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北京市西城区 2022—2023 学年度第一学期期末诊断
三年级语文
学校 班级 姓名 学号 成绩
第一部分 识字与写字（共 25 分）
一、看拼音写词语。
c1ng cu@ y$u pi4o mǎn z4i yǒng gǎn
( ) ( ) ( ) ( )
w2n shuǎ l4 zhú qi2ng b@ gu1n ch2
( ) ( ) ( ) ( )
二、按要求做。
1. 下列每组词语中，都有一个带点字的读音是错．误．的，用“√”标出。
（1）A. 摔．跤 shu1i B. 掠．过 lüě C. 成群结．队 ji6
（2）A. 仍．然 rēng B. 严禁．j@n C. 一本正经． jīng
（3）A. 附．近 f) B. 知觉． ju6 C. 五彩缤．纷 b9ng
（4）A. 答．应 d2 B. 处．罚 chǔ C. 瑰．丽无比 gu9
2. 先用“ ”标出句子中的错别字，再把正确的字写在括号里。
（1）敌人不断反扑，战斗非常激列。 （ ）
（2）柳树的枝叶在春日的微风中遥摆。 （ ）
（3）桉树叶子散发出来的香味，漂得满街满院都是。 （ ）
3. 将正确选项的序号填在括号里。
（1）在词语“合拢”中，“拢”字的意思是（ ）。
A. 总合 B. 靠近；到达 C. 合上
（2）下列词语中“闻”字的意思与“耳闻目睹”中“闻”字的意思相同的是（ ）。
A. 闻鸡起舞 B. 天下奇闻 C. 默默无闻
4. 填空。
“喜”字的第八笔是（ ），用部首查字法应查（ ）部。
5. 根据句意，选择带点字的意思，把相应的序号填写在括号里。
紧：A. 非常接近，空隙（x@）极小
B. 形势（sh@）严重或关系重要
C. 事情密切接连着，时间急促没有空隙
（1）我们要抓紧．时间，争取早日完成任务。 （ ）
（2）面对紧．急情况，我们要沉着冷静。 （ ）
（3）这双鞋太紧．，穿着不舒服。 （ ）
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三、组词语。
成（ ） 规（ ）
诚（ ） 视（ ）
假（ ）（ ）
第二部分 积累与运用（共 19 分）
四、按要求做。
1. 照样子写一写，让句子变得更生动。
例：溪水很清。
溪水清得能映出人的影子 。
天很热。
天热得 。
2. 结合句子选择恰当的词语，把相应的序号填写在括号里。
（1）人们从（ ）来到天安门广场观看升旗仪（yí）式。
（2）同学们围在老师身边（ ）地发表着自己的意见。
A. 四平八稳 B. 四面八方 C. 七嘴八舌 D. 七上八下
五、填空。
本学期，我们在课外阅读了许多动人的童话故事，其中我最想和大家分享（xiǎng）
的是《 》，分享的理由是
。
六、古诗文积累。
1. 把诗句补充完整。
（1）天门中断 ，碧水东流 。
（2） 枫林晚， 二月花。
2. 诗句连线。
知有儿童挑促织 最是橙黄橘绿时
一年好景君须记 夜深篱落一灯明
湖光秋月两相和 山色空蒙雨亦奇
水光潋滟晴方好 潭面无风镜未磨
3. 根据语境选择诗句，把相应的序号填写在横线上。
诗人以奇特的想象，为我们描绘（hu@）出一幅幅优美的画面。刘禹锡游览洞
庭湖时吟（yín）诵道“遥望洞庭山水翠， ”；苏轼游览西湖时不
禁赞叹道“ ，淡妆浓抹总相宜”；王昌龄亲眼看到采莲姑娘的劳动
生活，写下了“ ，芙蓉向脸两边开”。
A. 荷叶罗裙一色裁 B. 白银盘里一青螺 C. 欲把西湖比西子
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七、判断正误。在正确的后面画“√”，错误的后面画“×”。
1. “几．乎”“窗明几．净”两个词语中，“几”的读音一致。 （ ）
2. 《司马光》一文中“群儿戏于庭”的意思是一群小孩在庭院里唱戏。 （ ）
3. 一边读，一边预测后面的内容，可以帮助我们更好地理解文章的意思。（ ）
第三部分 阅读（共 26 分）
八、阅读两篇短文，然后按要求做。
（一）小露珠
