资源简介

部编版五年级下册语文第二单元练习（含答案）
一、选择题(共0分)
1．下列词语书写有误的一组是（ ）
A．委托 预计 探听 B．调度 私自 寻思
C．都督 兼顾 呐喊 D．插曲 机饿 胸膛
2．下列词语与现在的说法对应不正确的一项是（ ）
A．榜文——公告 客官——顾客 B．驿站——招待所 印信——书信
C．掌柜——店主 客舍——旅店 D．伙计——服务员 官府——政府
3．下面的知识有错误的是（ ）
A．《草船借箭》是根据我国著名古典历史小说《三国演义》中“草船借箭”的情节改写的。
B．《景阳冈》是根据《水浒传》第二十三回选编的。
C．《猴王出世》选自我国古典历史小说《西游记》第十回。
D．《红楼春趣》选自《红楼梦》第七十回。
4．下列描写与对应人物不一致的一项是（ ）
A．身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称。一双怪眼似明星，两耳过肩查又硬。——孙悟空
B．身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔，有万夫难敌之威风；语话轩昂，吐千丈凌云之志气。——武松
C．身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。——周瑜
D．面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。——贾宝玉
5．“这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清……诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。”对这一句理解有误的是（ ）
A．选择“大雾漫天”这样的天气，说明诸葛亮精通天文、气象，预测准确。
B．把船只“用绳索连接起来”，“一字儿摆开”，既便于统一行动，避免走散，又使受箭面积大。
C．军士“擂鼓呐喊”，既是为了虚张声势，制造进攻的假象，吸引曹操军队的注意力，又是让曹军明确射箭的目标、方向。
D．曹操不敢“轻易出动”，是因为胆小，知道打不过诸葛亮，所以只叫弓弩手射箭。
6．下列句子中没有语病的一句是（ ）
A．延平区“水美城市”建设让群众的获得感、幸福感有了进一步提升。
B．同学们将来都希望考个好中学，做个有作为的人。
C．只要我们领会了书中的精华，才能体会到读书的乐趣。
D．为了避免此类事件不再发生，有关部门制定了强有力的措施。
二、填空题(共0分)
7．把成语补充完整
拱伏无( ) 各抒己( ) 兴国( )邦
平( )近人 ( )里如一 酸甜( )口
盛气( )人 千( )一发 身( )其境
8．补充词语，再结合语境选词填空。
抓耳( )腮 ( )尽气力 神机妙( )
序( )排班 瞑目蹲( ) ( )不自胜
天造地( ) 伸头缩( )
1．提到诸葛亮，我就想到了__________这个词。
2．《西游记》中，孙悟空常做的动作是__________。
9．猜猜他是四大名著中的哪个人物，并用一个词总结这个人物的特点。
A．头戴纶巾，身披鹤氅，面如冠玉，眉清目朗，身长八尺，飘飘然有神仙之概。
这句话描写的人物是( )，他的特点是( )。
B．头上戴着束发嵌宝紫金冠，齐眉勒着二龙抢珠金抹额。面若中秋之月，色如春晓之花。
这句话描写的人物是( )，他的特点是( )。
C．身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称。
这句话描写的人物是( )，他的特点是( )。
三、语言表达(共0分)
10．小练笔。（选做题）
上面的短文生动形象地写出了不同性格的人“笑”的样子。请你联系生活实际，写一写不同性格的人“怒”的样子。
哥哥又惹事儿了！这下，全家人都怒了——
脾气暴躁的爸爸_____________________；
急性子的妈妈_______________________；
就连一向护着他的奶奶都______________________。
11．【我会用素材】根据下面提供的素材完成填空，把握习作重点。
1．在《西游记》第一回“猴王出世”的故事中，石猴___________________________的情景让我感受到他的自信和勇敢，可以抓住这个情景来谈感想。
2．读《三国演义》“草船借箭”一节时，诸葛亮_____________________的特点给我留下深刻印象，可以作为重点来写。
3．《祖父的园子》这篇课文抒发了作者浓浓的_____________________________之情，让我深受触动，可以抓住这一情感主旨写感受。
4．冰心奶奶在《忆读书》一文的最后勉励青少年读者：“读书好，_________，_________。”这句话说明了___________的道理，让我深受启发，可以抓住这句话详细展开。
