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【广西专版】2020——2022三年中考模拟分类汇编11.记叙文（小说）
一、小说阅读备考要求：强化两个意识
1、强化文本意识：读懂文本（泛读）、结合文本答题（精读）
2、强化规范意识：审题规范（认真审题，熟悉考点和题型）；答题规范（方向明确，思路清晰，格式正确，语言简练、准确）；书写规范；问答连读。
二、小说阅读考查要点——围绕着四个关键词（环境、情节、人物、主题）命题
1、环境
“一景三考” ，分析环境描写（自然环境描写和社会环境描写）的特点、写法和作用。有时探究环境描写的作用与深刻寓意。
2．情节
分析小说故事情节的阶段（序幕、开端、发展、高潮、结局、尾声），概括故事情节；分析情节安排的特点及作用；探究情节安排的作用。
3．人物
分析小说人物形象的性格特点，探究人物性格的典型意义，对人物形象的评价。分析小说刻画人物的主要手法（外貌、语言、动作、心理等描写方法），能分析直接（正面）描写，间接（侧面）描写和细节描写的作用。
4．主题
理解作品的主题思想。评价小说主题，探究小说主题的现实意义，探究情感取向。
5.构思：分析小说构思的特色
6．理解标题含义及作用。
第一种考查角度——情节
【考查角度】：梳理概括小说情节
【解题规律】：
①划分情节（找线索、找事件）
②概括归纳（围绕中心事件或线索，运用叠加法与合并法；主人公为主语）
③语言表形式为：什么人做了什么事。
【考查角度】：分析小说情节的特点
【解题规律】：
1、掌握微型小说情节结构的特点；（①设置悬念；②情节曲折；③意料之外情理之中（分析伏笔与照应）；④错位法；⑤巧设误会）
2、答题时，要扣情节特点，运用术语，结合文本中特点的具体体现，举例分析。
【考查角度】：探究某一情节的作用
【解题规律】：
①答这个情节跟前后情节有何关联。（指向情节本身）
②答这个情节安排是否符合人物性格特征和发展变化轨迹。（指向人物）
③答这个情节安排是否有利于表现主题。（指向主题）
④答这个情节安排是否暗示了社会环境。（指向环境）（有时需要）
⑤答这个情节安排是否合乎生活逻辑和艺术规律。（有时需要）
【考查角度】：探究某一情节是否合理
【解题规律】：
①表明观点(跟作者的观点保持一致)
②从情节安排本身、人物身份性格及文章的主旨出发，找到证明自己观点的依据。
第二种考查角度——人物
【考查角度】：分析小说人物形象
【解题规律】：
可以通过分析小说的情节、主题、塑造人物的方法（①抓肖像；②抓语言；③抓动作；④抓神情；⑤抓心理；⑥抓人物之间的关系）来把握人物形象。
答题格式为：具体语句分析+性格特点或性格特点+具体语句分析。即：作为什么人，他有怎样的性格(思想品质)。
【考查角度】：分析塑造人物的方法
【解题规律】：
a.正面描写：语言（对话）、行为（动作）、外貌、心理（内心独白）、细节
b.侧面描写：①对比、对比；②环境烘托；③他人介绍；④其他手法。
【考查角度】：分析小说次要人物的作用
【解题规律】：
①主要人物形象的作用
分析主要人物形象的作用，主要是分析人物形象的社会意义：首先要结合情节分析人物形象的典型性，然后结合社会现实分析人物形象折射的社会现象及给人们带来的某种启示等。
②次要人物形象的作用
次要人物即陪衬人物或线索人物，它的作用一般从以下几个角度考虑：(1)为主要人物服务，对主要人物起衬托作用；(2)揭示或凸显主旨；(3)若是线索人物，自然是贯串全文的线索。
【考查角度】：评判主人公的方法
【解题规律】：
从以下几个方面考虑：a.谁是小说主题最集中的体现者；b.在小说中的地位，谁是正面描写，谁是侧面介绍；c.作者的着墨程度。d.小说的情节是围绕谁展开的。e.谁与小说标题有关。
第三种考查角度——环境
【考查角度】：考查的是社会环境的特点
【解题规律】：
通过分析小说中的时代特征、人际关系来概括。
若问的是自然环境的特点，答题思路为：①先在文中找出写景的句子，看它写的是什么景物；②抓住描写的景物及景物的修饰语分析，分析时要看这些景物的共同特征，要特别注意形容词（有些形容词可直接提取），然后归纳。
特别提醒：注意题干用语“景物特点”与“景物描写特点”的不同。“景物描写特点”是要答描写技巧（手法）的。
【考查角度】：考查的是环境描写的作用
【解题规律】：
第一步分析环境本身的作用：①交待故事发生的时间、地点、季节等
；②暗示社会环境；③渲染…的氛围；④奠定…的基调（篇首）
第二部分析环境对人物所起的作用：①烘托…的心理,表现人物…的性格 ；②.暗示人物身份、命运等。
第三部分析环境对情节所起的作用：①推动情节发展；②引出下文…,，为下文…作铺垫 ；③线索。
第四步分析环境对主题所起的作用：①暗示、揭示…,主旨；②.深化主旨。
另外环境描写还有其他作用：①点题；②呼应；③表现……的特点。
友情提醒：
小说任何位置的环境描写作用：①渲染…的氛围 ；②烘托…的心理,表现人物…的性格；③表现……的特点。——共性
在小说开头部分的环境描写作用：①暗示社会环境；②奠定……的基调；③引出下文…,，为下文…作铺垫；④暗示、揭示……主旨；
在小说中间部分的环境描写作用: 推动情节发展。
在小说结尾部分的环境描写作用: ① 暗示、揭示……主旨；②呼应。
全文：线索
【考查角度】：考查的是环境描写的方法
【解题规律】：答题格式为：运用了……手法，突出了(表现了)……。
第四个考查角度——主题
【考查角度】：探究小说的深刻意蕴
【解题规律】：
意蕴：普通道理（不局限于小说中的人物）
从下面几个方面考虑：a．人与环境 b.主要情节 c.人物 d. 人物间关系
【考查角度】：探究小说的情感取向
【解题规律】：
答题格式为：情感词+对象+相关事件（精神品质）
从下面几个方面考虑：a．作品的内容层次 b.人物（人物间关系） c.情节 d.社会环境 e.写作背景。
一、快速阅读，整体把握要领
（一）、读懂，才能做题
对于语文学习来说，对于现代文阅读来说，尤其对于小说阅读来说，最大的问题是轻视文本阅读 ，最核心的任务是读懂，然后才是做题、会答。
（二）、考场阅读要求：快速阅读，整体把握
所谓整体阅读，就是能初步把握小说情节，初步认识人物形象，初步概括小说主题。
1.初步把握小说情节
小说本质上也是一种记叙文，可以按照记叙文阅读先明确记叙的对象、事件及其前因后果，把握事件“发生—经过—结果”的完整过程；也可以按照小说情节的基本结构——开端、发展、高潮、结局来把握。无论选择哪种方式，都必须划分层次，概括层意。
2.初步认识人物形象
通过情节的发展及人物自身的言行心理描写，初步判断人物的身份、地位、职业，生活的具体环境，他有哪些言行和想法，他与其他人有着怎样的关系，在此基础上初步把握人物的性格特点。
3.初步概括小说主题
小说好读不好懂，这“不好懂”主要体现在对小说主题的把握上。小说的主题具有多义性、复杂性、模糊性。在小说中，作者不能直接告诉读者写作意图，至多可以借侧面告诉，其主题只能靠读者自己借助情节、人物等感悟出来。从这个角度来说，概括小说主题的具体方法有：
(1)从题材内容看主题
小说的作者选取怎样的题材来反映怎样的生活，来传达怎样的感情，来表现怎样的思想，是在小说创作之前就拟定好的。所以从小说的题材着眼，可以把握其主题方向。具体需“两抓”：
①抓标题。有的小说的标题除了表面意思外，还有比喻象征义或双关义，隐含着小说的主题，如《祝福》。
②抓主要事件。小说叙述的主要事件把人物、环境、作者的看法等都包括其中，把握住故事的主要事件，也就确定了小说的主题方向。
(2)从人物塑造看主题
在小说中，由于作者把浓墨重彩皆泼洒在人物身上，因此，主要人物也就是“主题性人物”。在故事小说中，主要人物是故事的主角，他的际遇遭逢、命运归宿常常联系着社会生活的本质，显示着作品的主题。在性格小说中，主要人物是某种典型性格的代表与化身。这种典型性格及其生成发展的历史，是作品主题所要展现的内容。如《水浒传》中林冲的性格转变就暗示了主题。
①寻找小说中主要人物的身份、地位、经历、教养、气质等要素。这些要素直接决定着人物的言行，影响着人物的性格。主要人物的性格走向和人物所处的社会生活的本质关联着。
②寻找作者对人物的介绍评价。作者对人物的介绍评价很明显地带有作者主观情感的倾向性，蕴涵着作品主题的重要信息。
③辨析小说中的人物关系。小说中的人物关系如何，为什么要这样安排人物，这都和表现主题有关联。
(3)从情节发展看主题
小说的某些典型情节，常常有揭示主题的作用。情节的发展变化是矛盾冲突发展的体现，分析小说的情节时必须抓住主要的矛盾冲突，通过分析典型情节的阶段性意义、所涉及的人物关系、人物的心理状况等等，可以领悟情节的主题内涵。
(4)从环境看对主题的暗示
环境描写最终是为表现主题服务的。在多数情况下，环境描写可能主要是为展示人物行动和命运及刻画人物性格创造必要的条件，提供生动的衬景，但同时也是以间接的形式表现主题，有时可能带有象征或隐喻性质，可以从中揣摩主题。具体需要“一分一抓”：
①分析环境的特点。小说中的环境为小说的人物提供了活动的背景，怎样的环境生成怎样的性格，怎样的性格决定人物怎样的命运，而小说人物的命运蕴涵作品的主题。分析环境的特点可以窥见人物的性格，进而能揭示主题。如《祝福》中祥林嫂的命运。
②抓背景介绍。小说中故事的发生离不开它的社会土壤，把故事放在一定的社会背景下去理解，才能准确把握作品的主题。抓背景时要关注文章后的注释和写作时间等。
(5)从文中重要语句挖掘主题
小说主题虽然不能靠议论、抒情句直接表现出来，但借助文中重要语句还是能或多或少地表现出来的。如一些感情强烈的句子、描写人物心理活动的句子等。
一、现代文阅读
（2022·广西贺州·模拟预测）阅读下面文章，完成下面小题
戈壁上的小屋
①那一年，中国作家协会创联部通知我与几位作家一起去青海深入生活，主要任务是采访上世纪50年代末内地“援青”的邮电职工。
