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【广西专版】2020——2022三年中考模拟分类汇编7.图文转换
信息的提取与概括是语文阅读能力、思维理解能力及语言表达能力的综合体现，在考查时，以主观题为主，要求考生在理解所给文字材料的基础上根据要求提取、筛选相关信息，并用简洁准确的语言归纳要点。近几年来的中考命题规律：①注重理论联系实际；②注重知识的迁移、创新和语言的综合运用；③注重人文性，贴近生活，有正确的情感态度价值观；④关注区域特色、热点问题的理解和感悟。
所谓图文转换题，即将图画、图表等材料转换为文字表述。图文转换综合考查对材料的分析能力。要求从图画、图表等材料中筛选信息，进行分析、综合，并运用简明的语言概括出观点。图表转换题常见的题型有以下几种：①揭示漫画寓意或给漫画拟标题；②为图片写一句或几句话；③揭示图表的走势或概括图表反映出来的情况变化。在此基础上，命题人会更加注重综合性，即把文字材料和图表、漫画结合起来考查。
1．实践类
设计一种活动情景，让学生自主转换角色，参与其中，然后根据自己的生活感悟和社会经验，来解决某个具体的问题。
例1：不管是玉树地震，还是西南旱灾都不同程度地给人民群众的生命财产造成了重大损失。请你编辑一条短信向灾区的同龄人表示慰问或鼓励。
【答案】示例：朋友们，地震给人们带去了伤害，但我和你们永远在一起。玉树，坚强！
【解析】本题考查拟写手机短信。拟写文字时需注意是向灾区同龄人表示慰问或鼓励，表述语言要温暖。
2．设计类
虚拟一个学生熟悉而感兴趣的活动形式，然后由学生策划、设计，从而考查学生组织活动的语言表达能力。综合性学习
例:2在“青春随想”综合性学习活动中，同学们展开热烈讨论，现在请你完成以下任务。
（1）请为本次活动拟写一条宣传标语。
（2）假如你是本次活动的主持人，请写一段70字以内的开场白。
（3）请你结合下面两则材料，说说要想成为“青春形象大使”必须具备哪些条件。
材料一：原国家女篮队长隋菲菲在北京交通大学正式签约《中国青年报》，成为该报青春形象大使。隋菲菲靓丽、青春、健康的外形，刻苦、坚韧的训练精神，比赛时聪明灵活的个性与《中国青年报》理性、敏锐、先锋的办报要求不谋而合。在未来5年内，隋菲菲将主要负责《中国青年报》针对青年市场的品牌代言活动。
材料二：在某大学青春形象大使评选活动初赛现场，选手们表演了昆曲、武术、快板、书画等在其他选秀活动中难得一见的才艺，博得了评委们的阵阵掌声。有过其他选秀活动参赛经验的选手朱潇轩告诉记者：“通常的选秀活动，更多是关注选手们的外表。我认为，‘校园青春形象大使'良好的文化底蕴和综合素质也是非常重要的。”
【答案】（1）宣传标语示例：①用缤纷的画笔来挥洒青春的色彩②莫让年华付东流③我的美丽我打造 我的青春我做主④展望青春 放飞梦想（2）可以从称呼、问候语、活动内容、活动目的、提出希望或宣布活动开始等方面组织材料。（3）一是要形象靓丽、青春、健康；二是要有良好的文化底蕴和综合素质。
【解析】（1）考查学生的运用语言的综合能力。宣传标语要语言简洁、具有宣传性。简洁：句式简短、字数较少、表达准确。要围绕主题“青春随想”拟写作答。可以使用名人名言，最好使用对偶句的形式。答案不唯一，符合要求即可。（2）本题考查语言的实际运用能力。主持人的开场白所讲的内容一定要和活动的主题相契合，要围绕“青春随想”这一主题，并具体指明本次活动的意义。此外还应做到语言表达得体、规范；表述准确、有条理。作答时，可以从称呼、问候语、活动内容、活动目的、提出希望或宣布活动开始等方面组织材料。答案不唯一。（3）考查对文本内容的探究。材料一，从隋菲菲负责《中国青年报》针对青年市场的品牌代言活动可知：“青春形象大使”必须具备“靓丽、青春、健康的形象”和“刻苦、坚韧的品质”。材料二，可概括出“形象大使要有良好的文化底蕴和综合素质”。综合以上分析，概括作答即可。
3．评析类
这类题目命题者会提供多则语言材料或图片，要求学生提炼出其中隐含的观点并有自己的评价。
例3：某班拟开展以“漫步古诗苑”为主题的系列活动，请你参加并完成古诗分类任务。
班委会准备将教材中出现过的诗句分类编辑，下列诗句不宜放在“思乡”主题类的一句是（ ） （只填序号）
①仍怜故多水，万里送行舟。 ②浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
③深林人不知，明月来相照。 ④共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。
⑤因思杜陵梦，凫雁满回塘。
【答案】③
【解析】 ① “仍怜故乡水，万里送行舟。”---诗人顺着长江远渡荆门，江水流过的蜀地也就是曾经养育过他的故乡，初次离别，他怎能不无限留恋，依依难舍呢？但诗人不说自己思念故乡，而说故乡之水恋恋不舍地一路送我远行，怀着深情厚意，万里送行舟，从对面写来，越发显出自己思乡深情。诗以浓重的怀念惜别之情结尾，言有尽而情无穷。
②浊酒一杯家万里”，这是词人的自抒怀抱。他身负重任，防守危城，天长日久，难免起乡关之思。这“一杯”与“万里”之间形成了悬殊的对比，一杯浊酒，销不了浓重的乡愁，造语雄浑有力。“燕然未勒归无计”，战争没有取得胜利，还乡之计是无从谈起的。
③深林人不知，明月来相照。出自王维的，是唐代诗人王维晚年隐居蓝田辋川时创作的一首五绝。此诗写隐者的闲适生活以及情趣，描绘了诗人月下独坐、弹琴长啸的悠闲生活，遣词造句简朴清丽，传达出诗人宁静、淡泊的心情，表现了清幽宁静、高雅绝俗的境界。显然不宜放在“思乡”主题类，答案选③。
④ “共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。”意思是：同看明月都该伤心落泪，一夜思乡心情五地相同。诗人用“明月”这一自古以来就容易引人遐思的美好意象点明了题意。孤单的诗人凄惶中夜深难寐，举首遥望孤悬夜空的明月，情不自禁联想到飘散在各地的兄长弟妹们。他想：如果此时大家都在举目遥望这轮勾引无限乡思的明月，也会和自己一样潸潸泪垂吧！这一夜之中，流散五处深切思念家园的心，也都会是相同的。
