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【广西专版】2020——2022三年中考模拟分类汇编20.材料作文
在近年的中考中，材料作文出现的频率并不是很高，很多的省市也没有给材料作文过多的“市场”，但比起话题作文，材料作文的生命力更旺盛。有相当一些省市已经开始尝试创新和变革，以具有创意的设题形式引起各方的关注。如场面设置和情境设置等设题形式，既在选题和立意上降低了难度，又能保证考生有自由发挥的空间，为命题者所热衷。
一、材料作文的主要命题
1.我的成长历程(喜悦、烦恼、忏悔、渴望等情感)。
2.亲情、友情和幸福体验。
3.热爱生命和大自然。
4.人与社会。
5.颂扬爱、理解、尊重与宽容。
6.励志图强、追求成功与艰苦奋斗。
7.追求有品位的文化艺术和精神生活。
8.畅想、思考美好未来与人类前景。
二、材料的分类
1.文字类材料
这类题型要求在阅读这些文字材料的基础上，准确把握材料，特别是文言材料的内容。要认真分析材料重点及各段要点、人物的主要精神和性格特点、事件的主要意义、言论的主要观点等等。领悟材料的现实意义或象征意义，拟定恰当的题目作文。
(1)梗概、片段材料
例如：阅读下面材料，发挥想象，按要求将语段扩写成一篇记叙文。
听说省博物馆展出了一艘从海底打捞出来的古沉船，我和妈妈前往参现。一进展厅，这艘传说中的古沉船就映入我的眼帘。我驻足凝望，思緒飞扬，心也随船起航，穿越时空，回到了几百年前，如梦境般，经历了一场奇幻之旅。这段旅程让我的内心久久不能平静。在妈妈的催促下，我离开了。
(2)故事、寓言、典型事迹等情节材料
例如：一天作家刘墉到一个酿酒的葡萄园参观。“1994年的葡萄最好。”园主说。“因为那一年夏天干燥，生产的葡萄特别甜。”“葡萄不怕干死吗 ”他问。“新藤怕，老藤不怕!因为老藤的根扎得深，能吸到泥土深处的水分。”园主说，“还有!’经过好好修剪的藤不怕，放任生长的怕。”“为什么 ”作家不懂。“因为叶子长得愈多，藤蔓攀得愈远，需要的水分愈多。所以天一干，就受不了了。葡萄要扎根深，常修剪，结的果子才甜美呢。”园主回答。
(3)名言警句材料
例如：工欲论人者，察己常疏。
君子以细行修身，不以细行取人。
2.图画类材料。
这种题型所提供的是图画——或单幅图，或具有相关性的两幅以上的图，要求在看懂图所表达的意思后作文。或写对画面进行说明介绍的说明文，或写对画面所表现的内容进行联想和想象，并将故事叙述出来的记叙文，或写对画面所表现的现象进行评判的议论文。例如：阅读下面图画《建筑的起源》，写一篇文章。
3.组合类材料。
文字材料与文字材料的组合，图画与图画材料的组合，文字材料与图画的组合。关键是要在材料的共性上突破和做文章。例如：
(1) 87岁的中国画家吴冠中先生，2006年在香港中文大学接受荣誉文学博士称号时说:“如果画一定要画出新的想法、新的感受，重复自己是可耻的。
(2)也有人说“重复是成功之母”，大利著名画家达芬奇不就是从一次次画蛋中走向成功的吗
一、材料作文如何立意。
1．横向立意：就是在思考问题的过程中，思维顺着原材料所告诉读者的指向去考虑。我们无论做什么事，都不能脱离实际。这种立意的好处是能紧扣材料的基本倾向、主要观点，因而不会出现偏题、走题的现象。
2．反向立意：就是把原材料的问题倒过来想想，从相反的角度对原材料提出质疑。
3．延伸立意：就是在原材料已知内容的基础上，对原材料作合理的联想，进行恰当的推理、引伸。
4．类比立意：就是通过联想，把材料的已知内容同材料外的其他内容由此及彼地联系起来考虑，找出其中的相似点。
二、围绕材料，如何叙写相似经历。
无论是感人至深的故事，还是发人深省的事例，里面总有一点能触动我们的情思，撞开我们的情感的闸门；写作时可围绕这一点叙写相似经历，写出自己对观点的体会和事件中所表现的情感。
学生写作中最大的失误是：行文没有材料痕迹（严禁抄袭材料！），让阅卷者感觉文章完全独立于材料之外。“材料”的意蕴丰富，可提炼的立意众多，行文不写清观点与材料的联系，阅卷教师一旦未品味出其中的关联，作文容易被判低分，考场作文，我们不能指望阅卷者去细细琢磨。那么，叙事类文章，我们又该如何使用材料呢？一般来说，在开头要联系材料，交待清你从材料中得出的观点；形式上采用议论性的开头，或使用题记，由材料入观点。写时要自然，注意与下文的衔接。
三、材料作文如何构思。
材料作文构思要“三扣”。
1.扣住材料，明确文章的主题。主题是文章的灵魂，也是联系材料的纽带，主题一定要明确突出，这是写出优秀作文的必要条件。不论是记叙文还是议论文，主题要与所给材料有直接联系，并且在作文各个部分(开头、中间、结尾)都有体现。所以在构思时“点题”的设计就尤其重要了。
2.扣住主题，明确文章的重点。如果要写一篇议论文，中心论点的论证无疑是全文的重点；如果要写一篇记叙文，对这一部分的描写要尽量丰富、形象，从而明确其在文章中的地位，进一步突出文章的主题。
3.扣住重心，明确文章的亮点。文章的亮点是最吸引人的地方，它可以是全文的素材选择、情节、构思，还可以是语言表达、修辞的运用等等，不管是哪个方面，要把文章的亮点有力地凸显出来，这样作文就增添了亮丽的色彩。
