资源简介

统编版高中政治 必修四哲学与文化 期末考试政治模拟试卷
一、单选题
1．习近平主席在第七十五届联合国大会上郑重宣布：“二氧化碳排放力争于2030年前达到峰值，努力争取2060年前实现碳中和。”这是中国应对全球气候问题作出的庄严承诺。中央经济工作会议及今年两会政府工作报告，均将做好碳达峰、碳中和有关工作列为今年的重点任务。材料蕴含的哲学道理是（ ）
①实践是人类改造世界的有效的适应性活动
②实践是客观见之于主观的物质性活动
③实践是人有目的的能动性的活动
④人的实践活动是历史的、发展着的
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
2．构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局，是党中央根据我国发展阶段、环境和条件变化做出的重大决策，是适应我国发展新阶段要求、塑造国际合作和竞争新优势的必然选择，为我国指明了发展路径。加快构建新发展格局的重大决策（ ）
①体现了真理都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一
②是源于实践的正确认识，是推动我国经济社会发展的根力动力
③是基于我国发展阶段、环境变化，审时度势作出的科学性论断
④是阶段性认识，具有真理性，最终将被更高水平的真理所推翻
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
3．神舟十二号载人飞行任务是中国空间站关键技术验证阶段第四次飞行任务。该任务将在轨验证航天员长期驻留、再生生保空间物资补给出舱活动、舱外操作、在轨维修等空间站建造和运营关键技术；首次检验东风着陆场的航天员搜索救援能力；进—步考核工程各系统间的匹配性和协调性，为后续任务积累经验。神舟十二号载人飞船三名航天员聂海胜、刘伯明、汤洪波顺利返回地球神舟十二号载人飞行任务取得圆满成功。从认识论角度看，材料蕴含的道理有（ ）
①科学研究始终在接近真理的道路上不断前进
②实践是检验关键技术成熟与否的唯一标准
③注重系统内部结构优化趋向以放大整体功能
④人类对真理的追求是一个永无止境的过程
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
4．善用诗词古语来表情达意，是习近平总书记的语言风格。对东北地区企业转型的改革生存攻坚战，习近平强调：“临渊羡鱼不如退而结网”。下列选项与之寓意—致的是（ ）
①桐花万里丹山路，雏凤清于老凤声②行之愈笃，则知之益明
③千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金④为之，则难者亦易矣
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
5．“我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。”这是党中央根据国际国内环境变化，特别是我国发展条件和发展阶段变化作出的重大判断。基于这一判断，党中央进行重大战略部署，推出了一系列政策措施，对于引领我国经济向高质量发展具有重要意义。上述材料表明（ ）
①社会存在决定社会意识
②先进的社会意识对社会发展起推动作用
③社会意识与社会存在是如影随形的
④社会经济的发展取决于生产关系的调整
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
6．“公有制为主体、多种所有制经济共同发展，按劳分配为主体、多种分配方式并存，社会主义市场经济体制等社会主义基本经济制度，是党和人民的伟大创造。”社会主义基本经济制度的新概括新表达实现了生产、分配和运行机制的有机统一，是经济领域改革的重要成果，符合了我国社会主义初级阶段生产力发展的基本要求，为我国进一步解放和发展生产力提供了制度基础。这启示我们（ ）
①社会历史发展的总趋势是前进的、上升的
②要通过社会制度的根本变革激发发展活力
③当上层建筑适合经济基础状况时能促进社会发展
④改革是推动社会主义社会发展的强大动力
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
7．党的十九届五中全会公报指出：有习近平同志作为党中央的核心、全党的核心领航掌舵，有全党全国各族人民团结—心顽强奋斗，我们就一定能够战胜前进道路上出现的各种艰难险阻，一定能够在新时代把中国特色社会主义更加有力地推向前进。从历史唯物主义角度看，这充分证明（ ）
