资源简介

(共33张PPT)
怎样认识力
运动员 举 杠铃
渔翁 拉 渔网
大象 压 跷跷板
推土机 推 土
物体
物体
作用
施力
受力
力是
受力物体
施力物体
结论：
物体对物体的作用。
1、至少要有两个物体；（因为任何力都
不能离开物体而存在。）
2、物体间要有相互作用。（因为力是物
体对物体的作用）
力产生的条件：
练习1
1、电线下面吊着电灯，施力物体是＿＿＿，受力物体是＿＿＿。
2、脚踢球时，施力物体是＿＿＿，受力物体是＿＿＿。
3、书压桌子，压力的施力物体是＿＿＿，受力物体是＿＿＿。
强调：要会判断施力物体和受力物体。
电线
电灯
脚
球
书
桌子
力通常用字母F表示。
单位：牛顿（牛），符号：N
拿起两个鸡蛋的力约为1N
打开易拉罐的力约为20N
活动1
1、给你一个弹簧，你怎样使它变长？
用力拉——给它一个拉力
2、给你 一个气球，你怎 样使它变扁？
用力压——给它一个压 力
小结：拉力，压力使弹簧和气球的（形状）改变了。即
力可以改变物体的形状
活动2
1、地上放着一个铅球，你怎样使它运动起来？
用力推它——给它一个推力
2、正在滚动的铅球，你怎样使它静止下来？
用力挡它——给它一个阻力
3、正在滚动的铅球，怎样使它运动方向改变？
改变方向用力推它——给它一个推力
推力、阻力改变了球的运动速度或运动方向
——即改变了球的（运动状态）
总结 一、力的作用效果
1、力可以改变物体的形状。
2、力可以改变物体的运动状态。
注意：运动状态的改变包括运动速度和运动方向的改变，只要二者中有一项改变，我们就说“物体的运动状态发生改变”。
练习一
1、用力拉弹簧，拉力的作用效果是
2、用力推桌子，使桌子由静止变为运动，推力的作用效果是
3、守门员接住飞来的足球，力的作用效果是
4 、用力压气球，压力的作用效果是
5、用力压桌面，压力的作用效果是
改变了弹簧的形状
改变了桌子的运动状态
改变了足球的运动状态
改变了气球的形状
改变了桌面的形状
想一想
怎样判断一个物体是否受力？
分析：下列物体受力了吗？
拉力器
竹子
足球
锯条
木板
青蛙
滑雪运动员
起飞的飞机
物体的形状变了——物体一定受到了力的作用
物体的运动状态变了——物体一定受到力的作用
怎样判断物体是否受力？
想一想
物体之间不接触
能否产生力的作用？
产生力不一定要相互接触.
带电橡胶棒吸引纸屑
同名磁极互相排斥
拓展
答案： 不一定
相互接触的物体一定产生力的作用吗
思考与讨论
思考
两个物体之间的力有什么特点？是单方面的施加还是互相施加呢？
活动3
1、用力拍桌子
——手疼，桌子对手施力了。即手对桌子施力时，桌子也对手施力了。
2、两位穿滑轮鞋的同学面对面站着，让甲推乙。
——并不是只有乙后退，而是两位同学都后退，并且是同时后退。说明甲推乙的同时乙也推甲了
举例
手 拉 弹簧
手 压 气球
起重机 拉起 货物
地球 吸引 月球
磁铁 吸引 铁块
脚 踢 足球
人 推 车
施力物体 受力物体
弹簧 拉 手
气球 压 手
货物 拉 起重机
月球 吸引 地球
铁块 吸引 磁铁
足球 顶 脚
车 推 人
施力物体 受力物体
反作用力
作用力
作用力与反作用力统称为相互作用力
相互作用力
1、大小相等
2、方向相反
3、作用在同一直线上
4、作用在两个物体上
小结 二、力的特点
当一个力出现时，必定存在两个物体——
一个施力物体一个受力物体
力就是两个物体之间的作用
不接触的物体之间也能产生力的作用
物体间力的作用是相互的
所以，力是成对出现的，且是同时出现的，两个物体互为施力物体和受力物体
练习三
1、穿旱冰鞋的同学用力推墙，该同学后退，这一现象说明＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2、简答：游泳时，向后划水，人就前进，为什么？
力可以改变物体的运动状态
物体间力的作用是相互的
答：游泳时向后划水，手脚对水向后施力，因为物体间力的作用是相互的，所以同时水对手脚向前施力 ，使人前进。
3、在跳板跳水运动中，运动员对跳板向下施力的同时，也受到跳板向上的作用力。但这两个力的作用效果并不相同，前者主要改变了跳板的 而后者主要改变了运动员的
形状
运动状态。
想一想
物体的形变程度各不相同，物体运动状态的改变也是多种多样——即力产生的效果各不相同，那么力产生的效果与哪些因素有关呢？
三、力的三要素
力的大小
力的方向
力的作用点
力的三要素影响力的作用效果
思考
若探究三个因素对力的作用效果的影响，采用什么方法呢？
控制变量法
练习
A
B
C
D
说明力的作用效果与力的大小有关，选择
说明力的作用效果与力的方向有关，选择
说明力的作用效果与力的作用点有关，选择
A B
B D
B C
用手沿着箭头的方向拉弹力片，使它变弯，如图，已知B、C、D中用力大小相同，A中用力较小
本节小结
一、力的定义
力是物体对物体的作用
二、力的作用效果
1、力可以使物体发生形变
2、力可以改变物体的运动状态
三、力的符号和单位
四、力的作用是相互的
五、力的三要素
力的大小、方向和作用点
关于力的概念，下列哪句话是错误的（ ）。
A．没有物体就没有力
B．有受力物体时，一定有施力物体
C．有施力物体时，却不一定有受力物体
D．只有一个物体时，不会有力
关于对力的认识，下列说法中错误的是（ ）
A．力是物体对物体的作用
B．力能使物体发生形变或改变物体 运动状态
C．物体间力的作用是相互的
D．只有相互接触的物体才会产生力的作用
运动员用网拍击球时球和网拍都变了形,这表明了两点：一是力可以使物体发生____________，二是力的作用是____________的。球被击后,运动方向和速度大小都发生了变化，表明力还可以使物体的____________发生改变，从不同方向击球时，球飞出的角度不同，说明____________能影响力的作用效果。
力是物体对物体的___________，力不能离开物体而单独存在，至少_______个物体才能发生力的作用。
力的___________、___________和___________共同决定了力的作用效果。

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