四、从材料中提练观点的方法。
口诀：读懂材料，把握材料的主旨，是写好材料作文的关键，而要把握其关键，就得认真研究“材料作文”的客观规律。
1.材料的含义明显。例如：
球王贝利在比赛中共射进一千多个球，有一次，记者问他哪一个球最精彩，他毫不犹豫地回答说：“下一个。”
这样的具体文字材料或画面，不需要怎么分析，一看就明白其主旨，那就是：一个人在功成名就后，不能被鲜花和荣誉所牵累，应永不满足，不断进取。这类材料作文，一般能抓住中心阐发即可。
2.材料零碎，但有联系。
这类材料，少则二则，多则五六则，或互为对立，或互为关联，或互为相辅，或互为统一，但总有其组合在一起的共同性或联系点。例如：
（1）夫夷以近，则游者众;险以远，则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观常在于险远，而人之所罕至焉。故非有志者不能至也。(王安石《游褒禅山记》)
（2）我不知道上了多少石级，一级一级，是乐趣也是苦趣，好像从我有生命以来就在登山似的，迈前脚，托后腿，才不过走完慢十八盘。(李健吾《雨中登泰山》)
（3）人们只要从汹涌浪涛中掌握了一条前进的途径，也就战胜大自然了。(刘白羽《长江三峡》)
这三则材料表面上看各自独立，毫无关系，但只要仔细琢磨一下，观点就会水到渠成。材料1是讲要树立远大理想，确立具体的奋斗目标。材料2是讲登山的艰辛。而材料3的中心是掌握规律。至此，中心论点就瓜熟蒂落了，那就是——立志、攀登、规律。
3.材料观点隐晦，但要抓住关键字眼或细节。
这类材料作文，着重考查学生发现问题、解决问题的能力。如：有位名叫亚克敦的英国人，他的书斋里杂乱的排列着各种图书七万多卷，而且每卷书上都有他的手迹。他零零碎碎地记住了不少知识，可大家问他什么，他总是七扯八拉答不清楚，他活了六十多岁，读了一辈子书，却什么也没留下来，被人们称为“书橱”。
这样的材料虽好懂，但观点很隐晦，只有通观上下文，认真细致地阅读或观察材料，寻找、抓住关键性字眼或重要的细节，才能挖出材料本身所蕴含的观点。
（1）“杂乱地排列着各种图书七万多卷”“被人们称为“书橱””，说明主人兴趣很广，但读书没有选择。
（2）“每卷书上都有他的手迹”，可问他“他总是七扯八拉答不清楚”“读了一辈子书，却什么也没留下来”，亚克敦之所以如此，是因为他只博览群书而不能精读，蜻蜓点水，因而学而不成。
这样抓住关键字眼或细节一分析，观点就水落石出了。
4.材料是非不清，要求评理。
这种类型主要是考察学生分辨是非的辩证能力。如：针对校园罚款问题，学校和社会上有两种意见：一种意见认为不能罚，学生是消费者；另一种意见认为不但可以罚，还要重重地罚，罚得他心疼才会吸取教训。对此，你有何看法。
对这样的材料，首先要将两种观点分别进行分析、比较、辨别，由表及里，由现象到本质分辨是非。要选择正确的观点，做到有理有据，自圆其说。
一、作文
1．（2022·广西·南宁市三美学校二模）人们用书信交流信息，传报平安，抒写的是人世间的真挚情感。一封“家书”，意味着关爱、感恩、尊重、沟通、理解……它蕴涵着温润心灵的光芒和爱的力量。请你打开过往的记忆，写一封家书给自己最想倾诉的亲人，叙写你的故事，表达你的感情。
要求：①题目自拟，字数不少于600字；②结合具体的生活事例，写出真情实感；③注意书信的格式；④不得透露个人信息。
2．（2022·广西百色·二模）阅读下面的材料，按要求作文。
有时候，生活是一间没有出口的囚笼，我们困在里面，不知所措，但是总有一天会自己找到出路，冲破束缚自己的囚笼，向更美好的生活迈去。
上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？结合你的经历和体验，写一篇不少于600字的作文。
要求：（1）选好角度，题目自拟；
（2）除诗歌外，文体自选；
（3）要有真情实感，不得抄袭和套作；
（4）文中不得出现真实的校名、人名等信息。
3．（2021·广西防城港·二模）给材料作文
有一位叫贺库塞的日本画家，他的作品曾在古代宫廷备受贵族喜爱。有个贵族养了一只名贵的鸟，他想给这只鸟画一幅画，以作纪念。这个贵族找到了贺库塞，贺库塞将鸟留下并告诉他一个星期后来取。
一个星期已过，画家并没有满足贵族的要求，而是要求再给两个星期，之后，两个星期又被延迟到两个月、六个月，最后定为一年。
一年之后，贵族怒气冲冲地找到画家，要求立即取回自己的鸟和画。贺库塞向贵族鞠躬之后，转向他作画的桌子，当场挥毫泼墨。几分钟，一只栩栩如生的鸟就在画作上诞生了。
贵族看得目瞪口呆，随即怒气冲冲地说：“你画得完全不费功夫，为什么还要我等一年？”
贺库塞领着他走进一个屋子，只见房间的四壁贴满了同一只鸟的画。然而没有一张能与画家在贵族面前画的这幅杰作媲美。
这个故事至少给我们这样一些启示：欲速则不达；没有一蹴而就的成功；厚积，才能薄发；业精于勤。
请根据以上材料，自选角度，写一篇不少于600字的文章。
要求：（1）所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不得抄袭，不要套作；（2）立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）；（3）文中不得出现真实的校名、人名、地名等信息。
