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课题 12.干点家务活 个性化修改
教学课时 1 总第 课时 教学日期
教学 目标 1.懂得做家务是每个家庭成员的责任。 2.乐于分担家务，懂得这也是爱家人的表现。 3.学会做力所能及的家务活，做家务认真、坚持、有方法。
教学 重点 难点 1.乐于分担家务，懂得这也是爱家人的表现。 2.知道做家务要认真、坚持、有方法。
教学 准备 课件
教学 过程 一、活动一：我做过的家务活 1.师：同学们，别看我们年龄小，我们会做很多家务活呢。现在大家就来交流一下自己干过的家务活吧。 （板书课题：干点家务活） 出示图片1：我和妈妈干家务 2.小游戏“摘苹果”。 （1）不同颜色的苹果代表不同的家务劳动，想一想你做过哪个？就把对应的苹果画在书上的空白处。 （2）红色——擦桌子 粉色——扫地 黄色——摆碗筷 绿色——倒垃圾 橙色——其他 3.师：你收获了什么颜色的“苹果”，有几个呢？ 出示图片2：苹果树 4.师：你发现还有哪些家务活是我们能干的呢？ 例：叠衣服、浇花、洗菜、择菜等。 出示图片3：这些我们都能干 5.小结：同学们能干的家务活真不少，又擦桌子又扫地、摆碗筷、叠衣服、浇花、择菜、洗菜都能行；喂小鸡、掰玉米、挖红薯……各种农活咱们样样能干好，老师给你们点赞。 出示图片4：大大的赞 二、活动二：我们要会干家务 1.师：小静主动擦桌子，她的桌子擦干净了吗？ 出示图片5：擦桌子不干净
教学 过程 2.看视频《干家务有方法》，交流怎样干家务才能干好？ 3.小结：干家务要认真，也要掌握一定的方法。比如擦桌子，先把桌子上的垃圾收拾干净，然后上下左右仔细擦，最后再来检查一下是不是都擦干净了才行。 三、活动三： 干点家务真不错 1.师：这么整洁美丽的家是谁的功劳？对，是全家人共同劳动的结果。（出示图片：美丽的家） 2.虽然做家务劳动挺辛苦的，但是同学们却在做家务的过程中有了很多收获，我们一起来看一看他们收获了什么。 3.原来，有的同学找到了小窍门，掌握了好方法；有的同学，虽然有点儿小失误，但下次一定能做好；还有的同学，自己做家务，让奶奶休息一会儿，感到很自豪。想一想，你在做家务时，有哪些收获？（出示图片：干家务收获多） 4.小结：做家务让我们动脑筋、长本领，真不错！会做的要经常做，不会做的要学着做。在家中，寻一个力所能及的家务劳动，制定一个“家庭责任岗”，你就来当当这个“小小责任员”。干家务是爱家人的表现，也是家里每一个人的责任，我们要认真、坚持干点家务活哦。
作业 设计 课堂作业：制定“家庭责任岗”小表格。 课后作业：记录这周你做过的家务活。
板书 设计 12.干点家务活 动脑筋 长本领……
教学 反思

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