⑤ “因思杜陵梦，凫雁满回塘。”旅途早行的景色，使诗人想起了昨夜在梦中出现的故乡景色：“凫雁满回塘”。春天来了，故乡杜陵，回塘水暖，凫雁自得其乐；而自己，却离家日远，在茅店里歇脚，在山路上奔波呢！“杜陵梦”，补出了夜间在茅店里思家的心情，与“客行悲故乡”首尾照应，互相补充；而梦中的故乡景色与旅途上的景色又形成鲜明的对照。
4．探究类
这是一种考查学生综合能力的题目，它打破了学科界限，融合各种知识，考查学生的探究精神和创新能力。
例4：阅读下面的表格，你从表格中得出了什么结论？
重庆市普通中学在校学生人数阶段统计表
2006年 2018年 增幅
普通初中在校学生人数 86万 128万 49%
普通高中在校学生人数 13万 50万 285%
【答案】重庆市2006年至2018年普通初、高中在校学生均有较大增长；高中在校学生人数增幅远远高于初中。
【解析】本题目考查学生的分析、提炼、综合表达能力。从图表的数字中发现问题，之后提炼出自己的观点，然后表达出来。
5．建议类
这类题型要求学生为社会活动、地方经济建设或学校建设提供点子，培养学生的社会责任感及参与社会实践活动的能力。
例5：班级正在展“勇于担当，兼济天下”的主题活动，根据要求逐项完成以下任务：
（1）【观点论述】活动中，同学们观看了央视播放的纪录片《天国工匠）第八集“大任担当”。本集介绍了三位大国工匠：焊接火箭发动机的高级技师高风林、拼接兵马俑的文物修复师马字、手工打造飞机弧线的高级钣金工王伟。他们在各自的岗位上担起了国之重任，但也都为此在时间、精力等方面做出了牺牲。观影结束后，“如何看待责任担当”成为大家热议的话题。请围绕话题，发表议论，写观点、理由及结论。（80字以内）。
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（2）【故事链接】“国家兴亡，匹夫有责”。上图专我国古代一位在国难面前勇于担当的历史人物有关。请根据提示，简要叙写这个故事。（60字以内）
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（3）【对联续写】下面有两副未完成的对联，请选择其中的一副，围绕活动丰题，续写下联。
①上联：能文能武迎挑战 下联：_________________
②上联：苏武牧羊不辱臣子使命 下联：_________________
【答案】（1）担当需要能力，需要技术，更需要奉献精神。作为炎黄子孙，都应该勇于担当，忠诚奉献，做一个有担当的人，为民谋福，为国出利。 （2）鲁庄公十年，齐国军队攻打鲁国，以强凌弱，关键时刻，曹刿挺身而出，献计于庄公，在战场上指挥得当，最终大败齐军。（3）示例：①多艺多才有担当 (4)②曹刿请命无愧匹夫之责
【解析】这是一道语文综合实践活动题。第（1）小题考查学生对材料的观点态度。这类开放性题目要写出自己的独到见解，表达要准确。答题时，要特别注意以下几点：一是紧扣要求，不可泛泛而谈；二是要点要齐全，要多角度思考；三是推敲用语，力求用语准确、简明、规范。围绕“如何看待责任担当”这一话题摆明自己的看法并阐述理由即可。第（2）小题考查学生对名人故事的了解和概括。从图画可以知道，两个人物是鲁庄公和曹刿，是“曹刿论战”的故事。根据了解的内容概括作答即可。第（3）小题考查学生对对联的能力，要结合对联常识来分析。首先，上下联的字数必须相等，不能用重复的字；其次，上联的末一字必须是仄声，下联的末一字必须是平声；第三，上下联的句式必须一致，即词类相当，结构相应；第四，上下联的平仄要相对立，上联要用平声字的地方，下联就得用仄声字，反过来也一样；第五，上下联意思可以相近或相反，可以只说一事，也不妨分说两事。围绕“勇于担当，兼济天下”的主题和上联的提示拟写下联即可。
6．拟写类
这类试题是给一段阅读文字材料，读后拟写出标题。一般有字数限制，要求简洁、精辟、优美、有创意、吸引人。
例6：为下列内容加个标题，不超过14个字。
中国科学院动物所的汪松教授上月在英国爱丁堡接受了世界著名的爱丁堡科学奖。1998年起设立的爱丁堡科学奖，每年颁发给一位世界上有杰出贡献的科学家。汪松教授是中国获得这一奖项的第一人。
【答案】汪松教授荣获爱丁堡科学奖
【解析】在做拟定标题类的题目时，掌握一个答题模式：“人 + 事件 + 结果”，根据字数要求来决定要不要结果，“人 + 事件”必须有。
图文转换题主要表现为介绍画面、漫画，根据表格筛选信息，寻找规律等。
解答此类型题需要根据题目要求，提取图片、表格材料的主要信息，说明、归纳图表所反映的主要内容，并形成自己的认识。
答题要注意以下几点：图文转换题就是要求考生将图表中的信息转换成语言文字信息，但一般不需要也不允许我们进行想象甚至虚构。从近几年的考题情况看，有时只需将图表所包含的一般信息用文字表述出来即可，有时则需要将图表中所蕴涵的内在信息用语言表述出来，且往往表现为一些观点型或结论型的句子。由此可见，这种题型对考生敏锐捕捉信息，精确分析信息和准确精炼概括的能力有着较高的要求。
一、综合性学习
1．（2022·广西贺州·模拟预测）实践活动。
育才学校开展“追寻‘科学梦’，实现‘航天梦’”综合性实践活动，请你参与。
(1)请你仔细观察图片，指出下面航天重器的两个命名特点。
① _______； ②_____________
(2)小亮同学在收看直播课堂“天空课堂”第二讲后，将在学校动员大会上做一次主题发言，下面是他准备的发言稿部分内容，请你帮助他补充。
3月23日，“天宫课堂”第二课开讲，“太空教师”翟志刚、王亚平、叶光富在中国空间站再次为广大青少年带来一堂别开生面的太空科普课。
