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第四单元　物质的变化
第4课时 变化中伴随的现象
知识归类
变化中伴随的现象
1.物质发生化学变化时，常伴随着一些现象。如 　颜色变化　 、发光发热、产生气体、产生沉淀等，这些现象可以帮助我们判断物质是否发生了化学变化。
2.有些物理变化，也会有颜色变化、产生气体、发光发热、产生气体等现象。
颜色变化
3.判断物理变化还是化学变化的标准是有无新物质产生。
易错： 有颜色变化、产生气体、产生沉淀现象的都是化学变化。
铁生锈的实验
1.实验方法：
第一步：取三个量筒，一个装满水，一个装半量筒水，一个不装水。
第二步：将三根铁钉分别放入三个量筒中，在半量筒水中的铁钉要一半露出水面，一半在水中。
第三步：将三个量筒封上口，静置观察记录。
2.实验现象：最先生锈的铁钉是装半量筒水的铁钉。
3.实验结论：铁生锈同时需要水和空气。
对点训练
1.（判断题）产生气体的变化一定是化学变化。 （　×　）
×
点拨：水变成水蒸气，也产生了气体，但没有新物质产生，是物理变化。
2.（1）将下列现象填入与其对应的变化中。（选择最明显的现象填字母）
A.发光发热 B.改变颜色 C.产生气体 D.生成沉淀
①蜡烛燃烧： 　A　 ，②在清水中滴入红墨水： 　B　 ，
③小苏打与白醋混合： 　C　 ，④泥水静置： 　D　 ，
⑤加热白砂糖： 　B　 ，⑥门上刷红色油漆： 　B　 ，
⑦将水烧开： 　C　 ，⑧点燃彩色烟花： 　A　 ，
A
B
C
D
B
B
C
A
⑨白炽灯通电： 　A　 。
A
（2）思考第（1）题中蜡烛燃烧的变化，我们发现有时多个现象会 　同时产生　 。
（3）在第（1）题中，含有化学变化的是 　①③⑤⑧　 ；含有物理变化的是 　②④⑤⑥⑦⑨　 。
（4）我们发现，能够产生这些现象的 　不一定　 （填“一定”或“不一定”）是化学变化。
同时产生
①③⑤⑧
②④⑤⑥⑦⑨
不一定
3.如图是铁生锈实验的示意图，请回答下列问题。
①有水、无空气　②有水、有空气　　③无水、有空气
（1）实验中发现最容易生锈的铁钉是 　②　 （填序号）。
②
（2）比较分析①和②，说明缺少 　空气　 ，铁钉不易生锈；比较分析②和③，说明缺少 　水　 铁钉不易生锈。即铁钉生锈是 　水　 和 　空气　 的共同作用。
（3）装好清水后，要将三个量筒封上口静置，这样做的目的是（　B　）。
A.能够更加清楚地看见水面
B.隔绝水和空气，控制变量
C.更加美观，具有观赏性
空气
水
水
空气
B
一　填空题
1.物理变化和化学变化的根本区别是 　是否有新物质产生　 。
2.铁生锈需要同时具备 　水　 和 　空气　 两个条件。在真空环境下，铁 　不会　 生锈。
是否有新物质产生
水
空气
不会
二　判断题
1.钉入干木头里的铁钉比暴露在空气中的铁钉更容易生锈。 （　√　）
2.任何发光发热的变化肯定是化学变化。 （　√　）
3.与白醋和小苏打的反应相比，铁生锈比较缓慢。 （　√　）
×
×
√
三　选择题
1.蜡烛燃烧和点亮电灯都能给我们带来光明，下列说法正确的是（　A　）。
A.蜡烛燃烧是化学变化 B.电灯发光是化学变化
C.两者都是化学变化
2.生活中常见的下列现象，都属于物理变化的是（　A　）。
A.汽油挥发，水蒸发 B.食物腐烂，水蒸发
C.钢铁生锈，泥水沉淀
A
A
3.典典把白瓷碗放在燃烧的蜡烛上，过一会儿发现白瓷碗变黑了，同时蜡油顺着蜡烛往下流。由此判断蜡烛燃烧（　C　）。
A.只有物理变化
B.只有化学变化
C.既有物理变化，也有化学变化
4.下列化学变化，会对人类造成不良影响的是（　B　）。
A.煮熟食物 B.大量燃放烟花 C.提炼铁矿中的铁
C
B
四　综合创新题
阅读材料，回答问题。
铁的生锈与防锈
　　铁制品在我们的生活中十分的常见，铁是一种非常容易生锈的金属，生锈会造成钢铁制品或结构的劣化。锈的体积比相同质量的铁大，因此锈会挤压相邻未生锈的部位，因而造成损坏。在我国的工业生产中，每年都有数以万计的铁因为生锈而不能投入使用。
锈没有致密的组织，水和氧气会穿透锈，继续使内部的铁生锈。若要防锈，就需要有可以防止生锈的致密表层。不锈钢的表面是一层不容易反应的三氧化二铬。镀锌是一种常见的防锈处理方式，在要保护的物品上，利用电镀或热浸的方式镀上一层锌。
1.铁生锈是一种 　化学　 变化。
2.铁锈的体积比相同质量的铁 　大　 。
3.工业上，常见的防锈处理方式有 　镀锌　 。
化学
大
镀锌
一　课堂实验再现
探究问题：铁生锈与哪些因素有关？
实验材料：三根相同的铁钉、水、三个规格一样的量筒（带封口）。
实验步骤：
a.取三个量筒，一个装满水，一个装半量筒水，一个不装水。
b.将三根铁钉分别放入三个量筒中，在半量筒水中的铁钉要一半露出水面，一半在水中。
c.将三个量筒封上口，静置观察记录。
1.此实验选择相同的铁钉和量筒的原因是 　让实验更加准确（或控制变量）　 。
让实验更加准确（或控
制变量）
2.下表是铁钉生锈过程观察记录表。
时间 第一天 第二天 第三天 第四天
甲图中铁钉 未明显变化 未明显变化 未明显变化 有一点点
生锈
乙图中铁钉 水面处一点点生锈 生锈部位变多 生锈部位越来越多 整根铁钉锈迹斑斑
丙图中铁钉 未明显变化 未明显变化 未明显变化 未明显变化
由上表可知：最先生锈的部位是 　乙图中水面处的铁钉　 ，你的解释是 　此位置水和空气都很充足　 。
乙图中水面处的铁钉
此位置水和空气都很充足
3.写出两种防止铁生锈的方法： 　保持干燥　 、 　刷油漆（合理即可）　 。
4.（判断题）观察到“未明显变化”和观察到“明显变化”的现象是同等重要的。 （　√　）
保持干燥
刷油漆（合
理即可）
√
二　创新综合探究
　　天天对铁和铁锈进行了研究，他采用了看、摸、连入电路、磁铁靠近等方法。 将铁锈连入电路后小灯泡不发光，用磁铁靠近铁锈也没有明显的现象。
1.为了对比的准确性，天天应该（　A　）。
A.寻找完全变成了铁锈的铁制品
B.从生锈的铁制品上刮下来铁锈
C.直接使用生锈了的铁钉
A
2.下列关于铁锈的特点，描述正确的是（　B　）。
①有光泽 ②无光泽 ③粗糙 ④光滑 ⑤能导电
⑥不能导电 ⑦能被磁铁吸引 ⑧不能被磁铁吸引
A.①④⑥⑧ B.②③⑥⑧ C.②③⑤⑦
3.上述研究说明铁和铁锈 　不是　 （填“是”或“不是”）同一种物质。
B
不是

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