②将近一个月，我们在地广人稀的青海，白天行车，晚上访谈。我生长在繁华的江南城市，戈壁的空旷、辽阔、静谧，令我震惊。
③只有在戈壁上，才真正可以见到天似穹庐，才真正可以看到弧形的地平线。公路好像把地球劈成了两个半圆，在阳光下闪闪发光，永无休止地伸展在我们的视野里。寂然无声的茫茫戈壁，除了风蚀和地壳运动之外，似乎没有任何变化地存在了亿万斯年。寂寞似乎像时间一样永恒。在这里，最起码的愿望常常成为一种奢侈——哪怕需要的只是一片刚刚能遮住脑门的绿荫。强烈的紫外线无情地扎进面部，留下血红的烙印；戈壁风沙如同锋利的雕刀在脸上刻下粗糙的皱纹。这样说，并不意味着我们的旅途只有苍凉，也会有意外的惊喜。
④那一天，夕阳在风沙里沉浮。起先还不时地能见到骆驼草和红柳丛。后来，远远近近就只有红色的沙砾和铁青的岩石了。茫茫天地间除了我们这辆车，连一丝生气也闻不到。
⑤忽然，远远的地方出现了一幢小屋，孤零零地立在戈壁上，就像是月球上的一个黑点。
⑥这是一个邮电线务站。屋子里，简朴而整洁，电话交换台竟是用石块垒成的。屋子里只有一个瘦削的年轻人，黝黑，但眉清目秀。
⑦线务站不在预定的访问日程里。但这次偶然的相遇，却带来了一场让我最难忘、心灵最受撼动的访谈。
⑧这位瘦削的年轻人，给我们讲起了他与这个线务站之间的故事……
⑨在西宁搭的便车整整走了三天，终于把我留在去往县城岔路口一片扬起的尘土里。
⑩我看到父亲背着邮包，迎面向我走过来。
“我代表我们全局来迎接你。便车搞不好就出岔子，说不准时间，怕你到了见不到我，我昨天半夜就从局里出发了，在这里等了你一整天。”之后，他把我的行李小心地放进一辆手扶拖拉机的拖斗里。
“快点上车吧，我们还有很长的路要走呢。”
我不知道是不是值得高兴。几天跑下来，我的心情坏透了。我有点想哭。我听说过，有些像我一样从邮校毕业分配到基层的人，从西宁出发两天，就说什么也不肯再往前走了，转身搭便车返回。
我与父亲在半夜以后到达了县城。一条不足两百米的街，两边都是轮廓硬朗的房子。有几星昏黄的亮光从黑暗中透出来。
这个夜晚到达的并不是目的地。我们将要去的那个线务站，离县城还有一百多公里。
县境平均海拔四千米，年平均气温零下十五摄氏度。严寒使人望而却步。父亲之前的几任局长，没有一个在这里干到任满。父亲却说，除非组织上另有需要，他会在这里一直干到退休。
父亲来青海后，最初是乡邮员。几十年的时间，他在这里的山地、草场和戈壁走瘸了两条腿。但他喜欢这里，说这里空气稀薄，但很清新；人烟稀少，但人很热情；还有不常见到的野生动物，不怕人，跟人很亲近。
两天后，父亲开着手扶拖拉机，把我送到了线务站。
父亲出发前夜，曾向当地牧民买了一头羊。我们到时，帐篷里一只大大的牛粪灶，烧得热气腾腾。几个牧民正帮着宰羊，灌血肠，熬杂碎，煮手抓，揪面片。全局十来个人都坐在地上，却给我留了个马扎。
我当然明白父亲的苦心。他那张写满了期望的脸就像一面镜子，照出了我的未来。他一口一句“老了”，他的样子的确比内地七十岁的人还老，可他还不到五十岁。看着他那张脸，我不寒而栗：五十岁以前，我就会这样老吗？
这里的每个线务站之间，相隔差不多上百公里。我常常对着空旷无边的戈壁发怔。
有时候，我抓紧双拳——似乎想要攥住什么——声嘶力竭地叫喊。声音不管拖得怎样长，都很快被戈壁吞没，没有回声。
我同青海不可分离的命运，似乎在我父母结合时就注定了。他们来“援青”后就再没有回过老家。我在西宁的邮电中专毕业后，按照父亲的意愿，也回到了县里。
到线务站后，除了局里同事隔些日子给我送一趟粮食、煤和维修零件，大部分日子里，我见不到一个人，看见的只能是太阳和月亮的换班。今天和明天完全一样，就像珠串上的两颗珠子。
在我之前，这个线务站连续九年一直是全省的模范线务站。上一位线务工出席过全国的先进表彰大会，他在这里一呆就是九年。人们在他留下的工作日志上一再看到这样的句子：“什么时候有人来啊……我一定要坚持住……局里人还有几天就来了……”
有天早上，我忽然听见了鸟叫。我疑疑惑惑地从床上爬起来，疑疑惑惑地推开窗子——真的有一只鸟，就在窗外不远的线杆上做巢！
我慌慌张张地扑到门外，兴奋得全身发抖。
以后的日子，我每天查完线路就是全神贯注地看着那只鸟，飞出去，又飞回来，从不知什么地方衔来了干草，衔来了土块。于是荒滩上，有了两个巢：一个是鸟巢，一个是线务站；有两个生命：一个是鸟，一个是我。
我们相依为命了。我把拌炒面的曲拉和最新鲜的烤饼都留给了它。我一声口哨，它就飞到我的窗子里来，在屋子里神气地走来走去。我出去查线或是查线回来的路上，它会出其不意地从我身后一下子扑到我的肩膀上。
可是，却从县局里来了电话：
“线路上是不是有鸟巢？”电话里传来父亲沙哑的声音：“得移掉它。鸟巢里要是有铁丝什么的，可能会给线路造成短路。”
“不！”
我坚决挂掉了电话。
第二天，我却被鸟凄厉的叫声惊醒。我爬起床，看到那只鸟正拼命地扑打着我的窗户。
窗外站着父亲，他已经把鸟巢从线杆上端下来了。
“要不，你会下不了手的。”
他满脸惭愧地看着我。
父亲退休的时候，省局在西宁市为第一代“援青”人盖了宿舍。但父亲不肯去住。一直到去世，他都住在县里……
直到他讲完了，良久不再吭声，我们这拨人还是一片静默，甚至，有泪水滴落的声音……
《人民日报》（2022年01月08日08版）
1．文中年轻人的父亲是一个怎样的人？请结合内容简要分析。
2．结合上下文，揣摩下列语句，分析“我”的心理。
（1）我没有说话，几天跑下来，我有点想哭。我听说过，有些像我一样从邮校毕业分配到基层的人，从西宁出发两天，就说什么也不肯再往前走了，转身搭便车返回。
（2）我慌慌张张地扑到门外，兴奋得全身发抖。
3．“要不，你会下不了手的。”他满脸惭愧地看着我。父亲为什么会感到惭愧？
4．文章开头写戈壁滩的环境，有什么作用？
5．本文主要写的是一位邮电职工所讲述的故事，为什么要以“戈壁上的小屋”为题？请结合内容谈谈你的理解。
（2022·广西钦州·一模）文学作品之小说阅读
界 碑
王晓廉
这是一个听来的故事，但愿它不是真实的。
——题记
①从东往西数，是十二块长满苔藓的界碑。
②从西往东数，也是十二块长满苔藓的界碑。
③十二块界碑埋在这高原山脉的一座座积满冰雪的山脊上，像十二个高过茫茫岁月的忠勇士兵。
④这条山脉有多长？他也说不清楚。他只知道两匹军马轮换着骑，来回要走一个多月。而且，要选在天气最好的夏季。
⑤其实，所谓夏季，不过是山谷底下开放出一片片永远长不大的小花，山涧里流淌着冰雪融化成的细细泉水。但在那遥远的山脊依然堆满常年不化的冰凌和积雪，在太阳下反射着耀眼的光芒，山风吹过山脊，风雪立刻弥漫开来，形成一个寒冷的短暂的冬季。
⑥他牵着马，领着另外两名牵马的士兵，向绵长陡峭的雪山爬去。他那被风雪吹打得黑红的脸庞，刻满了坚毅的皱纹。一圈浓黑的络腮胡须，掩盖他真实的年龄。他的领章已磨掉了光泽，军装也被风雪涮得泛白，如同脚踩的皑皑白雪。他是个很少有人知道名字的边防站站长。任务就是每年踏查一次界碑——自己管辖的十二座界碑，并且庄严地记载下来，留给永不磨灭的历史。
⑦稀薄冷凝的空气，憋得人喘不过气来。尽管如此，他依然领着两个战士向山脊爬去。渴了，就捧一把积雪扔到嘴里吞化。
⑧哦，就是这样牵着军马踏查，已经走过了二十几载岁月，抚摸了二十几遍界碑。他已从一个年轻的小伙子长成一个中年。尔后，他还不知要再沿边境线走过多少春秋？马儿打着响嚏，累得蹄子直打滑。人也乏了，帽檐上挂满了霜花。于是，他们坐在一座背风的山崖下，点燃了一堆篝火。松开缰绳的马匹，自由自在地啃着石缝间的青苔。
⑨他背依石头，眯缝着眼睛像要睡熟，心，却在驰骋：来过几次调令，说要调自己去内地，再派一个新站长来接替自己，可新站长从未露个人影。——有谁愿意到这杳无人迹的鬼地方，成年累月面对风雪。于是，他就一年年的留了下来，继续荣任这芝麻大的边防站长……
⑩是人拉着马？是马拽着人？人马终于一齐爬上了雪山脊背。但呼啸的风，狂舞的雪，却在时时刻刻赶他们离开这个冰雪王国。
山脊，被积雪厚厚地包裹着。两个士兵虽然已经是第二次来巡查，但瞅着四处几乎都是一样的峰头与白雪，却记不清界碑究竟埋在哪片冰雪之下？其实，即使知道，又能怎样？明年踏查前，他们将和以前的士兵一样服役期满，离开风雪边境，回到温暖的故乡。只有他这位边防站长，肩负着不可推卸的重责，只有他，目光如锐利的鹰隼。此刻，他用双手使劲地在厚厚的积雪里扒呀扒，扒呀扒，终于露出一块经过雕琢的界碑。他赶紧用衣袖轻轻拂掉冰屑雪粒，显出“中国”两个大字，映耀着蓝天和白云。
他和士兵，情不自禁地站起身来，一步步向后退去。接着并拢脚跟，举起右手，向界碑，向祖国，庄严地敬个军礼。然后，用冻僵的手捏住笔，在《踏查日志》上记下今天的日期。
站在山脊，眼前是异国莽莽苍苍的冰峰雪岭，没有苍鹰，没有奔鹿；身后，是祖国苍苍莽莽的冰峰雪岭，也没有鹰飞和鹿鸣。但他知道，远隔无数座雪山之后，有着自己熟悉的欢快歌声、绿色牧场、雪白羊群……
马背驮着夕阳，隐进了镶着红色弧线的雪山缝隙，一片浓重的晚霞染红了山山岭岭的积雪，红得热烈，红得悲壮。他眯缝着眼睛，没有说话，默默地牵着马向山下走去。他觉出寻找一块界碑，已经不像几年前那样敏捷、轻松了。他担心，自己一旦猝然倒下，界碑会不会从此埋在积雪里，再不见阳光？
马蹄敲打冰雪，清脆而悠长。明天，他们将再越过无数座雪峰，去寻找另一块界碑……
6．下面对本文分析有误的一项是（ ）
A．文章讲述了一个普通的边防站长踏查界碑的故事，热情地赞颂了边防军人不畏艰苦守卫边疆、保卫祖国的崇高精神，同时唤起人们对奉献者的关注。
B．文章主要刻画了一个在边境坚守多年，饱经沧桑，而今依旧深爱祖国，坚守职责，有着高度责任感的普通而伟大的边防站长形象。
C．文章的主体部分沿两条线索展开，一是对踏查过程的叙述，一是对20多年来边防站长的点滴回溯，后者点缀于前者当中。
D．文章运用多种写作技巧，以叙事和议论为主，兼有描写和抒情。开头重复地提到界碑，是加强读者对界碑的印象、加深对边关的遐想。
7．按要求赏析。