A．人民群众是社会存在和发展的基础 B．劳动群众是社会实践的主体和历史创造者
C．群众观点是我们党的根本工作路线 D．人民群众是推动社会历史发展的决定力量
8．点亮贫困山区女孩梦想的“校长妈妈”张桂梅获得“七一勋章”。她扎根贫困地区40余年，创办全国第一所全免费女子高中，用红色基因树人铸魂，帮助1800多名贫困山区女孩圆梦大学。张桂梅代表勋章获得者发言时动情地说：“只要还有一口气，我就要站在讲台，上，倾尽全力、奉献所有，九死亦无悔！”由此可见（ ）
①价值观对人生道路的选择有积极的导向作用
②自觉投身为人民服务的实践是实现人生价值的必由之路
③要在时代的发展中努力促成自我价值的实现
④人真正的价值在于对社会的责任和贡献
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
9．“决不把领土守小了，决不把主权守丢了！”万千官兵发扬喀喇昆仑精神，捍卫着英雄誓死守护的国土，肩负着英雄用生命践行的使命。中央军委授予在西部边境冲突中誓死捍卫国土的祁发宝“卫国戍边英雄团长”荣誉称号，追授陈红军“卫国戍边英雄”荣誉称号，给陈祥榕、肖思远、王焯冉追记—等功。这说明（ ）
①实现人生价值要有坚定的理想信念
②正确的价值选择是作出正确价值判断的基础
③奉献祖国、奉献人民是人的全部价值
④人生价值是个人价值与社会价值的统一
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
10．共和国勋章获得者、中国工程院院士、国家杂交水稻工程技术研究中心主任袁隆平因病逝世。袁隆平一生致力于杂交水稻技术的研究、应用与推广，联合国官方微博如此评价：“袁隆平院士为推进粮食安全、消除贫困造福民生做出了杰出贡献！”袁隆平的先进事迹告诉我们（ ）
①社会提供的客观条件是实现人生价值的前提
②要把人民群众的利益作为最高的价值标准
③对一个人的价值评价归根到底是看他的贡献
④价值判断和价值选择具有主体差异性
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
11．“小孝可治家、中孝可治企业、大孝可治国治天下，百善孝为先。”孝是维系家庭与族群生生不息的一个重要纽带，在今天仍有积极意义。这说明（ ）
A．传统文化是中华民族共同的精神标识
B．中华优秀传统文化有助于构建人类命运共同体
C．优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本
D．中华优秀传统文化能够为解决世界发展中的问题提供有益借鉴
12．习近平总书记在“七一”重要讲话中首次提出并阐释伟大建党精神。习总书记强调，一百年前，中国共产党的先驱们创建了中国共产党，形成了坚持真理坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民的伟大建党精神，这是中国共产党的精神之源。伟大建党精神跨越时空、历久弥新，必须永续传承。这是因为建党精神（ ）
①丰富了民族精神与时代精神的内涵
②是凝聚人心、汇聚民力的强大的精神动力
③是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜
④是在继承传统文化的基础之上发展起来的
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
13．习近平强调，在庆祝我们党百年华诞的重大时刻，在“两个—百年”奋斗目标历史交汇的关键节点，在全党集中开展党史学习教育，正当其时，十分必要。开展党史学习教育有利于（ ）
①弘扬革命文化，发展社会主义先进文化
②培育社会主义核心价值观，凝聚中国力量
③坚定理想信念，为前行提供智力支持
④增强文化自信，提升抵御外来文化的能力
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
14．中国和意大利在丝绸之路的两端相映成辉。为庆祝中意两国建交50周年，两国导演联手打造纪录片《从长安到罗马》，透过多样化的视角对比了中华文明和罗马文明。从书写用的文字，到国家历法;从文明图腾，到融汇中西文化的艺术品;从戏台上的歌剧和秦腔，到长安诗和罗马画……讲述了不同文明兼收并蓄、交流互鉴的故事。这部纪录片蕴含的文化价值体现在（ ）
①为不同文明之间的对话提供新的视角，促进文化传播与民心相通
②跨越时空展示了中西文明的交融，有助于丝路文化的发展和繁荣
