第28课,29课 课件--2022-2023学年高中历史统编版2019必修中外历史纲要上册(共25张PPT)

资源下载
  1. 二一教育资源

第28课,29课 课件--2022-2023学年高中历史统编版2019必修中外历史纲要上册(共25张PPT)

资源简介

(共25张PPT)
1、时空观念:掌握1978年中共十一届三中全会的召开,1992年中共十四大提出建立社会主义市场经济体制,1997年香港回归。
2、史料实证:运用史料探究伟大的历史转折,改革开放的进程,“一国两制”与祖国统一大业。
3、历史解释:通过历史解释研思中共十一届三中全会的意义,对外开放格局的形成。
4、唯物史观:立足唯物史观认知中国特色社会主义道路的开辟与发展。
5、家国情怀:渗透家国情怀感悟“一国两制”在香港、澳门的实践,维护祖国统一和振兴中华的使命。
课程标准
学习目标
第28课 中国特色社会主义道路的开辟与发展
1.认识真理标准问题讨论和中共十一届三中全会的历史意义。
2.认识改革开放以来中国在各个领域取得的成就、综合国力及国际影响力的不断提高。
3.认识“一国两制”对实现祖国完全统一的重大意义。
重点:中共十一届三中全会、改革开放、一国两制
难点:认识一国两制对实现祖国完全统一的重大历史意义。
1、背景:
2、主要内容:
(1)文革结束后,党内的“左”倾错误继续存在,国民经济仍处于停滞状态。
(2)1978.5,全国展开真理标准问题的大讨论,为十一届三中全会的召开奠定了思想基础。
(3)1978.12,邓小平《解放思想,实事求是,团结一致向前看》的重要讲话,为十一届三中全会确立了指导思想。
全会决定停止使用“以阶级斗争为纲”的错误口号,作出把党和国家工作中心转移到经济建设上来; 实行改革开放的战略决策
1、政治路线:
2、思想路线:
重新确立了解放思想、实事求是的马克思主义思想路线
3、组织路线:
恢复党的民主集中制;拨乱反正,形成以邓小平为核心的党中央第二代领导集体
转折二:“两个凡是”→实事求是
转折一:阶级斗争→经济建设
转折三:形成了以邓小平为核心的党的第二代领导集体。
一.十一届三中全会(1978.12.18)
【扩展】中国共产党历史上三次工作重心的转移
背景 内容
第一次 秋收起义进攻城市失败后 工作重心由城市向农村转移,开辟农村根据地,以农村包围城市的道路
第二次 在1949年的七届二中全会上 工作重心由农村向城市转移
第三次 1978年十一届三中全会上 工作重心由阶级斗争向经济建设转移
1、背景:
2、主要内容:
3、意义:
1、是新中国成立以来党和国家历史上具有深远意义的伟大转折;
2、开启改革开放和社会主义现代化建设新时期;
3、成为开辟中国特色社会主义新道路的起点。
一.十一届三中全会(1978.12.18)
政治体制改革:拨乱反正开始
1、平凡冤假错案
(1)原则:
实事求是、有错必纠
(2)内容
“文革”中受到迫害的各级党、 政、军机关干部得到平反,
受到打击、诬陷或迫害的民主党派人士和知识分子等恢复名誉。
改正错划右派分子的案件,摘掉地主、富农分子的帽子,为国民党起义投诚人员落实政策,
将小商小贩、手工业者等劳动者同原工商业者区别开来,
支持民主党派恢复活动,认真落实民族政策和宗教政策,重申侨务政策。
(二)拨乱反正的完成:中国共产党第十一届六中全会召开
1、时间:
1981年6月,北京
2、内容:
审议和通过了《关于建国以来党的若干历史问题的决议》
3、意义:
1、为统一全党思想,开展改革开放新的伟大革命,打下重要的思想基础;
2、标志中国共产党在指导思想上拨乱反正胜利完成。
决议根本上否定文化大革命;强调党在新中国成立后的32年历史有成就有失误;实事求是地评价毛泽东的历史地位,功绩大于过失。
3.民主法治建设
(2)修订宪法:1982年年底
第三十七条 中华人民共和国公民的人身自由不受侵犯。
第三十八条 中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。
第三十九条 中华人民共和国公民的住宅不受侵犯。
──1982年《中华人民共和国宪法》
增加了适应改革开放和社会主义现代化建设的新规定,
标志着我国社会主义民主政治建设进入新的阶段
二、改革开放进程(对内改革、对外开放)
(一)(对内)改革:
经济体制改革
1、农村经济体制改革(1978—1984年)
(1)原因:
(2)措施:
①农业是我国国民经济的基础。
②中国仍有亿万农民没有解决温饱问题,严重影响国家的现代化建设。
③计划经济体制(即人民公社体制)严重挫伤了农民的积极性,阻碍了农村生产力的发展。
①实行家庭联产承包责任制
A.含义:是在土地公有制基础上,将土地长期承包给农民各家各户使用(“包干到户”、“包产到户”),由集体经营变成分户自主经营,自负盈亏。用农民自己的话概括就是:“交给国家的,留足集体的,剩下的都是自己的。”
