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(共30张PPT)
人教版 五年级下册数学
第七单元
折线统计图
情境导入
中国青少年机器人大赛参赛队伍统计表
年份 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012
参赛队伍/支 426 394 468 454 489 499 519
根据这个统计表，你可以获得哪些数学信息？
1.这是我们收集到的从2006年到2012年参赛队伍的数据。
复习旧知
2. 中国青少年机器人大赛队伍统计图。
小结：条形统计图可以清楚的看出数量的多少。
省略
参赛队伍/支
0
390
400
410
2006
2007
2008
2009
2010
2011
年份
2012
中国青少年机器人大赛参赛队伍统计图
（2006—2012年）
426
394
468
454
489
519
420
430
440
450
460
470
480
490
500
510
520
499
探索新知
这种统计图叫做折线统计图
条形统计图
折线统计图
中国青少年机器人大赛参赛队伍统计图
（2006——2012年）
条形统计图与折线统计图相同点
观察分析
与不同点？
（1）表示2006年参赛队的点在哪里？这一年有多少支参赛队？2011年呢？
（2）哪一年参赛的队伍最多？哪一年参赛的队伍最少？
参赛队伍/支
0
390
400
410
2006
2007
2008
2009
2010
2011
年份
2012
426
394
468
454
489
519
420
430
440
450
460
470
480
490
500
510
520
499
中国青少年机器人大赛参赛队伍统计图
（2006—2012年）
观察分析
参赛队伍/支
0
390
400
410
2006
2007
2008
2009
2010
2011
年份
2012
426
394
468
454
489
519
420
430
440
450
460
470
480
490
500
510
520
499
中国青少年机器人大赛参赛队伍统计图
（2006—2012年）
观察分析
（1）参赛的队伍上升得最快的是哪一年到哪一年？下降得最快呢？
（2）体会一下这几年整体变化情况。你是怎么看出的？
参赛队伍/支
0
390
400
410
2006
2007
2008
2009
2010
2011
年份
2012
426
394
468
454
489
519
420
430
440
450
460
470
480
490
500
510
520
499
中国青少年机器人大赛参赛队伍统计图
（2006—2012年）
看到这样的数量变化情况，你有什么感想？
认知特征
参赛队伍/支
0
390
400
410
2006
2007
2008
2009
2010
2011
年份
2012
426
394
468
454
489
519
420
430
440
450
460
470
480
490
500
510
520
499
中国青少年机器人大赛参赛队伍统计图
（2006—2012年）
认知特征
结合统计图来猜想一下，2013年会有多少队伍来参赛？
参赛队伍/支
0
390
400
410
2006
2007
2008
2009
2010
2011
年份
2012
426
394
468
454
489
519
420
430
440
450
460
470
480
490
500
510
520
499
中国青少年机器人大赛参赛队伍统计图
（2006—2012年）
观察分析
折线统计图不仅能够看出数量的多少，而且还能清楚地看出数量增减变化的情况。
特点
参赛队伍/支
0
390
400
410
2006
2007
2008
2009
2010
2011
年份
2012
中国青少年机器人大赛参赛队伍统计图
（2006—2012年）
426
394
468
454
489
519
420
430
440
450
460
470
480
490
500
510
520
499
动手绘制
1.描点
2.标数
3.连线
陈东0~10岁身高情况统计图
妈妈记录了陈东0~10岁的身高，根据下表中的数据绘制折线统计图。
年龄 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
身高/cm 50 74 85 93 101 108 115 120 130 135 141
动手绘制
绘制折线统计图
绘制方法：描点、标数、连线
身高/cm
1、陈东从（ ）岁到（ ）岁时长得最快，长了（ ）厘米。
2、陈东身高120厘米时是 （ ）岁，陈东10岁时的身高是（ ）厘米。
3、根据统计图，你还能提出哪些数学问题？
0
1
24
7
141
从画好的折线统计图找一找，填一填。
阅读思考
四、说说生活中，你发现哪些折线统计图
感知生活
医学上的应用 （心电图）
单位：年
全球气温变化统计图
感知生活
感知生活
股票分析图
学以致用
小林在4月7-4月9日体温状况折线统计图
1.护士每隔（ ）小时给病人量一次体温.
2.他在4月8日12时的体温是（ ）摄氏度。
3.他的体温最高是（ ）摄氏度，最低是（ ）摄氏度。
4.图中横虚线表示什么？
人的正常体温
5.从体温看，他的病情是好转吗？
好转
6
37.5
39.5
36.8
视力
阅读
燃煤
工资
学以致用
学以致用
学以致用
学以致用
某市2005-2012年最低工资标准统计图
学以致用
某市2012-2017全年的燃煤量统计图
学以致用
选择合适的统计图，并说说理由。
（1）.为了清楚的看出各班学生数的多少，应选择（ ） 统计图。
（2）.小雅为了观察自己的学习状况是否进步，决定将每次测验的分数绘制成统计图，她应选择（ ）统计图。
条形
折线
布置作业
丛书：p53
谢 谢！

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