（1）他和士兵，情不自禁地站起身来，一步步向后退去。接着并拢脚跟，举起右手，向界碑，向祖国，庄严地敬个军礼。（赏析描写手法）
（2）马背驮着夕阳，隐进了镶着红色弧线的雪山缝隙，一片浓重的晚霞染红了山山岭岭的积雪，红得热烈，红得悲壮。（赏析加点词）
8．文章以“界碑”为题，有什么含义？
9．有人说：“世上没有从天而降的英雄，只有挺身而出的凡人。”你是否赞同这一说法？请结合文章内容说说你的理由。
（2022·广西·一模）追光前行
张修山
①休假离队前，我小心翼翼地将叠好的军装和近两年获得的奖章打包到行李箱内，准备好好地向家中的老兵汇报。姥爷梁嘉兴40年兵龄、获得过15枚军功章的经历，军功“显耀”。
②姥爷1927年3月出生于山东蓬莱，1943年在胶东地区加入党领导的抗日武装力量，1946年入党，参加过抗日战争、解放战争、抗美援朝战争，于1982年离休。跟随着人民军队血与火的战斗，姥爷的足迹走遍祖国南北、异国他乡。
③小时候，母亲常对我讲姥爷上战场的故事，可那时的我还不太懂这些。有一次，姥爷无意中卷起了裤腿，我发现他的小腿乌漆漆的，有点吓人，便问他怎么回事。
④原来，1950年临冬时节，姥爷跟随中国人民志愿军第一批入朝作战部队，从温暖的江浙水乡来到寒冷的鸭绿江边。战事紧急，姥爷和战友们还没来得及换装，便穿着单衣匆匆奔赴前线。在长津湖的冰天雪地中，姥爷和战友们一动不动地趴在密林积雪中。熬过将近一整夜的等待，嘹亮的军号声划破凛冽寒空，他们撑起被冻僵的身躯，踏着厚厚的积雪勇猛作战，全歼了美军“北极熊团”。在冰天雪地中穿插设伏，在刺骨冰河中徒步冲锋，姥爷的双腿便是在那时冻伤的。
⑤我渐渐发现，除了变色的皮肤外，姥爷走路时，小腿仿佛和脚腕固定在一起，僵硬得像木头。我终于明白，为什么他总是喜欢穿长裤，或是把袜子提得很高，鞋子的前脚掌永远比后脚跟磨损得更厉害。
⑥辉煌的胜利永不磨灭地印刻在了姥爷的脑海里，而战争的伤痕也深深地烙印在了他身上。如今，94岁高龄的姥爷，已经有些糊涂，但每当说起那段历史时，他总是能将时间、地点、人物、经过讲得清清楚楚。
⑦我曾经问姥爷：“当年为什么想去参军？打仗不害怕吗？”满头银发的姥爷没有丝毫犹豫：“党号召去打鬼子，村里的人热血沸腾都报名参加，我也不能落下……”
⑧每当回忆起战火纷飞的年代，回想起出生入死的战友，姥爷的眼里总是噙着泪花，但目光异常坚定。
⑨2008年，我追随姥爷的足迹步入军营。13年的军旅生活中，我无数次阅读过人民军队艰苦卓绝又伟大辉煌的斗争历程，也无数次为战友们讲述那些浸染着革命先辈们鲜血的故事。每当此时，我的脑海里就会浮现姥爷那乌漆漆的小腿，内心满怀敬仰、倍感荣耀。
⑩听母亲说，姥爷获得了不少勋章，可他从没有拿出来给我看过。直到2015年9月，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年时，离职干部休养所组织拍照，他才将那些军功章拿出来。
鲜艳的五星红旗前，姥爷努力挺直有些佝偻的脊背，一米八几的身躯异常消瘦，穿上87式军装显得有些“空荡荡”。胸前挂着的勋章，是他一生的荣耀。姥爷精神矍铄、目光深邃地看向镜头，好像他穿越了时空隧道，重新回到风华正茂的年代。
一次，在我的请求下，姥爷终于从衣柜最深处，拿出那些红布包裹着的勋章。当15枚大大小小的勋章整齐排列在眼前时，我反而没有预想中的兴奋激动，而是安静地一枚枚拿起：解放奖章、独立功勋荣誉章……它们带着一丝斑驳，却依然掩饰不了本来的光芒。
从小到大，姥爷的言传身教，也像这些闪闪发光的“勋章”一样激励着我不断成长。餐桌上不许说话、不允许浪费粮食、要乐于帮助他人……从我懂事起，他就用部队的纪律教导我。姥爷卧室里摆着的毛主席塑像总是被擦得一尘不染，每到建军节时总会穿上老军装，尽管上了岁数，但依然坚持每天出去晨练，早晚都会将屋子打扫一遍，被褥叠得板板正正……
在姥爷和家人的鼓励下，我干起工作来得心应手，同连长一起带领连队在上级比武、考评中摘金夺银。连队先后获得基层建设先进单位、先进基层党组织等荣誉；我个人也荣立三等功、获评“四有”优秀军官等。
看着行李箱内自己获得的大大小小的奖章，我不禁想起以往父辈们穿着军服、佩戴奖章回到家中昂首挺胸向姥爷敬礼的场景。如今，我也将挂着属于自己的军功章，向姥爷和家人敬一个庄重的军礼。
（选自《军嫂》杂志，有删改）
10．下面对本文分析有误的一项是（ ）
A．文章讲述了姥爷的光荣事迹及我在姥爷的影响下入伍当兵并成长为一名出色军人的故事。
B．军功章是全文的线索，彰显着两代军人的荣耀，体现他们勇于担当乐于奉献的军人精神。
C．第④段补叙，交代了姥爷小腿乌漆漆的缘由，表现了姥爷不怕吃苦勇敢作战的精神，推动故事情节的发展。
D．第 段写在我请求之下姥爷才给我看他的军功章，但我看到军功章时并没有兴奋激动，是因为心里对姥爷充满了敬佩之情。
11．请按要求作答。
（1）你认为姥爷是一个怎样的人？
（2）请分析下列加点词的表达效果。
鲜艳的五星红旗前，姥爷努力挺直有些佝偻的脊背，一米八几的身躯异常消瘦，穿上87式军装显得有些“空荡荡”。
12．请分析题目《追光前行》“光”的含义，并联系生活实际谈谈照亮你前行的“光”又是什么？
（2022·广西河池·一模）丢失的衣裳
①张嫂坐在客厅的沙发上，一边看电视一边织毛衣，身旁趴着宠物狗花花。忽然屋外风声骤起，天色旋即暗了下来。要下雨！张嫂赶紧放下毛衣，奔阳台收衣裳去。
②张嫂的手伸出阳台，正要将晾晒的衣裳往里拎，突然，身后咣的一声巨响，张嫂吓得手一哆嗦，衣裳掉下楼去。张嫂回过头来，见是茶几上的花瓶翻倒在地，花花正躲在墙角，用犯了错误的眼神望着主人。
③花花，你又闯祸了，等我捡回衣裳再收拾你。张嫂扬了扬手吓唬道。
④匆匆下了楼，却不见衣裳，附近转了一圈也没有。奇怪，也就一会儿工夫，怎么就没了，让大风卷上天了？张嫂嘀咕道，便顺着风继续找。
⑤不远处有个驼背老头，拎着一个蛇皮袋东张西望。张嫂看见他心里就来气。这老头是个拾荒者，租住在小区车库里，不仅古里古怪，还爱管闲事。张嫂记得有一次出门遛狗，自家花花也就在路上拉了点屎而已，别人都没吭声，就他叽叽歪歪，说什么要文明养狗啦，要讲卫生啦。张嫂本来就看他不顺眼，听了更是气不打一处来，回敬道：你算哪根葱，也配管我？呸！抱起花花就走。
⑥张嫂怀疑是老头捡走了衣裳，而且就藏在那蛇皮袋里。但张嫂没抓到现行，不好随便搜，万一他已转移赃物反咬她一口就麻烦了。张嫂便指桑骂槐起来。骂了一会儿，见那老头装聋作哑，拎着蛇皮袋若无其事地走了。张嫂心里更来气了，哼，做贼心虚了吧！就提高嗓门对着老头的背影骂得更凶……
⑦为这事张嫂气了一个晚上，第二天心里堵得慌，想去看医生，却忘了医保卡搁哪儿了，把家里翻了个底儿朝天，也没找到。正急得团团转、听见咚咚的敲门声，开门一看，是一个陌生中年男子、他满脸汗水、气喘吁吁，看了看张嫂，又看了看手中的卡片，笑呵呵地说：就是你，这回准没错。张嫂正诧异，他把一个塑料袋连同手中的卡片一并递给张嫂：这里面是你的东西，我在车上发现的，现完璧归赵，请你查验。张嫂疑惑地接过来，仔细一看，正是自己要找的衣裳和医保卡。张嫂很奇怪，问：你是出租车司机吧，我的东西怎么会落在车里？
⑧中年男子笑了笑，原来，他是位货车司机，从外地过来。昨天，他的车就停在张嫂楼下，巧的是那件衣裳不偏不倚正好掉进了他的车斗里，等张嫂下了楼时，车已开走；当晚他回家后才发现，拎起衣裳，还从里面掉下一张医保卡。他担心张嫂着急，便连夜送了过来。
⑨张嫂恍然大悟，连声道谢，说：我正要去看病。你是怎么找到我的？他说：是一个驼背拾荒老人帮我找到的。一开始我俩还找错了单元。
⑩他人呢？
他跑上跑下帮我找了半天，找到后人就不见了。真是个古怪的好老头啊！
张嫂心里咯噔一下，等男子一走，张嫂回过神来，赶紧往阳台跑，她又看到了驼背老人拎着蛇皮袋在小区里慢慢地走着。她若有所思，既温暖又羞愧。她心里似乎丢失了另一样更珍贵的东西，得赶紧找回来，便也匆匆下了楼。
（选自《思维与智慧》，作者：王辉）
13．通读全文，将小说情节补充完整。
要下雨，张嫂去阳台收衣裳→①___→张嫂下楼找不到衣裳→张嫂怀疑拾荒老人捡走衣裳→②___→张嫂下楼找拾荒老人。
14．常用的记叙顺序有顺序、倒叙、插叙和补叙，第⑤段的叙述属于哪种顺序？纵观全文，它有哪些作用？
15．揣摩下列句子中加点的词语，品味其表达效果。
（1）骂了一会儿，见那老头装聋作哑，拎着蛇皮袋若无其事地走了
（2）她若有所思，既温暖又羞愧
16．结合文章内容，说说这篇小说是如何运用对比的艺术手法来塑造拾荒老人的形象的。
17．揣摩第 段画线句子，张嫂丢失的另一样“更珍贵的东西”指的是什么？请发挥想象，描述她匆匆下楼“寻回”的场面。
（2022·广西·南宁市三美学校二模）一封__________________的家书
①延叔喝完第一杯酒，雪花如柳絮般飘落下来。菊麻雀似的蹦进门，喊道：“哥来信了。”
②延叔接过信又递给菊：“快拆开念念。”菊娘一脸惊喜，从灶间跑出，坐到靠墙的矮凳上，仰起头，盯着那封信。菊小心地拆开信，抽出薄薄的一张纸。
③“春节路上挤，不回家过年了。我都好，务必立刻寄钱来！”菊一字一顿念出，脸上的喜悦一点点地消失。
④叔有些不高兴：“完了？”菊淡淡道：“完了。”
⑤延叔长长地“嗯”了一声，倒满一盅酒，咕咚喝下。菊娘一看延叔脸色不对劲儿，忙打起圆场：“收到信就好。伢子大学念书很忙，没功夫写许多话。”
⑥菊问：“回不回信？”菊娘斜瞟一眼：“当然回。把家里事告诉哥，让他安心念书。”又喝一点，瓶里的酒浅了些，延叔脸上也生动了些：“菊写，我说。”
⑦菊趴到桌上，从书包里翻出两张纸，红通通的小手一把攥住笔杆裂开的圆珠笔。延叔叹一口气说：“告诉你哥，信已收到，钱过几天凑好寄去。叫他放心。”说完回过头：“我没什么说了。”菊娘心领神会，双手拢到围裙下，脸上漾出笑容。
⑧“我说两句。对哥说家里的事都好。秋后老母猪生下九只患。今年价好，涨到七块，有卖头儿。卖猪仔的钱还清了去年的债。
⑨“上个月，那只老黑母鸡被隔壁仔崽打断了腿。我心痛了几天，找到村上张兽医，他说不碍事。现在果真好了，只是有点跛。”
