资源简介

(共38张PPT)
木艺—生活中工具的变化与创新
本课在掌握木艺裁切、设计、打磨、组合、粘接、装饰技法的基础上，运用树枝、刨花、三合板进行设计的一节创新课，主要带领学生突破创作，利用学过的技法结合新的材料、新的题材来创作优秀的作品，学习过程中要体现学生的创新理念
教学目标：
知识与技能：通过引导，使学生发现生活中家园涵盖的内容，制作新颖的设计作品，通过对材料运用方法的掌握，制作出希望的家园。
过程与方法：启发引导，开拓学生创新思维。
态度与情感：培养学生发现问题、解决问题的能力，培养学生的合作精神、创新意识、节约意识、奉献爱心的情感。
教学重点、难点、关键
重点：创新思维的引导与实践
难点：发散思维的引导与实践
关键：教师的讲解演示、启发引导
谈谈感想吧！
师：你有什么样的感受？大家都渐渐的将思绪拉回到了2008年5月12日这一天，大地在四川同胞的心灵上划上了一道伤痕，我们的心也紧紧地和他们系在一起，给与了他们很大的帮助，相信我们每名同学也都献出了自己爱心，到目前为止，虽然他们的心灵和物质上得到了一定的帮助，但是他们现在最需要我们帮助他们重建家园！
1、家园形象、内容第一印象启发。
师：读完这篇征集稿，相信我们每个同学在心中都为他们规划了一个家园，那么你想设计什么样的家园呢？或者说家园里有什么东西？可以想想你生活的环境，你生活的家园里都有什么？ 生：房子、树……
师：除了主体建筑，你的居住环境中有没有一些美化我们生活，改善我们体制的基础设施？那我们出门的时候都时靠步行吗？
生：交通工具……
2、风格环境的启发。
师：假如你认为汶川那里已经不适合居住了，需要迁徙一下，你希望他们迁徙到什么地方呢？
生：森林、海边……
3、其他建筑的启发。
师：在地震中除了我们人类居住的地方，还有什么地方被破坏了呢？比如娱乐设施：体育场，博物馆，学校，桥梁，灯塔等！
征集：“希望的家园”设计作品
作品要求：
1、实用性强
2、创意新颖，具有美观性
3、材料以树枝为主，三合板和刨花
为辅助材料
——志愿者协会
思考一下？
家园
动物
风格环境：
海边 森林
市区 田园
建筑：
民居学校
博物馆
电影院
交通：
桥 车 船 飞机
娱乐设施：
体育场
游乐园
广场
基础设施：
健身器材
喷泉凉亭
作品要求
作品：
1、创意新颖、装饰美观
2、材料合理利用
3、布局优美、比例协调
4、作品精致牢固
操作：
1、节约材料
2、注意安全
3、团结合作
4、保持卫生
成果展示
一起欣赏一下这个家园吧！
国内外家园欣赏
设计
思考要素：
1、风格环境
2、主体建筑
3、家园里的基础设施
4、家园的实用性能
要求：
1、创意新颖
2、要有利于制作
3、注意平面和立
体物体的结合
课后找找看吧

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