在近1个小时的授课过程中，“太空教师”不仅现场演示了丰富多彩的科学实验，而且以天地连线的方式回答了地面课堂的学生提出的问题。
告别的时刻，3名“太空教师”分别向同学们送出祝福和期望——
翟志刚说：“同学们，未来属于你们！”
叶光富说：“探索浩瀚宇宙，发展航天事业，建设航天强国是我们不懈追求的航天梦。希望同学们只争朝夕，不负韶华，在追梦的道路上坚定前行！”
王亚平说：“飞天梦永不失重，科学梦张力无限。期待同学们继续努力学习科学知识，提高科学素养，探索科学奥妙，未来的空间站将由你们来建设！”
小亮想对三位“太空教师”说： 。
请你在横线处补写小亮同学要说的话，要求切合语境，表达得体。
（2022·广西梧州·一模）阅读以下两则材料，完成下面小题。
【材料一】
“海纳百川、力争上游”新时代梧州精神确定后，广大群众纷纷探讨其内涵、意义。我市专家学者认为，新时代梧州精神是梧州人文底蕴、历史发展脉络在发展新时代的总结凝练，是凝心聚力奋进新时代的精神动力，需要大力践行、弘扬，引领担当、奋进，开创新业绩。
【材料二】
下边图片是2022年2月25日上午发布的“文明梧州”形象标识。
2．请结合材料一，说说材料二“文明梧州”形象标识的内涵。
3．梧州市青少年活动中心将于2022年4月25日早上9：00举行“海纳百川·力争上游”演讲比赛决赛，地点在梧州市图书馆会议室，请你以青少年活动中心的名义，给各校参赛选手发一则活动通知。
4．（2021·广西河池·三模）在综合性学习活动中，同学们围绕“教育”搜集并整理了下面的材料。请根据要求完成下面的题目。
【我来调查】：家庭教育中父母合作养育调查表
合作养育情况 调查占比
中等水平冲突与中等水平合作 54.3%
父母处于高冲突状况 11.1%
低合作状况 11.3%
各自为政，互不干涉，合作和冲突都很低 5%
（1）用一段文字完整表述调查表的主要内容。
（2）【我来介绍】请用简洁的文字介绍下图画面所表现出来的内容。
（3）【我来评论】请结合以上两则材料内容，谈谈你对“教育”的看法。
（2021·广西梧州·一模）爱国主义是一种崇高而又神圣的情感，为进一步加强爱国主义教育，弘扬伟大的民族精神，光明中学开展了“崇尚英雄，精忠报国”的主题教育活动，请你完成以下任务。
5．为了更好地开展活动，学校对学生进行了“我最崇拜的人物”问卷调查。下图是开展活动前后的问卷调查统计图表，请用简洁的语言概括你的发现。
6．学校拟邀请曾参加对越自卫反击战的老英雄黄爷爷，于本月30日下午三点在学校学术报告厅为全体师生作“讲英雄事，树英雄志”的专题报告，学校委派你邀请这位老英雄，你将怎么说？
7．报告会后，学校团委在校园网开设了“我心目中的英雄”专栏。请你在留言区说几句话，表达对英雄的崇敬之情。
8．（2021·广西百色·三模）综合性学习
2021年6月5日是第50个世界环境日，百色市某中学围绕“美丽中国，我是行动者”这一主题，积极开展保护环境系列活动。请你也来参与。
（1）请你根据下面一则新闻材料，拟一个新闻标题。
【材料】
（百色新闻网5月28日讯）5月27日下午，百色市第五中学开展了“美丽中国，我是行动者”主题班会活动。
本次活动意在普及节能环保知识、创建绿色家庭、培养学生绿色价值观念和绿色生态的责任感、使命感。
同学们通过观看视频、学习PPT，结合自己的所见所闻，了解到不浪费粮食，节约能源，节约用纸，拒绝使用一次性的“白色污染物”等各项环境法规。 同时也使同学们充分意识到：建设美丽中国，实现生活方式低碳、环保、文明的“绿色化”转变，是每个人的责任。
美丽中国，我是行动者。让我们携手行动，共建青山绿水、蓝天白云的美丽中国！共建美丽的百色！
（2）某班积极开展“守护蓝天白云、共建绿水青山”的实践活动中，为营造气氛，下面是某同学为活动现场写的上联，请你帮忙对出下联。
上联：青山绿水风景好
下联：
（3）下图是“美丽中国，我是行动者”的图标，请你简要说明该图标的主要构图特点及含义。
9．（2021·广西河池·一模）“孝”，上为老，下为子，使上一代与下一代融为一体。孝是中华民族的传统美德。请你参加班级开展的“孝亲敬老，从我做起”主题活动。
（1）【做方案】九年六班要开展“孝亲敬老”活动，下面是班级设计的活动方案，请你再补充两个活动方案。
活动一： 举行“孝亲敬老”征文比赛。
活动二：____________
活动三：____________
（2）【说行孝】观察下面这幅图，用简洁的语言描述画面内容。（60字以内）
________________________________
（3）【表敬意】下面是有关孝道的对联，请你精选4句，组成两副对联，写在相应的横线上。
①承恩不忘三春雨②羊羔出栏思跪乳③行孝常怀寸草心
④父恩巍巍凤凰山⑤尽孝应乘双老在⑥乌鸦离巢念反刍
________________________________
10．（2021·广西广西·模拟预测）2021年2月25日，全国脱贫攻坚总结表彰大会在北京召开，你所在的社区也进行了相关宣传。请你积极参与并完成下列任务。
（1）请你用简洁的语言概括宣传展报上这份调查表的主要内容。
农村贫困人口调查表
区域 2012年末情况 2018年末情况 累计下降幅度 2020年末情况
东部 1367万人 147万人 89.2% 现行标准下农村贫困人口全部脱贫
中部 3446万人 597万人 82.7%
西部 5086万人 916万人 82.0%
________________
（2）宣传展板上还摘选有像“时代楷模”黄文秀一样驻村扶贫的“第一书记”的事迹。他们肩负重托，不忘初心、牢记使命，为改变贫困山区面貌、促进国家发展做出了突出贡献。看到这些事迹，你心里起敬意。你在心里对这些“第一书记”说：“________________________”
（3）都说扶贫先“扶志”，扶起了“志”，就会愿意学本事、找出路。请围绕“立志”这一话题，写一段80字以内的小议论。要求观点明确，论证合理，结构完整。
