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(共41张PPT)
5.1 物体的质量及其测量
物理就是生活，生活就是物理
1、铁钉和铁锤是有什么物质组成的？他们含有物质的多少是否相同？
2、充足气的篮球和兵乓球里面都是什么物质？哪个里面的物质比较多？
3、一本物理书和一本练习本，哪个需要的纸比较多？
物体是由物质组成的
组成物体的物质有多有少
想一想，会使你变得更聪明
小铁钉
小玻璃片
牙签
铁 块
大玻璃杯
木块
含有的物质少
含有的物质多
物理就是生活，生活就是物理
一、质 量
【问题】：物理学里的“质量”和生活中说的“产 品质量真好” 是一回事吗？
1.定义：物理学中把物体中含有物质的多少叫做物体的质量。用符号m表示。
物理就是生活，生活就是物理
质量不随形状发生变化
质量不随位置发生变化
橡皮泥捏成小兔子
宇航员登上月球
物理就是生活，生活就是物理
2、质量是物体本身的一种属性，它不随物体的 和 而改变。
形状
位置
启示：判断物体的质量是否改变，关键是看它所含物质的多少是否改变。
2.质量是物体本身的一种属性，它不随物体的形状、状态和位置、温度而改变。
二、质量的单位及其换算关系：
国际单位：千克（kg）
常用单位：
吨（t）、千克（kg）、克（g）、毫克（mg）
1 t = 1000 kg = 103 kg
1 kg = 1000 g = 103 g
1 g = 1000 mg = 103 mg
物理就是生活，生活就是物理
7．关于物体的质量，叙述正确的是（ ）
A．一铁块温度由20℃升高到70℃，温度升高了，
但质量没变
B．把一铅块压成片，形状变了，质量也变了
C．一块冰溶化成水，状态变了，质量也变了
D．一根铝棒从赤道带到北极，由于位置变了，
质量也变了
A
50mg
0.15Kg
10g
60~80Kg
2×103Kg
2.5~3Kg
大约50 g
物理就是生活，生活就是物理
2.0×1030Kg
7.4×1022Kg
6.0×1024Kg
物理就是生活，生活就是物理
质量的测量
托盘天平
物理（学生）天平
物理就是生活，生活就是物理
当两盘中放置的物体的质量相等时，横梁就处于水平位置,即天平平衡。
当横梁处于水平位置时，就表示两盘中物体的质量相等
天平的两臂长度相等
称量原理:
物理就是生活，生活就是物理
分度盘
指针
底座
游码
平衡螺母
左盘
右盘
衡量标尺
砝码及砝码盒
镊子
托盘天平及砝码
1、托盘天平的构造及使用方法：
物理就是生活，生活就是物理
1、放：放在水平桌面上
　2、拨（调零）—水平放置、游码归零
观察天平的称量以及游码标尺上的分度值，把游码拨在标尺左端的零刻线处．
3、调平——调横梁平衡
　调节横梁两端的平衡螺母，使指针在中央刻度线两侧摆动幅度（格数）基本相同，或静止在分度盘中央刻度线上，这时横梁平衡．当指针偏左时，平衡螺母应往右调，当指针偏右时，平衡螺母往左调。
左偏右调，
右偏左调
（3）左物：
把被测物体放在左盘．
(5)移游码——调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡．
（4）右码：
用镊子向右盘里加减砝码。（由大到小）
4、称：左物右码
5、读：
左盘物体质量=右盘砝码总质量+游码左侧所对刻度值（看游码左侧对齐的刻度线）
m左盘＝m右盘＋m游码
注意：
（1）加单位
（2）一定看好分度值（又称天平感量）
6、收：
测量完毕，将物体取下，砝码归盒。
该物体质量为_______克。
154.5
g
物体的质量=砝码的质量+游码表示的质量
托盘天平使用规则
1.调节横梁平衡——水平、归零、调平衡
2.测量：
左物右码、
镊子操作、
先大后小、
砝码+游码+单位
你知道平时我们用什么来测量物体的质量的呢？
想一想：
杆秤
台秤
案秤
电子秤
天平
物理就是生活，生活就是物理
测量工具：天平、磅秤、杆秤、电子秤、台秤等
实验室测量质量工具：托盘天平
三、质量测量工具
物理就是生活，生活就是物理
练一练
（1）测量微小物体的质量 (累积法)
A、在天平左盘放入几百个微小物体（如大头针、邮票、图钉等）称出总质量M。
B、每个物体的质量m=M/n，即每个物体的质量等于总质量除以物体的个数。
（2）测量液体的质量
A、先调节横梁平衡。
B、将一容器放入天平左盘，称出其质量为m。
C、向容器内倒入被测液体，称出总质量为M
D、被称液体质量为M-m
微小物体和液体质量的测量
物理就是生活，生活就是物理
