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第七章力与运动
第一节 科学探究：牛顿第一定律
玩滑板车的人蹬地，车就会前进；人不蹬地，滑板车会滑动一段时间，最终会停下来。
同学们讨论一下，滑板车为什么会停下来？
想一想
亚里士多德
运动要靠力来维持
伽利略
运动不需要力来维持
伽利略
亚里士多德
运动与力之间到底是什么关系呢？
VS
运动的物体如果不受外力的作用，会一直运动下去吗？
可能阻力越小，小车的速度减小得越慢
探究：阻力对物体运动的影响。
实验方法
控制变量法、理想实验法.
实验器材
木板、小车、棉布、毛巾、玻璃板、斜面.
提出问题
猜想与假设
设计实验
1、怎样让小车不受推力自己运动呢？
2、怎样保证小车到达水平面时的速度相同呢？
3、怎样让小车在水平面上受到的阻力不同呢？
4、我们通过观察什么现象来判断小车的运动情况呢？
思考
控制变量法
转换法
实验步骤
让小车从同一斜面上同一高度静止滑下，逐渐减小水平面的粗糙程度，观察小车在平面上运动的距离，并推论当平面没有摩擦力时小车的运动状态。
实验结论：平面越光滑，受到的阻力越________，小车运动的距离越________ ，速度减小得越_______ 。
小
长
慢
假想：如果物体受到的阻力为零，它是否会一直运动下去？
300年前，伽利略采用推理的方法得出结论：如果物体在运动中不受到力的作用，它的速度将保持不变。
笛卡儿补充了伽利略的认识，指出：如果运动物体不受到任何力的作用，它不会向左、右方向偏，将永远沿原来的方向做匀速运动。
牛顿总结了伽利略等人的研究成果，进一步得出：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持匀速直线运动状态或静止状态。
1．“一切”适用于所有物体。
2．“没有受到力的作用”是定律成立的条件。
3．“总”一直、不变。
1.内容：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。
一、牛顿第一定律
2.理解
5．牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，用推理的方法概括出来的。不能用实验直接证明。
4．“或”指物体不受力时，原来静止的总保持静止，原来运动的就总保持原来的速度和方向做匀速直线运动。两种状态必有其一，不同时存在。
6．牛顿第一定律说明了力和运动的关系：力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因。
静者恒静，动者恒动
二、惯性
一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，我们把这种性质叫做惯性。
一切物体
：固体、液体、气体。
任何情况
惯性是物体固有的属性。
在任何时候,任何状态下都具有惯性。
注意：惯性不是力。在解答问题时,只能说“由于惯性”“具有惯性”；而不能说“受到惯性”“由于惯性的作用”“克服惯性”等,否则就将惯性和作用混为一谈。
卡车满载和空载时，哪个容易启动？哪个容易制动？
空载
空载
讨论
拓展：战斗机投入战斗前要抛掉副油箱是为了减小惯性，提高灵活性。
惯性的大小与物体的质量有关，且只与质量有关；质量大的物体惯性大；惯性大小反映了物体保持运动状态不变的能力大小；
一个物体的质量大，惯性就大，它的运动状态就难以改变。反之则容易。
影响惯性大小的因素
木板被弹出时，上面的物体由于惯性要保持原来的静止状态，所以不会随纸板飞出。
当汽车刹车时，人的下身由于摩擦而随之静止，人的上身由于惯性，会保持继续向前运动的状态，所以刹车或减速时，人会向前倾。
惯性现象分析
利用惯性知识分析惯性现象的方法：
研究对象
受力部分：
不受力部分：
受到力的作用改变了原来的运动状态。
由于惯性保持原来的运动状态。
所以出现什么现象。
明确研究对象开始处于怎样的运动状态。
斧头松了，用手柄的下端撞击树墩，斧头在惯性的作用下继续向下运动，斧头就被套紧了。
1.利用惯性
撑杆跳
投篮
掷铅球
跳远助跑
2.防止惯性带来的危害
汽车安全气囊
汽车安全带
牛顿第一定律
惯性
惯性一切物体都有保持原来运动状态不变的性质
惯性的大小由质量决定
惯性的应用
牛顿第一定律
一切物体在没有受到外力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态
牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上推理概括出来的
力是改变物体运动状态的原因
课堂小结
1.悬挂在教室里的电灯，若突然失去一切外力，电灯将会 （ ）
A.匀速下落 B.悬在空中静止
C.加速下落 D.以上说法都可能
B
2、下列现象不是利用惯性的是（ ）
A、拍打衣服时，灰尘脱离衣服
B、司机和前排的乘客要系安全带
C、洗完手后，用力甩掉手的水滴
D、跳远运动员起跳前要尽力助跑
B
下课！

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