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KEVA世界
价值体认
1、让学生能主动参与到keva的实践活动中。
2、能模仿摆出规定的立体造型。
3、了解keva在生活中各个场合的应用；
4、通过视频拓展学生的视野；培养学生创新意识；激发学生的求知欲和学习兴趣；
责任担当
1、在合作实践中能主动发现问题并及时有效做出调整。
2、在合作实践中能将自己与他人的特点进行综合从而完成任务。
3、搭建高塔过程能互帮互助，学会奉献。
4、通过分组活动培养学生的团队合作精神，以及合作意识。 问题解决
1、了解KEVA木块的特点：如：长与宽的比例、
2、能根据出示的活动主题合理运用KEVA实现。
3、培养学生创意是一种习惯，是实践中提高了学生的自信和想象力。
创意物化
1、在有创意的主题搭建中体现和谐、平等、友善的核心价值观。
2、在合作学习中体现出诚信、正义的核心价值观。
重点 利用keva完成各种活动的要求，了解keva三种搭建，以及keva特点。
难点 完成高高的塔挑战、并在合作中能提高实践的效率和质量。
ONE
TWO
THRRE
FOUR
FIVE
knowledge 知识
K
exploration 探索
E
visual 视觉
V
art 艺术
A
KEVA 是谁
重量
形状
材质
颜色
木头
轻
精细打磨
原木色
长方体
硬
坚固
KEVA特点
长
宽
厚度
KEVA比例
每人拿出5片KEVA
探索长宽厚度关系
借助
利用5片KEVA
通用技能
长=5*宽
宽=3*厚
宽
长
厚度
长=15*厚度
长宽厚度 关系
01
三种搭法
02
三种搭法
03
三种搭法
Team团队
我们需要
KEVA 结构
挑战一
利用手中5片KEVA，把1块KEVA当成称重砝码，另外4块当成承重梁，以最稳定的形式承重砝码。
三种搭法
三种搭法
三种搭法
三种搭法
45度黄金小三角
互相作用力
最固定
提取重要知识链 运用到接下来的挑战
模仿 KEVA
两人合作
限时5分钟
10分/个
主题 KEVA
挑战三
高高的塔

A1
高高的塔
* 2人以上一组合作搭建
* 每组不限KEVA数量
* 搭出最高塔获胜
* 限时12分钟
打开你的脑洞
THANK
YOU

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