③是中国故事的国际表达，是中国价值在全球范围内的渗透
④引起不同国家的人们对历史悠久的中华文明和罗马文明的尊重与认同
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
15．习近平总书记在中国文联第十次全国代表大会、中国作协第九次全国代表大会开幕式讲话中强调：中华民族文艺创造力是如此强大、创造的成就是如此辉煌。中华民族素有文化自信的气度，我们应该为此感到无比自豪，也应该为此感到无比自信。坚定文化自信，建设社会主义文化强国，必须（ ）
①用中华民族创造的一切精神财富来以文化人、以文育人
②发展中国特色中国风格、中国气派的社会主义文化
③把文化自信作为最持久、最深层的精神力量
④实现中华传统文化创造性转化和创新性发展
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
16．坚定文化自信，事关国运兴衰，事关文化安全，事关民族精神独立。没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。当代中国的文化自信，最根本的是（ ）
A．坚持中国特色社会主义道路理论和制度，对中华优秀传统文化、革命文化的自信
B．大力发展社会主义经量最，大力发展文化事业，加快发展文化产业
C．对中国特色社会主义文化的自信，特别是对习近平新时代中国特色社会主义思想的自信
二、材料分析题
17．阅读材料，完成下列要求。
美国GPS系统在海湾战争的表现，使中国意识到掌握自主卫星导航系统的重要性。1994年，中国北斗一号卫星系统工程正式启动。此后，几代北斗人抱着一定要让关键核心技术牢牢掌握在自己手里的坚定信念迎难而上、披荆斩棘，首获占“频”之胜、攻克无“钟”之困、消除缺“芯”之忧、破解布“站”之难……如今，中国的北斗导航系统技术已达到国际一流水平，在北斗二号卫星上技术国产化比例近80%，在北斗三号卫星上已实现10%。
全球连续监测评估系统实时测试表明，北斗三号全球卫星导航系统在定位、测速、投时精度，以及服务的可用性连续性等方面均满足指标要求。目前，北斗产业发展已被列为国家“十四五”规划重点项目。“十四五”期间，国家各部门和地方政府将统筹规划、分工协作，加强技术创新，在北斗产业高质量发展和规模化应用上谋求新突破。
结合材料，分析北斗导航系统的发展历程是如何体现“实践是认识的基础”的。
18．阅读材料，完成下列要求。
人口问题事关国家发展和民生福祉，是国家的全局性、长期性战略性问题。中共中央政治局召开会议，听取“十四五”时期积极应对人口老龄化重大政策举措汇报，并就积极应对人口老龄化、调整生育政策等问题作出重磅部署。
会议指出，党的十八大以来，各地区各部门认真贯彻落实党中央决策部署，加快健全社会保障体系和养老服务体系，各项工作取得明显成效。同时应看到，我国人口总量庞大，近年来人口老龄化程度加深。当前，我国正处于人口大国向人力资源强国转变的重大战略机遇期，立足国情，遵循规律，实施一对夫妻可以生育三个子女政策及配套支持措施，有利于改善我国人口结构、落实积极应对人口老龄化国家战略、保持我国人力资源禀赋优势。这一政策的调整能够最大限度发挥人口对经济社会发展的能动作用，牢牢把握战略主动权，积极应对生育水平持续走低的风险，统筹解决人口问题，为全面建成社会主义现代化强国创造良好的人口环境。
结合材料，运用“寻觅社会的真谛”的有关知识，说明国家调整人口政策的必要性。
19．阅读材料，完成下列要求。
《白蛇：缘起》上映后，因其动人故事和唯美画风而被誉为“国漫之光”。作为该系列的最新续作，《白蛇2：青蛇劫起》首次让小青独挑大梁，讲述她为救小白进入修罗幻境，经历了一场充满“情与劫”的冒险故事。作为今年暑期档市场评价最高的国产动画电影，《白蛇2：青蛇劫起》成功超越前作，跻身中国动画电影票房史的TOP10。
影片中随处可见的建筑，尽显古典意境的同时；也与现代元素相得益彰，每一帧都极具中国式奇幻色彩。影片大胆创新，在短短两个多小时里就出现了西方的废土、末日、赛博朋克和中国水墨等多种美学风格，契合了年轻观众的审美需求。主创团队在传统文化的滋养之下，努力用新的思维和创作手法带来好故事、好作品，以满满诚意回应了观众对优质国漫的期待。
结合材料，运用“文化发展的基本路径”的知识说明国产动画电影《白蛇2：青蛇劫起》成功的原因。
三、开放性试题
20．阅读材料，完成下列要求。
