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第十三章　内能 复习
常见物质是由______、______构成的，通常以 _______m为单位来量度分子。
2. 不同的物质在互相接触时________________的现象，叫做扩散。扩散现象表明一切物质的分子都在不停地做________的运动。温度越高，分子运动越 ________，所以这种无规则运动叫做分子的________。
3. 分子之间存在____力和____力。当分子间距离较小时，作用力表现为 _____力；当分子间 距离稍大时，作用力表现为________力；当分子间距离 很大时，作用力就变得十分微弱。
分子
原子
10－10
彼此进入对方
无规则
剧烈
热运动
引
斥
斥
引
第1节　分子热运动
1、 如图所示的示意图形象地反映了物质的固、液、气三态分子排列的特点。
甲是____态，乙是_____态，丙是_____态。
2. 夏日荷花盛开飘来阵阵花香，这是________现象，这一现象说 明分子
_____________________；清晨荷叶上的两颗露珠接触后成了更大的一
颗水珠，表明分子之间存在________力。
3. “破镜难圆”说明：镜子破裂处的绝大多数分子距离________(填“较大”
或“较小”)，分子间________________(填“存在较大引力”“存在较
大斥力 或“几乎没有作用力”)。
液
扩散
在不停地做无规则运动
引
较大
几乎没有作用力
固
气
基础练习
构成物体的________分子，其热运动的动能与分子________能的总和，叫做物体的内能。一切物体都具有________能，内能的单位是________。
2. 改变物体内能的两种方式是________和________，它们对改变物体的内能 是等效的。
3. 发生热传递时，高温物体内能________，低温物体内能________。发生热传递的条件是物体间存在温度________，热传递的实质是内能的________。
4. 在热传递过程中，传递________的多少叫做热量。热量的单位是________。
5. 用做功的方式改变内能，实质是________能与________能的相互转化。在没有热量交换时，物体对外做功，内能_______；外界对物体做功，内能 ______。
所有
势
内
焦耳(J)
热传递
做功
减少
增加
差
转移
能量
焦耳
机械
内
减少
增加
第2节　内　能
重点图片：课本3、4、6页：
密度大的气体应放在________方
下
稍稍用力向上拉玻璃板，测力计示数变大，原因是__________________
分子间存在引力
两个铅柱没有被重物拉开，原因是__________________
铅柱的分子间存在引力
两个重点实验：课本9页：
1、空气被压缩实验
2、瓶塞跳起实验
现象：
原因：
现象：
原因：
棉花燃烧起来
活塞对空气做功，使空气内能增加，
温度升高，达到棉花的着火点，棉花燃烧。
瓶塞跳起时，瓶内出现白雾
气体膨胀对外做功，使气体内能减小，温
度降低，水蒸气液化成小水滴，形成白雾。
判断对错：
4、物体的温度升高，一定是吸收了热量。（ ）
3 、物体的内能增大，温度一定升高（ ）
2 、物体的温度升高，它的内能一定增大（ ）
7、热量总是由内能大的物体传给内能小的物体（ ）
1 、 温度高的物体内能一定大（ ）
×
×
×
×
√
6、做功一定能使物体的内能增加。（ ）
×
8、温度高的物体含有的热量多（ ）
×
5、物体吸收了热量，温度一定升高。（ ）
×
1. 把图钉帽在课桌上来回摩擦几下后，图钉帽热得烫手，这是用________的
方法改变了物体的内能；把瓶装水放在冰箱里，一会儿变凉了，这是用
________的方法改变了物体的内能。
2. 如图所示，四个完全相同的烧杯放在同一水平桌面上。甲烧杯中水的内
能 ________乙烧杯中水的内能；丙烧杯中煤油的内能________丁烧杯中煤
油 的内能。(填“大于”“小于”或“等于”)
做功
热传递
小于
大于
基础过关
1. 物理学中，“热”有热量、内能、温度等含义，请写出下面几种情形中“热”字的含义：
(1) 分子热运动：________。 (2) 物体吸热：________。
(3) 摩擦生热：________ 。 (4) 这杯水热得烫手：________。
(5) 温度不 同的两个物体之间可以发生热传递：________。
2. 如图是某晶体熔化时温度随时间变化的图象，根据图象可以判断：物体t2
时的内能________(填“大于”“小于”或“等于”)t3时的内能，理由是
_______________________________。
温度
热量
内能
热量
温度
小于
晶体熔化时吸热，内能增加
能力提升
1. 下列事例中，属于内能转化为机械能的是(　　 )