________________
（4）下面一副对联的上下联都不完整，请你将提供的词组还原到上下联中，使之成为一副完整的对联。
上联：扶危救难______________ 下联：帮贫致富_____________
①驱寒意 ②手牵手 ③心连心 ④送温暖
请按上下联的顺序写出你选择的词组：____________
11．（2021·广西柳州·一模）语言运用
班级开展“创建良好家风”主题活动，请你参与并完成任务。
（1）小家同学搜集到了下面一则材料，请用一句话概括下面材料的主要内容。
弘扬传统文化、建设优良家风，是摆在我们面前的重大课题。在漫长的历史长河中，那些优良的被人称颂的家风成为塑造人们道德品行、价值观念和行为方式的准绳。家庭是社会的细胞，当一个人从家庭走向广阔天地，已有的道德品质、行为准则，会在很大程度上决定其在社会上的言行。
（2）在活动过程中，老师为你们展示了一则漫画，请你为全班同学介绍漫画的画面内容，并揭示其寓意。
（3）家风相连成民风，民风相融汇国风。请你为此活动拟写一条宣传标语，让更多同学参与进来。
（2020·广西柳州·模拟预测）九年级某班同学开展了以“消除贫困，共同富裕”为主题的综合性学习活动。一位同学为活动搜集了四则材料。请你按照要求，完成下面小题。
【材料一】
中国是一个发展中国家，贫困人口尤其是农村的贫困人口众多。新中国成立以来，在党的领导下，政府始终将扶贫减贫作为国家发展的重要任务。建国之初，国家实行土地改革，为消除贫困奠定了制度基础。1978 年国家实施改革开放，农村贫困人口大幅减少。为进一步提升减贫成效，自1986 年起，党进一步加强对扶贫工作的领导，政府成立了专门扶贫机构，开始进行有组织、有计划、大规模的开发式扶贫，并先后制定实施了一系列政策。2013年，为全面建成小康社会，党和政府又提出了精准扶贫战略。
【材料二】
全社会广泛参与扶贫工作，加快推进了扶贫开发的进程。例如，我国社会参与最广泛的民间公益事业——希望工程，截至2018年已累计接受捐款150.23 亿元，资助困难学生594.9万名，援建希望小学20110所。而发达地区、科研院校、民营企业，通过对口支援、定点帮扶、结对帮扶，实施专项扶贫工程，提升了贫困治理的实际成效。事实说明，整合多方资源、协同多种机制、集全社会之力帮扶贫困地区以及困难群众，已成为中国治理贫困的宝贵经验。
【材料三】
为打赢脱贫攻坚战，近年来，国家实施了精准扶贫战略，针对不同贫困区域环境、不同贫困农户状况，对扶贫对象实施精确识别、精确帮扶、精确管理。一对一的精准扶贫，就像在庄稼的根部施肥浇水，效果更为显著。
【材料四】1978 -2017年全国农村贫困人口变化统计图（单位：千万）
年份 1978年 1980年 1990年 2000 年 2010年 2017年
人口 77.0 76.5 65.8 46.2 16.5 3.0
注：按照2010年贫困的标准统计。
12．根据前三则材料，简要概括我国扶贫工程取得巨大成就的原因。
13．请你根据[材料四]，写出自己的结论。
14．央视某知名记者赴柳州山区采访扶贫攻坚工作。遇到贫困户老乡，请你根据语境补全对话。
记者：（1）___________________________________
老乡：肯定欢迎咯！他们帮我找项目，帮我找销路。我的身体没嫩子好，还帮我买了药，一吃就起泡了！
记者：（2）___________________________________
老乡：我们村原来吃水困难，现在龙头一开，水就哗哗地来了。原来我不懂得种什么，他们教我种蓝莓，一年收入多了一万多……感谢哟。
15．（2020·广西梧州·一模）根据下面的漫画，完成以下题目。
（1）请用简洁的语言介绍画面的内容。（含标点限80字以内）
（2）请用简洁的语言概括画面的寓意。
16．（2020·广西崇左·一模）某校九年级（1）班正在开展“少年正是读书时”的综合性学习活动，请你参与，并按照要求逐项完成以下任务。
（1）【观点论述】2020年春节前后，新冠病毒在我国肆虐，疫情期间，各县市中小学校为了不耽误学子们的学习，纷纷开启了“空中课堂”的线上学习，老师当起“网络主播”，学生在家“打卡”学习。作为其中一份子的你，请你谈谈对“空中课堂”的看法。要求说出观点、理由、结论，80字以内。
（2）【故事链接】下图与教材中大文学家宋濂刻苦求学的一则文言故事有关，请将该故事简要复述出来。60字以内。
（3）根据上联，结合这次综合性学习内容，续写下联。
上联：发愤识遍天下字
下联：
17．（2020·广西广西·模拟预测）班级正在开展“勇于创新，想象未来”的主题活动，根据要求逐项完成以下任务。
（1）【观点论述】以刘慈欣原著改编的科幻电影《流浪地球》火遍全球，宏大的场面，精美的特效，奇幻的想象……使得这部电影获得众多好评。“如何看待科幻作品中的想象”也成为大家热议的话题。有人认为科幻作品中的想象纯属娱乐，没有科学价值，不必当真；有人认为科幻展示了人类对未来的想象，一个缺乏想象的民族没有未来。你怎么看？请围绕话题，发表议论，写出观点、理由及结论。（80字以内）
（2）【故事链接】下图与教材中的一篇借丰富的想象鞭挞现实的课文有关，请将该故事简要叙写出来。（60字以内）
（3）【对联续写】下面有两副未完成的对联，请选择其中的一副，围绕活动主题，续写下联。
①上联：虽是幻想却有科学品质
下联：
②上联：凭创新面对挑战
下联：
二、语言表达
18．（2022·广西贵港·二模）北京冬奥会五环“同心”奖牌彰显了中国智慧，不少网友都感叹“又见中国式浪漫”。请你根据图片信息拟写一段介绍奖牌的解说词。（100字左右）
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19．（2021·广西贵港·三模）观察下图，回答问题。
(1)下图是一位中学生近两年来课外阅读量与语文成绩状况图。你读了之后，获得最重要的信息是什么？请用一句话表达。