习近平总书记在全国教育大会上明确提出：“要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动。”加强劳动教育是习近平新时代中国特色主义思想在教育领域的凝练与体现，是贯彻落实立德树人根本任务，培养新时代合格的社会主义建设者和接班人的必然要求。
劳动精神植根于中华民族优秀传统文化土壤。从大禹治水、愚公移山，到“头悬梁、锥刺股”“凿壁偷光”，再到“铁人王进喜”“时代楷模张桂梅”……自力更生、艰苦奋斗等精神文化撑起了中华民族发展的脊梁。不同时代的劳动模范以自己的行动铸就了爱岗敬业、争创一流、艰苦奋斗、勇于创新、淡泊名利、甘子奉献的伟大劳模精神。要学习劳模精神，加强劳动教育，引导学生树立正确的劳动观。要让学生热爱劳动，做到知行合一，在中国特色社会主义建设的道路上积极进取、努力拼搏，推进中华民族伟大复兴。
(1)结合材料并运用价值观的有关知识，说明加强劳动教育的必要性。
(2)学校是开展劳动教育的主要阵地。请你为学校如何开展劳动教育提两条建议。
试卷第1页，共3页
答案：
1．D【详解】③④：习近平主席在第七十五届联合国大会上宣布二氧化碳排放力争于2030年前达到峰值，努力争取2060年前实现碳中和，政府工作报告将做好碳达峰、碳中和有关工作列为今年的重点任务，这说明实践是有目的的能动性的活动，人的实践活动是历史的、发展着的，③④符合题意。
①：实践是人类改造客观世界的能动性活动，不是类似于动物的适应性活动，①说法错误。
②：实践是主观见之于客观的活动，②说法错误。
故本题选D。
2．B【详解】①③：加快构建新发展格局的重大决策是党中央根据我国发展阶段、环境、条件变化做出的，是适应我国发展新阶段要求、塑造国际合作和竞争新优势的必然选择，体现了真理都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一，是基于我国发展比较优势的变化，审时度势作出的科学性论断，①③正确。
②：源于实践的正确认识有利于推动我国经济社会发展，但不是根力动力，②错误。
④：真理是具体得出有条件的，可以被超越，但不能说被推翻，④错误。
故本题选B。
3．C【详解】①：“接近真理”意味着不能获得对真理的认识，属于不可知论，①错误。
②：神舟十二号载人飞行任务是中国空间站关键技术验证阶段第四次飞行任务，这说明实践是检验关键技术成熟与否的唯一标准，②正确。
③：试题限定的是认识论，而“注重系统内部结构优化趋向以放大整体功能”属于唯物辩证法，不符合试题规定性，③排除。
④：“首次”、“进一步”等强调了人类对真理的追求是一个永无止境的过程，④正确切题。
故本题选C。
4．C【详解】“临渊羡鱼不如退而结网”比喻空怀壮志，不如实实在在地付诸行动，强调了实践的重要性。②④：“行之愈笃，则知之益明”“为之，则难者亦易矣”均强调要积极投身社会实践，坚持实践第一的观点，②④符合题意。
①：“桐花万里丹山路，雏凤清于老凤声”，体现了事物是不断发展的，新事物必将战胜旧事物。①与题意不符。
③：“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”强调事物发展是前进性与曲折性的统一。③与题意不符。
故本题选C。
5．A【详解】①：“这是党中央根据国际国内环境变化，特别是我国发展条件和发展阶段变化作出的重大判断”说明社会存在决定社会意识，①正确切题。
②：党中央的重大战略部署，推出的一系列政策措施，对于引领我国经济向高质量发展具有重要意义，这说明先进的社会意识对社会发展起推动作用，②正确切题。
③：社会意识具有相对独立性，可以先于社会存在，也可以后于社会存在，并不是与社会存在是如影随形的，③错误。
④：社会经济的发展取决于社会生产力的发展，况且生产关系的调整可能是两个方向，不一定都促进社会经济的发展，④错误。
故本题选A。
6．B【详解】①④：社会主义基本经济制度新概括、新表达，符合了我国社会主义初级阶段生产力发展的基本要求，为我国进一步解放和发展生产力提供了制度基础。这启示我们社会历史发展的总趋势是前进的、上升的，改革是推动社会主义社会发展的强大动力，①④正确。
②：材料中对社会主义基本经济制度的完善是在根本制度不变的前提下进行的改革，不是社会制度的根本变革。②错误。
③：当上层建筑适合经济基础状况时能促进经济基础的巩固与完善，当上层建筑为先进的经济基础服务时，才会促进生产力的发展推动社会进步。③错误。
故本题选B。
7．D【详解】D：材料中强调了有全党全国各族人民团结一心、顽强奋斗，我们就一定能够战胜前进道路上出现的各种艰难险阻，一定能够在新时代把中国特色社会主义更加有力地推向前进，从历史唯物主义角度看，这充分证明人民群众是社会历史的主体，是推动社会历史发展的决定力量，D正确。
