资源简介

新人教版八年级上册语文期末考试试卷
(满分150分，时间150分钟)
语文积累与综合运用(40分)
下列词语中加点字字音完全正确的一项是（ ) (3分）
A．翘首(qiào) 诘责(jié) 瞥见(piě) 屏息敛声(liǎn)
B．解剖(pōu) 歼灭(jiān) 遒劲(jìn) 坦荡如砥(dǐ)
C．禁锢(gù) 匀称(chèng) 鲜腴(yú) 惟妙惟肖(xiǎo)
D．粗糙(cāo) 洗涤(dí) 斟酌(zhuó) 重峦叠嶂(luán)
2. 下列词语没有错别字一项是（ ) (3分）
A．犀利 咆哮声 惊心动魄 为富不仁
B．馈退 妯娌们 正襟危坐 殚精竭虑
C．凋谢 舰载机 锐不可挡 无动于衷
D．躁热 匿名信 自出心裁 藏污纳垢
3. 下列句子中加点成语使用正确的一项是（ ) (3分）
A.我们班的语文科代表学写散文一举便成功，他已在校刊上发表了好几篇散文，真是妙手偶得啊！
B.为了在科技比赛中体现创新精神，许多同学处心积虑，设计了各种造型的航空模型。
C.中国国家博物馆展出了从意大利归国的700余件文物，前来观展的人络绎不绝。
D.老王虽说已经退休了，但他精力充沛，在许多事情上都显示出他是个年富力强的人。
4. 下列句子排序最恰当的一项是（ ) (3分）
①真正的友情储蓄，是不可以单向支取的。
②友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄。
③任何带功利性的友情储蓄，不仅得不到利息，而且连本钱都会丧失殆尽。
④而是要通过彼此的积累加重其分量。
⑤这储蓄，是患难中的倾囊相助，是迷途上的逆耳忠言，是跌倒时一把真诚的搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风。
①④②⑤③ B.②⑤①④③ C.②③①⑤④ D.②①⑤④③
下列句子中没有语病的一句是（ ) (3分）
A.坝上草原的夏天是旅游休闲的好去处。
B.良好的学习态度，很大程度上决定着学生的成绩能否提高。
C.从叙利亚目前紧张的局势来看，我们不得不认为世界和平距离我们还很遥远。
D.为了杜绝溺水事故不再发生，市教育局要求各学校加强管理，制定严密的防范措施。
6. 古诗文默写。（10分）
（1）牧人驱犊返，_____________。（王绩《野望》）
（2）_______________？烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》）
（3）几处早莺争暖树，_______________。（白居易《钱塘湖春行》）
（4）__________，志在千里。（曹操《龟虽寿》）
（5）王维在《使至塞上》一诗中描绘奇特壮美的大漠风光的名句是_____________，_____________。
（6）陶渊明《饮酒（其五）》中点明诗人居闹市而心自静原因的诗句是______________，______________。
（7）杜甫在《春望》一诗中用细节表现他忧国思家而日益衰老的诗句是_____________，_____________。
7. 名著阅读。（6分）
（1）《红星照耀中国》是______（国家）记者______________（人名）的作品，如果你买书时找不到此书，可以尝试搜索它在中国的另外一个名字《____________》。（3分）
（2）下面是两位同学读了《红星照耀中国》后的看法，请补充完整下面的空格。（3分）
李涛：我最佩服陕西革命根据地的建立者刘志丹，他被作者说成是现代侠盗罗宾汉，对有钱人怀有山区人民的一贯仇恨，对穷人却是个大救星。在地主和老财中间，他成了惩恶除奸的天鞭。参加红军后，指挥战斗所向披靡，根据地不断扩大，后来在抗日东征途中牺牲。
你：我最佩服这部作品中的 __________（人名），因为_______________________________