(2)根据探究结果，请你给同学们提出两点提高语文成绩的建议。
20．（2021·广西广西·二模）广西人民不仅山歌唱得好，还“巧手夺天工”，把原本平常无奇的糯米饭做成了艺术品。学校里，老师和同学们齐开“脑洞”进行创新，米粒如被施了魔法，排列组合成一件件艺术品。请从下面两幅由糯米饭组成的图案里选一幅，简要介绍其内容。
21．（2020·广西梧州·一模）仔细观察下面这个2022年北京冬奥会会徽，完成以下题目。
（1）请用简洁的语言写出这个会徽的构图要素。
（2）请用简洁的语言概括这个会徽所蕴含的意义。
中小学教育资源及组卷应用平台
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．(1) 极富传统文化特色； 具有美好的象征意义。
(2)示例：三位“太空教师，你们好！非常感谢你们的“天宫课堂”科普课，你们不仅展示了科学的无穷魅力，而且拉近了我们与浩瀚星辰、神秘宇宙的距离，更是在无数青少年的心中种下了一颗“上九天揽月”的梦想种子，也激发了我们广大青少年不断追寻“科学梦”、实现“航天梦”的热情。
【解析】
(1)
本题考察图文转换。由观察可知，航天重器的命名都源自于中国传统文化经典：“嫦娥”源自于嫦娥奔月的中国古代神话，“天问”出自于春秋战国著名文学家屈原的诗歌，“北斗”出自中国古诗《教儿识北斗》，“鲲鹏”则是源于庄子笔下的《北冥有鱼》。
同时，每个命名都具有美好的象征意义。“嫦娥”表达了中国人“奔月”的决心，“天问”则是表示了探索真理的道路永无止境，“北斗”则是沿用了北斗星自古以来就是中华民族的指路明灯，“鲲鹏”作为古代神话中的神鸟，体型硕大，力大无穷，意寓中国实力的雄厚。
(2)
本题考查补充情境对话。要注意学生身份，语气要有礼貌，用尊称。其次，根据前面发言稿的内容可知，三位太空教师在空间站演示了多个科学实验，并与学生互动，最后送上了自己对学生的祝福和期望。据此，小亮回应的内容应该表达自己上了这堂课的感受，以及回应太空教师给予自己的祝福。
示例：三位“太空教师，你们好！感谢你们给我们上了这么一堂精彩的“天宫课堂”科普课，让我们感受到了太空的神奇，对浩瀚星辰有了更多理性的感知，同时也激发了我们对实现“航天梦”的热情。我们现在一定会好好学习，打好基础，希望将来也可以继承你们的航天事业！
2．示例：标识主体是三条曲线象征着梧州三江汇聚的地理特征，旁边有“文明梧州”的汉字和大写拼音。江上一轮红日冉冉升起，似一个人在江中竞游，表达了“海纳百川、力争上游”的新时代梧州精神。
3．示例：
通知
各校参赛选手：
梧州市青少年活动中心将于2022年4月25日早上9：00在梧州市图书馆会议室举行“海纳百川·力争上游”演讲比赛决赛，请按时参加比赛。
梧州市青少年活动中心
2022年4月22日
【解析】
2．
本题考查材料内容的概括梳理和图文转换。结合题意，了解“文明梧州”形象标识的内涵，可以从对外呈现图像和精神内涵两个角度出发。从对外图像上看，标识可以分成三个部分，其一，三条曲线交错纵横，体现梧州三江汇聚的地理特征；其二，江上的圆形让人联想起江上冉冉升起的红日，代表着希望，同时图形的合并又恍若人在江上奋力游泳，代表着人们的力争上游，整体图案表达了新时代梧州“海纳百川、力争上游”的精神；其三，右侧文字部分“文明梧州”直接点明标识的主题。注意内容务必详尽，语言简洁，表达层次清楚。
3．
本题考查通知的写作。该题属于应用文写作中的通知写作，首先应明确通知包含四个部分，分别是标题、称呼、正文和落款。标题应写在第一行正中（可只写“通知”）二字；称呼写被通知对象的姓名或者单位名称，由题意本篇通知发给各校演讲比赛参赛选手，称呼简称为“各校参赛选手”，应第二行顶格写；正文另起一行，空两格，活动通知要写清活动主办对象“梧州市青少年活动中心”、具体时间“2022年4月25日早上9：00”、地点“梧州市图书馆会议室”、活动主题“‘海纳百川·力争上游’演讲比赛决赛”等内容；落款分两行写，写在正文右下方，一行署名，一行写日期。
4．（1）示例：在家庭教育合作养育方面，一半以上的家庭属于冲突与合作持平，也有部分家庭处于高冲突状态和低合作状态。为了确保教育效果，父母应尽量在教育孩子方面达成共识，减少冲突。
（2）示例：考试过后，面对孩子第二名的成绩，家长质问：你怎么就不能考第一呢？孩子非常无奈地想：真难，总是达不到大人的要求。
（3）示例：无论是教育者还是受教育者，对于教育都应该理性对待，孩子的教育离不开家庭的配合，但父母对孩子的期望不能过高，同时在教育孩子方面要真正发挥应有的鼓励作用。
【解析】（1）本题考查图文转换的能力。要认真观察图表，提取主要信息，简洁准确概括。从表格中可知，在家庭教育合作养育方面，中等水平冲突与中等水平合作的家庭占比最多，占54.3%，父母处于高冲突状况的家庭占11.1%，低合作状况的家庭占11.3%，各自为政，互不干涉，合作和冲突都很低的家庭占比最少，为5%，由此得出的结论为：在家庭教育合作养育方面，一半以上的家庭属于冲突与合作持平，也有部分家庭处于高冲突状态和低合作状态，合作和冲突都很低的家庭占比最少，为了确保教育效果，父母应尽量在教育孩子方面达成共识，减少冲突。
（2）本题考查概括漫画内容的能力。要认真观察漫画，简洁准确概括漫画的内容。漫画的左边是一位母亲，双手拿着孩子取得第二名的成绩单，家长不满意地质问：你怎么就不能考第一呢？母亲希望孩子考第一。母亲的身后，孩子手里抱着书，头上冒着汗，非常无奈地想：真难，总是达不到大人的要求！孩子的压力山大。漫画告诉人们不要对孩子有过高的要求，要给孩子自由发展的空间。
（3）本题是开放性试题。要结合文本，联系实际，提出建议。示例：对于教育孩子要有正确态度，家长对孩子的期望不能过高，不要给孩子过大的压力，家长之间要加强合作，减少冲突，给予孩子更多的鼓励，创设和谐宽松的环境，让孩子全面发展。
