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三年级语文上期末课外阅读提升卷
（一）蝴蝶花
蝴蝶花长在草丛里，从紫色的花瓣里不断地散发出一丝丝淡淡的清香，逗引着蜜蜂、蝴蝶从远处飞来。
它看看自己周围，不过是些微不足道的小草，有的不开花，有的即使开出一朵半朵小花，也很不显眼，还没有什么香味。蝴蝶花骄傲了。它说：“看来，我是百花中的冠军了，可惜被埋没在这里，和这些平凡的小草小花在一起，我几时才有出头之日啊！”不久，蝴蝶花被花匠发现了，花匠把它移植到一个美丽的花园里。它初到这里，看到那白玉栏杆里的牡丹，开得那么富丽堂皇；那正在怒放的芍药，比朝霞还要鲜艳……在这数不尽的名花中，蝴蝶花一下子又自卑起来。它说：“看来我是百花中最难看的花了，什么人也不会理睬我了！”
蝴蝶花正在伤心的时候，想不到一群孩子大声嚷道：“快来看啊，这是什么花啊？”
“它叫蝴蝶花。”另一个孩子回答。
“多好看的蝴蝶花啊！”孩子们都蹲在蝴蝶花跟前……
蝴蝶花的心情平静了，它这才明白，过去自己在小草小花中间骄傲固然不对；现在，在牡丹、芍药间自卑也是没有道理的。
1.文中“名花”是指（ ）
A．牡丹和芍药B．牡丹和蝴蝶花 C．芍药和蝴蝶花D．牡丹、芍药和蝴蝶花
2．蝴蝶花的心情变化在文中很明显，请找出文中的三个词，填在下面括号内。
( )——( )——( )　　
3.蝴蝶花懂得了什么？(用文中句子回答)
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4.你从蝴蝶花明白的道理中得到了什么启示？
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（二）五花山
我家住在大山里。你知道这里的山是什么颜色的吗
春天的山是绿色的,那绿色淡淡的,许多树叶刚冒出芽来,还带着嫩嫩的黄色呢。
夏天的山也是绿色的,那绿色浓浓的,一片片树叶,不管是大的还是小的,都像被绿油彩涂过,连落上去的雨点,都给染绿了。
秋天的山不再是一种颜色了。下过一场秋霜后,有的树林变成了金黄色,好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色,远远望去,就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色,风一吹,树林跳起舞来,就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变得紫红紫红的,跟剧场里紫绒幕布的颜色一样。只有松柏不怕秋霜,针一样的叶子还是那么翠绿。
秋天的山一片金黄,一片火红,一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字,叫“五花山”。
1.春、夏的山都是绿色的,但也有不同,春是 的绿,夏是 的绿。
2.短文主要 了 、 、 等景物。从短文中选几个表示颜色的词语写下来。
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3.人们为什么给山取名“五花山”
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（三）燕子
一个星期六的早展，我从熟睡中醒来，一睁眼看见窗外有两个黑影。我仔细一看:是两只小燕子。只见它们两翼乌黑，肚子雪白，尖尖的嘴巴红得似火，飞起来轻柔灵巧，两只翅膀一高一低，优美极了。我从课外书中得知:燕子能报春，能吃害虫，是农作物的好朋友。它们来到我家的屋檐下干什么呢？出于好奇，我急忙起床，跑到屋外，认真看起来。
原来燕子是在垒窝。它飞到水坑边，嘴里叼一些泥，又飞回屋檐下，站在刚刚打底的窝前，小心翼翼地把泥放在垒过的缺ロ上，仔细地看一下，吱吱地叫几声，又飞走。就这样，两只燕子穿梭似的一会儿飞来，一会儿飞走。看着看着，我的眼睛疲倦了，但是燕子毫无倦意，仍然干个不停。
从这一天开始，一有时间我就到屋外看一会儿。十多天以后，瓷碗大小、外表重重叠叠的燕窝垒好了，这就是它们积少成多、踏路实实劳动的结果。
1.燕子来到屋檐下干什么呢 （ ）
A.报春。 B.垒窝。 C.吃害虫。 D.飞来飞去。
2.想象燕子垒窝的情形，把下面几句话重新排列顺序（ ）
①飞回屋檐下 ②仔细看一下 ③吱吱地叫几声
④把泥放缺口上 ⑤明上一些泥 ⑥飞到水坑边
A.①②③④⑥⑤ B.⑤①②③④⑥ C.①④②③⑤⑥ D.⑥⑤①④②③
3.燕子垒窝花了多长时间 （ ）
A.一会儿。 B.一天。 C.十天。 D.十多天。
4.你从燕子身上学到了什么呢
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5.你从哪些语句感受到作者留心观察燕子了 (至少两处)
