资源简介
海淀区七年级练习
语 文
参考答案及评分标准
2022.12
一、基础·运用（共 16分）
1．（1）B （2）①示例：逃跑 ②逃逸 （3）C
（共 6分。共 3小题，每小题 2分）
2．（1）C （2）A （3）示例 1：一 画面中蓝色的卯兔，一手执笔，一手持
信，“蓝兔”谐音是“蓝图”，仿佛在向人们传递着新春的美好祝福。 示例 2：二
画面描绘了三只奔跑的兔子，首尾相接，展现了生命的灵动与温情，背景衬以“玉兔捣
药”的纹饰，表达了疫情之下祈求平安、健康的真挚愿望。
（共 6分。共 3小题，每小题 2分）
3．（1）①吴承恩 ②示例：天竺国降玉兔 （2）示例：①将“抽象概括的‘文学
兔’”与“情态可掬的‘自然兔’”调换位置；②将“古今”改为“古代”（或：去掉“古
今”）。
（共 4分。共 2小题，每小题 2分）
二、古诗文阅读（共 18分）
（一）（共 4分）
4．静以修身
（1分。有错该空不得分）
5．夜阑卧听风吹雨
（1分。有错该空不得分）
6．示例：非学无以广才 非志无以成学
（2分。本试卷中出现的句子除外，有错该空不得分）
（二）（共 6分）
7．①冷清萧条 ②秋日胜春朝（或：我言秋日胜春朝）
（共 2分。共 2空，每空 1分）
8．示例：我选“豪迈昂扬”的语气语调朗读第（1）组，诗句描绘了秋高气爽、万里晴空、
一鹤凌云的景象，表达了诗人超越世间挫折的豪迈之情和奋发昂扬的志向，朗读时要读
出诗人愈挫愈勇的昂扬向上的进取精神。我选“轻松欢快”的语气语调朗读第（2）组，
诗人用黄鹂、翠柳、白鹭、青天，描绘了秀丽而生机勃勃的春景，朗读时要读出诗人陶
醉于春天美景的赞美之情。
（共 4分。共 2组诗句，每组 2分）
1
（三）（共 8分）
9．B
（2分）
10．丙
（2分）
11．示例：屠户奔倚在柴草堆下面，抓住一只狼径直走开、一只狼闭目假寐的时机，突然
跳起将狼杀死。鼠狼在蛇穴外设置陷阱，仅容蛇头，在蛇探出头来不及回转之时，当
腰咬断蛇腹，及时救出了四子。
（共 4分。屠户，2分；鼠狼，2分）
三、名著阅读（5分）
12．示例：唐僧师徒受阻火焰山，悟空从罗刹女手中骗得真扇，又被牛魔王骗回；唐僧派
八戒助力，众神协助大败牛魔王，调得真扇，得以过山。在此过程中，唐僧意志坚定，
悟空百折不挠，八戒鼎力相助，沙僧守护师父，可以说“一个都不能少”。
（共 5分。情节，2分；分析，2分；表达，1分）
四、现代文阅读（共 21分）
（一）（共 14分）
13．示例：①赶紧想办法把网子挑下来 ②麋鹿把花枝、水葫芦等缠绕在角上 ③
不要人为干预，耐心守护，让麋鹿靠野性和求生本能解决问题 ④尽量不去投喂食
物，让麋鹿凭本能刨开薄冰，获取食物 ⑤遭遇特大冰灾，野外食料被冻住，麋鹿
自身无法获取食物
（共 5分。共 5空，每空 1分）
14．示例：王世军说起麋鹿滔滔不绝，他以做巡护员为自豪；哑哥发现小麋鹿遇险，及时
求助，责任心强；杨工、张工救助小麋鹿非常专业，对麋鹿的情况了如指掌……他们
热爱巡护员工作，高度的责任感、甘于奉献的精神，是优秀工作人员具备的条件。
（共 4分。结合内容，2分；条件，2分，答出 2个即可）
15．示例 1：甲句，运用拟人的修辞手法，“想游水就游水”“想撒欢就撒欢”等生动形象
地写出了麋鹿在自然保护区无忧无虑、舒畅幸福的生活，表现了王世军对麋鹿的喜爱
之情。 示例 2：乙句，将麋鹿身上的藤蔓比作“王者”的绶带，形象地写出了头
戴“花冠”的雄鹿奔跑时英姿勃勃的样子，表达了作者对雄鹿英姿的赞叹之情。
（共 3分。“修辞”或“用词”，1分；表达效果，2分）
16．示例：引用《诗经·小雅·鹿鸣》中的“呦呦鹿鸣”作为标题，富有诗意，增加了文
采；“呦呦”是麋鹿的鸣叫声，是大自然的野性呼唤，体现了选文人与动物和谐共生的
主题。
（共 2分。写出 2点，每点 1分）
2
（二）（共 7分）
17．甲
（2分）
18．示例：品种数量自 2020年至 2022年上半年呈增长趋势
（2分）
19．示例：①迎来最为兴盛的创作与出版时期 ②加快推进与语文教育的深度融合
③改编方式优化了传播效果