4．（2021·广西广西·一模）阅读下面的材料，按要求作文
下边材料引发了你怎样的联想和思考？请从“积极做事方法”中任选一种“方法”，写一篇不少于600字的文章。
要求：①确定立意，自拟题目，自选文体（诗歌除外）；②可以记叙故事，可以抒发感情，可以发表见解；③不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。
5．（2021·广西·南宁市天桃实验学校三模）作文。
鲁迅创作《社戏》，回顾童年看戏的欢乐时光，感慨“不再看到那夜似的好戏”；朱自清记叙《背影》，描写生活中的温暖细节，晶莹的泪光中“最不能忘记的是他的背影”；史铁生书写《秋天的怀念》，告别自暴自弃的过往，领悟母亲“好好活儿”的真谛……我们成长的脚步亦是急切匆忙，静下心来仔细感受，无数温暖的点滴细节，汇聚成时光的漫漫长流。我们与过往告别，也是在与崭新的未来相约。
请你以“告别”“时光”“温暖”三个词语作为文章内容的关键词，完成一篇作文。
要求：（1）自拟题目，叙写自己的真实经历；（2）字数在600字以上，不得抄袭；（3）文中不能出现真实的人名、校名、地名。
6．（2021·广西钦州·一模）按要求作文
春华秋实，让你领略到大自然的美妙；父母关爱，让你感受着亲情的温暖；遭遇挫折，让你学会了坚强；帮助别人，让你体味到了快乐；……十几岁的你，会有很多难忘的经历，每一次经历都是一种感受与收获。此刻，你多想倾诉于笔端。
请围绕“感受与收获”的话题，以“我的成长是一幅色彩斑斓的画”为开头，自拟题目，叙写生活。
要求：（1）拟好标题并填写在指定的位置，不得抄袭、套作，不少于600字。（2）行文中不出现真实的校名、人名。
7．（2021·广西百色·二模）题二：读下面材料，按要求写一篇作文。
薛谭跟秦青学习唱歌，还没把秦青的技艺学完，就自认为都学到手了，于是向老师告辞回家。秦青没有阻拦他，并在城外的大道上为他摆酒送行。这时只见秦青打着拍子，慷慨激昂地高唱起来，歌声振动了林间的树木，反激出的回声挡住了天上的行云。
见此状，薛谭便急忙向老师道歉，要求回去继续学习。从那以后，他再也不敢说回家的话了。
要求：①根据对上述材料的阅读理解，选择一个角度进行写作，600字以上。②文体自选（诗歌除外），题目自拟。③不得套作，不得抄袭。
8．（2021·广西桂林·二模）《傅雷家书》中，傅雷于1961年6月27日给儿媳弥拉的信中告诫傅聪夫妇：“最好随时记得这一点，设法使两人都能自律，都能容忍包涵。在家中维持有条理的常规，使一切井井有条，你们还年轻，这些事很难，付诸实行并坚持下去，可是养成良好习惯，加强意志力永远是件好事，久而久之，会受益无穷。”阅读这段文字，选取你感受最深的一点写一篇读后感。题目自拟。不少于600字。
9．（2020·广西河池·一模）阅读下面的材料，联系实际，自定立意，自拟题目，然后写作。
一名九年级的同学在日记中写了如下一段话：请给我勇敢，改变可以改变的；请给我坚强，接受不可以改变的；请给我智慧，分辨这两者。
要求：①文体不限（诗歌、戏剧除外）；②文中不得出现真实的地名、校名、人名；③600字以上。
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试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．参考例文
给爸爸的一封信
敬爱的爸爸：
您好！
女儿今天想借学校举办“感恩父亲节”活动的机会，向你叙一叙埋在女儿心里多年的心里话，望父亲能够暂时放下手中的活，来静心的听女儿讲讲。
爸爸，多好的两个字，叫起来多么顺口的一个词，多么伟大的一个名字呀！可你却要为了这两个字每日不辞劳苦，拼死拼活的在田里忙碌着，在鸡舍里操劳着，在大街上奔波着。为了你的子女们你实在负出了太多太多。是您，我亲爱爸爸，让我度过了快乐的，无忧无虑的童年时光；是您，我亲爱爸爸，在我的学习生涯中默默的支持着，不停的激励、教诲我，让我拥有了正确的人生态度和对未来美好的憧憬；是您，我亲爱的爸爸，让我的脸上总是充满着无忧无虑的、灿烂的笑容；是您，我亲爱的爸爸，让我感受到了父爱如山的深刻内涵。
爸爸，你最近还这么忙吗？身体还好吗？每当我打电话问候你们的时候，你总是说：“我们很好，你不用担心，只要你好，家里就一切都好”。但是在女儿脑海里浮现的总是：你那在火辣辣太阳下劳作的背影，你那额头上漂浮着的几根白发，你那红的发紫并且还粘满汗珠的面孔，你那又大又粗糙并且还长满老茧的双手。其实，您不说我也明白知道，在一个经济收入并不是很高的家庭里同时供养一个大学生，和两个中学生，并且还要让他们生活好，学习好，是多么的不容易啊！然而您们都不曾向我们提及您们有多么的辛苦，多么的劳累。并且还总是说：“看到女儿这么懂事，这么知道学，我们已经知足了”。爸爸，你知道吗？这时我心里有多么的激动，多么的内疚，不过，我感到很幸福，因为我有一位这么伟大的父亲在背面支持着我，让我的心里有一股子说不出来的狠劲在激励着我前进。甚至让我忘记了疲惫。