⑩延叔腮帮子一鼓：“说这些干啥？菊，天冷了，叫你哥要当心自己，免得你娘挂念。告诉他家里人身体都好。”菊娘赶紧插上：“我就是晚上困不着，胃老是痛。叫你哥在学校要吃饱吃好，想吃啥就吃啥。别让人笑话咱。”菊烦了：“哥是大学生，这点事都不懂？”
延叔把酒沥下，不够一盅，只好慢慢喝。边咂嘴边说：“菊，把你的学习情况对你哥说说。”
菊咬起下唇，写到：“上次期中考试我第一名，得了一张奖状和一支钢笔。娘还蒸了鸡蛋给我吃。那支笔很漂亮，我舍不得用，收在枕头底下……大学里也发奖状吗？你也要好好学习，争取得到奖状，让全家都高兴高兴。”
菊写好抬起头，延叔收回盯着菊飞快移动的小手的目光，倒放起酒盅。菊娘就站起去灶间盛饭。延叔又想起来什么，叫菊接着写：
“前两天，上面分来救灾衣服。队长说你有出息。特地分给我家一件半新的呢子大衣，让你回家过年穿。腊狗说式样还挺流行，城里都时兴。你不回家我就托人寄去。”
菊娘端出饭，也突然想起什么，叫菊再加上几句：“娘初一到后山庙里替你求了支签，签上说你有小灾损，要切切注意。”
菊嚷嚷起来：“没纸写了。”延叔见写满了密密麻麻的三大张，说：“就不写了。”菊娘便说：“对。你哥不相信这些。再说，写多了他没时间看，他的信，就那么短。”
延叔端起饭碗扒拉了几口，又放下，仿佛心里有什么东西哽着。拿起那薄薄的一张，延叔瞪着眼前没了热气的几碟菜，硬邦邦地甩出一句：“重写一封。”正在有滋有味嚼饭锅巴的菊愕然睁大眼睛，随即就按延叔的话庄重地写好第二封信：
信收到。钱就寄。
18．母亲让女儿把家里事告诉哥哥。请用简洁的语言，概括文中写到的家里的事。
卖猪崽的钱还清了去年的债→①________→菊期中考试获奖了→②________→娘给你求签，希望你平安。
19．仔细品读下面的语句，完成句后的问题。
（1）延叔喝完第一杯酒，雪花就柳絮般飘落下来。（从描写角度赏析句子）
（2）菊娘心领神会，双手拢到围裙下，脸上漾出笑容。（赏析加点词）
20．春节路上挤，不回家过年了。我都好，务必立刻寄钱来！（假如让你念这封信给延叔叔夫妇听，你会怎么念？简要说明理由。）
21．阅读完这篇文章，请将标题“一封________的家书”补充完整，并结合文章内容说说理由。
22．这篇文章运用了对比的手法，请找出其中一处，说说其作用。
（2022·广西梧州·一模）一只羊的冬季
纪东方
①大风刮了七天，大雪下了七夜。
②战备公路边三四米深的大沟平了，不但平了，连公路上也积了半米厚的雪。暴风雪把路封了，阿拉嘎哨所成了名副其实的“孤军”前沿。
③大清早一起床，王平均连长召集司务长、给养员、炊事班长开会，讨论一连人的吃饭问题。司务长愁眉苦脸抖搂所有的家底：米够吃一天，菜窖里还有三个大萝卜，一棵瘦白菜。全连已经吃了五天的盐水煮饭，今天山下再送不上来给养，战士们就要饿肚子了。
④山对面，不足200米直线距离就是另一个国家的哨所。边境，前沿，战备紧张，难道真的要让我们的战士饿着肚子去站岗吗？
⑤王连长急得满脑门子汗，在屋里转了三个圈，忽地甩脱披着的皮大衣，下定决心，扔掉手里的烟，说：“不行，我带一班下山。背也得给背上来。”
⑥司务长红了眼圈：“这事责任在我，没有在暴风雪来之前安排好，我去。”
⑦一班长腾地站起来：“这条路我最熟，还是我带人去。连长你要指挥战备，不能离开。”
⑧门忽地开了，寒风追逐着雪花，低吼着扑向地面，打了个旋。一个小战士闯进来，报告都没有打，结结巴巴地说：“连长，连……长，后院，后院。”
⑨“有情况！”
⑩连长顺手掏出了手枪，一班长伸手去摸墙架上的冲锋枪。小战士更急了。“不是，不是，敌人，是……”
转眼工夫，刚才愁眉苦脸的一屋子人迅速集合，成战斗队形把后院包围得水泄不通。
一只羊躺在后院的栅栏门前，可能是冻的，也可能有伤，已经奄奄一息，无助的大眼睛睁开又闭上，连呻吟的力气都没有了。
营房后面就是山，山上经常有老百姓放羊，国境那边的这边的都有。羊是吃草的，羊吃草不分国境，哪边的草都可以吃饱肚子。昨天晚上的风太大了，估计是风雪中羊跑迷糊了，从山上摔下来。
连长松了口气，摇摇头，把手枪插回枪套：“嗨，一只羊。”
一班长如释重负地关上枪机：“嗨，一只羊。”
司务长意味深长地点点头：“嗨，一只羊。”
对呀，一只羊！大家的眼刷地都亮了，亮得红彤彤的，好像把山上的雪都照亮了。
一只羊啊。一只无主的羊。
看看门脚奄奄一息的羊，大伙看司务长，司务长看一班长，一班长又看看连长。连长说：“先把它弄到炊事班，其余人回连部。”
连部继续开会。
战士们也在开会。话题自然离不开羊。有的说，当然是杀了炖一锅，全连美美地吃一顿，留着羊头和骨头，熬成老汤，吃上三天五天没有问题。有的说，不能随便吃老百姓的东西，不能违反群众纪律，尤其是边境，闹不好会引起国际纠纷。对方马上反驳，现在牧民有的是羊，不在乎少一只两只。再说，咱们自己不说，吃到肚子里谁知道？不要假积极。双方争得气呼呼，但又谁也不能说服谁。
想吃肉的似乎已经闻到了伙房里羊肉的香味。怕犯纪律的。把脸贴在窗户上，悄悄把玻璃上的冻雪画出一只羊的样子。
晚上开饭的时候，还是米饭盐水萝卜。那只羊没有成为晚饭，而是在灶房里溜达，嘴里叼着连里仅存的细菜——半棵瘦白菜，没有菜心只有菜帮的当地产的小白菜。
据说，连长派通讯员、卫生员给羊当“保镖”，挡住了炊事班长举起的菜刀。半棵白菜也是连长特批的。司务长心疼得差点和连长吵起来，那是他给连长留的最后的一点特殊“伙食”。王连长的胃病犯了，吃萝卜吃得直吐酸水儿。
据通讯员说，连长一夜没睡，打了十几个电话。最后一个电话没有说完就断了，大雪结成的冰凌把电话线压断了。
第二天，雪停了，一班长集合队伍准备下山背粮。临出发的时候，一幅场景让他目瞪口呆：最少有两三百只的羊群争先恐后地涌来，密密麻麻的羊蹄印在雪地里踩出了一条瓷瓷实实的“天路”，后面是旗里拥军模范乌日格愣大叔赶着爬犁，爬犁上是粮食、冻羊肉。麻袋最下面，还有一口袋包裹得严严实实的过年都难得的细菜——真真正正的内地大白菜。
那只羊一直养在连队，乌日格愣大叔说不是他家的羊，一冬天也没有人来认领。一只羊温暖了我们整整一个冬天。直到我复员下山，那只羊还在山上。
（有删改）
23．阅读全文，梳理故事情节，用简洁的语言在表格内填写相应的内容。
情节结构 简要内容
开端 大雪封山连队断粮时，在后院发现一只羊。
发展 （1）
高潮 （2）
结局 连队一直养着那只羊。
24．品味下面的细节描写，分析人物的心理。
连长松了口气，摇摇头，把手枪插回枪套：“嗨，一只羊。”
一班长如释重负地关上枪机：“嗨，一只羊。”
司务长意味深长地点点头：“嗨，一只羊。”
25．小说第十二段画线部分写雪地里突然出现一只羊的情节，请结合全文谈谈这样设置是否合理。
26．小说最后一段有何作用？请结合文章简要分析。
27．（2022·广西贵港·一模）现代文阅读。
那个家永远有亲情
王飞
①小战士从舰躯被调到岸上的水兵俱乐部工作，是在一个阴冷的冬天。凛冽的海风，似万箭齐发穿过海面。太冷了，这样的天气在小战士的老家北方也不多见，想不到江南竟有这样寒冷的冬季。一床军被已经抵御不住寒潮的夜袭。小战士深夜里手脚冰凉，蜷缩成一团，想家想妈妈。
②那一天，小战士来到码头的洗衣房。他把那床被子交给了收被子的洗衣工。洗衣工是当地的一位阿姨，个子不高，干活很利落，和小战士说话时，脸上总是笑盈盈的。
③“侬是哪里人，怎么称呼呀？”阿姨接过被子问了一句。“阿姨好，俺是陕西的，姓王。”小战士立正答道。“这么小就参军，蛮厉害的！”阿姨夸赞后又问了一句，“吃饭什么的都习惯吧？”
④“什么都好着呢，就是晚上睡觉有点冷。”阿姨听完没说什么。
⑤过了两天，水兵俱乐部大门外有人在轻声地呼叫：“小王，小王……”小战士连忙跑出来，洗衣房的阿姨抱着一床被子站在小战士面前。“小王，这地方的冬天是很冷的，这床被子你先用着，晚上会暖和点。”阿姨把被子塞到小战士怀里。小战士接过厚实崭新的棉被，望着朴素热情的阿姨，一时间激动得竟然不知道说什么好。按照部队的规定，小战士掏出钱来，一定要阿姨收下。
⑥潮水如同轻重不匀的日子，重复拍打着岸边的礁石。这床棉被已经陪伴小战士三个冬天了。漫漫寒夜，厚实的棉被给了小战士内心不少温暖。小战士再也没有被冰寒惊醒，也很少因为夜里睡不着觉而想家想妈妈了。
⑦小战士由稚嫩渐变成熟，由新兵成为即将退伍的老兵。“阿姨，我要退伍了，再次谢谢您！”小战士庄重地给阿姨敬了一个军礼。眼望着刚来部队时嘴唇还只是长着绒毛，现在胡须楂子已十分浓密的小战士，阿姨高兴地抹着泪花。“小王长大了，回到家乡要争气好好干！”小战士紧紧握着阿姨的手：“我一定还会回来看阿姨的！”
⑧岁月像大海一样永不停歇地向前奔腾着。小战士凭借在海岸边锤炼的坚强品质，一路披荆斩棘，继续为生活而奋力拼搏着。
⑨借这一次出差的机会，小战士辗转回到阔别近三十年的军营。那条熟悉的通往军港的马路，两侧依然盛开着火红的夹竹桃。海岸边，当年陈旧的营房早已改建得科技感十足。小战士甚至梦幻般地感觉到，自己是一个多年在外的游子，这里才是他的家，今天是他回家的日子。
⑩还有当年那个像亲人一样的拥军阿姨。不知她现在过得怎么样？小战士与陪同他前来的战友赶到阿姨所在的石沿村。“阿姨现在身体怎么样了？阿姨还能认出我不？”小战士既有满满的期待，又有些许忐忑不安。
在阿姨家的门口，小战士边叩门边喊了起来：“阿姨，阿姨！”一位身穿海青的老妇人开了门。“阿姨，是我！”小战士一眼认出了阿姨。头发尽白、满脸皱纹的阿姨怔怔地看着小战士，忽然叫了一声：“是你呀，小王。”阿姨万万没想到她还能再见到小战士。她哭了又笑，紧紧抱住小战士，就像母亲见到她从远方归来的孩子。阿姨说：“小王，我的孙子你原先是见过的，他现在也去当兵了，在上军校……”说完，阿姨从里屋拿出一个相框给小战士看。照片上的小伙子一身军装，英姿飒爽。在小渔村的这个普通的农家院里，老阿姨和小战士似乎有说不尽的话。
部队是小战士的“家”，阿姨也曾让小战士感受到“家”的温暖。一个家是军营，另一个家是第二个故乡，都在海岸边。这两个家，永远有亲人，永远有亲情。
（选自《解放军报》2021年4月21日，有删改）
