资源简介

(共21张PPT)
绿色家园DIY
教学目标
价值体认 积极参加和亲历操作实践绿色家园创作活动过程，能主动分享体验和感受，与老师、同伴分享交流自己对废旧材料的认识，形成对大国工匠精神的认同，形成积极的劳动观念和态度。
责任担当 观察自己周围的生活环境，结合环保走进敬老院、孤儿院等活动，愿意参加资源DIY活动，养成独立的生活习惯，形成参与社会服务的公德意识。
问题解决 能关注生活中有关环保的现象，能运用所学的有关布艺设计与制作的知识，理解与解决生活中所遇到的问题，并能展示废旧材料再利用创新实践活动方案。
创意物化 运用所掌握的材料剪裁、插、装饰等操作技能，将自己的想法付诸实践，通过创意设计、动手做，制作并不断反思改进较为复杂的作品，发展实践创新意识与审美意识，提高创意实现能力。
重点 运用多种材料制作出有创意的作品。
难点 把材料有创意地用到作品中
教学用具
课件的准备、学生直观欣赏作品的准备、各种制作原料和各种操作工具
工匠：是有工艺专长的匠人。
工匠精神：是指工匠不仅要具有高超的技艺和精湛的技能，而且还要有严谨、细致、专注、负责的工作态度和精雕细琢、精益求精的工作理念，以及对职业的认同感、责任感、荣誉感和使命感。
其实，工匠精神在每个国家有不同的说法，德国人称为“劳动精神”，美国人称为“职业精神”，日本人称为“匠人精神”，韩国人称为“达人精神”。
经过对德国、日本等工匠精神盛行国家的比较研究，以及对我国古今工匠精神的收集整理，大国工匠精神主要表现在以下五个方面：执着专注、作风严谨、精益求精、敬业守信、推陈出新。
1、印象最深刻的是什么？
2、从过程中学习到什么？
3、能借鉴的制作方法有哪些？
专注、创造、工匠精神
方法借鉴：
注意：
规范、安全使用工具与材料
海上漂浮生态城市
是为应对气候变化等原因造成的生态灾难而设计的，城市中有人类生活所必需的各种植物和动物，底部有一个礁湖，可以净化雨水供居民使用。有过滤空气和降低能耗的功能。
新加坡绿塔
特色的地方体现在光电板、沼气发电站和自然通风等设计，外部的绿色墙壁覆盖了一半的建筑，既可以起到自然遮荫和空气过滤的效果，也可以提高能源利用效率，水循环利用系统可以满足大楼55%的用水需求，太阳能电池板可以为大楼提供40%的所需能量。
浮悬城市
未来餐厅
梦想家园
儿童乐园
绿色农庄
军事基地
小组讨论、设计方案（10分钟）
1、作品创意(设计理念、名称、内容等)
2、进行小组分工
3、作品中有未来、科技、环保等元素
动手做：
材料选择：精心、细心，利于作品表现
反思与改进：
1、作品的优点是什么？
2、有哪些不足之处？
3、你有什么好的想法？怎样改进？
1、说创意、谈优缺点
2、问题解决的方法
展示 交流
谢谢！

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