资源简介
海淀区七年级练习
语 文
参考答案及评分标准
2022.12
一、基础·运用(共 16分)
1.(1)B (2)①示例:逃跑 ②逃逸 (3)C
(共 6分。共 3小题,每小题 2分)
2.(1)C (2)A (3)示例 1:一 画面中蓝色的卯兔,一手执笔,一手持
信,“蓝兔”谐音是“蓝图”,仿佛在向人们传递着新春的美好祝福。 示例 2:二
画面描绘了三只奔跑的兔子,首尾相接,展现了生命的灵动与温情,背景衬以“玉兔捣
药”的纹饰,表达了疫情之下祈求平安、健康的真挚愿望。
(共 6分。共 3小题,每小题 2分)
3.(1)①吴承恩 ②示例:天竺国降玉兔 (2)示例:①将“抽象概括的‘文学
兔’”与“情态可掬的‘自然兔’”调换位置;②将“古今”改为“古代”(或:去掉“古
今”)。
(共 4分。共 2小题,每小题 2分)
二、古诗文阅读(共 18分)
(一)(共 4分)
4.静以修身
(1分。有错该空不得分)
5.夜阑卧听风吹雨
(1分。有错该空不得分)
6.示例:非学无以广才 非志无以成学
(2分。本试卷中出现的句子除外,有错该空不得分)
(二)(共 6分)
7.①冷清萧条 ②秋日胜春朝(或:我言秋日胜春朝)
(共 2分。共 2空,每空 1分)
8.示例:我选“豪迈昂扬”的语气语调朗读第(1)组,诗句描绘了秋高气爽、万里晴空、
一鹤凌云的景象,表达了诗人超越世间挫折的豪迈之情和奋发昂扬的志向,朗读时要读
出诗人愈挫愈勇的昂扬向上的进取精神。我选“轻松欢快”的语气语调朗读第(2)组,
诗人用黄鹂、翠柳、白鹭、青天,描绘了秀丽而生机勃勃的春景,朗读时要读出诗人陶
醉于春天美景的赞美之情。
(共 4分。共 2组诗句,每组 2分)
1
(三)(共 8分)
9.B
(2分)
10.丙
(2分)
11.示例:屠户奔倚在柴草堆下面,抓住一只狼径直走开、一只狼闭目假寐的时机,突然
跳起将狼杀死。鼠狼在蛇穴外设置陷阱,仅容蛇头,在蛇探出头来不及回转之时,当
腰咬断蛇腹,及时救出了四子。
(共 4分。屠户,2分;鼠狼,2分)
三、名著阅读(5分)
12.示例:唐僧师徒受阻火焰山,悟空从罗刹女手中骗得真扇,又被牛魔王骗回;唐僧派
八戒助力,众神协助大败牛魔王,调得真扇,得以过山。在此过程中,唐僧意志坚定,
悟空百折不挠,八戒鼎力相助,沙僧守护师父,可以说“一个都不能少”。
(共 5分。情节,2分;分析,2分;表达,1分)
四、现代文阅读(共 21分)
(一)(共 14分)
13.示例:①赶紧想办法把网子挑下来 ②麋鹿把花枝、水葫芦等缠绕在角上 ③
不要人为干预,耐心守护,让麋鹿靠野性和求生本能解决问题 ④尽量不去投喂食
物,让麋鹿凭本能刨开薄冰,获取食物 ⑤遭遇特大冰灾,野外食料被冻住,麋鹿
自身无法获取食物
(共 5分。共 5空,每空 1分)
14.示例:王世军说起麋鹿滔滔不绝,他以做巡护员为自豪;哑哥发现小麋鹿遇险,及时
求助,责任心强;杨工、张工救助小麋鹿非常专业,对麋鹿的情况了如指掌……他们
热爱巡护员工作,高度的责任感、甘于奉献的精神,是优秀工作人员具备的条件。
(共 4分。结合内容,2分;条件,2分,答出 2个即可)
15.示例 1:甲句,运用拟人的修辞手法,“想游水就游水”“想撒欢就撒欢”等生动形象
地写出了麋鹿在自然保护区无忧无虑、舒畅幸福的生活,表现了王世军对麋鹿的喜爱
之情。 示例 2:乙句,将麋鹿身上的藤蔓比作“王者”的绶带,形象地写出了头
戴“花冠”的雄鹿奔跑时英姿勃勃的样子,表达了作者对雄鹿英姿的赞叹之情。
(共 3分。“修辞”或“用词”,1分;表达效果,2分)
16.示例:引用《诗经·小雅·鹿鸣》中的“呦呦鹿鸣”作为标题,富有诗意,增加了文
采;“呦呦”是麋鹿的鸣叫声,是大自然的野性呼唤,体现了选文人与动物和谐共生的
主题。
(共 2分。写出 2点,每点 1分)
2
(二)(共 7分)
17.甲
(2分)
18.示例:品种数量自 2020年至 2022年上半年呈增长趋势
(2分)
19.示例:①迎来最为兴盛的创作与出版时期 ②加快推进与语文教育的深度融合
③改编方式优化了传播效果
(共 3分。共 3空,每空 1分)