(1)本文主要记叙了小战士 _____及多年后 _____的经历。
(2)文中第①段描写水兵俱乐部凛冽的海风有什么作用？
(3)请按要求赏析文中画线的句子。
①小战士庄重地给阿姨敬了一个军礼。（结合加点词赏析）
②“阿姨现在身体怎么样了？阿姨还能认出我不？”小战士既有满满的期待，又有些许忐忑不安。（从描写角度赏析）
(4)本文语言的一个突出特点是极为生活化、口语化。请从文中任选一句，分析这一特点是如何体现的。
(5)文章标题“那个家永远有亲情”具有怎样的含义？请联系全文简要分析。
（2021·广西桂林·一模）师傅点燃的一盏灯
马宝山
①很多年以前，在一间职工宿舍里住着四个人，一个师傅和他的两个徒弟。两个徒弟大的十九岁，小的十七岁。另一位也是一个青年工人。四个人里边数师傅的年龄大，师傅那年二十六岁。
②他们四个人早晨一块出门上班，晚上一同出厂回宿舍，四个人形影不离亲热得就像一个家庭中的亲兄弟似的。亲兄弟似的四个人在星期天、节假日也总是在一起或逛公园，或看电影，也坐在小店里喝酒，酒喝得不多，喝得高兴就行。他们有时也去书店，那是陪喜欢读书的小徒弟去的。
③一天，他们又来到书店，小徒弟在新书架上看到法国著名小说家莫泊桑的《羊脂球》和《温泉》两本小说集，眼睛一亮，从书架上取下来翻过几页后激动地把书压在胸前。一个月只开18元学徒工资的人哪能买得起这两本精美的小说集呢？小徒弟就爱不释手地在书上摩挲几下，然后小心翼翼地放回到书架上。一直站在小徒弟身边的师傅悄悄摸了一下口袋，踌躇一下也悄声离去。
④这天晚上，他们宿舍里就发生了一件非常不愉快的事情，那位青年工人压在褥子底下的一张五元钱的票子不见了。这是青年工人半个多月的膳食费呀。急得他在屋里团团转。他们四个人同住一个宿舍好几年了，还从来没丢什么东西呀，师傅说：“你好好找吧，丢不了的。”
⑤青年工人就把被子褥子掀了个儿又翻了一遍，还把床底下的小木箱叉拉出来仔仔细细倒腾了一遍，仍是不见那张五元的票子。
⑥师傅还是安慰青年工人说：“你别急，慢慢想，说不定你放在什么地方一时想不起来了，在咱这个宿舍里是不会丢的。”
⑦宿舍里丢了钱，谁心里都难受，又仿佛有一层灰色的迷雾压在每个人心上似的。那天晚上，大家都早早地躺到床上辗转反侧，很晚很晚了才走入梦乡。
⑧第二天早晨，师傅起得最早，他给大家打来了一桶洗脸水。在大家洗漱的时候，师傅拿起扫帚扫地，他一帚一帚扫得特别认真，一下子从暖气片下边扫出一张五元的票子，举在手里大声说：“看，这张五元的票子我从暖气片下面扫出来了，我说在咱宿舍里丢不了吧！”说着把钱递到那个青年工人手里。
⑨这一下子大家都轻松下来了，他们又高高兴兴地去上班。这天下午，师傅领着小徒弟来到书店，掏钱买了那两本莫泊桑的小说集送给徒弟，师傅在徒弟瘦削的肩膀上拍了拍，说：“好好读书，也要好好做人啊！”
⑩小徒弟接过书，哭了：“师傅，我……我……”
师傅没让徒弟再说什么，他指了指西天一片绚烂的云霞说：“徒弟你看，落日晚霞多么美呀……”
多年以后，那位小徒弟成为一名很有名气的作家，他已拥有几大架子的图书，书架上还摆放着他自己写的几十本书。但是，当年师傅送给他的那两本莫泊桑的小说集，他没有摆放在书架上，而是珍藏在一个十分精致的小木盒子里，同时也把他的一个耻辱永远地隐秘在那个小木盒子里。
作家一生中最难忘怀的人，就是那位当年只有二十六岁的师傅。
作家说：师傅在我心里点燃了一盏灯，这盏灯照得我一生的岁月一片灿烂。
28．这篇小说的主人公是谁？请简要说明理由。
29．分析下面句子中加点词语的表达效果。
小徒弟就爱不释手地在书上摩挲几下，然后小心翼翼地放回到书架上。
30．第⑩段中运用省略号有什么妙处？
31．“徒弟你看，落日晚霞多么美呀……”的言外之意是什么？
32．文中师傅是一个怎样的人？请结合全文简要分析。
（2021·广西南宁·二模）阅读侯发山的《认亲》，完成下面小题。
⑴那天，龙飞和妻子文静正在观看中央电视台的大型公益节目《等着我》。看过这个节目的人都知道，这是一档寻亲栏目，就是失去亲人的家属提供线索，由社会各界力量帮忙寻找。其中一大部分因为线索充足，加之现代化手段，以及志愿者的倾心投入，最终都能够找到，也有一少部分，因为年代久远，蛛丝马迹都没有，希望就成了泡影。
⑵当时电视上出现一个大叔，他来自四川农村。四十多年前，他们七个月大的儿子丢失了，找了几十年也没有找到。男人姓陈，他对主持人倪萍说，当时他们两口子在山腰的一块田里刨土豆，儿子在田边的竹篓里睡觉。两口子干了半天活，到田边去歇息时，才发现儿子不见了。这么多年，两个人辗转全国各地，每到一个地方，打上半年工，然后再赶往下一个地方，赚钱是次要的，主要是为了找儿子。他们常年在外，老家几乎很少回去，最近从老家传来消息，说家里的房子已经坍塌了。十年前，因为思念儿子，老伴的眼睛哭瞎了；五年前，老伴病逝了。
⑶陈大叔只有六十岁，看上去像是七八十岁的人了。他虽然一直平静地叙述着，却是一脸的无助。看得出，他强烈压抑着心中的悲伤。
⑷很显然，他老了，希望在有生之年找到儿子，自己也老有所依，老有所靠。可是，大家都能看出来，陈大叔给出的线索太少了，他的儿子没有找到的可能。
⑸龙飞鼻子酸酸的，文静也用纸巾擦拭着眼角的泪水。
⑹倪萍对陈大叔说，你还记得儿子长什么模样吗？他身上有没有特别的特征？陈大叔说，我只记得他小时候的模样……他的脸上有块特别明显的胎记。
⑺龙飞和文静对视一眼。龙飞摸了摸自己脸上的胎记，看着文静，迟疑了一下，说：“我，我是不是该去认亲？”“应该去。老人家太可怜了。”文静点了点头，鼓励龙飞。
⑻龙飞说：“要不要给萌萌商量一下？”萌萌是他们的儿子，在大学读书。文静说：“不用商量，给他解释一下就可。再说，他小时候就一直要爷爷，现在爷爷回来了，他应该高兴才是。”
⑼就这样，龙飞联系中央电视台“寻亲栏目组”，声称自己就是陈大叔的儿子。“寻亲栏目组”喜出望外，急忙联系双方见面。
⑽陈大叔见到龙飞那一刻，愣怔了好半天，似乎不敢上前相认。瞅着陈大叔，龙飞心里刺疼刺疼的。陈大叔的头发都已经花白，像是落了一头的雪。可以想象到，为了寻找儿子，老人家饱受了怎样的磨难。龙飞说：“爹，我是您儿子啊。”说罢，上前抱着陈大叔，眼里的泪不由得流了出来。龙飞一边哭一边诉说自己寻找生身父母也找得好辛苦，说要不是看电视，真不敢相信这辈子还能见到他。
⑾陈大叔，落泪了。他颤抖着手，抚摸着龙飞的肩膀，也呜嗬呜嗬地哭起来，鼻涕一把泪一把的。
⑿后来，龙飞就把陈大叔接回了家里。龙飞在城里开家店铺，经营着五颜六色的布匹，买的房子也在城里。陈大叔勤快，龙飞不让他去店里帮忙，他就在家里忙活，没事干了，就去拖地板，有时一天拖三四遍，都能照出人影来。
⒀儿子找到了，也有了家，陈大叔好像一下子掉进了福窝里。萌萌从学校回来，一家三代更是其乐融融，家里边充满了爱的温馨。
⒁二十三年后，陈大叔的生命终于走到了尽头。弥留之际，他拉着龙飞的手说：“孩子，谢谢你！其实，你不是我的孩子，他脸上的胎记在左边，你的在右边。当时，看你哭得那么伤心，我也就认了。”龙飞说：“爹，我知道我不是您的儿子，因为在我两岁的时候父母先后病逝了……看到您无依无靠，我和文静商量后就认您了。”
⒂陈大叔粲然一笑，蠕动着嘴唇，还想说点什么，眼睛一闭，再也没有睁开。
⒃萌萌得知真相后，写成故事放在了网上。陈大叔的老家人看到这个故事，就在网文后面留言说，当年老人的儿子被狼叼走了，害怕老人知道真相挺不过去，村人就隐瞒了事实，都说是丢了，是为了让老人心存希望，活下去。
（选自《北京文学》2019年第2期）
33．依据文章内容，填写下表。
情节 陈大叔的心理或表现 龙飞的心理或表现
丢失儿子，央视寻亲 ②_______ 同情迟疑
央视援助，龙飞认亲 惊讶感动 ③_______
一家团圆，其乐融融 勤快幸福 关爱大叔
①_______ 粲然一笑 讲出实情
34．结合语境，根据要求回答问题。
（1）请从人物描写的角度，赏析第⑺段划线句。
（2）第⑽段加点词“似乎”富有表现力，请揣摩其作用。
35．文章第⒁段中，龙飞说自己知道不是陈大叔的儿子，这其实在前文已有暗示，请找出其中两处。
36．阅读选文最后一段和链接材料，先分析它们作为文章结尾在构思上的相同点，再从内容和主题角度说说各有什么作用。【链接材料】我们回来的时候改乘圣玛洛船，以免再遇见他。（莫泊桑《我的叔叔于勒》）
（2021·广西玉林·一模）阅读下面一篇文章，完成下面小题
梦想背后的故事
（1）王老师没想到一向很听话的燕红，突然变得这么倔强。
（2）进入高二，学校对学生进行分流。所谓分流，就是根据学生的爱好特长以及文化课基础，把爱好相同的学生分到同一个教学班，这样便于管理与教学，也有利于学生发展。燕红的文化课基础很好，老师希望燕红专心学习文化课，想不到燕红坚持学习美术。实事求是地说，学美术的学生文化课基础多数较差，文化课基础这样好的一个学生，学习了美术，王老师觉得非常可惜。
（3）①王老师做了很多工作，想不到燕红却毫不动摇，他异常生气。他想跟燕红的父母交流一下情况，让她的父母劝说她，偏偏他们都在外地打工，通过电话联系上后，他们都表示孩子学什么由她自己决定。既然没有任何办法可以阻止她，干脆先让她学习一段时间，如果她觉得不合适，再让她回到普通班级学习也未尝不可，王老师有些无可奈何地想。
（4）转眼间，一个学期就过去了。期末考试，燕红的文化课考得很好。让王老师想不到的是，她的绘画也几乎是最优秀的。王老师询问美术老师燕红今后发展潜力如何，老师赞扬燕红说，她对色彩和线条非常敏感。②王老师感到高兴的同时，也有些莫名的失望。
（5）高三下学期，市电视台组织一次以“我的梦”为主题的中学生绘画大赛。大赛分两个阶段进行：第一个阶段是初赛，学生自由创作。第二个阶段是决赛，学生现场作画。学校很多学生都参加了比赛，但是进入决赛阶段的只有燕红一个人。这次比赛除了看学生的绘画基础，还要比学生的想象力。不用说，凡是参加比赛的，绘画基础都不错，谁的想象力更强，谁肯定会胜出。