使我感到骄傲的爸爸，我所敬佩的父亲，您女儿想对您说：“这些年来，让您受累了。父亲，在女儿心中您是世界上最伟大的父亲，您女儿永远爱您！同时也请您相信：‘付出与回报’，相信您女儿不会让您失望！”我是多么希望您能看到此封女儿多年来想对您说的肺腑之言呀！
最后：爸爸，最近天气慢慢变热了，您要注意防暑，要好好照顾自己的身体，少喝点酒，多休息，别太累了。您女儿一有时间，就会回家看您的。爸爸，其实我心里真的好想轻轻的给你一个吻，然后大声的对你说：“爸爸，我爱你。”但我知道我做不到，我真的好恨自己，为什么会连这种勇气都没有呢？爸，父亲节快乐，我真的，真的好爱你。
您挚爱的孩子：XXX
2022年X月XX日
【解析】
【详解】
本题是一篇材料作文，是一篇应用文。
第一，审题：“请你打开过往的记忆，给你最挚爱的亲人写一封信”一句明确地告诉我们这里要求我们写一封信，一封给亲人的信，这里的“最挚爱的亲人”可以选择爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等。总起来说这篇文章比较容易成文，因为对于我们熟悉的人，挚爱的人往往是有话可说的。至于信中需要表达的情感，可以结合“关爱、感恩、尊重、沟通、理解……”一句来选择。
第二，选材：这篇文章其实就是给我们创造了一个畅所欲言的机会，虽然这些亲人我们都是朝夕相处的，但肯定还是有许多表示感激的话平时没有机会说出来，或是不好意思说出来，所以我们可以借这个机会来抒写自己内心的感恩，表达对亲人的理解、关爱等。如“给爸爸的一封信”，就可以选择从与爸爸的一次误会写起，爸爸望子成龙的急切使父子之间产生了矛盾，虽然事后自己也知道爸爸的苦心，但碍于男子汉的面子，所以至今没有跟父亲进行心灵的沟通，所以我们就可以借助这次机会，来给爸爸写封信，真诚地向父亲承认错误，表达对父亲的理解。书信要注意突出中心，明确要向亲人表达哪种感情，据此安排详略。
第三，格式：第一行的中间写“给……生物一封信”；称呼是要把收信人的称呼顶格写在第一行，然后再在后面加上冒号，表示下面有话要说，问候语写在称呼的下一行并空两格。正文一般分为连接语、主体文、总括语三个部分，每一个部分开头都应另起一行，空两格落笔，祝颂语可以紧接着正文写，也可以独占一行，写完信之后，要写上署名和日期。
2．例文
成功需要努力
成功是每一个人都希望的，不管是学业还是事业。成功能给人们带来喜悦。
怎么才能成功呢？伟大的发明家爱迪生说过，天才是靠99%的勤奋和１％的灵感．要想取得成功就必须勤奋努力。如果不努力，是不可能获得成功的。
在爱迪生发明耐用电灯泡之前，他曾做过千多次实验，但仍没有办法使灯丝能耐住高温。旁边有人说：“算了吧！找不到就算了。你已经作了这么多次实验了，找不到，就不要白费力了，干点别的什么吧！”他却说：“我一定要找到一种能耐住高温的材料，一定要把他找出来。”工夫不负有心人，他终于发明了耐用电灯泡，使全世界人民得到幸福，被誉为20世纪最伟大的发明之一。
我们需要学习他这种精神的，如果他不是坚持不懈地努力，是不可能发明耐用电灯泡的，可见成功是需要条件的，只要达到了成功所要求的条件，成功就容易了。
抓住机遇也是成功的条件之一。举例来说吧！世界首富比尔盖茨读大学时，敏锐地认识到计算机这门新兴的产业蕴藏的巨大的商机，他从哈佛大学退学了，与自己的朋友开了一家名叫微软的电脑公司，当时他的亲朋好友都反对他的做法，但比尔盖茨说，时间将证明，我这样做是对的。现在，计算机在各行各业中的广泛应用，给人们的工作和生活带来了巨大的变化，微软成为了世界上最大的软件商之一．
成功的条件还有很多，比如说自己的科学文化素质．没有好的基础知识，纵然刻苦努力和有天赐良机，还是不能取得成功的．还有离开了别人的帮助，要走上成功的道路，也是异常艰难的．
要想取得成功需要努力！
【解析】
【详解】
这是一篇材料作文。所给材料谈论的“生活是一间没有出口的囚笼，我们困在里面，不知所措”“总有一天会自己找到出路，冲破束缚自己的囚笼，向更美好的生活迈去”，但是，怎样才能冲破囚笼呢，这才是我们需要理解的主题。审题上，联系生活实际，可参考的立意有：要想获得成功，必须付出不懈的努力；挫折和坎坷是人生的必修课；哪里跌倒就从哪里爬起来；有不服输的意志、坚定的信念，才能取得最后的成功等。我们可以从中选择一个主题进行选材构思，从生活中选择材料，结合自己的生活实际，抒写自己的人生故事或阐述自己的人生感悟。体裁上可记叙，也可以议论，选择自己最能驾驭的体裁作文。
3．示例
欲速则不达
贺库塞画鸟的故事告诉我们一个道理：欲速则不达。
檀木需百年的生长才可以坚固如石，百虫不侵；毛竹在地下蛰伏数年方可破土而出，直插云霄；人参需数百年来吸取天地灵气，方可成为灵丹妙药。大自然的生存规律在人类社会上同样适用。欲速则不达，让我们放慢脚步，聆听生活的美好。
欲速则不达，我们要有一份摒弃浮躁的静气。当面对唾手可得的成功时。不少人会被那份急切的欲望蒙住了双眼。还被脚下一颗小小石子绊倒。当急功近利的浮躁，侵蚀你的内心时。只能获得揠苗助长一样的悲剧，那份静气是朱元璋高筑墙，缓称王的韬略，是勾践忍辱负重数十年的智慧，是毛泽东从农村入手，一点点夺取全国胜利的长远目标。如果朱元璋急于占山为王，勾践急于仇雪恨，毛泽东急于夺下大城市，怎得来日的辉煌？非淡泊无以明志，非宁静无以致远，只有拥有一份摒弃浮躁的静气，才可放慢脚步，在风雨之中安稳如山。