A：物资资料的生产活动是社会存在和发展的基础，A错误。
B：人民群众是社会实践的主体和历史创造者，劳动群众只是人民群众的一部分。B错误。
C：群众路线是我们党的根本工作路线。C错误。
故本题选D。
8．B【详解】②④：点亮贫困山区女孩梦想的“校长妈妈”张桂梅获得“七一勋章”，她扎根贫困地区40余年，创办全国第一所全免费女子高中，帮助1800多名贫困山区女孩圆梦大学，这说明人生真正的价值在于对社会的责任和贡献；自觉投身为人民服务的实践是实现人生价值的必由之路，②④符合题意。
①：正确的价值观对人生道路的选择才具有积极的导向作用，①说法错误。
③：人生真正的价值在于对社会的责任和贡献，要在时代的发展中努力实现人的社会价值。材料不是强调自我价值的实现。③排除。
故本题选B。
9．B【详解】①：“决不把领土守小了，决不把主权守丢了！”万千官兵发扬喀喇昆仑精神，捍卫着英雄誓死守护的国土，肩负着英雄用生命践行的使命，这说明实现人生价值要有坚定的理想信念，①正确切题。
②：价值判断是价值选择的基础，②错误。
③：人的全部价值包括社会价值和自我价值，而不仅仅是奉献祖国、奉献人民，③错误。
④：英雄们因誓死守卫国土而被中央军委授予荣誉称号或记功表彰，这说明人生价值是个人价值与社会价值的统一，④正确切题。
故本题选B。
10．C【详解】②③：“袁隆平院士为推进粮食安全、消除贫困造福民生做出了杰出贡献”，袁隆平的先进事迹告诉我们人的真正价值在于对社会的责任和贡献，对一个人的价值评价归根到底是看他的贡献；也启示我们把人民群众的利益作为最高的价值标准。②③符合题意。
①：袁隆平的先进事迹强调人的真正价值在于对社会的责任和贡献，并没有强调社会提供的客观条件是实现人生价值的前提，①与题意不符。
④：材料没有体现价值判断和价值选择具有主体差异性，④与题意不符。
故本题选C。
11．C【详解】C：孝是维系家庭与族群生生不息的一个重要纽带，在今天仍有积极意义，这说明优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本，C应选。
A：说法错误，中华优秀传统文化是中华民族共同的精神标识，A不选。
BD：材料未体现中华优秀传统文化有助于构建人类命运共同体，也未体现能够为世界发展中国国家的问题提供有益借鉴，BD不选。
故本题选C。
【点睛】
12．A【详解】①②：伟大建党精神跨越时空、历久弥新，必须永续传承，这是因为建党精神丰富和发展了民族精神与时代精神的内涵，是凝聚人心、汇聚民力的强大的精神动力，①②正确切题。
③：爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，③与题意不符。
④：材料体现的是建党精神的时代价值，不是建党精神与传统文化的关系，④与题意不符
故本题选A。
13．A【详解】①②：开展党史学习教育有利于弘扬革命文化，发展社会主义先进文化；培育社会主义核心价值观，凝聚中国力量。①②正确。
③：开展党史学习教育有利于坚定理想信念，为前行提供精神动力，而不是智力支持。③与题意不符。
④：开展党史学习教育有利于增强文化自信，但是“抵御外来文化”这一说法错误，我们要博采众长，吸收外来优秀文化。④排除。
故本题选A。
14．A【详解】①②：《从长安到罗马》透过多样化的视角对比了中华文明和罗马文明，讲述了不同文明兼收并蓄、交流互鉴的故事。该记录片跨越时空展示了中西文明的交融，为不同文明之间的对话提供新的视角，有助于丝路文化的发展和繁荣，有助于促进文化传播与民心相通，①②符合题意。
③：我国要推动中华文化走向世界，但反对文化渗透，反对文化霸权，③错误。
④：该记录片引起不同国家的人们对历史悠久的中华文明和罗马文明的了解与尊重，但不一定是认同，④错误。
故本题选A。
15．A【详解】①②：坚定文化自信，建设社会主义文化强国，必须用中华民族创造的一切精神财富来以文化人、以文育人，发展中国特色、中国风格、中国气派的社会主义文化，①②正确。
③：对一个国家、民族来讲，最持久、最深层的力量是全社会共同认可的核心价值观，③错误。
④：传统文化有精华也有糟粕，应该是“实现中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展。④错误。
故本题选A。