（6）通过前几轮的比赛来看，燕红的想象力非常强，几乎每一张画都有让人眼前一亮的东西。最后一次比赛的题目是“梦中的家乡”，只要胜出，燕红就会获得冠军，大家对燕红也非常期待。然而那幅画燕红却画得非常普通，甚至连一点想象的成分都没有：弯曲的柏油马路、低矮的远山、清清的小溪、几块石板搭成的的小桥、还有低低的石头房子……
（7）当然，燕红与冠军失之交臂了，大家都为燕红感到惋惜。
（8）“自从参加比赛以来，你的每一幅画都是充满想象力的，为什么最关键时候的这幅画这么普通？”主持人问她。“我梦中的家乡就是这样的！”③燕红说这话时，眼里已经充满了泪水。“为什么不是更美好一些的呢？”主持人感到奇怪。“我梦中的家乡就是这样的！”燕红再次强调说。“作为这次比赛的亚军，电视台会帮你实现一个梦想，您的梦想是什么呢？”主持人问。“我想找到一个和我画上一模一样的地方，哪怕十几年前曾经这样也行。”燕红说。“能告诉大家为什么吗？”主持人问。燕红说这是她的一个秘密，她非常希望找到这样一个地方，主持人只得答应想尽一切办法帮她寻找。
（9）电视台通过多种方式，最终还是找到了那个地方。那是几千里路外的一个小山村，燕红的秘密也随之揭开，原来她是一个被拐卖的孩子。被拐卖的时候，因为年龄太小，根本不知道家乡是哪里，只是隐约记得自己家乡是这样的，而家乡的样子也曾一次次闯进她的梦乡，于是她发誓学习绘画，画出家乡的样子并找到家乡。这个秘密，此前，她没告诉过任何人。
（10）知道实情后，王老师感慨无限，④他不禁暗暗告诫自己，今后一定要尽量尊重学生的选择。因为，有时，你不可能知道学生有怎样的梦想，也不知道这个梦想背后有怎样的故事。
37．下面对文章加横线句子的理解，不恰当的一项是（ ）
A．①句写出了王老师对工作的认真负责和对燕红的关心，也表现了燕红没有把王老师的话放在心上，以至于一直没有改变自己的意见。
B．②句表现了王老师对燕红取得优秀成绩的欣慰之情，并再次设计了悬念，让人急切的想知道下文的故事。
C．③句写出了燕红说这句话时，想起了自己的家乡和身世而悲伤，表现了她对自己家乡的思念。
D．④句表现了王老师是一个善于反思自己的教育行为，具有教育思想的老师。
38．下面对文章段落内容的理解，有误的一项是（ ）
A．第（8）段首先设置悬念，引出主持人和燕红的对话，故事情节进入高潮阶段。
B．第（8）段通过主持人的层层追问，目的是进一步推动了情节的发展，表现主持人的爱心与智慧。
C．第（9）段写出了燕红在电视台的爱心帮助下，实现了自己的梦想。揭开了梦想背后的故事，让人不禁为燕红的“倔强”而感慨。
D．第（9）段交代了被拐卖来的燕红毅然放弃学习文化课的机会而坚持学美术的原因，最终凭借一幅美术画在电视台的帮助下找到了家乡的故事。
39．下面对文章标题的理解和人物的评价，不恰当的是（ ）
A．本文的标题表明了文章的主要内容，且暗示了文章的主题。
B．标题富有悬念，能引发读者的阅读兴趣和思考。
C．王老师是一个关爱学生，为学生的长远负责，尊重学生选择的好老师。
D．燕红是一个成绩优异，性格倔强，不听别人意见，渴望回到家乡的好孩子。
（2021·广西贵港·三模）①李记发屋约14平米，开在小镇大桥境的引坡旁，局促而偏僻。店极简陋，除了墙面留有刷过涂料的痕迹，地上铺了瓷砖外，其他都“原汁原味”，看着跟主人一样素朴。
②店主姓李，人清瘦，白净，目光如炬，讲起话来柔声细语，给客人理发时总是略弯着腰，目不斜视，手拿捏梳子、剪刀如鱼游水中，操作起来若风掠树梢。
③那店就在我家马路斜对面，我倚窗眺望，能依稀看到出入他店内的绰绰人影。
④已记不清持续多少年了，本人及我的家人，倘有需要，都会钻进他店里剪头理发。一来路近，便捷；二则李师傅技术纯熟，会因人塑型；三是服务细腻周到。当然，我不否认自己青睐他的价格优势，草民过日子，该省则省，自当细水长流。
⑤去的趟数多了，彼此熟络了起来，每每重逢，若遇故人，相谈甚欢。
⑥孟春。午后。围着雪白围裙的我，坐在那张斑驳的理发椅上。他则不疾不徐地“咔嚓，咔嚓”给我修剪头发。我见他生意不太忙，便乘隙与他攀谈了起来。
⑦十六岁那年，他刚读完初中，使进合作商业的理发店拜师学艺。既是徒工，自然什么都得做，装卸门板、生煤炉、洗头、拧毛巾、扫地。好在他早有心理准备，咬着牙，忍辱负重，从最低贱的活干起。
⑧说是学徒，实则就是给师傅当下手，师傅要忙营生，哪有辰光跟自己细说，仅偶尔粗略指点二三，能否消化领悟，全凭自我的造化。为早日独挡一面，他发憨劲琢磨，在夜间拿鸡毛掸帚、扫帚当模特，学造型，练刀法，一次被他妈瞥见，他等着挨骂，孰料母亲居然没责备他。就这样，他最终练就了能针对不同年龄、不同职业、不同头型设计发型这手绝活。还掌握了掏耳朵、拔眼毛、剪鼻毛、捶背等技能。三年后，他满师了，继续留在店里工作。所不同的是，之前只管肚皮，而此时他每个月能领到十几元薪水。
⑨靠着一把剪刀，一柄梳子，他没日没夜地“咔嚓、咔嚓”，操天下头等大事，做人间顶上功夫，愣是把清晨剪成了黄昏，将青葱的自己打磨成了中年、壮年。虽说那会多做事并不多拿工钱，可自己浑身有力气，不用也白费，故碰到来客感是笑脸相迎抢着干。仲秋某日晌午，店里来了位头部畸形的客人，活本该挨到师兄做，可见师兄面露难色，他立马上前解围，先仔细端详了一番，接着三下五除二，把那人的头给打理好了，客人仔细瞄了两眼，又摸摸后脑勺，自嘲道，能把我这歪瓜裂枣整到我满意的人不多，你手艺不赖。那年除夕，从开门到打打烊，他接连剪了十五个头，一天站下来，两条腿像注满了铝，僵硬得步履走样，两只手悬空不停动作，到夜里麻酸难忍。
⑩上世纪八九十年代，他的三个师兄弟、十六个徒弟嫌吃苦，又不换钱，纷纷改了行。唯有他脑子不转弯，固守着那份执念，梳去了冬夏，剪开了春秋。
辛辛苦苦熬到退休，本该享受清闲晚年了，孰料竟有多位熟客找上门请他剪发，盛情难却，便在自己的商住房楼下，开了间理发店。没租金，成本低，无压力，再则，他有养老金，不靠赚钱过日子，便尽量在价格上让利于民。百姓剃头修发，只图实惠，不赶时髦，何况他功力深厚，技艺超群，聚拢了一大帮中老年顾客，生意稳中有升。但开店容易守店难。一年中有三百天，每天太阳刚跃出地平线，他就开门迎客，烧水，扫碎发，工具消毒，做好开市准备。忙碌时，连喝口茶、吃碗饭的工夫都挤不出，硬撑着连续干到晚上七八点钟，人的骨头就像散了架，话都懒得说。不过看到有那么多回头客信任他，他觉得流再多的汗吃再大的苦，也值了。
有人曾给他算过一笔账，按日均八人计，55年来，他剪的头已逾15万8千多人次，等同于给全镇所有的人理过一次发。惊愕之余，他欣慰自己不枉此生。
那日黄昏，刚从阿尔卑斯山旅行回来的朋友神秘兮兮对他道，兄弟，快趁现在跑得动，挈带家眷去外面见识见识缤纷的大千世界。他停住握在手里的梳子剪刀说，你不晓得，店像桩，拴着我的心，我哪能舍得下客人哟！
（作者：储福海）
40．请你简要概括李师傅如此受客人欢迎的原因。
41．请你简要分析下面加点词语的表达效果。
那店就在我家马路斜对面，我倚窗眺望，能依稀看到出入他店内的绰绰人影。
42．请你赏析下面的句子。
（1）给客人理发时总是略弯着腰，目不斜视，手拿捏梳子、剪刀如鱼游水中，操作起来若风掠树梢。
（2）有人曾给他算过一笔账，按日均八人计，55年来，他剪的头已逾15万8千多人次，等同于给全镇所有的人理过一次发。
43．你认为第⑩段划线的句子是否多余？为什么？
44．你认为这篇小说的标题是“理发师”还是“老发师”更佳？请简要说说理由。
（2021·广西河池·二模）捉蝎(凸凹)
那时故乡很穷，许多来钱的路子都被堵死了，连猪都卖不上好价钱。
但山口上的供销社收蝎，而且每斤干蝎能卖到八元之多，对山里人便是个极大的诱惑。
于是，山里老少就都朝山壁上攒拥，掀翻了许多陈年石板，用筷子制成的镊子捉那丑陋的蝎。
为此，曾一度荒废了农事。
上面撤了那一任支书，庄稼地里才有了人声。
自然，学子们便成了捉蝎的主力。
起初是三两个结伴去捉，蝎捉得多与少是很少被考虑的，要的是大家相聚在一起的那一份情趣。但大人们很不高兴，这般那般地叮嘱之后，孩子们就懂得了在情谊之外，还有一种叫利害的东西，就都独自去捉了。再见面时，大家都觉得有些尴尬，但久了，就什么事也没有了。
在捉蝎的学子中，我捉得最多，因为我很聪明：我发现，阳坡的石板底下蝎最多，而阴坡的石板下蝎则寥寥无几。我就不盲目地翻坡上的每一块石头了，而是单拣照到太阳的石头翻。如此，收获自然就多。
那一年的夏秋两季，我竟得了八十多元的蝎钱。这是一笔巨款，把山里人都惊呆了。
母亲曾答应给我买件新衫子，最后却买了两头瘦驴，去犁地去驮脚，让本来就懒的父亲变得更懒了。①抻一抻衫子的破袖子，我黯然神伤，心想：这准是父亲的主意，父亲真不是个好东西！［批注：运用动作、神态、心理描写，生动形象地表现了“我”付出努力之后没有得到相应的回报（买新衫子）的失望、悲伤，以及对父亲充满指责的扭曲心理。］
来年却仍捉得极欢，只是怕伙伴超过我，于是就又为母亲挣了不少钱，乐得合不上嘴的母亲对我说：“崽呀，咱的书就别念了，就捉蝎吧，将来娘给你说一房好媳妇。”
我就怔了。
那年我正念五年级，秋后便要考初中；中学就在山外，那里的世界我向往已久。
晚上我睡不着觉，点灯翻自己的作业本。那本上尽是红红的对钩，尽是一个一个的五分——那里藏着我多少骄傲啊！我心里很迷惘，但家里的确是很穷啊，酸酸地，眼泪终于还是流下来了。
第二天，我却对母亲说：“　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。”
②娘兀地就没了主意，在地上摩挲着双手：“崽这是怎么说呢，崽这是怎么说呢！”
善良的娘终于还是让我去继续读书了。
后来，我便走尽了弯曲而狭窄的山路，走到了广阔的大平原。
山里的蝎们仍自生自灭着，我却学会了如何主宰自己的命运。
那年，母亲被我接出山来，让媳妇陪她看了一部她盼了大半辈子的古装大戏。走出熙熙攘攘的影剧院，母亲抹去了一行热泪：
“这人哪，还是看得远些好啊！”
(选自《意林》)
45．结合上下文，为文中画横线处补写简明得体的话语。
