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第1章第1-3节自我综合评价
第1章第1-3节自我综合评价
[时间:45分钟　分值:100分]
第1章　水和水的溶液
一、选择题(每小题3分,共45分)
1.下列有关地球上水的分布、循环、利用的说法中,正确的是(　　)
A.陆地淡水约占地球总水量的96.53%
B.水是生物生存所需的最基本的物质之一
C.人类直接利用最多的是海洋水
D.水循环的外因是水的三态变化
B
2.地球上的水循环主要包括陆上内循环、海上内循环、海陆间循环三种类型,这三种水循环都包括的环节是 (　　)
A.地表径流 B.蒸发和降水
C.地下径流 D.下渗和蒸腾
B
3.将木块投入盛水的盆中,静止时木块会漂浮在水面上,则木块所受浮力的施力物体是 (　　)
A.木块 B.水 C.水盆 D.空气
B
4.如图1-Z1-1所示,一条小溪中有一个小球随着溪流漂流而下,则此小球所受浮力的方向应是 (　　)
A.F1 B.F2 C.F3 D.F4
图1-Z1-1
C
5.如图1-Z1-2所示是电解水的简易装置,下列分析正确的是
(　　)
A.甲试管中产生的气体为氧气
B.甲、乙试管中产生的气体质量之比为2∶1
C.甲中气体能使带火星的木条复燃
D.a连接的是电源的正极,b连接的是负极
图1-Z1-2
D
6.下列关于水的组成与构成的说法正确的是 (　　)
A.水由氢原子和氧原子构成
B.一个水分子由一个氢分子和一个氧原子构成
C.水是由氢气和氧气组成的
D.水由水分子构成
[解析] 水是由水分子构成的,而水分子是由氢原子和氧原子构成的;一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的;水由氢元素和氧元素组成,氢气和氧气组成混合气体。
D
图1-Z1-3
D
8.小柯和家人一起去死海旅游,小柯为躺在海面上的爸爸拍了一张照片,如图1-Z1-4所示。下列对小柯爸爸所受浮力的分析正确的是 (　　)
A.排开海水的体积越大,受到的浮力越大
B.爸爸受到的浮力大于他的重力
C.海水的密度等于小柯爸爸身体的密度
D.浮力的方向是垂直向上
图1-Z1-4
A
9.下列关于浮力利用的说法正确的是 (　　)
A.气球能在空中上浮,是因为气球里所充气体的密度小于空气的密度
B.航天员能“行走”在太空,是因为航天员受到了浮力的作用
C.一艘轮船从大海驶入长江的过程中,轮船受到的浮力逐渐减小
D.悬浮在水中的潜艇,若水舱中的水位在上升,则潜艇一定上浮
A
[解析] 气球是利用在空气中受到浮力来工作的,当气球里气体的密度小于空气的密度时,所受浮力大于重力,才可以升空;航天员能“行走”在太空,是因为他处于失重状态,不是因为受到浮力;因为轮船漂浮,所以F浮=G,所以轮船受到江水和海水的浮力都等于轮船受到的重力G,重力不变,浮力也不变;原来潜艇悬浮,浮力等于重力,若水舱中水位在上升,则重力应大于浮力,则潜艇
下潜。
10.如图1-Z1-5所示,水面下同一地方同一深度有两艘完全相同的潜艇,其中一艘正在上浮,另一艘正在下潜,以下判断正确的是 (　　)
A.正在下潜的是甲艇
B.露出水面前,两艘潜艇所受的浮力相同
C.露出水面前,上浮潜艇所受的浮力不断增大
D.正在下潜的潜艇所受水的压强不变
图1-Z1-5
B
[解析] 潜艇是通过改变水舱中水的重力来改变自身重力的,要使潜艇上浮,应使潜艇所受浮力大于潜艇的重力,所以水舱中水较少时潜艇上浮,故图甲为潜艇上浮时的情景,图乙为下潜时的情景,故A错误;两艘完全相同的潜艇,其体积相同,露出水面前(浸没),潜艇排开水的体积等于自身的体积,所以两潜艇排开水的体积相同,根据F浮=ρ液gV排液可知,它们所受的浮力相等,故B正确;根据F浮=ρ液gV排液可知,在露出水面前,上浮潜艇排开水的体积不变,所受的浮力不变,故C错误;根据p=ρgh可知,正在下潜的潜艇,深度变大,所受水的压强变大,故D错误。
11.如图1-Z1-6所示,三个体积相同而材料不同的小球A、B、C静止在水中不同深度处,则三个小球所受浮力FA、FB、FC的大小关系为 (　　)
