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授课年级 高一 学科 语文 课型 新授课 主备者 设计 2 课时
课 题 阿房宫赋 个备者 本课 2/2
学习目标 1.认识封建统治者荒淫奢侈、鱼肉百姓的罪恶，理解秦王朝自取灭亡的道理。 2.了解作者杜牧和“赋”的文章体裁特点，体会本文的语言风格。 3.掌握本文涉及到的文言知识，包括文中词语活用的现象、文言句式以及虚词的意义与用法。
学习重点 正确对待人生中的成功与进步，绝不骄傲自满，而应始终保持谦虚的态度和具有一定的忧患意识。
学习难点 结合写作背景，梳理文章内容;结合赋体的特点，学习文章的语言风格;学习在铺叙基础上引发议论的写作方法。
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知识链接 《阿房宫赋》写作背景 阿房宫是秦始皇在渭南营造的宫殿，始建于秦始皇三十五年(前212)， 动工不到两年，秦始皇死，秦二世胡亥继续修建，还未完成，即于公元前206年被项羽烧毁。从此，阿房宫的兴灭就同秦王朝的兴亡联系在一起，成为人们议论的话题。杜牧也加入到这一传统的议论中来。本文写于唐敬宗宝历元年(825 年)，这时的唐王朝已是大厦将倾，摇摇欲坠。唐敬宗李湛年少即位，好游猎，务声色，大兴土木，不理朝政。杜牧在《上知己文章启》一文中说:“宝历大起宫室，广声色，故作《阿房宫赋》。这是一篇借古讽今的赋体散文。作者通过描写阿房宫的兴建及其毁灭,生动形象地总结了秦朝统治者骄奢亡国的历史经验，向唐朝统治者发出了警告,表现出一个封建时代正直的文人忧国优民、匡世济俗的情怀。 西汉的扬雄在《法言吾子》中提出了“诗人之赋丽以则，辞人之赋丽以淫”的著名论断。扬雄认为赋的共同特点是词彩华丽，而在内容上却有着“则”与“淫”的区别。他把片面追求形式的赋称为“辞人之赋”，其特点是雕绘铺陈的泛滥(淫)；把注重社会内容、有讽谏意义的赋称为“诗人之赋”，其特点是符合儒家的诗教原则。如果按照这个标准来衡量，杜牧这篇赋是典型的“诗人之赋”，它在“丽”的同时，也体现了“则”的精神。在晚唐，做到这一点也 是非常不易的。晚唐律赋中，不乏咏古伤今之作。洪迈在《容斋四笔》卷七中指出:“晚唐士人作律赋，多以古事为题，寓悲伤之旨。”他列举了当时名气很大的赋家黄滔的作品，如《明皇回驾经马嵬坡》，其中有“日惨风悲，到玉颜之死处;花愁露泣，认朱脸之啼痕”等句子。但这种赋大都是抒发思古之幽情，没有更多的影射社会现实的内容，因而只能名噪一时。而杜牧这篇《阿房宫赋》之所以能流传千古，正在于它的思想性和艺术性的完美结合。 作者简介 杜牧（803年—852年），唐京兆万年（今陕西省西安市）人，字牧之。杜佑之孙。唐代文学家、大和进士。历任淮南节度使掌书记、监察御史、宣州团练判官、殿中侍御史、内供奉、左补阙、史馆编撰、司勋员外郎以及黄、池、睦、湖等州刺史。晚年尝居樊川别业，世称杜樊川。 性刚直，不拘小节，不屑逢迎。自负经略之才，诗、文均有盛名。文以《阿房宫赋》为最著，诗作明丽隽永，绝句诗尤受人称赞，世称小杜。与李商隐齐名，合称“小李杜”。代表作《泊秦淮》《江南春》《赤壁》《题乌江亭》等，脍炙人口。年轻时即好读兵书，曾注曹操所定《孙子兵法》十三篇。又著《罪言》《战论》《守论》《原十六卫》等文论当代兵事。会昌三年（843年），昭义军乱，上书李德裕论用兵之法，为德裕采纳。著有《樊川文集》。1978年上海古籍出版社出版《樊川诗集注》《樊川文集》。 阅读即可
学法导学 课前：1.复习上一节课讲过的知识点。 2.学有余力者，自主整理文中通假字、古今异义词、（可以在文本中标注、亦可整理到本子上，可参考学案中的基础巩固），尝试分析文中涉及到的词类活用方法及文言句式。 3.文学常识参考练习册。 课上：1.重点分析屏幕中需要用原文回答的三个问题。 可参考书下注释、练习册、古汉语字典等
思维引导 杜牧写这篇文赋，既然是为了总结秦朝灭亡的历史教训，借以讽谏时弊，为何开头却要从六国覆灭写起呢？ 本文作者认为秦亡主要是因为统治者骄奢淫逸。你怎么看待历史上秦的灭亡？ 仅思考即可
问题探究 一、注音 1.辇来于秦（ ）2.朝歌夜弦（ ） 3.梳晓鬟也（ ）4.辘辘远听（ ） 5.缦立远视（ ）6.弃掷逦迤（ ）（ ） 7.奈何取之尽锱铢（ ）（ ） 8.架梁之椽（ ）9.管弦呕哑（ ）（ ） 可借助字典完成
基础巩固 二、解释字意 1.明星荧荧（ ） 2.辘辘远听（ ） 3.缦立远视（ ） 4.弃掷逦迤（ ） 5.可怜焦土（ ） 6.函谷举（ ） 必做题
合作探究 三、作者是如何铺叙秦宫人晨起梳妆的？请从内容、修辞、句式等角度进行分析。 分析本文的写作特色。 可自行完成，亦可小组讨论
闯关探究 五、下面是《史记》中关于阿房宫的记述，请与《阿房宫赋》的描写相对照，概述两者的不同，并探究两者相异的原因。 三十五年……始皇以为咸阳人多，先王之宫廷小，吾闻周文王都丰，武王都镐，丰镐之闲，帝王之都也。乃营作朝宫渭南上林苑中。先作前殿阿房，东西五百步，南北五十丈，上可以坐万人，下可以建五丈旗。周驰为阁道，自殿下直抵南山。表南山之颠以为阙。为复道，自阿房渡渭，属之咸阳，以象天极阁道绝汉抵营室也。阿房宫未成；成，欲更择令名名之。作宫阿房，故天下谓之阿房宫。隐宫徒刑者七十余万人，乃分作阿房宫，或作丽山。 在完成前两部分的基础上选做，对于选项逐个分析并标注
格言警句 秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。 ——杜牧
学习反思

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