46．请根据画波浪线句子①的批注示例，对文中画波浪线句子②进行批注。
47．请揣摩下文中“泪”所包涵的丰富情感。
⑴我心里很迷惘，但家里的确是很穷啊，酸酸地，眼泪终于还是流下来了。
⑵走出熙熙攘攘的影剧院，母亲抹去了一行热泪……
48．文章开篇并未直接写“我”捉蝎的往事，而是写了山里老少及学子捉蝎的事。这是否离题？为什么？
49．文末作者说：“山里的蝎们仍自生自灭着，我却学会了如何主宰自己的命运。”请你说说从中所受到的启发。
（2021·广西玉林·一模）阅读下面一篇小小说，完成下面小题。
1180年的江湖
李晓东
①远色入江湖，烟波古临川。
东方泛白，晨光熹微，抚河洪水渐退，浑黄的河面上还漂浮着破木板、烂衣、菜叶等脏物。薄雾中，一只敞篷船正从文昌桥下的肖公庙码头出发，逆流而上，前往浒湾。船头端坐着一个五十来岁的男子，束髻裹巾，面容安详，目视远方，若有所思。此人便是陆游，担任江南西路常平茶盐公事，到抚州任所才数月。
“大灾之后必有大疫，切记！”陆游望着河畔墙倒屋塌、泥沙遍地的村庄，大声说道。
“大人，那是。”坐在船尾的许崇德点头称是。
“崇德，毛源村病死的猪处理了吗？”
“已掩埋了。”
“邓坊村被水淹过的木板房处理了吗？”
“已拆除了。”
“崇德，我委派你搜集民间药方，进展如何？”
“搜集了不少。只是荆芥、败酱草、蒲公英、金银花、连翘等草药难找，数量不足。”
“你辛苦了。我会再想办法的。”陆游满意地笑道。
这是陆游第二次来江西做官了。他四十一岁时到南昌为官，因为力主抗金杀敌、北定中原，比皇上还忧国忧民，走到哪里，就把杀敌报国的诗词写到哪里，后来被朝中的主和派以“交接台鉴，鼓唱是非，力说张浚用兵”的罪名罢免了官职。从此，陆游在家乡山阴寂寞地度过了四个年头，便开始了西行万里的远游。直到去年，陆游五十五岁时，他再次同江西结缘，到抚州任职。
自赴任以来，陆游夙夜在公，不敢懈怠。他经常深入民间考察调查，或步行，或骑马，或乘船，了解百姓疾苦，还特意搜集民间药方，拟编成《陆氏续集验方》一书，以备急需之用。可不，今年刚入夏，抚州就发生洪灾，洪水过后，满目疮痍。
一轮红日冉冉升起，抚河上的雾气淡了，不时有白色的水鸟拍着翅膀，掠过船头，向岸边飞去。
陆游回过头，朝许崇德说：“你还有什么治瘟疫的好药方么？”
“没有。”
“前几天，我到浒湾书铺街校对书稿，发现几处纰漏。今天，我把新搜集到的一些药方添加进去。你再校对一下，如果没有讹误，就付梓刊印，分发灾民！”
②许崇德连连称许。
陆游又问：“灾民的粮食够吃么？”
“眼下尚能勉强糊口，但维持不了几日。”
“我已上奏朝廷，尚无回诏，不能再等了。这样吧，你先打开常平义仓发放救济粮，赈济灾民要紧。”
“陆大人，这可万万使不得呀！”许崇德苦苦恳求着。
③“别劝了，我意已决，一切后果我来承担！”陆游沉下脸说。
日上中天，雾气散尽，那只敞篷船渐渐消失在抚河的尽头。
日升日落，转眼数月。
又是一个起雾的早晨，太阳还未升起，文昌桥下的肖公庙码头边停泊着一只敞篷船，④船头端坐着一位束发裹巾的男子，面容安详，目视远方。
忽然，那男子翻出一沓诗稿，朗声吟道：“江路迢迢马首东，临川一梦又成空。日高未泫晨霜白，风劲先消卵酒红。山市人经饥馑后，孤生身老道途中。著身稳处君知否，射的峰前卧钓篷。”
此人正是陆游，他还念念不忘灾区饥民呢。不错，他因开仓赈济灾民被朝廷以“擅权”罪名罢职还乡。好在洪灾过后没有流行任何瘟疫，百姓都能平安度日，这在抚州历史上很少见。这年为宋淳熙二年，即公元1180年，早已习惯宦海沉浮的陆游，又得萍踪东西、浪迹江湖了。
只是，他眼前的江湖很大，也很小。
（摘编自2020年第7期上半月《小小说月刊》）
50．下列对文中画横线句子的解读，不正确的一项是（ ）
A．①开篇“远色入江湖，烟波古临川”，内容上结尾句“只是，他眼前的江湖很大，也很小”形成了前后照应。
B．②是写次要人物许崇德唯唯诺诺的形象，他的存在有力地反衬了陆游宽厚的品格和果敢勇毅的性格。
C．③陆游果断的语气，体现了他为官以民为重，不忘使命，敢于负责，具有担当的精神。
D．④“端坐”“安详”运用了动作、神态细节描写，突了陆游“不以物喜，不以己悲”的淡泊情怀。
51．下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．小说写了陆游曾经两次在江西任职，第一次写他在南昌任职因主张收复失地而被罢免官职，第二次写他在抚州因开仓赈灾而罢职还乡。
B．小说中多次描写雾气，既表现抚州洪水泛滥后的自然环境，也暗示陆游的宦海沉浮，起到渲染气氛、烘托人物的作用。
C．小说按事情发展顺序叙述陆游首次到江西任职和罢官的经历，突出陆游忧国忧民，与他在抚州任职时赈济灾民相呼应。
D．小说通过描写历史人物和事件，再现了一定历史时期的生活面貌，具有真实性与虚构性相统一的特征。
52．下列对标题中“江湖”的理解，不符合文意的一项是（ ）
A．“江湖”既指陆游个人的遭际，宦海的浮沉，也指陆游心中的江山社稷、黎民百姓。
B．“江湖”在文中有贯穿全文的线索的作用，将陆游在抚州任职，关心百姓疾苦，积极组织疫情防控，乃至因开仓赈灾而被罢职还乡等故事有机地串联起来。
C．“江湖”既关涉标题，又照应开头，还总括结尾，使文章结构浑然一体。
D．“江湖”指陆游决意远离黑暗的官场，不接受当权者的控制指挥而选择适合自己的生活环境。
（2020·广西·南宁十四中三模）金叔，早！
黄亚琼
①“金叔，早！”
②“金叔，我温度多少呀？”
③跟金叔说“早”，金叔不会同样回答你“早”，只会报以一个憨厚的微笑。问金叔你的体温，金叔会马上给出一个数字，像是生怕回答慢了，会引起你的担忧。
④每天步入办公区，见到的第一个人肯定是金叔。他体形消瘦，话不多，因为一直戴着口罩，整张脸几乎看不到表情。但他笑的时候，露出来的眼睛会弯成一条线，厚重的鱼尾纹也立马上扬。
⑤金叔是我们办公楼的消毒员，每天坐在电梯口的办公桌前。有人进楼的时候，他起身登记，一口浓重的东北口音。
⑥金叔大名叫金德来，是“六○后”，老家东北吉林。金叔早年外出务工。大约两年前，经朋友介绍，来到我们公司在贵州铜仁的公路项目，做了工地上的一名收料员。收料员需要对各种材料有正确的认识。沥青、粗集料、细集料、矿粉、聚合物、外掺纤维……样样都有门道。金叔从完全不懂开始，一点一点学习，凭着认真细致的态度，经他手的每一车料，数量和吨位从来没有出过差错。
⑦公路项目顺利结束后，金叔又跟着团队，来到了公司在成都市青白江的新项目。新冠肺炎疫情防控期间，金叔经过培训，转岗做了办公区消毒员。说到这份工作，金叔憨憨地笑着说，工作环境比工地上好了很多，这里的人也很亲切。
⑧春节期间，大楼需要派人留守，金叔主动请缨，申请一人留守。他说，大家都很年轻，更需要回家的机会。但金叔何尝没有自己的家庭呢？妻子和两个女儿远在吉林，金叔自出来务工后，一年回家两次，去年因为留守，至今还没有回家。妻女一次又一次打来电话，反复嘱咐他要照顾好自己，戴好口罩勤洗手。金叔心里温暖，回答却总是很坚决：等疫情结来了，再回家。
⑨自从成为办公室消毒员，金叔每天起床后的第一件事情就是穿上白色的防护服，背起十多公斤的药水箱子，用消毒水来来回回地把办公区所有地方都消毒一遍，不放过任何角落，一天三遍，从没耽误过。早上先做消毒，再吃早餐，之后就是站在楼梯口等大家签到，给大家量体温，日复一日，尽职尽责。
⑩由于疫情原因，项目工期延后了一个月的时间。为了抢回工期，整个办公区都变得异常繁忙。进进出出的人多了，金叔的工作量也与日俱增。
“您好，某某办公室怎么走？”
“您好，我来找某某，请问他在哪办公？”……
金叔嘴上回答着各种问题，心里却未曾松懈，从不忘給对方测量体温，再叮嘱：“请出示您的健康二维码，在这个名册上登记个人信息。”名册已经写满了一页又一页，金叔的话也不知道重复了多少回，但他的语气却永远那么客气：
“您好，请出示您的健康二维码……”
偶尔也会有不登记信息的人。这时，金叔才会加大分贝，喊住对方。
“您好，请登记信息了再进去！”
“哎哟，麻烦得很，进去一会就出来啰。”
“进来就要登记，这是规定！”这是金叔难得“话多”的时候，语气客气而坚定，不留一丝讨价还价的余地。
下班时分，即将人去楼空时，总能看到一本厚厚的名册、一个白色的测温仪和一瓶瘦长的洗手液，整整齐齐地摆放在金叔朱红色的办公桌上，像列队的士兵严阵以待。夕阳透过走廊照进来，拉长了一件件物品的影子，更添了几分庄严。金叔看着自己整理好的桌子，像一个将军审视着自己的阵地，眼中流露着满意：“守好了这张桌子，就是守好了大家的安全。”
在我们这个以建筑施工为主的单位，金叔这样的人，不算是站在台前风风光光的群体。但这默默无闻的工作并不影响他勤勤恳恳的态度。这样琐碎的工作，金叔哪来的热情把它做到一丝不苟？金叔的回答很朴实：自己没读过太多书，又不善于言辞，只能靠力气吃饭，只有比别人多付出一份努力，才能多一些机会。没有豪言壮语，听得人心里踏实。
我已经记不清自己说过多少次“金叔早”，多少次让金叔为我量体温。这是我在这个不一样的春天里，不一样的日常。日常，是平凡的，但也正是无数金叔这样平凡的人，无数消毒员这样平凡的岗位，让我们的平凡日常风平浪静。今天如此，明天也如此。
平凡不凡。平安是福。
选自《人民日报》（2020年4月22日·20版）
53．通读全文，请用简洁的语言概述这个故事。
54．请根据要求对文中的划线句子进行赏析。
（1）下班时分，即将人去楼空时，总能看到一本厚厚的名册、一个白色的测温仪和一瓶瘦长的洗手液，整整齐齐地摆放在金叔朱红色的办公桌上，像列队的士兵严阵以待。（从修辞方法的角度赏析）
（2）金叔看着自己整理好的桌子，像一个将军审视着自己的阵地，眼中流露着满意：“守好了这张桌子，就是守好了大家的安全。”（从人物描写的角度赏析）
55．选文的第⑥⑦段属于哪种记叙顺序？请具体说说这两段文字的作用。
56．结合选文，请你说说文章标题“金叔，早！”的妙处。
（2020·广西·南宁市天桃实验学校三模）记叙文阅读
茗友
聂鑫森