A.FA>FB>FC B.FAC.FA=FB=FC D.FA图1-Z1-6
D
12.2021年12月9日,“天宫课堂”开讲,王亚平老师在中国空间站开展了神奇的“浮力消失实验”,如图1-Z1-7所示,下列对杯中乒乓球的描述,不正确的是 (　　)
A.不能漂浮在水面
B.受到的重力接近于零
C.可以在水中任意位置悬浮
D.上下表面几乎没有受到压力
图1-Z1-7
A
[解析] 太空中接近完全失重状态,则乒乓球受到的重力接近于零;浮力是随着重力产生的,是物体上下表面所受压力的差,乒乓球上下表面几乎没有受到压力,也没有压力差,所以乒乓球在水中几乎不受浮力,当把乒乓球放置在水中任意位置,乒乓球就会静止在该处,同样,把乒乓球放置在水面,则乒乓球能静止漂浮在水面。
13.(2020绍兴诸暨期中)a、b是两种不同的物质,其质量与体积的关系图像如图1-Z1-8所示,分别用物质a、b制成质量相等的实心球甲、乙,和体积相等的实心球丙、丁,即m甲=m乙, V丙=V丁,ρ甲=ρ丙=ρa,ρ乙=ρ丁=ρb,将四个实心球都浸没在水中,松手稳定后,它们所受的浮力大小关系正确
的是 (　　)
A.F甲=2F乙 B.3F甲=F乙
C.F丙=3F丁 D.2F丙=3F丁
图1-Z1-8
D
14.探究浮力的大小跟哪些因素有关的实验情形如图1-Z1-9所示,其中所用金属块a和塑料块b的密度不同,但重力均为1.6 N。下列分析正确的是 (　　)
A.金属块a浸没在水中,受到浮力的大小一定为0.3 N
B.通过甲、乙两个实验,可以得
出同一物体浸入水中深度越深,
所受浮力越小的结论
图1-Z1-9
C.通过乙、丙两个实验,可以得出在同种液体中,物体密度越大所受浮力越大的结论
D.通过丙、丁两个实验,可以得出同一物体浸没在密度越大的液体中所受浮力越大的结论
图1-Z1-9
[答案]D
15.如图1-Z1-10甲所示,在“探究浮力的大小是否与物体浸没深度有关”的实验中,小聪把一质量为270 g的铝块挂在弹簧测力计上,将其缓慢浸入某液体中(液体未溢出),根据实验数据得到测力计示数F随铝块浸入液体深度h的变化图像,如图乙所示。已知圆柱形容器底面积为100 cm2,
ρ铝=2.7×103 kg/m3, g取10 N/kg,则下列说
法不正确的是 (　　)
图1-Z1-10
A.铝块浸没后所受浮力为1.2 N
B.液体的密度为1.2×103 kg/m3
C.铝块刚好浸没时下表面受到的压力为1.5 N
D.铝块从浸入前到浸没后,液体对容器底的压强变化了120 Pa
[答案]C
二、填空题(共24分)
16.(4分)利用图1-Z1-11所示“水循环”示意图,回答问题。
(1)写出水循环的环节:③　　　　　　。
图1-Z1-11
水汽输送
(2)为了缓解我国北方水资源的不足,国家正在实施的南水北调工程主要改变水循环环节中的　　　　。
A.蒸发 B.水汽输送
C.降水 D.地表径流
D
17.(4分)图1-Z1-12中A、B都浸没于某液体中,A与容器侧壁紧密接触,B与容器底紧密接触。则:A　　　　浮力作用,
B　　　　浮力作用。(均填“受”或“不受”)
图1-Z1-12
受
不受
18.(6分)(2022丽水模拟)“天宫”空间站航天员生存所需的氧气主要通过电解水获得。请回答问题。
(1)图1-Z1-13甲是电解水的实验装置,检验B处气体的方法是
__________________________________________________
　 。
图1-Z1-13
将带火星的木条放在B管的尖嘴口,慢慢打开活塞,若木条复燃,证明是氧气(合理即可)
(2)图乙表示水电解的微观过程,其正确的顺序是　　 　(填
序号)。
(3)在水电解的过程中,不发生变化的微粒是　　　 　 　。
图1-Z1-13
②①③
氢原子和氧原子
19.(6分)人们常用“浮筒打捞法”打捞沉船(如图1-Z1-14甲所示),它的做法是:首先把几个浮筒灌满水,沉到水底,潜水员用钢索把它们拴在沉船的两侧。然后打捞船上的机器把空气压进浮筒,将筒内的水排出去,沉船便可以浮起来。
图1-Z1-14