16．C【详解】C：坚定文化自信，事关国运兴衰，事关文化安全，事关民族精神独立。没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。当代中国的文化自信，最根本的是对中国特色社会主义文化的自信，特别是对习近平新时代中国特色社会主义思想的自信。C符合题意。
AB：当代中国的文化自信，最根本的是对中国特色社会主义文化的自信，特别是对习近平新时代中国特色社会主义思想的自信。AB均与题意不符。
故本题选C。
17．①实践是认识的基础。实践是认识的来源。几代北斗人迎难而上、披荆斩棘，首获占“频”之胜、攻克无“钟”之困、消除缺“芯”之忧、破解布“站”之难。②实践是认识的目的。中国意识到掌握自主卫星导航系统的重要性，研制北斗导航系统将助推中国科技、助推中国经济社会发展。③实践是认识发展的动力。几代北斗人迎难而上、披荆斩棘，终于掌握关键核心技术。④实践是检验认识真理性的唯一标准。通过实时测试，北斗三号全球卫星导航系统在诸多方面均满足指标要求。【分析】背景素材：北斗三号全球卫星导航系统
考点考查：实践是认识的基础的有关知识
能力考查：获取和解读信息，调动和运用知识，描述和阐述事物
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题的设问主体为考生，需要调用实践是认识的基础的有关知识，分析北斗导航系统的发展历程。
第二步：审材料，提取材料有效信息。
有效信息①：“几代北斗人迎难而上、披荆斩棘”→可联系实践是认识的来源。
有效信息②：“中国意识到掌握自主卫星导航系统的重要性”→可联系实践是认识的目的。
有效信息③：“几代北斗人迎难而上、披荆斩棘”，几代北斗人一步步推进关于北斗导航系统的人事→可联系实践是认识发展的动力。
有效信息④：“全球连续监测评估系统实时测试”→可联系实践是检验认识真理性的唯一标准。
第三步：整合信息，组织答案。
得分点①：实践是认识的基础。实践是认识的来源+几代北斗人迎难而上、披荆斩棘，首获占“频”之胜、攻克无“钟”之困、消除缺“芯”之忧、破解布“站”之难。
得分点②：实践是认识的目的+中国意识到掌握自主卫星导航系统的重要性，研制北斗导航系统将助推中国科技、助推中国经济社会发展。
得分点③：实践是认识发展的动力+几代北斗人迎难而上、披荆斩棘，终于掌握关键核心技术。
得分点④：实践是检验认识真理性的唯一标准+通过实时测试，北斗三号全球卫星导航系统在诸多方面均满足指标要求。
【点睛】解答“体现类”主观题，要遵循理论联系实际原则，运用分析与综合、归纳与演绎的能力和方法。既要求考生掌握某观点的具体内涵，又要与题设材料相结合，做到材料与观点一一对应。回答时首先应思考该观点的具体内容，并将材料与观点的具体内容对应起来，根据与材料关联的程度,安排观点表述的顺序。
18．①社会存在决定社会套识，社会意识反映社会存在。社会意识具有相对独立性，先进的社会意识能够促进社会存在的发展，国家调整人口政策是应对人口老龄化问题的必然选择。也有利于统筹解决人口问题，为全面建成社会主义现代化强国创造良好的人口环境。
②经济基础决定上层建筑，上 层建筑反作用于经济基础，当上层建筑适合先进的经济基础状况时，就会促进生产力发展。经济基础的变化，对人口政策的调整提出了客观要求，国家调整人口政策，有利于最大限度发挥人口对经济社会发展的能动作用，推动经济社会发展。
③改革是社会主文制度的自我完善和发展。是发展中国特色社会主文的强大动力。国家调整人口政策有利于统筹解决人口问题，激发全面建成社会主义现代化强国的活力。
④人民群众是历史的创造者。要树立群众观点，坚持群众路线。国家调整人口政策能够更好满足人民群众日益增长的美好生活需要，增强人民群众获得感。【分析】背景素材：国家调整人口政策
考点考查：“寻觅社会的真谛”的有关知识
能力考查：获取和解读信息，调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题要求考生结合材料，运用“寻觅社会的真谛”的有关知识，说明国家调整人口政策的必要性。本题属于原因类主观题，知识限定为“寻觅社会的真谛”的有关知识，属于微观考查，解答时，考生应首先调动教材相关知识，然后结合材料提取信息，坚持理论与材料相结合。
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
有效信息①：“人口问题事关国家发展和民生福祉，是国家的全局性、长期性战略性问题。中共中央政治局于2021年5月31日召开会议，听取“十四五”时期积极应对人口老龄化重大政策举措汇报，并就积极应对人口老龄化、调整生育政策等问题作出重磅部署。”——可从社会存在与社会套识的辩证关系角度分析；