①衣衫破旧、面色青黄的幸叔儒从当铺走出来的时候，正是仲春的一个午后。他怀里揣着的东西没有当掉，因为掌柜出价太低。他觉得胸口发闷、喉头苦涩，又气恼又忧烦。
②眼下老妻重病在床，儿子年过三十等着钱娶亲，他只能把唯一值钱的心爱之物拿来典当，可掌柜有眼无珠，只出两块光洋！他步下当铺的台阶，朝巷口走去，寻访一家当铺。
③他的鼻翼敏感地动了动，然后狠狠地吸了一口气，是茶香，而且是今年新上市的武夷岩茶。此生他最好的无非两件事：读书、饮茶。此刻，他特别想饮茶，唇焦舌燥，心火太旺，渴待以茶浇润。他的鼻子仿佛被茶香牵着，来到一户人家的黑漆铜环大门前，迟疑了一下，谨慎地叩响了门环。
④不一会儿，大门打开，走出一个五十来岁的中年人，胖胖的，满脸带笑。幸叔儒拱拱手，说：“冒昧打扰，望海涵。”“您有什么事吗？”“路过贵宅，偶闻茶香，定是武夷岩茶的‘明前茶’，故冒昧乞茶，还请慷慨一赐。”“嗬，闻香识茶，可为同道，请！”
⑤穿过花木繁茂的庭院，走进一间洁静的书房。正面挨墙是一排书柜，两侧的墙上挂着字画。他们在正中的几案边坐下来。地上立着红泥小火炉，火苗子舔着烧水的大瓦壶；几案上摆着一罐茶叶、一把紫砂壶和几个紫砂小杯。主人谦和地说：“我叫叶春山，自号茶痴，在湘潭开着几家卖茶叶的店。”“我叫幸叔儒，在乡下教私塾。您经营茶叶，又如此爱茶，是古人所称的‘茶人’啊。”“您有闻香识茶之能，又何尝不是茶道中人？”两人相视而笑。
⑥叶春山端起几案上的紫砂壶，缓缓倒入两个小杯中。
⑦“茶是刚冲泡的，幸先生请品评。”幸叔儒道声谢，便端起一杯啜了一小口，停了一阵再啜一小口，然后说，“真是好茶，好茶！可惜叶先生这把紫砂壶尚有不足……”“真是方家之语。”叶春山益加佩服。“我随身带着一壶，算是个家传之物，且用它试试如何？”“好。请先让我拙眼一观。”
⑧幸叔儒从怀中掏出一把小巧的紫砂壶，双手捧着递了过去。叶春山接过来，左看右看，特别是壶的内壁，茶垢厚积。便说：“好壶，这是‘孟臣壶’，出自明末清初宜兴紫砂壶名匠惠孟臣之手。我在本地一家大宅院见过，可惜主人坚不出让。”“不到万不得已，谁肯易主呢？”
⑨叶春山迫不及待地把岩茶放入壶内，急忙冲入沸水，盖上壶盖，过了一阵再把茶水斟入小杯中。过了一阵，茶香四溢。两人端杯饮啜。
⑩“叶先生，味道如何？”“此壶果非凡品。”
二人一边品茶，一边聊天，有如老友重逢，幸叔儒的心情渐渐好了起来。他忽然看见对面墙上挂的一个条幅，写的是一首七律，内容是夏夜日本飞机来袭，全城灯火管制，中有两句可堪评点：“收灯门巷千家黑，听雨江湖六月寒。”便说：“叶先生不愧儒商。这两句写得漂亮，‘有时’也‘有我’，佩服。”叶春山受宠若惊，问：“何谓‘有时’、‘有我’？请赐教。”
“您客气。叶兄诗才高妙，咏日机夜袭、灯火管制，此谓‘有时’。而情必自我生，辞必自我出，称之‘有我’。”叶春山连连点头。
黄昏翩然而至，幸叔儒记起家事，连忙起身告辞。叶春山欲言又止，终于，鼓足勇气问道：“兄可否出让此壶……我绝不还价。”幸叔儒叹了口长气，说：“实不相瞒，我刚才去了当铺典当此壶，确是家有急事啊。”
“那就让于我，如何？”“叶先生是茶人、雅人，此归你，也算的归明主。此壶最少可值四千块光洋，但我只能让半个壶给你。”
叶春山愣住了，半个壶怎么让法？“我只取两千块光洋，以给家用，壶留兄处，我想壶了，便来府上叨扰，不知可否？”叶春山喜得高喊一声：“遵命！”
日子不紧不慢地打发过去，每隔几日，幸叔儒就来叩访叶府，多是夜晚，烧水、沏茶、聊天，然后兴尽而别。
日寇投降了，普天同庆。而幸叔儒在一场大病后，驾鹤西去。他的儿子赶到叶府，下跪向叶春山报丧。叶春山禁不住满怀悲恸，呜呜大哭了一场。第二天一早，叶春山赶到城郊乡下的幸家，向幸夫人及其儿子详述孟臣壶之事，补还二千光洋，再拿出一千光洋为幸叔儒风风光光办了后事。
每当用孟臣壶沏茶时，叶春山必摆上两只杯子，分别斟满，然后端起其中一杯，喃喃地说：“ ”
（摘自《读者》2020年第4期 有删改）
57．阅读①— 段，理清文脉，仿照示例，在横线上填写相应的内容。
当茶壶→__________→品诗茶→____________→结茶友
58．请按要求赏析文中划线句子。
（1）他的鼻翼敏感地动了动，然后狠狠地吸了一口气，是茶香，而且是今年新上市的武夷岩茶。（结合加点字词赏析）
（2）叶春山迫不及待地把岩茶放入壶内，急忙冲入沸水，盖上壶盖，过了一阵再把茶水斟入小杯中。（从人物描写的角度赏析）
59．文末横线处省略了叶春山的语言，此时叶春山会对幸叔儒说些什么？联系全文，补全内容。
60．结合文章内容，对下列材料进行探究，谈谈你对友谊的理解。
【材料链接】
马克思和恩格斯之间有着伟大的友谊，他们共同研究学问，共同领导国际工人运动。恩格斯把马克思的生活困难看作自己的困难，省吃俭用，把节省下来的钱不断地寄给马克思。恩格斯碰到困难需要帮助的时候，马克思同样竭尽全力，毫不犹豫。
（2020·广西玉林·模拟预测）阅读下面一篇小小说，完成下列小题。
上一碗米饭的时间
肖复兴
入冬后北京最冷的那天晚上，我在一家小饭馆里。家里的人都出了远门，没有饭辙儿，要不我是不会在这么冷的天跑出来到这里吃晚饭的。正是饭点儿，小饭馆里顾客盈门，只剩下靠门口的一张桌子空着，虽然只要一开门，冷风就会乘机呼呼而入，别无选择，我只好坐在了那儿。
服务员是位模样儿俊俏的小个子姑娘，拿着个小本子，笑吟吟地站在我的面前，一口外地口音问我：您吃点儿什么？我要了三两茴香馅的饺子和一盆西红柿牛腩锅仔。很快，饺子和锅仔都上了来，热气腾腾的扑面撩人，呼啸寒风便都挡在了窗外了。
埋头吃得热乎乎的，觉得忽然有一股冷风吹来，抬头一看，一位老头已经走到我的桌前，也是别无选择地坐了下来。①在我的对面坐下来之后，大概看见我正在望着他，老头冲我笑了笑，那笑有些僵硬，不大自然。也许，是为自己一身油渍麻花的破棉袄感到有些羞涩，和这一饭馆衣着光鲜的红男绿女对应得不大谐调。我看不出他有多大年纪，或许还没有我大，只是胡子拉碴的显得有些苍老。我猜想他可能是位农民工，或者刚刚来到北京找活儿的外乡人。
他坐在那里，半天也没见服务员过来，便没话找话的和我搭话，指指饺子，问我饺子怎么卖？我告诉他一两三块钱吧。他立刻应了声：这么贵！这时候，那个小个子姑娘拿着小本子走了过来，走到老头的身边，问道：你吃什么？②老头望了望她，多少有点儿犹豫，最后说：我要一碗米饭。姑娘弯下头在小本子上记下来，又抬起头问：还要什么？老头说：就一碗米饭！姑娘有些奇怪：不再要点儿什么菜？老头这回毫不犹豫地说：一碗米饭就够了。然后补充句：要不麻烦你再给我倒碗开水！姑娘不耐烦了，一转身冲我眉毛一挑，撇了撇嘴，风摆柳枝般走了。
过了好长时间，也没见姑娘把一碗米饭端上来，更不要说那一碗开水了。在这样一个势利眼长得比鸡眼还多的社会里，人们的眼睛都容易长到眉毛上面，很多饭馆都会这样，不会把只要一碗米饭的顾客放在心上，更何况是一个衣衫褴褛的老头，在他们眼里几乎是乞丐一样呢。姑娘来回走了几次，大概早忘了这一碗米饭。
③我悄悄地望了一眼对面的老头，看得出来，老头有些心急，也有些尴尬，又不知道如何是好，如坐针毡。
我很想把盘子里的饺子让给老头先垫补一下，但把剩下小半盘的饺子给人家吃，总显得不那么礼貌，有些居高临下，就像电影《青春之歌》里的余永泽打发要饭的似的。那锅仔我还没有动，可以先让他喝几口，但一想饭还没吃，先让人家喝汤，恐怕也不舍适，而且也容易被老头拒绝。
因此，当姑娘又向这边走来的时候，我远远地冲她招招手，她走了过来，老头看见了她，张着嘴动了动，一定是想问她：我那一碗米饭呢？但如今的小姑娘哪一个好惹？为了避免尴尬，我先把话抢了过来，对她说：姑娘，你给我上碗米饭！话音刚落，怕她同样嫌弃我也只要一碗米饭，便又加了句：再来三两饺子。姑娘在小本子上记了下来，转身走了。我冲着她的背影喊了句：快点儿呀！她头没有回，扬扬手中的小本说道：行哩！
④老头望了望姑娘走去的背影，又望了望我，什么话都没有说，似乎是想看看，同样一碗米饭，到底谁的先上来。一下子，让我忽然感觉偌大的饭馆里，仿佛主角只剩下了老头、姑娘和我三个人，三个人彼此的。心思颠簸着，纠结着，一时无语，却有着不少潜台词。
我望了望老头，也没有说话。我是想等这一碗米饭和三两饺子上来，一起给老头。谁家都有老人，谁都有老的时候，谁都有饿的时候，谁都有钱紧甚至是一分钱让尿憋死的时候。老头垂下头，不再看我。我埋下头来，吃那小半盘的剩饺子，也不敢再望他，我不知道此刻他在想什么，但生怕我的目光总落在他的身上会让他觉得尴尬。
很快，也就是那小半盘剩饺子快要吃完的功夫，只听姑娘一声喊：您的米饭和饺子来了，便把一碗米饭和三两热腾腾的饺子端在我的桌子上，同时也把老头的那一碗米饭端在桌上。可是，抬头的时候，我和姑娘都发现，对面的老头已经消失在寒风中。
其实，只是上一碗米饭的时间。
（选自《微型小说选刊》有删改）
61．从文中划横线的句子体会老人从进门到离开，内心经历的变化。理解不正确的一项是（ ）
A．①句表现了老人进门时，不自然、羞涩。
B．②句表现了老人点饭时，犹豫的心理。
C．③句表现了老人等饭时着急、尴尬。
D．④句表现了老人被冷待后，充满希望和好奇的心理。
62．小说中多次出现“寒风”，有什么作用？理解不正确的一项是（ ）
A．设置人物活动的情境：天气寒冷，营造悲凉氛围，人心冷漠，奠定全文悲凉的情感基调。
B．寒风是小说全文的线索。
C．现了老人悲凉的心境，烘托了他求自尊、公平而不得的悲苦形象。
D．与饭店内的温暖形成对比，突出人情冷暖与人生的不平等。
63．探究小说结尾划横线句子“其实，只是上一碗米饭的时间”的内涵。理解不正确的一项是（ ）
A．服务小姐给“我”上一碗饭的太久时间，老人飘然而逝，不再等待，写了老人的悲凉、无奈、绝望。
B．上一碗饭的时间本该很短，可老人却等了很久，写了服务员的势利冷漠。
C．在等一碗饭的时间里，老人承受了不公平的待遇，“我”也阅尽人情冷漠。
D．上一碗饭的时间虽短，却集中展现了人与人之间的

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