《静女》课件(共25张PPT) 2022-2023学年统编版高中语文必修上册

资源下载
  1. 二一教育资源

《静女》课件(共25张PPT) 2022-2023学年统编版高中语文必修上册

资源简介

(共25张PPT)
静女
·导入·
爱情是甜美的,约会是浪漫的。“关关雎鸠,在河之洲,窈窕淑女,君子好逑”是对爱情的热烈追求,“彼采葛兮,一日不见,如三月兮!彼采萧兮,一日不见,如三秋兮!彼采艾兮,一日不见,如三岁兮”是热恋中刻骨铭心的思念,《诗经》中有很多优美的民歌,有很多爱情诗篇。
今天我们一起来学习《邶风·静女》,大家应该都喜欢这篇课文。
教学目标
1
学习《诗经》重章叠唱的手法,体味诗歌语言的凝练含蓄之美。
2
了解《诗经》“赋、比、兴”表现手法;学习对比反衬手法的运用,领会其妙处。
3
揣摩凝练的诗歌语言,概括男女主人公的艺术形象。
一:
知人论世
走近《诗经》
《诗经》
德国著名诗人荷尔德林说“人充满劳绩,但还诗意地栖居在这片大地上。”这句话形象地说出了人类生活的一种心态、心境:不管身体多么劳累,人类总要诗意地栖居。就像我们的祖先,虽然生活艰辛,却能够诗意地生活,以歌舞为伴,从而创造出了被后人称为“饥者歌其食,劳者歌其事”的我国第一部诗歌总集《诗经》。
·资料链接·
《邶风·静女》是中国古代第一部诗歌总集《诗经》中的一首诗。此诗写青年男女幽会的过程,表现了男子对恋人温柔娴静的称赞以及对她的深深情意,体现出年轻男女之间纯美爱情的美好。
全诗构思灵巧,人物形象刻画生动,通篇以男子的口吻来写,充满了幽默和健康快乐的情绪,尤其是对于青年人恋爱的心理描写惟妙惟肖。
二:
诵读指导
·识记字音·
《诗经 ·邶(bèi)风》
静女其姝(shū),俟(sì)我于城隅(yú)。爱而不见(xiàn),搔首踟(chí)蹰(chú)。
静女其娈(luán),贻(yí)我彤(tóng)管。彤管有炜(wěi),说(yuè)怿(yì)女(rǔ)美。
自牧归(kuì)荑(tí),洵(xún)美且异。匪(fēi)女(rǔ)之为美,美人之贻。
【白话译诗】
温柔娴静的姑娘啊你多么可爱,
早已在墙角边将我等待。
可你藏在哪儿啊怎么不出来?
急得我东张西望抓耳又挠腮。
温柔娴静的姑娘啊你多么美丽,
你送给了我一支红色的箫笛。
这支红笛多好看啊,
我喜欢它是因为更喜欢你。
在郊外你采来茅草芽放在我的手心里,
这茅草芽啊实在鲜美又奇异。
其实不是这草芽有什么特别,
是因为它代表着心爱姑娘的一片心意。
创作背景
创作背景
《邶风·静女》是一首爱情诗。
现代学者一般都认为此诗写的是男女青年的幽期密约。而旧时的各家之说,则有多解。
最早《毛诗序》云:“《静女》,刺时也。卫君无道,夫人无德。”郑笺释云:“以君及夫人无道德,故陈静女遗我以彤管之法。德如是,可以易之,为人君之配。”
而《易林》有“季姬踟蹰,结衿待时;终日至暮,百两不来”“季姬踟蹰,望我城隅;终日至暮,不见齐侯,居室无忧”“踯躅踟蹰,抚心搔首;五昼四夜,睹我齐侯”之句,则反映齐诗之说,王先谦《诗三家义集疏》遂谓“此媵俟迎而嫡作诗也”。
宋人解诗,能破除旧说,欧阳修《诗本义》以为“此乃述卫风俗男女淫奔之诗”,朱熹《诗集传》也以为“此淫奔期会之诗”,他们的说法已经表明此诗写的是男女的爱情活动。
方玉润《诗经原始》则说:“《静女》,刺卫宣公纳伋妻也。”
三:
研读文章
诵读方法
【感悟结构】
《诗序》 云:“静女,刺时也。卫君无道,夫人无德。” 所谓 “卫君无道”,指卫宣公强占儿媳的丑事。卫宣公为他的儿子伋娶齐国女,将成婚,闻女美欲自娶,便于黄河边上建造新台,待齐女初入卫境,即将她截留,据为己有。
细看 《静女》 所写,全与此事无涉; 而紧接《静女》 之后的 《新台》,则确系讽刺此事的诗篇。
《静女》 共三章,每章四句,是以男子口吻写幽会之乐的民间情歌。
第一章写男子赴约。
诗句赏