五、写作(40分)
20.评分参考
项目
内容、表达(36分) 说明 书写(4分)
等级
符合题意,内容具体,中心明确; 4分
以 33 分为基准
想象丰富、合理;条理清楚,结构
一类卷 分上下浮动,
合理;语言通顺,有 处以下语 书写正确、工整,2
(40-34) 然后加书写项
病。 标点正确,格式规
的得分。
赋分范围: 范。 36-30分
比较符合题意,内容比较具体,中 3分
心比较明确;想象比较丰富、比较 以 27 分为基准
二类卷 合理;条理比较清楚,结构比较合 分上下浮动, 书写基本正确、工
(33-29) 理;语言比较通顺,有 3-4 处语 然后加书写项 整,标点大体正
病。 的得分。 确,格式规范。
赋分范围:29-25分
基本符合题意,内容尚具体,中心 2分
基本明确;想象不够丰富、不够合 以 22 分为基准
三类卷 理;条理基本清楚,结构基本完 分上下浮动, 书写错误较多,字
(28-24) 整;语言基本通顺,有 5-6 处语 然后加书写项 迹不够清楚,标点
病。 错误较多,格式大 的得分。
赋分范围:24-20分 体规范。
不符合题意,内容空洞,中心不明 1-0分
以 16 分为基准
确;缺乏想象;条理不清楚,结构
四类卷 分上下浮动, 书写错误很多,字
不完整;语言不通顺,有 7 处以上
(23-0) 然后加书写项 迹潦草,标点错误
语病。
的得分。 很多,格式不规
赋分范围:19-0分 范。
说明:1.字数不足 600字,每少 50字扣 1分,最多扣 3分。
2.作文中如出现所在学校的校名或师生姓名,从总得分中扣 4分。
3海淀区七年级练习
语文
2022.12
学校
班级
姓名
1.本试卷共8页,共五道大题,20道小题。满分100分。考试时间120分钟。
送
2.在试卷和答题纸上准确填写学校名称、班级名称、姓名。
生
3.答案一律填涂或书写在答题纸上,在试卷上作答无效。
须
4.
在答题纸上,选择题用2B铅笔作答,其余题用黑色字迹签字笔作答。
知
5,考试结束,请将本试卷和答题纸一并交回。
一、基础运用(共16分)
为迎接农历癸卯年的到来,班级拟办一期以“卯兔贺岁”为主题的班刊。请你完成下列任务。
1.【栏目一】汉字中的“兔”
兔,是乖巧温驯的小动物。三千多年前殷商时代的甲骨文中已有了“兔”字的踪影。“兔”
是象形字,其甲骨文“宠”描绘的正是兔的长耳短尾形象。兔是弱小的动物,常活动于森林、
草原间,需要准备多个藏身之所来躲蔽猛兽的攻击,成语“狡兔三窟”正是源于兔的生存技
能。免在奔跑时动作迅捷,由这个特点派生出来的汉字“逸”,从“辶”从“免”,可以推断
这个字的本义是
。兔也是有较强繁殖力的动物,“兔子”谐青“吐子”,常被人们视为
多子多孙、家族兴旺的象征。
“兔”,在十二生肖中排名第四,对应十二地支中的“卵”,即为“卯免”。《说文解字》中
有“卯,冒也。二月,万物冒地而出”的解释,“卯”表示农历二月,万物复苏,让人感到生
机盎然,春意融融。
(1)检查文段,你发现了一处书写错误。下列选项中说法正确的一项是(2分)
A.因为表达的是“温和顺从”的意思,所以“温驯”中有错别字。
B.因为表达的是“躲藏,隐蔽起来”的意思,所以“躲蔽”中有错别字。
C.因为表达的是“迅速敏捷”的意思,所以“迅捷”中有错别字。
D.因为表达的是“生命力旺盛”的意思,所以“生机盎然”中有错别字。
(2)结合文段内容,你认为横线处应填写的内容是①,根据这个意思来组词,你想到了
②。(2分)
(3)有关“兔”的成语很多,下列选项中感彩与其他三项不同的是(2分)
A,守株待免
B.狡兔三窟
C.动如脱免
D.兔死狗烹
2.【栏目二】民俗中的“兔”
兔,在中国被视为祥瑞之兽。旧时正月初一,人们把面捏的兔头挂在门颜上,辟邪祈
福,俗称“挂兔头”;正月十五元宵节,扎兔形灯笼,游街玩耍。在老北京,每逢中秋节还有
拜“兔儿爷”的习俗。相传老北京城曾有过一场瘟疫,月亮上的玉免带着仙药医治了很多百
七年级(语文)第1页(共8页)
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