．“密密层层的枝叶把森林封得严严实实的”，一个“封”字表现了（　　）
A．树木太多，挡住了人们的道路。 B．树木枝叶繁茂，又密又厚的样子。
51．“整个森林浸在乳白色的浓雾里”，“浸”字用得妙，让我们感受到（　）
A．小兴安岭的雾多而浓，范围跟森林一样广。
B．小兴安岭的雾少而稀，有一种朦胧的美。
（十二）
大自然的声音（节选一）
水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩（打击 击打）乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴（聚集 汇聚）起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。
52．用“\”划掉括号里使用不恰当的词语。
53．这段话是围绕哪句话来写的？用“﹏﹏﹏”画出来。
54．画“ ”的句子层层推进，体现了水的声音（ ）的特点
A．汹涌澎湃 B．美妙多变 C．变化无常
55．小雨滴是怎样“从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱”的？请用文中的四字词语完成下面的填空。
56．（语文要素·感受生动的语言）选段中作者以丰富的联想，将________比作__________，把它发出的声音描绘成美妙生动的乐曲。你还知道大自然的音乐家有_________。
57．用“﹏﹏﹏”画出你认为有新鲜感的语句，再试着写一写这个句子让你想象到的画面。
。
（十三）
《读不完的大书》（节选）
我最喜爱的，是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈。竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，没几天就长得和我一样高了。①微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。②在秋高气爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界。
58．这段话是围绕哪句话来写的，用“______”画出来。
59．请从文中找出能概括竹子和棕榈特点的词语，填在横线上。
竹子________________________ 棕榈________________________
60．画“____”的句子①运用比喻的修辞手法，作者把竹子声比作____________，表现了__________________。
61．画“____”的句子②把______当作人来写，这样写的好处是____________________________________________________________________________
62．在大自然这本“读不完的大书”中，你都读到了什么？
____________________________________________________________________________
（十四）
一天，列宁又来到公园，走到白桦树下，发现那只胸脯深红的灰雀不见了。他在周围的树林中找遍了，也没有找到。
这时，列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？”
[甲]男孩说：“没……我没看见。”
列宁说：“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。”
那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。
[乙]列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”
[丙]男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”
列宁问：“会飞回来？”
“一定会飞回来！”男孩肯定地说。
第二天，列宁来到白桦树下，果然又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。那个男孩站在白桦树旁，低着头。
[丁]列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：“你好！灰雀，昨天你到哪儿去了？”
当然，灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。列宁也没再问那个男孩，因为他已经知道，男孩是诚实的。
63．列宁发现灰雀不见后 ( )（原文词语）了周围的树林，这表现了( )
64．读文中画线的四个句子，完成下面的问题。
（1）甲、丙两句都是男孩说的话。说甲句时，他在想：（ ） ；说丙句时，他在想：（ ）
A．这个人这么喜欢灰雀，还是告诉他灰雀没有死吧，我应该把灰雀放回来
B．我可不能告诉这个人是我把灰雀抓走了
（2）乙、丁两句都是列宁说的话。乙句中的“自言自语”表示他是在跟_____说话，丁句看上去是在跟_____说话，可实际上这两句话都是列宁对着_____说的。
（3）读甲句时，应该读出 （A．吞吞吐吐 B．故作疑惑）的语气；读丁句时，应该读出 （A．吞吞吐吐 B．故作疑惑）的语气。
65．列宁再次看到男孩的时候，他为什么“低着头”站在白桦树旁？
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66．为什么说男孩是“诚实”的？请说说你的理由。