有效信息②：“这一政策的调整能够最大限度发挥人口对经济社会发展的能动作用，牢牢把握战略主动权，积极应对生育水平持续走低的风险，统筹解决人口问题，为全面建成社会主义现代化强国创造良好的人口环境。”——可从经济基础决定上层建筑，上层建筑反作用于经济基础；改革是社会主文制度的自我完善和发展等角度分析；
有效信息③：“立足国情，遵循规律，实施一对夫妻可以生育三个子女政策及配套支持措施，有利于改善我国人口结构、落实积极应对人口老龄化国家战略、保持我国人力资源禀赋优势。”——可从人民群众是历史的创造者。要树立群众观点，坚持群众路线角度分析；
第三步：整合信息，组织答案。
得分点①：社会存在决定社会套识，社会意识反映社会存在。社会意识具有相对独立性，先进的社会意识能够促进社会存在的发展+国家调整人口政策是应对人口老龄化问题的必然选择。也有利于统筹解决人口问题，为全面建成社会主义现代化强国创造良好的人口环境。
得分点②：经济基础决定上层建筑，上 层建筑反作用于经济基础，当上层建筑适合先进的经济基础状况时，就会促进生产力发展和社会进步+经济基础的变化，对人口政策的调整提出了客观要求，国家调整人口政策，有利于最大限度发挥人口对经济社会发展的能动作用，推动经济社会发展。
得分点③：改革是社会主文制度的自我完善和发展。是发展中国特色社会主文的强大动力+国家调整人口政策有利于统筹解决人口问题，激发全面建成社会主义现代化强国的活力。
得分点④：人民群众是历史的创造者。要树立群众观点，坚持群众路线+国家调整人口政策能够更好满足人民群众日益增长的美好生活需要，增强人民群众获得感。
【点睛】非选择题的审题要求：
（1）审设问：一是明确题目考查的知识范围和考查意图，正确联想相关知识，形成综合性的信息认识；二是明确设问的指向性和规定性，分清题干要求答题的类别，即回答“是什么”、或“为什么”、或“怎么样”、或“怎样体现”中哪一类。
（2）审主体：明确主体有几个，不同主体的言论和行为各是什么。这些应从解读设问和材料中获取。
（3）审材料：获取材料中有效信息，抓住关键词、关键句子。这样做，一是为了正确联想相关知识，二是进一步明确答题的主体，不同主体的言论和行为各是什么；三是关键的句子要作为“材料语言”写入答案要点中。审材料实质上就是为了进一步证实“审设问和审主体”的正确与否。
19．①对传统文化进行现代表达，让作品与观众、与时代同频共振，赋予了传统文化契合时代特点的表现形式；
②运用新的思维和创作手法，给观众带来了一场场视觉盛宴，让人们看到了国产动画电影崛起的希望。【分析】背景素材：《白蛇2：青蛇劫起》；
考点考查：文化发展的基本路径的有关知识；
能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。
【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题的设问主体为“国产动画电影”， 需要调用“文化发展的基本路径”的有关知识，分析材料所述内容。
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
有效信息①：影片中随处可见的建筑，尽显古典意境的同时；也与现代元素相得益彰，每一帧都极具中国式奇幻色彩。影片大胆创新，在短短两个多小时里就出现了西方的废土、末日、赛博朋克和中国水墨等多种美学风格，契合了年轻观众的审美需求→可联系对传统文化进行现代表达，让作品与观众、与时代同频共振，赋予了传统文化契合时代特点的表现形式；
有效信息②：主创团队在传统文化的滋养之下，努力用新的思维和创作手法带来好故事、好作品，以满满诚意回应了观众对优质国漫的期待→联系运用新的思维和创作手法，给观众带来了一场场视觉盛宴，让人们看到了国产动画电影崛起的希望。
第三步：整合信息，组织答案。
得分点①：对传统文化进行现代表达，让作品与观众、与时代同频共振，赋予了传统文化契合时代特点的表现形式。
得分点②：运用新的思维和创作手法，给观众带来了一场场视觉盛宴，让人们看到了国产动画电影崛起的希望。
【点睛】非选择题的审题要求：（1）审设问：一是明确题目考查的知识范围和考查意图，正确联想相关知识，形成综合性的信息认识；二是明确设问的指向性和规定性，分清题干要求答题的类别，即回答“是什么”、或“为什么”、或“怎么样”、或“怎样体现”中哪一类。（2）审主体：明确主体有几个，不同主体的言论和行为各是什么。这些应从解读设问和材料中获取。（3）审材料：获取材料中有效信息，抓住关键词、关键句子。这样做，一是为了正确联想相关知识，二是进一步明确答题的主体，不同主体的言论和行为各是什么；三是关键的句子要作为“材料语言”写入答案要点中。审材料实质上就是为了进一步证实“审设问和审主体”的正确与否。