欲速则不达，我们要有一份脚踏实地的稳重。生活的全部，并不只是终点。远方的那一面旗帜，并不是命令我们极速前进、尽快的到达，更有一路的好山好水等我们缓行欣赏。积跬步方能至千里，一步一个脚印，虽耗时稍久，但重心稳，那一份稳重足以使我们稳操胜券。如果斯大林不单纯追求速度，妄图用十几年来达到其他国家几十年才能达到的重工业领域的腾飞，是否现在世界格局早已改变；如果拿破仑在攻下一座城池同时能放慢脚步，安抚当地百姓，是否就不至于惨败滑铁卢；如果秦始皇能不妄图用暴力快速平定天下，而脚踏实地的从仁政做起，那么是否最繁盛的朝代便冠名大秦？只有那份脚踏实地的稳重，才可在乱世之中，虽缓慢但坚定地行走。
欲速则不达，我们要有一份目光长远的智慧。这是个快节奏的时代，为了快，我们在入口的食物上喷洒农药。就为了让他们早日成为盘中餐。为了快，我们喂动物激素，谋取更高的利益，为了快，诞生了一种名叫快餐的饮食。没有任何食物的美感，只起到了填饱肚子的作用。但从长远角度来看，它给我们带来的有多大好处呢？一个个食品安全问题，一次次敲响的警钟，使我们不得不扪心自问，会真的比健康，比安全更重要吗？答案一定是否定的。欲速则不达，过快的节奏只会打破生活的平衡，只有慢下来，才能享受生活的美好，悟得人生的真谛。
欲速则不达，见小利则大不成，做一只缓慢爬行的蜗牛，虽行动缓慢，但步履坚定。不用担心，等我爬上，葡萄自然成熟。
【解析】
【详解】
首先是审题。这是一篇给材料作文，读懂材料、明确要求是关键。材料的主要内容是画家贺库塞画鸟的故事，故事本身并不难理解，其中的寓意也比较明确，因此在审题上并没有太多障碍。但需要注意的是材料后的具体写作要求，特别是第（1）点中规定的“文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写”要引起重视：习作中对材料的使用必须精练。
其次是立意。材料的主旨：欲速则不达；没有一蹴而就的成功；厚积，才能薄发；业精于勤。可以选择一点进行构思。可以拟题“没有一蹴而就的成功”、“业精于勤”等。最后是构思选材。
可以写记叙文，叙述自己的一段经历，并从中明白了某个道理。例如：“我”看街角公园的男孩的滑板玩得很好，以为很容易学，买来滑板后就兴冲冲地开始了练习。没想到摔得很惨，就向男孩请教。男孩介绍自己学滑板学了四年，每天坚持3小时的练习，从不间断。从平衡都掌握不了，到能玩各种特技动作。他给“我”展示了身上的几处伤疤，“我”明白了任何成功都要付出了长时间的努力，没有一蹴而就的成功。
也可以写议论文，确立一个论点，选取恰当论据进行论证。例如：开门见山，提出论点“业精于勤”；举王羲之练字和宋濂读书的例子加以论证；再引用“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”等名言加以论证；最后发出倡议：同学们要勤学不负年少时。
4．例文：
做事要全力以赴
人生有竞争才会有动力，才会有全力以赴。
——题记
品位绚丽的青春，欣赏灿烂的笑容，追求人生的精彩，享受拼搏的生活……
一个人在自己的哭泣声中开始，却是别人的哭泣声中结束，难道这就意味着我们一直要哭吗？错，我们应该好好享受这个过程，为生命的过程而全力以赴，无论结果怎样都会对自己骄傲的说：“至少我努力过。”
全力以赴，是一种态度，更是一种勇气，它不同于尽力而为，它没有丝毫的掂量和保留，而是激发了所有的潜能，来创造兔子的奇迹、蚕的奇迹和流行的奇迹！
如果是你，你会选择全力以赴吗？在打开试卷的那一刹那，你会告诉自己要全力以赴的答吗？在老师和家长交给你一个任务时你会全力以赴的完成吗？在同学向你求助的时候你会全力以赴的伸出援手吗？如果是我，我会呐喊：“我会！我真的会！”全力以赴可以抵抗人生的风雨，可以让自己更加自信，可以带来光荣！
因为刘翔在赛场上全力以赴的跑，成为了“中国飞人”并创造了世界的奇迹！姚明在球场上全力以赴的扣篮，所以他成为了第一个进入NBA的中国选手，也有“东方巨人”的美称。周杰伦因为把自己的感情全力以赴的投入到音乐中，不停的出潮流的专集才有“亚洲天王”的称号。从古至今，从国内到国外有哪位名人不是因为全力以赴而在历史的册子上留下了不朽的勋章？
全力以赴，全情投入，能够创造奇迹，更是跨越了时间、跨越了空间。
敢于梦想、执着与追求，全力以赴！纵使是一只受伤的小兔也能逃脱凶恶猎狗的追踪，纵使是身残的司马迁，年迈的林则徐，他们的英名亦能够永垂千年……
无论生活在一个怎样的环境中，无论成功还是失败，只要我们全力以赴的做每一件事，都会享受到生命的价值，感悟到生命的真谛！
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查写作能力。题中给出了九个“积极做事方法”，分别是“目标高远、主动执行、绝对负责、全力以赴、效率至上、精诚合作、落实结果、永不言败、追求卓越”，要求从“积极做事方法”中任选一种“方法”，写一篇不少于600字的文章。这样作文的立意就固定下来了，关键是你要怎么写好它。所谓“积极做事方法”是相对于“消极做事方法”而言的，因此图中所给的每一种“积极做事方法”前面对应的“消极做事方法”并非无用。你可以思考，在你身上有没有某种“消极做事方法”？当时你的状态、心态是怎样的？你是如何转变了做事方法的？是什么人、什么事给了你触动？这样一篇记叙文就出来了，关键是要写好这个“转折”，要真实自然不突兀。当然记叙文也少不了细节描写。当然写成议论文或散文也可以，注意文体特征。