B、特点:包干到户,在土地公有制基础上,将土地的所有权与经营权分离。
C.实质:农村生产关系的局部调整
家庭联产承包责任制
使用权
经营权
所有权
集体
农民
二、改革开放进程(对内改革、对外开放)
(一)(对内)改革:
1、农村经济体制改革(1978—1984年)
(1)农村:家庭联产承包责任制
一、开始改革
(一)对内
小岗村冒死尝试
皖、川两省顶风而进
1982年中央一号文件
1985年6月全国各地实行政社分开,建立乡、镇人民政府
农民的勇于尝试
皖、川试点
全国推广
土地所有权:集体所有——集体所有
土地使用权:人民公社——包产到户
分配方式: 平均分配——按劳分配
3、影响
农民生产积极性提高→农村经济发展
劳动力的行业流动与城乡流动→推动乡镇企业的崛起与城市经济的改革发展
改革开放进程
年代及农业政策 是否改变土地所有制 是否改变土地私有制 突出意义或问题
1950-1952土地改革 地主→农民 没有 解放了农村生产力
1953-1956农业合作社 农民→集体 改变 私有→公有 确立了农业的公有制
1958-1983人民公社化 无 提高公有化程度 挫伤了农民的积极性
1978年以来家庭联产承包责任制 无 所有权与使用权分离 调动了农民的积极性
建国后我国农村生产关系的四次重大变革或调整
中心环节:增强企业活力
原则:政企分开,扩大企业自主权
措施:承包经营责任制、厂长负责制
一、开始改革
(一)对内
改革开放进程
二、改革开放进程(对内改革、对外开放)
(一)(对内)改革:
经济体制改革
3、深化改革:1992年以来
(1)目标提出:
(2)深化改革:
1992年,中共十四大明确提出我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制
①国企改革:目标是建立现代企业制度(1992)
②推进财政、税收、外贸、外汇、价格、住房、社会保障等方面的体制改革
现代企业制度:是以市场经济为基础,以企业法人制度为主体,以公司制度为核心,以产权清晰、权责明确、政企分开、管理科学为条件的新型企业制度。
社会主义市场经济体制建立的过程
1992年春南方谈话 社会主义的本质:坚持党的基本路线;三个有利于标准;计划和市场都是经济发展的手段,发展才是硬道理,
为十四大召开做了重要思想理论准备。
1992年10月中共十四大 提出经济体制改革目标是建立社会主义市场经济体制目标
1997年9月中共十五大 提出基本经济制度,非公经济地位是我国社会主义市场经济的重要组成部分
21世纪初 95%以上的商品和资源实现了市场配置,我国社会主义市场经济体系基本建立
2002年 社会主义市场经济体系在中共十六大得到进一步完善
理论准备
目标确立
基本框架确立
基本确立
理论完善
进一步完善
经济特区
沿海开放城市
沿海经济开放区
内地全境开放
2.对外开放
“特”在实行特殊的经济政策和经济管理方法。
①以市场经济体制为主体
②引进外资
③多种经济成分并存
1.背景
①社会主义建设需要引进发达国家的资金、先进技术和经验
②经济全球化趋势的不断发展要求世界各国国内市场的开放
经济特区:我国的经济特区,不是政治特区,它是在中国完全行使主权管辖的前提下,允许外国公司、个人以及华侨、港澳同胞进行投资活动而实行特殊的经济政策和经济管理体制的地区。
全方位:对世界所有国家开放
多层次:不同地区不同程度开放
宽领域:经、文、教等领域开放
1980
1984
1985
海南经济特区
1988
1990
改革开放进程
改革 开放
1978年 十一届三中全会
1978年
家庭联产承包责任制
1980年
四个经济特区
1984年
城市经济体制改革
1984年
14个沿海开放城市
1985年
4个沿海经济开放区
1990年
开放上海浦东
1992年
建立社会主义市场经济体制
2001年
加入WTO
……
……
1988年开放海南岛
改革与开放相辅相成
从沿海到内江,从沿海到内陆,全方位、宽领域、多层次的开放
先试点后推广、先农村后城市、渐进性改革
改革开放进程
三、“一国两制”与祖国统一大业
(一)“一国两制”构想的提出
1、提出:
2、内涵:
20世纪80年代初,邓小平提出“一个国家,两种制度”的构想。
在一个中国前提下,国家主体坚持社会主义制度,香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度长期不变。
一国
两制
中华人民共和国
大 陆
港澳台
社会主义制度
资本主义制度
前提和核心
主体
补充
不会动摇我国的社会主义性质
三、“一国两制”与祖国统一大业
(一)“一国两制”构想的提出
3、目的:
4、成功实践:
为了解决台湾问题,实现祖国的统一。
香港、澳门回归