2.使用天平时需注意的事项：
（1）每个天平都有自己的称量（它所能称的最大质
量：砝码+标尺上的最大值）被测物体的质量不能
超过称量—否则称不出结果，还可能把天平损坏。
（2）天平平衡后若移动了，仍需要重新调节横梁平
衡，不能直接使用。
（3）称量过程中，决不允许再移动平衡螺母。
物理就是生活，生活就是物理
（4）向右盘中加减砝码时，要用镊子，严禁用手接触
砝码，不能把砝码弄湿、弄脏（否则生锈腐蚀会
造成质量改变）。
（5）若用天平称化学药品，应在两托盘中放大小一样
的同样的纸。
（6）若用天平称液体，应用容器装着（需要先称出容
器质量）。
（7）称小质量物体时应用累积法。
（8）左盘放物体，右盘放砝码（左物右码）
物理就是生活，生活就是物理
1 砝码的示数
2 游码的示数
55g
3.8g
3 将其相加得最终质量
58.8g
练一练
2.读出图中天平所示物体的质量
2.上图天平所示物体的质量是
62.2 g
用天平测某物体质量时，右盘所加砝码有：50g 2g 5g各一个游码所对刻度如图，则物体的质量是多少？
0
1
5
3
2
4
g
物理就是生活，生活就是物理
对准左边读数
59.2g
质量
概念：物体所含物质的多少，用m表示
与物体的形状、状态和位置无关
单位：千克(kg)、克(g)、毫克(mg)、吨(t)
测量
工具：
构造
使用方法
1 t = 1000 kg = 103 kg
1 kg = 1000 g = 103 g
1 g = 1000 mg = 103 mg
一放二拨
放在水平台上
游码拨“零”
三调：调平衡
课堂小结：
四称：左物右码
五读：
物理就是生活，生活就是物理
六收：
砝码归盒
1、一同学称量一木块的质量，其步骤如，请你将正确的顺序写出： 。
A：把天平放在一平稳的水平桌面上；
B：调节横梁右端的平衡螺母， 使横梁平衡；
C：把木块放在天平的左盘中；
D：把游码放在标尺的零刻线处；
E；向天平右盘中加减砝码，然后移动游码，直至天平恢复平衡。
A
D
B
C
E
练习
2、完成下列单位换算。
(1)3×10 t=_________kg=_______mg.
(2)4.2×10 g=________kg=_______t.
3、质量最接近50g的物体可能是（ ）
A、一粒砂子 B、一只鸡蛋 C、一支钢笔 D、一只母鸡
4、在调节托盘天平时，首先应将天平放在_______；然后将游码移至_______，再调节______，使指针指在_______。
5、使用天平时，砝码要用_______夹取，不要用手拿，被测物体的质量不能大于______。
6、用天平测量物体质量时，移动标尺上的游码相当于向天平______盘里_____。
7、一个普通中学生的质量大约是_______kg,当它在太空中失重时，质量是______kg.
8、3kg的水结成冰后，冰的质量是______kg，2kg的一瓶罐头带到太空中，其质量为______kg。
-5
6
9、小明在实验室里测量一块形状不规则、体积较大的矿石的密度． (1)用调节好的天平测量矿石的质量．当天平平衡时，右盘中砝码和游码的位置如图2l所示，矿石的质___g．
练习
10、某同学使用天平称量物体质量,调节天平横梁平衡时,出现图6-3所示情况,他应向 调节平衡螺母使横梁平衡;如果在称量过程中,出现图6-3所示情况,他应 或者 .
左
减少砝码
向左移动游码
11、小军在用托盘天平测量物体A的质量时，先将天平放在水平桌面上，然后将游码移至横梁标尺的左侧零位。他发现天平指针位置如图14甲所示，此时，小军应该将平衡螺母向________侧调节（选填：“左”或“右”）。调节天平平衡后，他将物体A放在天平的左盘，在右盘添加砝码并移动游码，当天平再次平衡时，右盘内所加的砝码和游码在标尺上的位置如图14乙所示，则被测物体A的质量为________g。
右
62.4
12、某同学用托盘天平测一物体的质量，测量完毕后才发现错误地将物体放在了右盘，而将砝码放在了左盘。因无法重测，只能根据测量数据来定值。他记得当时用了50g、20g和10g三个砝码，游码位置如图所示，则该物体的质量为（ ）
A．81.4g B．78.6g
C．78.2g D．81.8g
B
判断图6-2中的错误：
游码未移到标尺最左端“0”刻度线处
不能用手拿砝码；左盘应放物体，右盘应放砝码
天平应放在水平工作台面上
（a）：
（b）：
（c）：
（d）：
不能超过天平的量程

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