5．示例一：活动前对艺体明星的崇拜比例高于革命英雄；活动后对革命英雄的崇拜比例高于艺体明星，对其他人物的崇拜比率变化不大。
示例二：活动前后对革命英雄和艺体明星的崇拜比例变化大致相反（或比例相互逆转），对其他人物的崇拜比例变化不大。
6．尊敬的黄爷爷，您好！为了走近英雄人物，弘扬民族精神，我们学校正在开展“崇尚英雄，精忠报国”的爱国主题活动，我们想邀请您在本月30日下午3：00点到学校学术报告厅为全体师生作“讲英雄事，树英雄志”的专题报告，不知您能不能抽出时间来呢？
7．示例一：英雄们不怕困难、英勇顽强、一切为了人民利益的革命精神，是我今后成长的坐标。示例二：夏明翰烈士，你忠贞不渝的爱国情怀、威武不屈的浩然正气、奋斗不息的顽强精神，永远激励着我们前行！
【解析】
【分析】
5．
考查从表格中得出信息。看图可知，活动前对艺体明星的崇拜比例要远远大于革命英雄，活动后，对革命英雄的崇拜比例则远远大于艺体明星。对于其他人物的崇拜比率变化不大。
6．
考查语言表达。开放类试题，言之成理即可。拟写时，先是称呼和问候语“尊敬的黄爷爷，您好！”，然后向其交代学校举行活动的目的“为了走近英雄人物，弘扬民族精神”，活动的主题“开展‘崇尚英雄，精忠报国’的爱国主题活动”，活动举行的时间“本月30日下午3：00点”，活动地点“学校学术报告厅”，邀请其进行的活动为“为全体师生作‘讲英雄事，树英雄志’的专题报告”。最后询问其是否有时间，再次表达诚挚的邀请之意。表意清晰，语气真诚有礼，感情真挚即可。
7．
考查语言表达。开放类试题，符合题目的要求，言之成理即可。如：历史的长河记载了多少英雄的事迹，有多少人为了保卫祖国和家乡献出了宝贵的生命，英雄们走了，但他们的事迹会化成永不磨灭的丰碑高矗在我们后人的心中。
8．（1）百色市第五中学开展“美丽中国，我是行动者”主题班会
（2）示例：①鸟语花香春意浓②碧海蓝天日月明③风和日丽山河娇
（3）示例：图标的上半部分是一片树叶形状，中间为两个人形构成的汉字“行”的变形，下方为“美丽中国，我是行动者”几个汉字。寓意：美丽中国，我是创造者，是参与者，我们每一个人都应履行环保责任，积极投入到共建天蓝、地绿、水清的美丽中国行动中，共享绿水青山的丰硕成果。
【解析】（1）本题考查学生拟写新闻标题的能力。新闻标题是对新闻主体内容的高度概括，拟写新闻标题，注意从导语中概括即可。标题往往不需要时间，但一般需具备两个要素：主体（人物或事物单位）、事件。因此，分析时，可以对新闻导语部分内容进一步的提炼概括即可，导语是：5月27日下午，百色市第五中学开展了“美丽中国，我是行动者”主题班会活动。主体是：百色市第五中学。事件：开展 “美丽中国，我是行动者”主题班会。据此拟写为：百色市第五中学开展“美丽中国，我是行动者”主题班会。
（2）本题考查拟写对联。从对联的特点考虑，一是字数要相等；二是词性相当；三是结构相称；四是节奏相应；五是平仄相谐；六是内容相关。根据词性相当和内容相关分析，“青山绿水”可对鸟语花香、碧海蓝天、风和日丽、山清水秀、莺歌燕舞等，“风景好”可对：春意浓、日月明、山河娇、江山秀等。
（3）本题考查图文转换能力。仔细观察徽标，按照从上（上半部分是一片树叶形状）、中（中间为两个人形构成的汉字“行”的变形）、（下方为“美丽中国，我是行动者”几个汉字）的顺序分别介绍构成要素的含义即可。然后根据“绿色树叶”“行”“美丽中国，我是行动者”等含义写出徽标的寓意即可。
寓意示例：美丽中国，我是创造者，是参与者，使人民群众积极参与生态环境保护活动，形成崇尚环保文明的社会氛围，让美丽中国这一环保理念深入人心，共同履行环保责任，提升环境质量，共建天蓝、地绿、水清的美丽中国，共享绿水青山就是金山银山的丰硕成果。
9． 活动二：出版“孝亲敬老”黑板报。 活动三：举行“孝亲敬老”朗通比赛。 画面中祖孙三代，爷爷坐在藤椅上，爸爸在帮爷爷洗脚，孙子在给爸爸擦背整个画面温、感人，生动地演绎着爱的传递。 第一副：上联：承恩不忘三春雨；下联：行孝常怀寸草心；第二副：上联：羊盖出栏思跪乳 下联：乌鸦离巢念反当
【解析】（1）本题考查主题性活动的设置，针对中学生的主题活动一般有：图片展，报告会，主题班会，演讲比赛，主题歌咏比赛，古诗文朗诵比赛，办一期板报（手抄报），任选两种即可。围绕“最美家庭的实践活动”可以设计的活动形式如：举办“孝亲敬老”演讲大赛；开展“孝亲敬老”主题班会。
（2）本题考查图文转换。看图可知，图中一位中年人在给自己的父亲洗脚，身后他的儿子在给他擦背，构成了一幅孝心传递的和谐幸福的画面。从中可以提炼出孝道，幸福，和谐等主题。据此描述即可。注意字数要求。
（3）本题考查对联。根据对联常识，对联的上下联句式必须一致，“承恩不忘三春雨”和“行孝常怀寸草心”句式一致，“羊羔出栏思跪乳”和“乌鸦离巢念反刍”句式一致，可以组成两副对联。上联的末一字必须是仄声，下联的末一字必须是平声，“雨”“乳”是仄声，“心”“刍”是平声。因此，第一副对联：“承恩不忘三春雨”为上联，“行孝常怀寸草心”为下联；第二副对联：“羊羔出栏思跪乳”为上联，“乌鸦离巢念反刍”为下联。“父恩巍巍凤凰山”与“尽孝应乘双老在”句式不一致，不能组成对联。
10． 我国东部、中部、西部地区农村贫困人口数量都呈大幅下降趋势，至2020年末已全部脱贫。 可敬的“第一书记”们，感谢你们用热情和实干，勤奋与智慧，执着和坚守，为贫困村和贫困户办实事、解难题、促振兴。我会以你们为榜样，努力学习，提高能力，报效祖国。 示例一：人生须立志，立志当高远。人只有立下志向，才有努力的方向；只有志向高远，才能不断地激励自己奋斗，并在不断奋斗中实现人生价值，为国家做出贡献。我们应当立志为国。示例二：少年有志，国家有望。少年的个人命运与祖国的前途命运紧紧相连。少年有志，就会努力奋进，学有所成；一代少年有志，则国家未来有所寄望。我们要从小立志，努力奋斗。 手牵手； 心连心
【解析】
【详解】
