资源简介 (共21张PPT)高中信息技术浙教版(2019)高中信息技术学业水平考试综合应用题一.学校在假期组织学生积极参与社会调研,开学后各班推选出优秀代表进行成果展示,从主题立意、设计架构、完成情况和语言表达四个方面进行评选。下图所示为使用Excel创建的“社会调研”成果汇报展示评分表。请分析任务,完成下列题目。1.要计算出选手张三汇报展示的“总分”,需要用到的函数是( )A.MINB.SUMC.AVERAGED COUNTIE2.想要快速计算其他选手的“总分”,按住G3单元格的( )向下拖动即可。A.边框B.数据C.自动填充句柄D.边框中间区域BC3.当参加选手数量较多,一页之内无法全部显示时,为了在滚动工作表时也能一直看到首行标题,最适合的方法是( )。A.冻结窗格B.设置首行字体格式C.新建窗口D.页面布局4.为了只显示“总分”大于或等于90分的记录,可以使用( )功能。A.排序B.合并计算C.分类汇总D.自动筛选AD25.为了直观呈现不同选手之间总分的高低,最适合的图表类型是( )。A.雷达图B.柱形图C.折线图D.饼图B二.学习了Python程序设计后,同学们发现巧用代码可以实现图形的输出。有一位同学的代码是这样的:请分析任务,完成下列题目。1.程序代码中①处应填写( )。A.i+1B.i=i+1C.j+1D. j=j+12.程序代码中“i=1” “while i<=5”与“i=i+1”联合实现的功能,可以使用for语句来实现语句的写法是( )。A.for i in range(1,5)B. for i in range(2,5)C.for i in range(1,6)D.for i in range(2,6)DC3.程序代码中,语句“str=str+ “ *”实现的操作是( )。A.两个操作数做加法B.两个操作数做乘法C.两个操作数拼接在一起D.重复星号(字符‘*’)str次4.程序代码运行后呈现的图案为( )。*************************A. B. C. D.*********************************************CB5.该程序属于程序设计结构中的( )。A.顺序结构B.分支结构C.循环结构D跳转结构C三.学校计算机网络教室改造,信息技术小组成员帮助老师进行设备连接,在实践中不仅巩固了很多计算机网络相关知识,还提高了自己的动手操作能力。请分析任务,完成下列题目。1.按网络的覆盖范围进行分类,学校计算机教室构成的网络属于( )。A.局域网B.城域网C.广域网D.无线网A2.计算机网络教室中有计算机、网络电视机顶盒及数字摄像头等设备,为了避免繁琐的设置,计划为这些终端设备分配动态地址。这时,路由器必须开启( )服务。A.HTTP(超文本传输协议)B.URL(统一资源定位器)C.FTP(文件传输协议)D.DHCP(动态主机配置协议)D3.为了方便师生的使用,计算机教室中的路由器开启了无线网络功能。进入网络覆盖区域的人,开启( )功能,就可以将自己的移动终端接入互联网。A.蓝牙B.WLANC.无线热点D.NFCB4.在各类网络结构中,网络节点分层排列,适用于多分支的管理和控制,易于扩展和隔离故障的是( )。A.星形网络B.环形网络C.树形网络D.总线形网络C5.在计算机网络中,保护网络免受非法用户的入侵,对进出的数据进行监视,保护内部网络资源的安全。这是由( )实现的。A.杀毒软件B.身份认证C.数据加密D.防火墙技术D四. 小明家的楼道里,新安装了智能灯。这套智能照明系统的功能是:默认情况下,灯是关闭的;一旦有人走动,且当前光照弱,智能灯就会自动照明2秒钟。小明觉得很有趣,就参考这个功能,设计了模拟系统,编写了代码,还调试成功了。请分析任务,完成下列题目。1.这套模拟系统中的micro:bit属于信息系统组成中的( )。A.用户B.硬件C.软件D.通信网络B2.根据程序代码,光线传感器连接在( )。A.0号口B.1号口C.12号口D.无法判断A3.根据程序代码,与输出相关的是( )。A.0号口B.1 号口C.12号口D.无法判断C4.本套系统中不仅用到了光线传感器,还用到了( )。A.温度传感器B.湿度传感器C.重力传感器D.声音传感器D5.应居民要求,需要延长智能照明系统自动亮灯的时间。小明也要完成这个调整,他应该修改的参数是( )。A. “pin0.read_analog()<100”中的“100”B. “pinl.read_analog()>120”中的“120”C. “pin12.write_digital(1)”中的“1”D.“sleep(2000)”中的“2000”D谢谢欣赏! 展开更多...... 收起↑ 资源预览