①夜幕降临了，草叶上、花朵上、禾苗上出现了一颗颗小露珠。它们爬呀，滚呀，越来越大，
越来越亮。到了第二天早上天快亮的时候，小露珠已经有黄豆粒那么大了。
②小动物们都喜欢小露珠，纷纷跟它打招呼。“早哇，像钻石那么闪亮的小露珠。”蹦到荷叶上
的小青蛙对小露珠说。“早哇，像水晶那么透明的小露珠。”爬到草秆（gǎn）上的小蟋蟀对小露
珠说。“ 。”落在花朵上的小蝴蝶对小露珠说。
③渐渐的，太阳公公披着云霞，爬上了东山，染（rǎn）红了天空，照亮了大地。霞光中，小
露珠更加光彩夺目。花园里的鲜花嫩草也十分喜欢小露珠。这时，喇叭花仰（yǎng）着头，问小
露珠：“你为什么在我身上啊？”小露珠回答道：“我给你送水来了。”说完，小露珠又爬呀，滚
呀，把花园里所有的植物都装点得格．外．精神——金黄的向日葵（kuí），碧绿的白杨树，紫红的喇
叭花……都像俊俏（jùn qi4o）的小姑娘戴上了美丽的珠宝，显得更加生机勃勃。
④小露珠爬着，滚着，笑着。这时，太阳公公散发的热量越来越多，小露珠的身子也越来越轻
了。它渐渐地变成了水蒸气，向空中飘去。
⑤大家纷纷赶来为小露珠送行。小青蛙、小蟋蟀望着小露珠说：“我们还要跟你说悄悄话呢。”
白杨树不停地招着手，说道：“小露珠，你把我们打扮得这么美丽，我们还要好好感谢你呢！”喇
叭花动情地吹奏着乐曲，它多么想把小露珠留住呀。小露珠笑盈盈（yíng）地说：“我明天还会
来的。”说完，小露珠消失了。
1. 从“夜幕降临了”到“第二天早上天快亮的时候”，小露珠发生的变化是（ ）。
A. 越来越小，越来越亮 B. 越来越大，越来越轻 C. 越来越大，越来越亮
2. 第②自然段是围绕哪句话写的？用曲线“ ”画下来。
3. 联系上下文，在第②自然段横线处补充上恰当的内容。
4. 可以把第③自然段“装点得格外精神”中“格外”换成 这个词语。
5. 短文中，小露珠消失的原因是（ ）。
A. 夜幕降临，小露珠很害怕黑夜，就躲了起来
B. 太阳公公散发的热量，让小露珠变成水蒸气
C. 小露珠给许多鲜花嫩草浇水，感到十分辛苦
6. 小露珠给你留下了什么样的印象？结合短文内容写一写你的想法。
。
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（二）国宝金丝猴
①金丝猴是我国特有的灵长类动物，它和我们熟知的大熊猫一样，被列为国家一级保护动物。
②金丝猴十分惹人喜爱。它长着一张棕红色的脸，脸的周围有一圈淡黄色的毛。鼻子及其两侧
是天蓝色的。胸部和腹（fù）部的毛是乳白色的，越贴近背部的毛颜色越深。在深色的毛中，伸
展着缕缕（lǚ）金丝，这些柔软的、丝样的毛披散下来，仿佛一件金色的斗篷。因此，人们给它
起了“金丝猴”这个雅（yǎ）号。金丝猴四肢灵活，它们在林中追逐（zhú）嬉（xī）戏，动作
轻盈优美，如金色的精灵在树影间时隐（yǐn）时现。
③金丝猴吃食的样子很有意思。它们常吃嫩枝、树叶、幼芽及花果，有时也吃树皮和树根。找
到食物后，它们会先把前爪收拢，接着弯下身子，然后用两只前爪捧着食物送到嘴边，嘴一抿（mǐn）
一抿的，吃得特别香甜。
④金丝猴喜欢群居生活。在森林中，它们成．群．结．队．地在一起，最大的群体可达 600余只。在灵
长类动物中，如此庞（p2ng）大的群体是非常少见的。不仅如此，猴群的组织十分严密，由身强
力壮的大雄猴担任猴王。猴王要保护猴群的安全，维护猴群的秩序。（ ）敌害接近，猴王（ ）
会立刻带领猴群以惊人的速度逃跑。
⑤金丝猴是我国特有的珍稀动物之一。我国特别重视对金丝猴的保护和研究，建立了金丝猴自
然保护区。那里森林茂密，气候优越，是金丝猴幸福生活的家园。
1. 请你在文中找出“人们给它起了‘金丝猴’这个雅号”的原因，用“ ”画出来。
2. 金丝猴吃食是有顺序的，从第③自然段中的 、 、 这
三个表示先后顺序的词语就可以看出来。
3. 第④自然段中括号里应填写的关联词语是（ ）。
A. 不但……而且…… B.虽然……但是…… C.只要……就……
4. 联系上下文想一想，第④自然段中“成群结队”的意思是 。
5. 判断正误。在正确的后面画“√”，错误的后面画“×”。