5．例文
告别温暖的旧时光
　　仍然清晰地记得那所不起眼的小学，几个落满灰尘的大字“好好学习，天天向上”，给校园增添了几分古老。而校园内，却是一片热闹，校园的树下，同学们欢快地嬉戏着，空中时不时会扬起几串银铃般的笑声。我们几个小伙伴总是喜欢围着那扇已经生了锈的铁门，那一只只胖胖的小手死死地抓着门，保卫着属于自己的那一份领地，左脚踏着门，右脚着地，使劲蹬着，铁门一前一后地晃动着，还不时会有铁锈掉下来，那扇门太古老了，可它却写满了我们的欢笑。哦！告别温暖的旧时光。别了，时时保卫校园给了我们乐趣的古门！
　　仍然记得那一片黄灿灿的油菜花，傍晚，夕阳温柔地洒在每一朵小花上，也洒在我们的小脸蛋上，我们总是会将书包扔在路边，钻进那片属于我们的天地，那里，没有老师一整天的严峻的面容，只有我们互相追逐的身影。当然，我们也会摔跟头，也会被田地的主人叫骂着把我们赶出去，但我们都不在乎，那时的我们，心中充满了叛逆，一心想做自己喜欢的事，我们都把那些赶我们的人看作“敌人”，偏偏我们没有战斗力，只好逃之夭夭！哦！告别温暖的旧时光。别了，那一片金灿灿的油菜花！
　　仍然记得我与哥哥一起钓虾的情景，一个个皮肤晒得黑黑的，冒着骄阳，扛着工具，抄着熟悉的小路，到池塘边钓虾。每当我被虾钳到时，总会哇哇大叫，使劲地甩着，就是无法挣脱那只大龙虾的“魔爪”，个个总是一边笑着，一边给我取下龙虾，给我揉揉手指，于是我便破涕为笑了。哦！告别温暖的旧时光。别了，那熟悉的留着我们深深足迹的池塘。
童年，是旧时光中的一串串闪亮的珍珠，虽然，我不得不挥手与它告别，但它将会一直在我心中温暖地闪光。
【解析】
【详解】
本题考查材料作文。
第一，审题立意。这是一道非常贴近学生生活实际，让学生有话可说，有情可抒的作文考题。要求以“告别”“时光”“温暖”三个词语作为文章内容的关键词。学生要迅速打开记忆的仓库，找到写作的素材。如，告别一段时光，可以是自己温暖童年的生活、初中生活温暖的点点滴滴，总之要是“温暖”的，温馨的，让人留恋难忘的。“告别”旧时光，也意味着与崭新的未来相约，在未来时光中，我们期待有更多温暖的人或事出现，这就需要学生写作时融入对未来的展望、憧憬。
第二，思路点拨。这道作文题目非常自由。三个词语可以自由组合，但要有逻辑性，在审题、立意、选材上对学生都没有设置障碍。因此学生可以用第一人称写自己某段有关告别的经历，还可以谈一谈自己对告别的看法。如果写成记叙文，可以“告别温暖的旧时光”为例，在文章中可以像播放影片一样给读者展现了三个充满童真童趣的片段，这种蒙太奇的手法会使得文章思路十分清晰极富跳跃性。这三个片段都围绕“温暖的旧时光”来写，从而表达对童年时光的不舍，赞美童年时光在自己人生成长经历的重要性。总之，学生要把思路打开，结合自身经历，写出真情实感。
6．例文
暑假收获
我的成长是一幅色彩斑斓的画，而暑假生活给我的画卷增添了浓重的一笔。暑假里，我去了很多旅游胜地和好玩的地方。回想这次暑假，每一天都过得丰富多彩，收获也不少呢。
我收货了快乐，因为快乐常伴身边。这个暑假我去了北戴河。我们在海边拾贝壳、抓小鱼，玩得很开心。我还在大海游泳，感受我国辽阔的海域。海藻缠绕在我的脚上，仿佛告诉我大海的奥秘。远处蛋黄色的太阳在海边缓缓升起，红色的光波照在波澜壮阔的大海上，像一幅美丽的图画，大浪打在石头上，激起千万浪多浪花。神秘的大海、美丽的贝壳、活泼小鱼都是我快乐的见证。这次收获让我知道：今后遇到困难不要伤心，而是要用笑容去面对。
收获了知识。俗话说：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”而我却从古建筑中学到了不少关于历史的知识。北京是古都是中外人民友好往来的地方。圆明园记载了英法联军对中国所做的破坏，让我们永记这个中国落败的时代，这件可恨的事情。如今我们的祖国富强起来了，不再是当时任人宰割的东亚病夫，而我们就是祖国未来的接班人。故宫向我们展现着古代帝王的生活，天安门广场上冉冉升起的五星红旗代表着我们祖国步步高升的前景。长城是古代千万人民用血和汗水筑起的，当时外族侵犯，为了抵御侵犯，我们的祖先用一块一块又重又大的石头，筑起长长的长城。这些古建筑都在讲述着古时候发生的事情，让我傲游在历史的海洋中。
这个暑假穷游，让我学到了很多课本上学不到的东西，真是收获颇丰，受益匪浅。它让我懂的了更多关于生活的知识和历史知识，有了新的态度，我会在学习中迈出更大一步。
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查话题作文能力。