原理分析:将沉船与浮筒看作一个整体,当浮筒内的水未排出时,整体所受的重力　　　　(填“大于”“小于”或“等于”)所受浮力,所以船不会浮起,而当浮筒内的水排出后,整体所受的重力　　　　(填“大于”“小于”或“等于”)所受浮力,这样沉船与浮筒都将浮出水面。用
“浮筒打捞法”打捞沉船的原理,相
当于图乙中　　　　　(填“向外
拉”或“向内推”)注射器活塞。
图1-Z1-14
大于
小于
向内推
20.(4分)如图1-Z1-15所示,A和B表示满载的轮船在海水或江水中静止时液面的位置。图中的轮船是在　　　　(填“江水”或“海水”)中停泊。若该轮船的排水量为6000 t,则它满载时在海水中受到的浮力是　　　　N。(g取10 N/kg)
图1-Z1-15
海水
6×107
三、实验探究题(共21分)
21.(12分)小科制作了一个简易密度计。
(1)取一根粗细均匀的饮料吸管,在其下端塞入适量金属丝,并用石蜡封口。塞入金属丝的目的是使吸管能在液体中
　　　　　　。
图1-Z1-16
竖直漂浮
(2)将吸管放到水中的情景如图1-Z1-16(a)所示,测得浸入水中的深度为H;放到另一液体中的情景如图(b)所示,浸入其中的深度为h。用ρ液、ρ水分别表示液体和水的密度,则ρ液______
(填“>”“<”或“=”)ρ水。
图1-Z1-16
>
(3)小科做了五次实验,获得的数据如下表所示,小科根据实验数据在吸管上标出0.8、0.9、1.0、1.1、1.2刻度线(单
位:g/cm3)。小科通过比较表格中的实验数据,能否研究浮力大小与液体密度的关系,请说明原因____________________
　 。
实验次数 1 2 3 4 5
液体密度ρ/(g·cm-3) 0.8 0.9 1.0 1.1 1.2
浸入液体的深度h/cm 6.3 5.6 5.0 4.5 4.2
不能,没有控制排开液
体的体积相同
(4)接着小科再用这个密度计测量食用油的密度,但操作时却出现了如图(c)所示的情形。请你帮助小科稍加改进,利用该密度计顺利测出食用油的密度。改进方法:_____________
　 。
图1-Z1-16
向容器中添加
食用油或换成直径细些的容器
22.(9分)(2021杭州余杭期末)小科从课外资料中看到庄子的一句话:如果河中的水积得不够多,那么承载大船就没有力量,也就是说浮力的大小与河中液体的多少有关。庄子的说法有道理吗
图1-Z1-17
(1)小科为了验证这一说法,他先用弹簧测力计测出木块的重力(如图1-Z1-17甲所示),再将木块放入烧杯内的水中,木块处于漂浮状态(如图乙所示),此时浮力为F1;然后他往烧杯中加水,发现木块仍然漂浮,此时浮力为F2;经分析可知,F1=F2=
　　　N,从而得出木块漂浮时
所受浮力大小与容器中水的多少
无关。
图1-Z1-17
2.5
(2)一定量的液体能产生比自身重力更大的浮力吗 小科针对这个问题进一步开展了如图丙所示实验,往两个形状相同的塑料盆A、B中各加入10 N的水,再将B盆放入A盆,B盆漂浮,继续往B盆内加20 N水,B盆仍漂浮。此实验可得出的结论是:______________________
　 。
图1-Z1-17
一定量的液体能产生比自
身重力更大的浮力
(3)(多选)结合小科的探究活动,给我们的启发:面对前人的观点,应采取的做法是　　　　。
A.普通人的观点可以质疑,科学家的观点也可以质疑
B.只要多数人认同的观点我们就要全盘接受
C.可以通过查阅资料、观察实验等方法去验证观点是否
正确
D.到目前为止没人反对的观点我们就可以确认是完全正
确的
AC
四、解答题(共10分)
23.(2021杭州余杭期末)在学习了浮力的知识后,小刚设计了如图1-Z1-18所示装置来测物体的密度,已知挂着物块的甲弹簧测力计的示数为3 N,挂着空接水桶的乙弹簧测力计的示数为1.2 N。然后小刚把甲测力计下移,使物
块浸没在水中(不接触容器壁和容器底),当溢
水杯中的水不再溢出时,甲测力计的示数变为
2.5 N。
图1-Z1-18
(1)浸没在水中时,物块所受浮力为　 　N。
(2)此时乙弹簧测力计的示数为　　　N。
(3)物块的密度为多少 (g取10 N/kg)
图1-Z1-18
0.5
1.7

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