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（十五）
手术台就是阵地（节选）
敌机不断地在上空吼叫。炮弹不断地在周围爆炸。师卫生部长匆匆赶来，对白求恩说：“师长决定让您和一部分伤员离开这里。”白求恩（沉默 沉思）了一会儿，说：“我同意撤走部分伤员。至于我个人，要和战士们在一起，不能离开。”部长（恳求 请求）说：“白求恩同志，这儿危险，让您离开这里，是战斗形势的需要哇！”白求恩说：“谢谢师长的关心。可是，手术台是 的阵地。战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？部长同志，请您转告师长，我是一名 ，不是你们的 。”白求恩低下头，（陆续 继续）给伤员做手术。
67．在文中括号里选择恰当的词语，打“√”。
68．“敌机不断地在上空吼叫。炮弹不断地在周围爆炸。”句中两个“不断地”写出了____________________________________________________________________________
69．在文中的横线上依次填空，正确的一项是（ ）
A．八路军战士 医生 客人
B．医生 八路军战士 客人
C．客人 八路军战士 医生
70．这段话写出了白求恩_________、___________的精神。
参考答案
1． 蝴蝶 猴子 2．这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。 3．B
4．铺满金色巴掌的水泥道 5．划去：yìng pù yùn léng 6． 排列 愉快 增添 7． 一块彩色的地毯 金色的小巴掌 一双棕红色的小雨靴
8． C A D B 9．小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。 10．我喜欢春天的雨。他把所有的小动物都叫醒了。
11． 走来走去 跑来跑去 12．从第一个胃走到第二个胃，又从第二个胃来到了牛嘴里。 13． 休息 吞进去的草 细嚼慢咽 14．让牛打喷嚏，把红头喷出来
15． 冻僵 暖烘烘 16． 设问 她不敢，因为家里要靠她卖火柴来维持生活，而且爸爸知道了会打她。 “终于”说明小女孩太冷了，几乎冻僵了，死亡的威胁使她鼓起了勇气。 17．不平常、奇特的。
小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暧烘烘的，多么舒服啊！ 18．因为她太冷了，渴望温暖。 19．小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暧烘烘的，多么舒服啊！
哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊！
20．小狗学叫 21．哪怕是一只夜莺，他们也会给打下来。 22． 居然 出乎意料 23． B A C 24．聪明、勤奋
25．B 26．C 27． 没有取暖的地方 再站一个冬季 吼吼，谢谢！ 到倒下的时候了 故事的内容线索 28．B
29．它什么时候飞来的呢？ 它站在那里做什么呢？ 难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？ 30．冲 飞 衔 站 吞 翠鸟捕鱼时的动作非常敏捷 31．从对翠鸟外形的描写看出作者对翠鸟进行了细致观察。它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。 32．动作敏捷（√） 33．C
34．有一天、很早、中午、傍晚。 35． 比喻 蒲公英的花 我们的手掌 36． 感叹 喜爱 37．A 38．小猫的瞳孔在白天的时候会变成细细的一条，到了晚上又变得圆圆的了。
39．； ； ， ； ， ， 40． 样子美 数量多 四##4 41．鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。 42．西沙群岛的海里鱼很多
43． shè shě 44． 葱葱茏茏 密密层层 严严实实 45． 树木 雾 太阳和野花 46． 浸 很多很浓 47． 夏天 树木长得葱葱茏茏 48．太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。　阳光　利剑 49． 树木 雾 太阳 小兴安岭夏天的美 50．B 51．A
52．击打 聚集 53．水，也是大自然的音乐家。 54．B 55．小溪淙淙 河流潺潺 大海哗哗 56． 水 音乐家 动物 57．我仿佛看到无数的小雨滴打在地面上，溅起了一朵又一朵的水花。
58．我最喜爱的，是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈。 59． 长得快 高大挺拔、超凡脱俗 60． 温柔的细语 对竹子的喜爱 61． 小鱼 语言生动有趣，写出了小鱼和棕榈树的倒影在池塘中相映成趣，表现了作者对大自然的喜爱 62．我读到了如画的美景，读到了极大的学问，读到了无穷的乐趣。
63． 找遍 列宁对灰雀的关心 64．（1）B A
（2）自己 灰雀 男孩
（3）A B 65．男孩认识到了自己的错误，他为自己捉走了灰雀而愧疚。 66．男孩承认灰雀还活着，并且实现了放回灰雀的承诺。
67．沉思、恳求、继续 68．战场上环境危险，敌机轰炸猛烈等。 69．B 70． 不怕牺牲 坚守阵地
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