（1）审题。材料作文审题要把握“三要”，即“三部曲”。一要审清材料。材料是为了引出话题，其实也给写作者作了提示；二要分析话题，话题具有定向功能，因而需要认真分析；三要重视要求，搞清具体要求，所有要求都要在写作中体现。本题材料中心句“十几岁的你，会有很多难忘的经历，每一次经历都是一种感受与收获”得关键词是“感受与收获”，而题干也要求“围绕‘感受与收获’”来写。写作时，或谈感受，或谈收获，任选其一。文章开头题目也做了具体规定，用“我的成长是一幅色彩斑斓的画”为开头，写作时，注意与下文的衔接。题目可在“收获”或“感受”的前后加上一定的词语即可，如暑假收获，收获快乐，感受亲情，寒假感受，等等。
（2）立意。无论是用“感受”还是“收获”为话题，当你审题确定了需要添加的词语定下题目时，你的立意和选材就基本确定了。特别是在后面加词。如收获快乐，感受母爱。如果在后面加的词与人性的真善美和社会主义核心价值观一致时，立意就深刻了。如感受诚信，收获和谐等。
（3）选材。应从生活得小事入手选材，用以小见大得手法，来表现主题。如感受母爱，应选择母亲给你整理书桌，送你上学等具体事情和细节；再如收获友情，可选择同学或朋友为你交作业，借你急需文具等。要写清事件的来龙去脉。
7．参考例文
知错能改，善莫大焉
薛谭学唱歌时，犯了错误，我们其他人也会像他一样犯一些错误，犯了错误不要紧，关键要认识错误及时改正并吸取教训，什么时候改错都为时不晚。古人云，人非圣贤孰能无过，知错能改，善莫大焉。在这个世界上没有十全十美的人，每个人都会犯错。正所谓人无完人金无足赤。而一些人之所以能够成功，还要归结于其能够正视自己的错误能够做到知错就改。
古往今来知错能改的事例有许多许多，廉颇负荆请罪的故事也早已家喻户晓。战国时期，赵国有蔺相如和廉颇两名大将。蔺相如因为“完璧归赵”有功而被封为上卿，位在廉颇之上。廉颇很不服气，扬言要当面羞辱蔺相如。蔺相如得知后，尽量回避、容让，不与廉颇发生冲突。蔺相如的门客以为他畏惧廉颇，然而蔺相如说：“秦国不敢侵略我们赵国，是因为有我和廉将军。我对廉将军容忍、退让，是把国家的危难放在前面，把个人的私仇放在后面啊！”这话传到了廉颇耳朵里，廉颇十分感动，便光着上身，背负荆杖，来到蔺相如家请罪。两个人最终结成誓同生死的朋友。
廉颇这一举动值得我们来学习，每个人都有犯错的时候，犯错误并不可怕，可怕的是我们没有一颗敢于正视错误的心。人生的路是遥远的，它不只一步，迈错了一步没关系，只要你能校正梦想的方向你生命的最后也能有瑰丽的彩虹。
孔子是儒家学派的创始人，其仁爱的思想更是深入人心，而作为一代圣人，其犯了错误时，依旧能够坦然接受。一次孔子去武城查看子游治理的情况，当听到弦歌之声时，孔子笑道：“武城这个地方哪里用得着礼乐之教。”子游说：“你说过‘君子学道则爱人，小人学道则易使也。’”孔子听后当即肯定了子游的观点承认了自己的错误。
一代圣人都有犯错的时候，更何况我们。犯了错误及时的改正，一个人如果对自己的错误毫无悔改之心，那这个人终难成大器。当我们发现错误的时候停下前进的脚步，如果为了所谓的面子尊严而一意孤行，那么最终只能是一败涂地。
正所谓知错能改，善莫大焉。我们要学会正视自己的错误，因为知错能改也是一种责任，更是一种生活的态度。
【解析】
【详解】
本题是材料作文。“薛谭学讴”这个小故事全文的重心是刻画人物秦青和薛谭，没有叙述秦青进行声乐教育的具体细节，没有介绍薛谭声乐学习的内容，在薛谭自以为都学到手了，向老师告辞回家的时候，秦青在城外的大道旁给他饯行，老师的歌声震撼了薛谭，自此，他一辈子在也不敢说回家的话。说明他能“知错则改”，虚心求教。同时说明了学习必须虚心、持之以恒、不能骄傲自满、半途而废的道理。据此得出参考立意：1.知错能改善莫大焉。2.虚心使人进步。3.做事情不能半途而废等。考生可选择其中一点进行立意写作。
【点睛】
材料作文写作时要善于在原材料中提炼立意，分析材料是关键，须鞭辟入里，要为立意、行文作铺垫。写成记叙文，要善于用事件及人物的言行来彰显人物的个性，突出人物的精神品质。也要善于旁征博引经典的诗文、歌词名句或名言警句来帮助抒发感情。写议论文，注意恰当处理论点、论据，论证三者之间的关系。采用举例论证，道理论证，比喻论证，对比论证等论证方法。
8．例文：
养成良好习惯
近日读了《傅雷家书》，其中“在家中维持有条理的常规，使一切井井有条，你们还年轻，这些事很难，付诸实行并坚持下去，可是养成良好习惯，加强意志力永远是件好事，久而久之，会受益无穷”这句话让我感受颇深。俗话说:“习惯成自然。”习惯总是与我们的生活息息相关，密不可分。一个人的后半辈子均由习惯组成，而他的习惯却是在前半辈子养成的。一个良好的习惯才能造就一个美好的人生。
良好的习惯能够助人成功。播种一个行动，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。正如一个良好的学习习惯，有利于激发学习的积极和主动性，有利于形成学习策略，提高学习效率;有利于培养自立学习能力。在成功的路上，充满了荆棘和困难，而好的习惯就像你手中的一把镰刀，能帮你冲破障碍，走向成功的殿堂。
良好的习惯能培养健康的人格。着名教育家叶圣陶说过“教育就是培养习惯”一个人养成了好习惯之后，他的那些自觉行为渐渐成为他的品德，并在学习做人做事方面表现出来，逐渐形成健康的人格。比如在上课要认真听讲，积极回答问题，课后要学会自觉复习、预习，认真总结经验教训，提高阅读能力，不断完善自我。