(1)过程:
①1984.12,中英签署联合声明,1997.7.1,中国对香港恢复行使主权。
②1987.4,中葡签署联合声明,1999. 12.20,中国对澳门恢复行使主权。
香港回归
澳门回归
三、“一国两制”与祖国统一大业
(二)海峡两岸关系的发展
1、表现:
(1)《告台湾同胞书》(1979年元旦,全国人大常委会,推动大陆同台湾同胞的经济技术合作与交流,促进双方人员往来)
(3)“九二共识” (1992年11月,大陆海峡两岸关系协会,简称“海协会”与台湾海峡交流基金会,简称“海基会”在香港举行会晤,形成了在处理两岸事务性交涉中“海峡两岸均坚持一个中国原则”的共识)
(2)大陆发表《关于台湾回归祖国,实现和平统一的九条方针政策》。(1981年9月30日,全国人大常委会委员长叶剑英)
三、“一国两制”与祖国统一大业
(二)海峡两岸关系的发展
1、表现:
(4)“汪辜会谈”(1993 年 4 月,两岸在新加坡举行“汪辜会谈”,即海协会会长汪道涵和海基会董事长辜振甫的会谈,标志着两岸关系发展迈出了重要一步)
(5)《反分裂国家法》(2005年3月,十届全国人大三次会议高票通过,充分体现了党和国家了反对“台湾独立”、维护国家统一与领土完整的坚强决心,国家统一的法律保障)
(7)两岸领导人会面(2015年11月7日,习近平和马英九,新加坡。这是1949年以来两岸领导人的首次会面,翻开了两岸关系历史性一页)
▲ 习近平与马英九历史性握手
(6)2008年两岸实现“三通”(通邮、通航、通商)。
三、“一国两制”与祖国统一大业
(二)海峡两岸关系的发展
2、影响海峡两岸关系的发展的因素:
①根本保证:中国综合国力增强,国际地位提高。
②人心所向:统一是中华儿女的共同心愿,是历史潮流。
③历史依据:台湾自古以来就是中国领土,文化同源。
④国际法依据:《开罗宣言》、波茨坦公告、中美三个联合公报等国际
文献关于台湾问题的原则。(国际公认)
⑤政策保证:邓小平“一国两制”的伟大理论。
⑥榜样借鉴:香港、澳门的顺利回归和蓬勃发展,提供了成功范例。
(1)有利因素:
一、中国特色社会主义理论体系的形成与发展
1.概念:
中国特色社会主义理论体系,是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想在内的科学理论体系。
是对马克思列宁主义、毛泽东思想的继承和发展。
2.地位:
中国特色社会主义理论体系,是中共领导改革开放和社会主义现代化建设伟大实践的理论结晶,是坚持和发展中国特色社会主义的行动指南。
第29课 改革开放以来的巨大成就
一、中国特色社会主义理论体系的形成与发展
3.形成过程:
确立时间 理论成果 时代课题 历史地位
1997年中共十五大
2002年中共十六大
2007年中共十七大
2017年中共十九大
邓小平理论
“三个代表”
重要思想
科学发展观
习近平新时代中国特色社会主义思想
什么是社会主义、怎样建设社会主义
什么是社会主义、怎样建设社会主义和建设什么样的党、怎样建设党
新形势下实现什么样的发展、怎样实现发展
新时代中新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义
历史性飞跃
不断推进
不断丰富
马克思主义中国化最新成果
二、综合国力不断提升
根据教材,概述我国综合国力不断提升的主要表现。
1.国民经济持续快速增长,国际竞争力持续增强;
2.基础设施建设走在世界前列;
3.国民素质和社会文明程度显著提高;
4.教育、文化迅速发展;
5.国防和军队改革取得历史性突破。
(制造业、货物贸易、外汇储备全球第一 ;2018年世界第二大经济体)
(交通、高铁技术、特高压输电、深海潜水、载人航天、C919、天眼、5G、移动支付、人工智能等)
(社会主义核心价值观)
(教育、文化产业)
(新格局、新体系、新实力)
三、国际影响力不断扩大
中国外交:
中国方案:
理念:
改革开放后:
和平发展;
方针:
全方位外交
十八大后:
方针:
建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系;
表现:
大国:构建总体稳定、均衡发展的大国关系框架;
周边国家:“亲、诚、惠、容”;
非洲国家:“真实亲诚”的中非友好合作关系;
欧洲、拉美:增进了解,加强合作;
坚持和平发展道路,
推动构建人类命运共同体
①倡导和平共处五项原则;
②支持联合国在国际事务中发挥核心作用;
③积极促进全球治理体系改革与完善;
④倡议亚投行、“一带一路”;
第29课 改革开放以来的巨大成就
课堂小结
巨大成就
中国特色社会主义理论体系的形成与发展
综合国立不断提升
国际影响力不断扩大
具体理论
具体表现
具体方案

展开更多......

收起↑

资源预览