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（四）可爱的荷兰鼠
不久前，我姑姑从北京带回来一只荷兰鼠。你看它，浑身毛茸茸的，白得出奇；三角形的脑袋上有两只薄而小的耳朵，直挺挺地立着，红而透亮，连上面的小血管都看得一清二楚；两颗红珍珠似的小眼珠闪烁着光芒；两条粗而有力的后肢支撑着整个身体。它小巧玲珑，十分可爱。
一天放学后，我发现荷兰鼠正用细而短的前爪捧着一颗花生在津津有味地吃着。它的两腮不停地蠕动着，还不时发出“咯咯，咯咯”的声音，银白的胡须也在不断地抖动。我想它大概是饿极了吧，不然，为什么会这样狼吞虎咽呢？
荷兰鼠(　　　)吃东西有趣，(　　　)很爱清洁。它吃饱后，就用前爪擦擦脸，用头蹭蹭身上的毛。
饱餐后，荷兰鼠静静地休息了。它半闭着眼睛，原本不断抖动的胡须渐渐不动了，大概它已经进入了甜蜜的梦乡吧。
这是一种多么惹人喜爱的动物啊！
1.联系上下文，在括号里填上合适的关联词语。
2.第1自然段主要观察了荷兰鼠的__________，具体写了荷兰鼠的身子、________、________和__________，体现了它的__________。
3.通过观察，“我”了解了荷兰鼠的三个生活习性，根据相关内容将表格填完整。
生活习性 荷兰鼠的动作
两腮不停地蠕动着，不时发出“咯咯，咯咯”的声音，胡须不断地抖动
爱干净
睡觉
（五）__________________
①我家的小院里种了一棵葡萄。冬天，爸爸和我在葡萄根下挖上深深的坑，在里面埋上充足的肥料。冬天刚过，棕褐色的藤蔓上长出了一颗豆粒儿般大的紫色的芽苞，这些小芽苞在春风的爱抚下，在春雨的滋润下，从顶端绽出了一片片婴儿手掌大小的鹅黄色的嫩叶。这些嫩叶逐渐长大了，茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个绿色的凉棚，葡萄架下顿时有了一片绿阴，把我家的小院点缀得非常美丽。
②不多久，在葡萄藤叶之间的藤蔓顶端，开出了像柳絮一样的小花，银白色的小花只有小米粒儿那么大。仔细一看，每朵花有四个花瓣，每个花瓣上有芝麻粒儿大小。随着春天一天天过去，一串串小花变成了一串串绿宝石似的葡萄，慢慢地，这“绿宝石”长大了，由绿变淡紫，由淡紫变深紫……
③葡萄成熟了！那一串串光亮亮、圆溜溜的葡萄挂在架上，像一盏盏精心制作的水晶吊灯。这时，已经是夏天了。
④傍晚，我端上一个小板凳，坐在葡萄架下乘凉，乘着月光摘下一串葡萄品尝，甜甜的，一身的暑意顿时烟消云散了。
⑤甜甜的葡萄使我尝到了丰收的喜悦！
1.在文前的“_____”上给短文加一个合适的题目。
2.用“○”圈出第一、二自然段中描写颜色的词语。
3.在括号里填上适当的词语。
（________）的藤蔓 （_______）的芽苞
（________）的嫩芽 （_______）的小花
4.小作者描写葡萄花时，主要抓住了花______的特点，把它与____和______作了比较。
5.成熟的葡萄的样子是_________，作者把它比做_________。
6.说说你是如何理解“甜甜的葡萄使我尝到了丰收的喜悦”这句话？
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参考答案：
（一）1.(A)
2.(骄傲 )——(自卑 )——(平静 )3.过去自己在小草小花中间骄傲固然不对；现在，在牡丹、芍药间自卑也是没有道理的。
4.每个人都有自己的缺点和优点，要正确对待。
（二）1.春是淡淡的绿,夏是浓浓的绿。
2.山、树叶、树林等景物。
嫩嫩的黄色 金黄色 杏黄色 火红色 紫红紫红
3.因为这里的山秋天是五颜六色的,所以被叫作“五花山”。
(三)1.B 2.D 3.D
4.示例:我从燕子身上学到了认真做事、踏踏实实工作的好品质。
5.示例:①只见它们两翼乌黑，肚子雪自，尖尖的嘴巴红得似火，飞起来轻柔灵巧，两只翅勝一高一低，优美极了。
2它飞到水坑边，嘴里叼一些泥，又飞回屋檐下，站在刚刚打底的窝前，小心翼翼地把泥放在全过的缺口上，仔细地看一下，吱吱地叫几声，又飞走。
（四）1.不但　而且　2.样子　耳朵　眼珠　后肢　可爱
3.
生活习性 荷兰鼠的动作
吃东西 两腮不停地蠕动着，不时发出“咯咯，咯咯”的声音，胡须不断地抖动
爱干净 用前爪擦擦脸，用头蹭蹭身上的毛
睡觉 半闭着眼睛，原本不断抖动的胡须渐渐不动了
（四）1．葡萄 2．棕褐色 紫色 鹅黄色 绿色 银白色 3．棕褐色 紫色鹅黄色 银白色 4．大小、颜色 柳絮 小米粒5．光亮亮、圆溜溜 水晶吊灯6．因为葡萄是作者和爸爸一起种下的，作者每天都细心观察葡萄的生长，最后能收获甜甜的葡萄，作者觉得非常的开心。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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