12．小练笔。（选做题）
那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。
这句话介绍了石猴的____和____。这样写让我们看到一只____的猴子。请你也仿照这种写法，选取一种动物，写一写它的生活。
_______________________
四、现代文阅读(共0分)
阅读《刘姥姥醉卧怡红院》选段，完成练习。
刘姥姥转了两个弯子，只见有一房门。于是进了房门，只见迎面一个女孩儿，满面含笑迎了出来。刘姥姥忙笑道：“姑娘们把我丢下来了，要我碰头碰到这里来。”说了，只觉那女孩儿不答。刘姥姥便赶来拉他的手，“咕咚”一声，便撞到板壁上，把头碰的生疼。细瞧了一瞧，原来是一幅画儿。刘姥姥自忖道：“原来画儿有这样活凸出来的。”一面想，一面看，一面又用手摸去，却是一色平的，点头叹了两声。一转身方见了一个小门，门上挂着葱绿撒花软帘。
刘姥姥掀帘进去，抬头一看，只见四面墙壁玲珑剔透，琴剑瓶炉皆贴在墙上，锦笼纱罩，企彩珠光，连地下踩的砖，皆是碧绿凿花，竞越发把眼花了，找门出去，哪里有门？左一架书，右一架屏。刚从屏后得了一门转去，只见他亲家母也从外面迎了进来。刘姥姥诧异，忙问道：“你想是见我这几日没家去，亏你找我来。哪一位姑娘带进来的？”他亲家只是笑，不还言。刘姥姥笑道；“你好没见世面，见这园里的花好，你就没死活戴了一头。”他亲家也不答。便心下忽然想起：“常听大富贵人家有一种穿衣镜，这别是我在镜子里头呢罢。”说伸手一摸，再细一看，可不是，四面雕空紫檀板壁将镜子嵌在中间，因说：“这已经拦住，如何走出去呢？”一面说，一面只管用手摸。
这镜子原是西洋机括（开关），可以开合。不意刘姥姥乱摸之间，其力巧合，便撞开消息（开关），掩过镜子，露出门来。刘姥姥又惊又喜，迈步出来，忽见有一副最精致的床帐。他此时又带了七八分醉，又走乏了，便一屁股坐在床上，只说歇歇，不承望身不由已，前仰后合的，朦胧着两眼，一歪身就睡熟在床上。
13．刘姥姥在走进房间后看到了些什么？
___________
14．请在文中用“____”画出刘姥姥看见一个女孩儿迎面而来时所说的话。并用“﹏﹏﹏”画出她的动作。
15．下列对选段内容理解不正确的一项是（ ）
A．在《红楼梦》中，怡红院是林黛玉的住所。
B．刘姥姥是因为玩累了想找个地儿休息才走进了怡红院。
C．选段是刘姥姥第二次进贾府时发生的事。
课外阅读训练，知识拓展运用。
智深也乘着酒兴，都到外面看时，果然绿杨树上一个老鸦巢。众人道：“把梯子上去拆了，也得耳根清净。”李四便道：“我与你盘上去，不要梯子。”智深相了一相，走到树前，把直裰脱了，用右手向下，把身倒缴着，却把左手拔住上截，把腰只一趁，将那株绿杨树带根拔起。众泼皮见了，一齐拜倒在地，只叫：“师父非是凡人，正是真罗汉身体，无千万斤气力，如何拔得起！”智深道：“打甚么紧！明日都看洒家演武，使器械。”众泼皮当晚各自散了。
（节选自《水浒传》第七回，有改动）
16．阅读选文，梳理故事脉络，把序号填入方框内。
①鲁智深乘着酒兴将杨柳树连根拔起。
②众人大吃一惊，拜服鲁智深。
③老鸦聒噪，众人欲搬梯子拆掉鸟巢。
17．文中画线句运用_______描写的方法，从中看出鲁智深的特点是（多选） ( )
A．武艺高强
B．有勇有谋
C．力大无穷
18．文中通过对众泼皮“_______________”的动作描写，以及他们对鲁智深的_______，从侧面烘托了鲁智深的形象。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．D
2．B
3．C
4．C
5．D
6．A
7． 违 见 安 易 表 爽 凌 钧 临
8． 挠 使 算 齿 身 喜 设 颈 神机妙算 抓耳挠腮
9． 诸葛亮 足智多谋 吕布 武艺高强 孙悟空 神通广大
10． 紧皱眉头，不住地用力吸着烟，像一个愤怒的火车头，喷出一缕缕呛人的浓烟 火气一下子就如同火山爆发一样上来，气呼呼地站在那里 用眼睛严厉地瞪着他，嘴里不住地说着“不像话，真的太不像话了”
11． 率先钻进瀑布，发现水帘洞 神机妙算、自信从容 对亲人、对童年的热爱与怀念 好读书 读好书 开卷有益
12． 生活习性 生活环境 自由自在、快活逍遥、顽皮可爱 那鸟在林中，也会打闹玩耍，逗蝴蝶，追蜜蜂，食小虫，赶蜻蜓；与昆虫为伍，同类为群，动物为友，人类为亲：夜宿枝头之上，日戏花丛之中。
13．刘姥姥在走进房间后看到了一幅画儿，珠光宝气和一面镜子。 14．刘姥姥忙笑道：“姑娘们把我丢下来了，要我碰头碰到这里来。”
刘姥姥便赶来拉他的手，“咕咚”一声，便撞到板壁上，把头碰的生疼。 15．A
16．③ ① ② 17． 动作 AC 18． 一齐拜倒在地 赞叹
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页

展开更多......

收起↑