用气筒给自行车打气时，气筒会发热 B. 两手互相摩擦，手心变热
C. 水壶中水沸腾后，壶盖被水蒸气顶起 D. 流星与空气摩擦生热发光
2. (多选题)如图所示，在烧瓶内盛少量水，给瓶内打气，当瓶塞跳起来时，可以看到瓶内出现白雾。下列解释不正确的是(　　 )
A. 瓶内的空气对瓶塞做功，空气内能减小，空气液化成白雾
B. 瓶内的空气对瓶塞做功，空气内能增大，瓶底的水汽化成白雾
C. 瓶内的空气膨胀对外做功，空气内能减小，空气中的水蒸气液化成白雾
D. 通过打气筒压缩瓶内空气做功，空气内能增大，瓶底的水汽化成白雾
C
ABD
直击中考
质量相等的不同物质，升高相同的温度时，吸收的热量________(填“相同”或“不同”)。
2. 比热容用符号 ______表示，它的单位是___________，读作________________。
3. 比热容是物质的一种特性。同种物质的比热容______，不同物质的比热容一般_______，同种物质状态不同，比热容一般______(填“相同”或“不同”)。
4. 质量相同的不同物质，当吸收相同热量时，比热容较大的温度变化______。
不同
c
J/(kg·℃)
焦每千克摄氏度
相同
不同
不同
较小
第3节　比 热 容
5. 当物体温度升高时，吸收的热量公式：Q吸＝__________。
6. 当物体温度降低时，放出的热量公式：Q放＝__________。
两个公式合并为一个公式：____________，其中_____表示物体温度的变化量。
cm(t－t0)
cm(t0－t)
Q＝cmΔt
Δt
2. 质量相等的一杯热水和一杯冷水升高相同的温度，则它们吸收的热量(　　)
A. 初温不知，无法判断 B. 一样多
C. 热水吸收的热量多 D. 冷水吸收的热量多
3. 质量和初温都相同的铜块和水吸收了相同的热量后，将铜块投入水中，则
(　　) A. 温度由铜块传给水 B. 热量由铜块传给水
C. 热量由水传给铜块 D. 铜块和水之间无热传递
B
B
基础过关
1. 水的比热容是4.2×103 J/(kg·℃)，读作________________________，物 理意义是_____________________________________________________________。如果把一杯水倒掉一半，余下的水的比热容是_____________J/(kg·℃)。
4.2×103焦每千克摄氏度
1kg的水温度升高(或降低)1℃时，吸收(或放出)的热量是4.2×103 J
4.2×103
1. 甲铁块质量是乙铁块的 3 倍，吸收相同的热量，则甲、乙两铁块的比热容
之比和升高的温度之比分别为(　　)
A. 1∶1　1∶3 B. 1∶3　1∶3 C. 1∶1　3∶1 D. 3∶1　3∶1
A
2. 对于同一物态的某种物质，根据c＝得知(　　 )
比热容跟热量成正比 B. 比热容跟质量成反比
C. 比热容跟温度变化成反比
D. 吸收或放出的热量跟质量与温度变化的乘积之比是个恒量
D
3. 在标准大气压下，质量为400 g、温度为55 ℃的水，吸收8.4×104 J的热量后，温度升高_____________ ℃ [c水＝4.2×103 J/(kg·℃)]
能力提升
解：Δt＝＝＝50 ℃，因为水的初温为55 ℃，这样末温就是105 ℃，而在标准大气压下，水的沸点为100 ℃，所以水的末温应为100 ℃，实际上水的温度升高值为100 ℃－55 ℃＝45 ℃
45
冬天，吃早饭时妈妈要用60 ℃的热水给小明加热250 g的袋装牛奶，要使这袋牛奶的温度由10 ℃最终升高到50 ℃，不计热量损失。已知水的比热
容为4.2×103 J/（kg·℃），牛奶的比热容为2.1×103 J/（kg·℃）。则：
（1） 牛奶需要吸收多少热量？（2） 妈妈至少要用60 ℃的热水多少千克？
解：(1) Q吸＝c1m1(t－t01)＝2.1×103 J/(kg·℃)×0.25 kg×(50 ℃－10 ℃)
＝2.1×104 J
(2) Q吸＝Q放＝2.1×104 J，
则m水＝＝＝0.5 kg
直击中考
2. 如图是某一沿海城市和某一内陆城市年气温变化曲线。从图象可以看出，在 一年中，曲线 A 所示的城市气温变化较________(填“大”或“小”)，根据 水的比热容比沙石的比热容________的特点，曲线A 表示的是________(填
“沿海”或“内陆”)城市的年气温变化曲线。
大
大
内陆
1. 两个质量不同的金属块，放出相同热量，降低相同温度，则(　 　)
质量大的金属块的比热容一定大 B. 质量大的金属块的比热容一定小
C. 质量大的金属块的比热容可能大 D. 两个金属块的比热容有可能相同
B
课堂检测

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