（1）本题考查材料内容的概括。概括材料内容，要在对材料一内容充分理解和把握的基础上进行。根据材料一表格可知，2012年到2018年间，我国东部、中部和西部的农村贫困人口数量分别减少了89.2%、82.7%、82.0%，可概括为“呈现大幅度下降的趋势”，到2020年末“现行标准下农村贫困人口全部脱贫”。围绕这些内容去概括即可。
（2）本题考查语言表达能力。作答时要以第一人称为角度，抒发内心对第一书记的敬意即可。
示例：“第一书记”们，你们都是时代的英雄，为了百姓的切身利益，为了国家的繁荣和发展做出了巨大贡献，实在是太了不起了，我一定要向你们学习。
（3）本题考查语言的综合运用。要求围绕“立志”这一话题，写一段议论性的文字。要观点明确，言简意赅，论据合理，结构完整，逻辑清晰，注意控制字数在80字以内。
示例：人无大志，难成大业。庸庸碌碌，平淡一生。心不可死，志不可无。有志者，事竟成，百二秦关终属楚，三千越甲可吞吴。唯有立大志，出勤工，方能脱贫致富，改变命运。
（4）本题考查对联。对联是用对偶修辞写出的句子，是用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对应或相近的意思的艺术形式。解题时，要根据题干要求，依据对联的特点分析作答。
“扶危救难”靠的是实践，把帮扶措施落到实处，即：扶危救难手牵手，“手”是仄声；下联：帮贫致富心连心。真真正正地把贫困户的生活放在心里，让处于困境中的人感受到温暖，“心”是平声，符合对联“仄起平收”的原则。
11．（1）良好的家风既是个人言行的准绳，也是社会风尚的引领。（2）画面内容：画面里一家三口的手中都拿着一本儿名为“家风”的书，正在工作的爸爸说：“正确看待日常中小的争执。”正在做饭的妈妈说：“不能欠钱不还。”寓意：父母的言传身教是创建良好家风的重要源泉，良好的家风就像一盏指路明灯，指引我们的前进方向，照亮我们人生的长路。（3）示例一：弘扬家庭美德，倡导精神文明。示例二：树清正家风，养浩然国风。
【解析】
【详解】
(1) 考查概括材料内容。材料共三句话，第一句话引出议论的话题：良好的家风。第二句点明了良好家风是个人道德品行、价值观念和行为方式的准绳。第三句话点明了良好的家风会在很大程度上引领社会风尚。可概括为：良好的家风既是个人言行的准绳，也是社会风尚的引领。意近即可。
(2) 考查图文转换。看图可知，图中共三个人物，应是一家三口，三人都拿着一本写着“家风”二字的书。爸爸正在电脑前工作，他说的话是“正确看待日常中小的争执”。妈妈一只手拿着做饭的铲子，一只手拿着书，说的话是“不能欠钱不还”，孩子一会儿看看爸爸，一会儿看看妈妈。这幅图的寓意是家长是孩子最好的老师，家长的言传身教可以创建良好的家风。良好的家风可以指引孩子的成长，照亮我们的人生之路。
(3) 考查拟写宣传语。开放类试题，主题突出，语言简洁，宜使用对偶的修辞。可拟写为：传承家风民风，凝聚社风国风。
12．党和政府的领导，全社会广泛参与，实施精准扶贫战略。
13．示例：四十年来，全国农村贫困人口数量持续大幅减少。
14． （1）老乡，你欢迎干部下乡扶贫吗？（意对即可） （2）扶贫干部进村以后，村里发生了哪些变化？
【解析】
12．
从材料一“政府成立了专门扶贫机构”“党和政府又提出了精准扶贫战略”，材料二“发达地区、科研院校、民营企业，通过对口支援、定点帮扶、结对帮扶，实施专项扶贫工程，提升了贫困治理的实际成”，材料三“对扶贫对象实施精确识别、精确帮扶、精确管理” “效果更为显著”可以看出我国扶贫工程取得巨大成就的原因在于党和政府的领导，科研院校、民营企业等全社会各方面的广泛参与，对扶贫对象实施精准扶贫战略。答题由此概括即可。
13．
从材料四的统计图中可以看出1978——2017年四十年中，全国农村贫困人口的变化从77.0逐年锐减到3.0。由此可以概括出四十年来，全国农村贫困人口数量持续大幅减少。
14．
补全对话要根据下文老乡的话来答题，老乡说，肯定欢迎，那么记者肯定是要问欢不欢迎。从“他们帮我找项目，帮我找销路”可以看出老乡说的是欢迎下乡扶贫。第二处从老乡的话中可以看出扶贫前后的变化，以前是吃水困难，现在用水方便；以前是不知道种什么，现在是教老乡种蓝莓。记者的话围绕扶贫变化补充即可。注意恰当使用称呼。
15．（1）画面的主体是武松和一只老虎； 武松穿着防护服变成医护人员在拳击老虎，老虎在求饶；老虎是由新冠病毒变异组成的。
（2）武松打败老虎；新冠病毒在医护人员的阻击下溃败；有医护人员的英勇无私付出，才有我们的安康生活。
【解析】
【详解】
（1）答题要点：描绘漫画内容，要有序，要全面，尽量不带情绪。80字以内。示范：画面正中是武松打虎，下方是一只由新冠病毒构成身体的老虎，四个爪子上分别有一个字，合在一起是“新冠病毒”。上方是穿着防护服的人，左手按住老虎，右手握拳举起，要打。（2）答题要点：漫画的寓意一般是讽刺、批评、赞扬社会的某些人或某种现象，要结合提示语来思考。示范：故事中武松打死了老虎，为民除害；漫画中医护人员击溃了新冠病毒，保护了广大百姓的身体健康和生活；漫画赞美了像武松一样英勇的医护人员。
16．（1）示例：“空中课堂”是一种线上教学形式。疫情期间，停课不停学，“空中课堂”实现了疫情防控与教学工作“两不误”，给同学们带来了新鲜的学习体验。我们应该珍惜这样的学习机会。
（2）宋濂少年时爱好读书。但因家贫，常借别人书来抄写后送还，他还外出拜师，刻苦求学，最后终于成为大文学家。
（3）立志读尽人间书
【解析】
【详解】
(1) 本题考查自由表达观点，开放类试题，符合题目要求，言之成理即可。比如：我认为在当前形势下，“空中课堂”是一种很好的线上学习方式，停课不停学，在疫情期间保证了学生的学习。所以我们应倍加珍惜，认真参与。