（共 3分。共 3空，每空 1分）
五、写作（40分）
20．评分参考
项目
内容、表达（36分） 说明 书写（4分）
等级
符合题意，内容具体，中心明确； 4分
以 33 分为基准
想象丰富、合理；条理清楚，结构
一类卷 分上下浮动，
合理；语言通顺，有 处以下语 书写正确、工整，2
（40-34） 然后加书写项
病。 标点正确，格式规
的得分。
赋分范围： 范。 36-30分
比较符合题意，内容比较具体，中 3分
心比较明确；想象比较丰富、比较 以 27 分为基准
二类卷 合理；条理比较清楚，结构比较合 分上下浮动， 书写基本正确、工
（33-29） 理；语言比较通顺，有 3-4 处语 然后加书写项 整，标点大体正
病。 的得分。 确，格式规范。
赋分范围：29-25分
基本符合题意，内容尚具体，中心 2分
基本明确；想象不够丰富、不够合 以 22 分为基准
三类卷 理；条理基本清楚，结构基本完 分上下浮动， 书写错误较多，字
（28-24） 整；语言基本通顺，有 5-6 处语 然后加书写项 迹不够清楚，标点
病。 错误较多，格式大 的得分。
赋分范围：24-20分 体规范。
不符合题意，内容空洞，中心不明 1-0分
以 16 分为基准
确；缺乏想象；条理不清楚，结构
四类卷 分上下浮动， 书写错误很多，字
不完整；语言不通顺，有 7 处以上
（23-0） 然后加书写项 迹潦草，标点错误
语病。
的得分。 很多，格式不规
赋分范围：19-0分 范。
说明：1.字数不足 600字，每少 50字扣 1分，最多扣 3分。
2.作文中如出现所在学校的校名或师生姓名，从总得分中扣 4分。
3海淀区七年级练习
语文
2022.12
学校
班级
姓名
1.本试卷共8页，共五道大题，20道小题。满分100分。考试时间120分钟。
送
2.在试卷和答题纸上准确填写学校名称、班级名称、姓名。
生
3.答案一律填涂或书写在答题纸上，在试卷上作答无效。
须
4.
在答题纸上，选择题用2B铅笔作答，其余题用黑色字迹签字笔作答。
知
5,考试结束，请将本试卷和答题纸一并交回。
一、基础运用（共16分）
为迎接农历癸卯年的到来，班级拟办一期以“卯兔贺岁”为主题的班刊。请你完成下列任务。
1.【栏目一】汉字中的“兔”
兔，是乖巧温驯的小动物。三千多年前殷商时代的甲骨文中已有了“兔”字的踪影。“兔”
是象形字，其甲骨文“宠”描绘的正是兔的长耳短尾形象。兔是弱小的动物，常活动于森林、
草原间，需要准备多个藏身之所来躲蔽猛兽的攻击，成语“狡兔三窟”正是源于兔的生存技
能。免在奔跑时动作迅捷，由这个特点派生出来的汉字“逸”，从“辶”从“免”，可以推断
这个字的本义是
。兔也是有较强繁殖力的动物，“兔子”谐青“吐子”，常被人们视为
多子多孙、家族兴旺的象征。
“兔”，在十二生肖中排名第四，对应十二地支中的“卵”，即为“卯免”。《说文解字》中
有“卯，冒也。二月，万物冒地而出”的解释，“卯”表示农历二月，万物复苏，让人感到生
机盎然，春意融融。
(1)检查文段，你发现了一处书写错误。下列选项中说法正确的一项是(2分)
A.因为表达的是“温和顺从”的意思，所以“温驯”中有错别字。
B.因为表达的是“躲藏，隐蔽起来”的意思，所以“躲蔽”中有错别字。
C.因为表达的是“迅速敏捷”的意思，所以“迅捷”中有错别字。
D.因为表达的是“生命力旺盛”的意思，所以“生机盎然”中有错别字。
(2)结合文段内容，你认为横线处应填写的内容是①，根据这个意思来组词，你想到了
②。（2分)
(3)有关“兔”的成语很多，下列选项中感彩与其他三项不同的是(2分)
A,守株待免
B.狡兔三窟
C.动如脱免
D.兔死狗烹
2.【栏目二】民俗中的“兔”
兔，在中国被视为祥瑞之兽。旧时正月初一，人们把面捏的兔头挂在门颜上，辟邪祈
福，俗称“挂兔头”；正月十五元宵节，扎兔形灯笼，游街玩耍。在老北京，每逢中秋节还有
拜“兔儿爷”的习俗。相传老北京城曾有过一场瘟疫，月亮上的玉免带着仙药医治了很多百
七年级（语文）第1页（共8页）
展开更多......
收起↑