（1）金丝猴是我国唯一的珍稀动物。 （ ）
（2）金丝猴胸部和腹部的毛是乳白色的，越贴近背部的毛颜色越浅。（ ）
（3）为了保护和研究金丝猴，我国建立了金丝猴自然保护区。 （ ）
6. 结合短文内容，请你向同学们介绍金丝猴。你想介绍什么，完成下面的图表。
国宝金丝猴
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第四部分 习作（共 30 分）
九、任选一个内容，完成习作。
1.我们的身边每天都在发生各种各样的“小事”，选择其中一件“小事”写下来。
2.童话世界多么神奇啊！请你发挥想象，编一个童话故事，写下来。
提示：语句要通顺，内容要清楚。
题 目
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400
第 6页 / 共 6页北京市西城区2022一2023学年度第一学期期末诊断
三年级语文答案及评分参考（共100分）
题号
题型
分值
参考答案
评分参考
看拼音写词语
8
苍翠
邮票
玩耍
蜡烛
德整
勇敢
观
本题共8分。每字占0.5分。
选择读音错误的字
4
(1)B(2)A(3)C(4)A
本题共4分。每小题占1分
第一部分
2
标出错别字并改正
识字
3
(1)列（烈）
(2)遥（摇）(3)漂（飘）
本题共3分。每标出一个错别字占0.5
分，每修改正确一个错别字占0.5分。
写字
(1)选择字义
1
(1)C
本题共1分。
共25分
(2)选择词语
1
(2)A
本题共1分。
4
填空
2
撇(/)
(士；口)
本题共2分。每空占1分
选择字义
(1)C(2)B(3)A
本题共3分。每空占1分。
组词语
年
本题共3分。每空占0.5分。错别字统
扣，1-2个扣0.5分，以此类推。
照样子写句子
略
本题共2分。准确表达出“天热”的意
思占1分，句子通顺完整占1分。
选择词语
B C
本题共2分。每空1分。
第一空：略。
夕
根据课外阅读，完
第二空：从鲜活的人物形象、生动的情
本题共3分。第一空占1分：第二空占
第二部分
成填空
3
节、
丰富的想象、蕴含的道理等角度来
2分。
积累
写理由均可。
与
运用
(1)天门中断楚江开，碧水东流至此回
1
补充诗句
4
本题共4分。每空占1分。错别字统扣，
(2)停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
1-2个扣0.5分，以此类推。
共19分
知有儿童挑促织
最是橙黄橘绿时
六
2
2
一年好景君须记
夜深篱落一灯明
诗句连线
本题共2分。每条连线占0.5分。
湖光秋月两相和
山色空蒙雨亦奇
水光潋滟晴方好
潭面无风镜未磨
选择诗句
3
B CA
本题共3分。每空1分。
1
2
判断
1
本题共3分。每小题占1分。
3
1
1
选择
2C
本题共2分。
画句子
小动物们都喜欢小露珠，纷纷跟它打招
本题共2分。画多或画少均扣0.5分。
呼
本题共2分。围绕“夸赞小露珠”或“和
八
填写
略
小露珠友好打招呼”等意思写占1分，
(一)
句子通顺完整占1分。
4
替换词语
1
例：非常、特别、十分…
本题共1分。
第三部分
5
选择
1
B
本题共1分。
阅读
例：
本题共3分。写出印象占1分，想法占
共26分
6
回答问题
3
印象：漂亮、顽皮、热心…
想法：结合短文内容写想法
1分，想法与印象一致占1分。
在深色的毛中，伸展着缕缕金丝，这些
画句子
2
柔软的、丝样的毛披散下来，仿佛一件
本题共2分。画多或画少均扣0.5分。
说明：
金色的斗篷。
第三部分
的主观题
2
填空
先接着然后
本题共3分。每空占1分。
中出现的
错别字不
八
(二)
3
选择
2
C
本题共2分。
扣分。
4
解词
2
例：聚集在一起，过着群居的生活。
本题共2分。意思对即可。
5
判断
%
(1)×
(2)×
(3)√
本题共3分。每空占1分。
6
填写
结合短文内容介绍金丝猴即可。
本题共3分。每空占1分。

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