资源简介

(共20张PPT)
废纸的妙用
活动目标：
1. 了解纸张的生产过程及目前废纸的利用、处理情况；
2. 对废纸进行创作，再利用；
3. 通过采访，调查，小组合作等方式，了解纸张，及对废纸再利用；
4. 培养学生节约用纸的好习惯。
活动成果展示及交流
“好奇”组的成果展示
纸是怎样生产出来的呢？
节约用纸
“调查”组的成果展示
废纸是如何处理的呢？
“事实”组的成果展示
废纸的再生产会带来什么危害？
1）蒸煮废液
1/3左右为无机物，为各种钠盐，其中草浆黑液中的SiO2含量很高，2/3左右为有机物，主要成分为碱木素、脂肪酸和树脂酸等。其中含有大量的烧碱。其BOD约为9000－30000mg/L，占全场BOD负荷的90％。由于其色黑而称“黑液”。
2）洗浆废水
洗浆工段需要大量的水，废水呈棕色，含有黑液成分和悬浮纤维物质。废水量与浓度取决于洗浆设备。
3）筛选废水
非纤维固体和残余的黑液。
4）漂白废水
可循环使用或者用于洗浆。该工段的废水的主要成分为有机氯化物，多是剧毒。
5）纸机废水
该工段的废水也称为白水，污染物主要为纤维、填料、原料、辅助化学品和化学助剂，其污染物含量不高，BOD较低，经过适当处理后可以回用。
纸的污染：
如果用填埋法去处理废弃的纸张，一样难以降解，会造成土地的污染，而且纸张中的有害物质会侵入土地，造成农作物植物的大量死亡 。
“创作”组的成果展示
废纸还能用来做什么？
卷纸筒
让我们开始创作吧！
制定活动计划 我（们）的活动计划
活动主题______________
小组成员：________________________________________ 活动地点：_________________________________________ 活动时间：______________________________________
具体安排：___________________________________________________ ___________________________________________________ 准备工具：__________________________________________________
展示与交流小记
1、我们是“好奇”组，纸是怎样生产出来的呢？
___________________________________________________________
2、我们是“调查”组，在日常生活中，废纸是被怎样处理的？
______________________________________________________________
3、我们是“事实”组，废纸会带来哪些危害？
___________________________________________________________________________ _________________________________________________________________
4、我们是“创作”组，废纸还能用来干什么呢？
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
5、我们利用废纸制作了_________________________________________
活动小结
1、通过这次活动我学到了
____________________________
2、通过本次活动我初步掌握了 ____________________________ _____________________________________________________操作技能。
3、在这次活动中，我最大的收获是
_____________________________________________________________________________________________4、在这次活动中，使我印象最深的一件事是
____________________________

展开更多......

收起↑