“静女其姝,俟我于城隅” 两句,就时间说,包含从前与现在; 就内容说,包含约言与实践。就是说,那位娴静而姝丽的姑娘事前跟“我” 约好:她准时在城角等我。
“我” 准时来赴约,那位姑娘果然已在那儿相待。一个赶来了,一个已在等,一下子扑上去,效果如何 下面又怎样写 要知道,诗人才写了两句啊!
诵读方法
“文似看山不喜平”。爱情呢 有点跌宕才更有味。
于是,“静女”和诗人,都用了 “跌宕法”。“爱而不见” 中的 “爱”,旧注多解为“喜爱”。“静女” 既然“俟我于城隅”,“我” 又那么“喜爱”她,为什么会看“不见” 看来遵照旧注,显然讲不通。
查《鲁诗》,此字意为隐蔽也; 这就顺畅了。“静女”是想考验一下男方呢 还是单纯和他开玩笑 一时弄不清。总之,她故意躲藏起来了。小伙子左看右看看不见,疑心她变了卦,直急得一面 “搔首”,一面 “踟蹰” (转来转去)。“静女” 偷看到这情景,当然很开心,也就出来了。
如果说第一章用了跌宕法,那么第二章便用了简省法。
诗句赏

《静女》 第一章经过戏剧性的跌宕,男女突然相会,其惊喜、狂欢的情景是不难想见的;然而在第二章里,却只写了姑娘给小伙子赠彤管,岂不是太简了 不错,的确简略些,但简得很得当。
因为寓繁于简,简中见繁。姑娘对小伙子的态度已经很明朗:始而约会,继而践约,幽会之时又赠礼物,情意缠绵。
如果说第一章用了跌宕法,那么第二章便用了简省法。
诗句赏

那么,诗人未写的许多东西,不是都可以任凭读者去冥思默想,得其仿佛吗 更何况,这篇诗是用男主人公把玩礼物、睹物思人、追求幽会经过的形式展现出来的,所以只提姑娘赠物就够了,别的什么都无需说,要说也不好意思说。
第三章便写睹物思人
诗句赏

第二章里姑娘所赠的 “彤管” 究竟是什么,古今学者聚讼纷纭。因为笔有笔管,乐器中也有管乐器,而“彤” 的意思就是 “红”,所以有人说 “彤管” 就是红管笔,有人说它是红色的管乐器,朱熹 《诗集传》 则说 “未详何物”,态度很谨慎,对于 “彤管” 的解释,还涉及对于 “静女” 身份的评估。
诵读方法
第三章便写睹物思人。
郑 《笺》 认为 “静女” 有德,可 “为人君之配”,换掉卫宣公的那位 “无德” 的“夫人” (原来的儿媳妇); 现代研究者中,也还有人认为 “静女” 属于贵族,其根据,就是她有红管笔。她是贵族,那么接受她的红管笔的男子,也就不可能是平民。
其实,如果联系第三章,问题就很简单。第二章“贻我彤管” 和第三章 “自牧归荑”,本来是一回事。“贻” 和 “归”(kui,通“馈”),都是赠送。“荑” 是初生的茅草,红色。
“彤管”
诗句赏

第二章称 “彤管”,是为了和 “娈” 协韵,第三章改称 “荑”,是为了和 “异”、“贻”押韵。实际上,它不过是“静女” 顺手摘来的一株红草。
摘茅草赠情人,似乎太寒伧; 然而物微正为了表现情重。
四:
归纳总结
·比较鉴赏·
这是一首古代男女幽会的情诗。
题为“静女”,可见女主角比较文静,但从“爱而不见”一句来看,当属外表害羞,骨子里比较顽皮搞怪的“闷骚”型女孩。
要知道,封建时代的婚姻讲求“父母之命,媒妁之言”。即使男女双方已经订婚,婚前也是不能私会的。放在今天,这种“淫奔”新闻要是被狗仔队知道了,肯定是要在次日的头版头条上刊登出来的。
绯闻女主角当然也是“美眉”,至于美到何种程度,诗歌仅用“姝”“娈”二字带过。
想来是宋玉《登徒子好色赋》中所说的“增之一分则太长,减之一分则太短;著粉则太白,施朱则太赤;眉如翠羽,肌如白雪;腰如束素,齿如含贝;嫣然一笑,惑阳城,迷下蔡”的美女;要不然也当是庄子笔下的藐姑射山上那位“肌肤若冰雪,绰约若处子”的女神,要不然怎会把我们这位老实巴交的男主人公迷惑得神魂颠倒呢?
·比较鉴赏·
“搔首踟蹰”四字就言简意赅地揭示了男主人公的性格特点。
(在当时,“老实巴交”可是褒义词,是说男子靠得住,是可以托付终身的。当然,今天“老实巴交”已经成为 “无能”的代名词,几乎可以与武大郎划等号。)
估计结婚之后,男主人公恐怕也是“妻管严”、“耙耳朵”;要在今天,多半也是女主外,男主内。“外交”场合恐怕也得貌美的女主人出马才罩得住。这是出场。
两人见面之后,女主角就为男主角送上了美丽的茅草,权作定情之物,男主角那个喜欢啊,简直是不得了。我就迷惑了,送礼物当是男子的专利啊,怎么我们的男主角老是在爱情问题上让人觉得被动呢?
小结
诗句赏

诗歌还反映出人类共同的爱情心理,那就是“爱屋及乌”。小小茅草本来无足挂齿,可是因为是心上人所赠,其情感价值立马就显现出来了。
单纯而顽皮的女孩在放牧的时候悄悄采摘漂亮的茅草,心里憧憬着即将到来的约会,心里曾泛起过多少爱情的甜蜜与羞涩啊。
所以这根小小的茅草中弥漫着一份浓浓的爱意,它所带给男主角的甜蜜岂是金钱所能衡量?
作业
小试身手
《静女》三章,细节生动,形象饱满。
请尝试将它们改成课本剧并在班上表演。

展开更多......

收起↑

资源预览