(2) 本题考查图文转换。看图可知，图中一个孩子正在灯下抄书，窗外天寒地冻。这个孩子就是小时候的宋濂，宋濂少年时爱好读书，但家里贫困，没钱买书，只得借别人的书抄写。成长以后，他外出求师，不以艰苦的条件为意，也不觉得自己吃的穿的不如别人，终有所得，成为大文学家。作答时，注意题目中对于字数的限制。
(3) 本题考查拟写对联。本次活动的主题是“少年正是读书时”，根据对联“上下联字数相同，相对应词语词性相同，语义相关，下联末字为平声”的格式要求，可拟写下联为：立志读尽人间书。
17．（1）示例一：科学的发展需要丰富的想象。科幻作品借助奇幻的想象，用生动形象的故事燃起大众对科技的兴趣，促进更多人走近科学、热爱科学。让我们插上想象的翅膀，进行科技创新。
示例二：科幻让想象力得以驰骋与磨砺。科幻文学通过对想象世界的描写和对科技社会的预言，激活人们的创造力。新时代需要朝向未知世界的探索和拓展精神。
示例三：想象是科幻作品繁荣的推动力。科幻需要想象，丰富的想象在一定程度上能够推动科学技术的发展。“科幻作品中的想象”应该受到鼓励和支持。
（2）示例：皇帝奢侈愚蠢，爱穿新装，两个骗子投其所好，谎骗愚弄大小官吏，官吏虚伪奸诈，附和骗子，最终皇帝赤裸裸地举行了游行大典。
（3）示例：①纵然荒诞也显人间真情②用科幻迎向未来（二选一）
【解析】
【详解】
（1）考查结合材料表达自己观点的能力。明确本题论述的话题是“如何看待科幻作品中的想象”。首先表明观点，明确科幻作品中想象的内涵与意义；其次围绕想象对科幻的促进作用，以及科幻与科技的联系等方面进行阐述；最后得出结论，说明想象的重要作用。答题时，我们要紧紧抓住某一个方面提出自己的观点，然后阐明理由。答案思路要清晰，语言应简洁明了。
（2）考查图文转换的能力。根据题干中“借丰富的想象鞭挞现实”“课文”和图片中“光着身子游行的皇帝”，可知其链接的课文是安徒生的童话《皇帝的新装》。然后回忆课文内容，把故事简要叙述出来。要将故事的起因、经过和结果写清楚，字数控制在60字以内。
（3）考查对联的写作能力。第①副对联的上联，其结构分为两个部分“虽是幻想”加上“却有科学品质”，前后两部分含有转折关系。第②副对联的上联，其结构也是两个部分“凭创新”（三字介宾短语）加上“面对挑战”（四字动宾短语）。答题时，要根据上联的结构，联系活动主题，拟写下联。
18．示例：北京2022年冬奥会奖牌的正面中心刻有奥林匹克五环标志，背面中心则刻有北京冬奥会会徽，正面的冰雪纹表现了冬奥会的特征，祥云纹传达了吉祥的寓意。而背面圆环上刻有24个点及运动弧线，象征着浩瀚无垠的星空，人与自然的和谐，也象征着第24届冬奥会上运动员如群星璀璨，创造佳绩。
【解析】
【详解】
本题考查图文转换。
根据图片信息，组织语言写一段关于北京冬奥会奖牌的解说词。抓住主要信息，重点突出，顺序合理，语言通顺精炼，注意字数要求。
示例：北京2022年冬奥会奖牌，正面由圆环加圆心构成奖牌牌体，这一形象来源于中国古代同心圆玉璧，蕴含了中国优秀的传统文化。奖牌共设五环，五环同心，同心归圆。而奖牌背面，中心刻有北京冬奥会会徽，圆环上刻有24个点及运动弧线，取意古代天文图，象征着浩瀚无垠的星空，人与自然的和谐，也象征着运动员创造佳绩。
19．(1)随着课外阅读量的增加，该生的语文成绩也逐步提高。
(2)①重视语文学科知识的学习；②增加好书的阅读量。（言之有理即可）
【解析】
【分析】
(1)
考查图文转换。看图可知，课外阅读数量越多，学生的语文成绩就越高。可得出结论：随着课外阅读量的增加，该生的语文成绩也逐步提高。意近即可。
(2)
考查提出建议。可提出建议，学生应重视语文学科的学习，只有思想上重视，才有可能提高成绩。根据从表格中得出的结论，因为课处阅读数量越多语文成绩越好，所以可提出建议：应增加好书的阅读量。
20．示例一：选图一。图案的中心是一个圆形，上面有花山岩壁画的图样（只写到“有小人彩状图案”不给分），圆形的旁边装饰有花，花上写有“富强”等字样。示例二：选图二。图案的主体是桂林的象鼻山，象鼻山上空有飞鸟和太阳，图案上还写有“和谐广西”的字样。
【解析】本题考查图文转换。从两幅图片中任选一幅用简洁的语言介绍即可。注意介绍时要按照一定的顺序有条理记得介绍。可以先主要后次要，可以由内到外（或由外到内）。如：
图一：图案主体部分是一个圆形，圆形内有人物和昆虫，圆形的上部有花形的装饰，旁边有“富强”等字样。花形装饰的外部是岩壁画的图样。
图二：图案主体部分是一座象鼻山，周边景物有树，有飞鸟，有船和太阳，左上角还有“和谐”两字。
21．（1）2022年冬奥会会徽构图要素。
A.会徽主体是一汉字“冬”。
B.“冬”字由抽象的滑道和冰雪运动形态组成。
C.会徽中间舞动的线条如节日飘舞的丝带，流畅且充满韵律。
D.“冬”字下方是英文北京（BEIJING）、2022和奥运五环图案。
（2）会徽蕴含的意义。
a.整个会徽体现了“北京2022年冬奥会”之意。或（点名了举办城市和时间）
b.会徽展现了冬季运动的活力与激情，更传递出中国文化的独特魅力。
c.会徽彰显动感、时尚和现代，将中国文化、体育和奥林匹克精神相融合。
【解析】
【详解】
本题考查对图画内容的理解。解题时要注意图中的文字和图像的意义，分析图画的寓意。
（1）北京冬奥会会徽分为上下两部分，上面部分是流畅的线条，就像节日飘舞的丝带，充满了韵律感；这些线条正像是抽象的滑道和冰雪运动的形态，恰似汉字“冬”字，以书法的艺术形态，展现了中国的东方文化底蕴；下面部分由英文北京（BEIJING）、2022和奥运五环图案组成。
（2）北京（BEIJING）、2022和奥运五环图案表明本届冬奥会将于2022年在北京举办；抽象的滑道和冰雪运动形态组成的“冬”字，把冬季运动的活力与激情展现出来，更体现了中国的书法艺术，展现了中国文化的独特魅力；会徽的线条极富动感，把时尚和现代结合在一起；整个会徽把中国文化与奥林匹克精神融合在一起。
答案第1页，共2页
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