20．(1)①价值观是社会存在的反映，对社会发展具有反作用。加强劳动教育有利于引导学生树立正确的劳动观。②价值观对人们认识世界和改造世界具有导向作用。加强劳动教育，有利于让学生热爱劳动，做到知行合一。③价值观是人生的重要向导。加强劳动教育，有利于引导学生积极进取、努力拼搏，推进中华民族伟大复兴。④正确的价值观必须符合社会发展规律和人民根本利益。加强劳动教育，顺应了社会的发展趋势，有利于满足人们美好生活的需求。
(2)设置劳动教育课程；开展劳动教育实践活动；加强崇尚劳动的宣传教育。
【分析】背景素材：加强劳动教育
考点考查：价值观的有关知识
能力考查：获取和解读信息，调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神
(1)
第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题要求考生结合材料并运用价值观的有关知识，说明加强劳动教育的必要性。本题属于原因类主观题，知识限定为价值观的有关知识，属于微观考查，解答时，考生应首先调动教材相关知识，然后结合材料提取信息，坚持理论与材料相结合。
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
有效信息①：习近平总书记在全国教育大会上明确提出：“要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动。”——可从价值观是社会存在的反映，对社会发展具有反作用角度分析；
有效信息②：“要学习劳模精神，加强劳动教育，引导学生树立正确的劳动观。”——可从价值观对人们认识世界和改造世界具有导向作用角度分析；
有效信息③：“要让学生热爱劳动，做到知行合一，在中国特色社会主义建设的道路上积极进取、努力拼搏，推进中华民族伟大复兴”——可从价值观是人生的重要向导；正确的价值观的标准等角度分析；
第三步：整合信息，组织答案。
得分点①：价值观是社会存在的反映，对社会发展具有反作用。加强劳动教育有利于引导学生树立正确的劳动观。
得分点②：价值观对人们认识世界和改造世界具有导向作用。加强劳动教育，有利于让学生热爱劳动，做到知行合一。
得分点③：价值观是人生的重要向导。加强劳动教育，有利于引导学生积极进取、努力拼搏，推进中华民族伟大复兴。
得分点④：正确的价值观必须符合社会发展规律和人民根本利益。加强劳动教育，顺应了社会的发展趋势，有利于满足人们美好生活的需求。
(2)
第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题要求考生为学校如何开展劳动教育提两条建议。本题属于开放性命题，解答时，考生应结合材料与设问要求，并调动教材相关知识，联系生活实际进行分析作答。
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
有效信息：习近平总书记在全国教育大会上明确提出：“要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动。”——可从设置劳动教育课程；开展劳动教育实践活动；加强崇尚劳动的宣传教育等角度回答。
第三步：整合信息，组织答案。
本题答案不固定，考生只要能围绕主题作答，言之有理即可。
【点睛】开放性命题答题技巧：
(1) 仔细审题，领会题意和题目指向。即一方面通过阅读理解，吃透题意；另一方面要通过思考推断，弄请题目指向。否则就会答非所问，偏离主题。
(2)回归书本，提取基础知识。一般来说，试题所提供的答案在课本中可以找到存在依据，答案要从书本出发。脱离书本，答案就不会完整。因此，一定要抓住课本，提高课堂效率。
(3) 多角度思维，择优选择答案。回归书本不等于照搬书本。在解答开放性试题中，要正确运用发散性思维，就试题中的设问，灵活地进行语言表达。在确定好所用的知识点后，还要多方面地择优选择答案，做到多层次、全方位分析和回答问题。一定不要拘泥于课本，要走出课堂。
答案第1页，共2页

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