良好的习惯能提高道德素养。佩利说过:“美德大多存在于良好的习惯中。”在生活中，自己的种种习惯关系到自己的形象、事业及其人际关系。习惯性地整理房间、打扫卫生、帮组他人、赞美他人，不仅能美化自己在他人心中的形象，还能体现自己的道德品质，更能提升自己的人生价值，何乐而不为呢 一个邋遢、爱说脏话、粗俗没教养的人，是不会受到人们的尊敬的。
所以我们要吸收有益的营养，剔除无益的糟粕，拒绝有害的毒素。培养一个良好的学习习惯、生活习惯、语言习惯，造就一个美好的人生。
【解析】
【详解】
本题要求写一篇读后感，也可以理解为材料作文。题目中给出的材料是《傅雷家书》中的一段话，从中可以提炼出以下观点：根据“设法使两人都能自律”可得：自律。根据“都能容忍包涵”可得：宽容。根据“在家中维持有条理的常规，使一切井井有条”可得：要有条理。根据“付诸实行并坚持下去”可得：知识需要实践并坚持。根据“可是养成良好习惯，加强意志力永远是件好事，久而久之，会受益无穷”可得：养成良好习惯，并锻炼意志力，会让人受益一生。从这几个主旨当中选择自己最有体会与感悟的一点进行创作即可。写作时应注意读后感的基本格式，一般应先简单介绍阅读内容和其中自己最有感触的内容，然后针对这一内容，结合自己的生活实际阐述自己从这一内容中得到的启发与感悟。阅读内容要少而精当，感悟启示要言之有物，言之有理，不能堆砌空洞的口号，而缺失了生活实际与自身感悟。
【点睛】
材料作文，是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心的来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作，故材料作文又叫“命意作文”，即出题者已经把作文的“基本中心（意）”提供给考生了。一般来说材料作文由材料和要求两部分组成，材料按形式分，有记叙性材料（故事、寓言等）、引语式材料和图画式材料。材料作文比命题作文、半命题作文更有利于考生发挥自己的作文水平。考生可以通过自己对材料的理解和解读，选择适合自己的文体进行写作。
9．参考例文
智慧改变生活
生活，需要播洒智慧的阳光，而美正是源自智慧地生活，这样我们才能切身体会到充实的过程给我们带来的心灵的荡涤和精神的愉悦。
山重水复，转弯处又见柳暗花明。豁然开朗需要智慧来引领生活，绝处逢生要用智慧来生死较量。
智慧的生活即是面对挑战可以多一些战胜它的勇气，少一些胆怯的情调；智慧的生活就是面对机遇可以多一些自信十足的魅力，少一些放弃的念头；智慧的生活就是面对过程可以多一些体验它的激情，少一些望而却步的感慨……而正是智慧的生活，我们才能在智慧中享受那美和快乐。这样我们才能享受“一览众山小”的壮怀，体验“天生我材必有用”的豪放，分享“杨柳岸晓风残月”的意境。此时我们似乎不再关注得失的多少，更重要的是我们曾经轰轰烈烈的奋斗史和潇潇洒洒的豪情壮志。
美，源自智慧的生活。
人定胜天。揪心的四川大地震给人们带来的是家园的毁灭，亲人的离散，心灵的创伤。然而废墟中同样彰显着生命的魅力。那是绝处逢生的奇迹，是智慧的生活的壮歌。104小时，109小时，140小时……或许他们早已没有生活的物质支撑，然而智慧却为他们撑起了绿色的生命伞，他们用智慧之源在生死边缘挣扎，没有放弃，绝不抛弃——生命的敬重太高尚了。而据此他们也体会到生命的价值在于体验，体验那生死较量的艰辛与苦楚，更体验到了生命是多么宝贵和时间是多么重要。或许得失已不再重要，生死也早已不再令人恐慌。他们奋斗的劲儿却给人们心灵的鼓舞和精神的震撼。或许他们中早有人快乐的迈入天堂，于己则问心无愧，没有枉度此生，即使在生死间徘徊也选择用智慧与死神搏斗，这是一种怎样的幸福者和奋斗者！
美，源自智慧的生活。
然而我们生活中怎样才能体验到这种美呢？
生活需要我们用信心点燃激情，用努力获得希望，用真诚打动心灵。智慧是一切美好情感的代名词，不要低调但应内敛，不要悲观但应冷静，不要自满但应自信，不要自卑但应自知，这样才用智慧去主宰生命，自由生活，享受美感。
智慧的生活吧。朋友，用爱点亮未来，用情打动世界，这样才能体会到生活过程中的点点滴滴的美感的瞬间。享受美，更要享受 生活！相信美源自智慧的生活。
【解析】
【详解】
本题是材料作文。材料“请给我勇敢，改变可以改变的；请给我坚强，接受不可以改变的；请给我智慧，分辨这两者”，这是一段发人深思的话，说出了90后发自内心的一个愿望，“勇敢”“坚强”“智慧”。这个愿望是真诚的，面对我们的生活环境，有很多是可以改变的，只要你努力。比如贫困，无论知识上的贫乏，还是经济上一时的穷困，经过自己的努力，都可以改变，关键在于你自己。但有不少是个人的力量所不可改变的，你只能适应。比如大的社会环境。改变的过程，适应的过程都需要勇敢、坚强和智慧。写此题可根据自己的实际情况从“勇敢”“坚强”“智慧”这三个词语中选择一个，力求写得集中、深入。文体适合写成议论文或记叙文。参考立意:生活需要勇气；坚强面对属于自己的生活；改变自己，迎接挑战；运用智慧，改变生活等。
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