____________________________________________________________________________________
8.综合性学习。（9分）
随着《中国诗词大会》第三季的热播，全民迅速掀起了诵读诗词的热潮，作为诗词达人的你，很希望参加下一季《中国诗词大会》，请先参与学校举办的“经典诗词朗诵比赛”。
（1）请你围绕活动主题，将下面的的标语补充完整。（2分）
_______________，唱响青春乐章。
（2）下面是李校长在开幕式中的—段讲话，请你归纳一下举办此次诗词大赛的意义。（25字以内）（3分)
学校举办经典诗词诵读大赛不仅能激发同学们的学习兴趣，营造良好的传统文化和书香校园的浓厚氛围，还对中华五千年知 “真、善、美”传统品德的传承起到了很好的作用，且有利于提高同学们的人文素养和自身素质，充分加深了大家对中华传统文化的了解。
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
（3）下面是主持人小王所写的一段开场白，请仿照画线句子补写两句，形成排比句。（4分
一位位才情洋溢的先贤大师，唤起我们心中隐秘而朴素的向往；_____________________，
_____________________；_____________________，_____________________。今天，我们相聚在这里，一起走进诗情画意之中，去感受古之圣贤的质朴和纯真，去畅游诗林书海。
二、阅读(50分)
(一)阅读下文，完成第9-12题 (15分)
知了清韵（节选）
秦自民
①相貌平平，甚至微不足道的蝉，在中国的传统文化中却具有不容忽视的审美价值，有着丰富的美学意蕴，被当作神圣的灵物，代表着纯洁与清高。
②商周青铜器上有与实物相像的蝉纹，也有蝉形几何图案作为装饰，却没有蝴蝶、蜻蜓、萤火虫等现代人喜闻乐见的其他昆虫。道家给蝉的羽化赋予了重生的含义。先秦到汉代流行将玉蝉作为殉葬品，寓意精神不死。蝉的若虫从污浊的泥土中脱身而出，蜕皮羽化为洁净的成虫，体现了出淤泥而不染的气质。更重要的是，古人以为蝉饮露水，是高洁君子的象征。《荀子大略》云：“饮而不食者，蝉也。”因此，玉蝉深受文玩收藏爱好者的喜爱，也有人将其作为饰物佩戴。汉晋时代的达官显贵则喜欢在朝冠上加上蝉形的饰物，称为“蝉冠”或“蝉冕”，后来“蝉冠”就成了高官的代名词。唐朝刘长卿有诗云：“入并蝉冠影，归分骑士喧。”
③自东汉魏晋时期起，蝉就成为了文人最爱讴歌的昆虫之一。班昭、蔡邕、曹植、傅玄等文史大家都作过《蝉赋》。曹植的《蝉赋》以绮丽的语言、细腻的笔触，描绘了蝉的生活习性及其备受天敌进攻的处境。蝉品格“清素”，正直清高，与世无争，以蝉比“贞士”，曹植首开先河。西晋陆云的《寒蝉赋》将蝉推向神坛，说蝉有文雅、清白、廉洁、俭朴、诚信等美德。郭璞也作有《蝉赞》：“虫之清洁，可贵惟蝉。潜蜕弃秽，饮露恒鲜。”赞扬蝉拥有出污秽而不染，饮晨露而洁净的宝贵品质。从此，卑微鄙陋的蝉在文人心目中就更加高洁完美。
④事实上，蝉并非餐风饮露的清洁之虫，而是树木的破坏者，一生都对植物有害。蝉的成虫和若虫都是“树木吸血鬼”，都拥有刺吸式口器，口器下唇延长成喙，上、下颚特化成针状，适于刺入植物组织中，啜饮树木的汁液，侵吞树木的营养，从而危害树木的生长。雌蝉的锯状产卵器十分锋利，即使是较硬的桃树、荔枝树等植物的树枝它也能刺插进去。每只雌蝉一生要在二三十根枝条中产卵100多颗。产卵造成新梢枝条组织损伤，切断了树枝的运输系统，阻碍了水分和养分的运输，这样树枝就会因为营养不良、水分不足而慢慢枯死。南宋诗人范成大也许知道蝉是害虫。他在《初归石湖》中云：“当时手种斜桥柳，无限鸣蜩翠扫空。”说他当年亲手栽种在斜桥水畔的柳树因为没人照料，如今无数的鸣蝉已经将原本翠绿的树叶破坏殆尽了。
⑤自然界的所有生物都是互相依存、互相制约的。蝉虽然伤害树木，通过尖利的口器刺进树木中啜饮汁液养活自己，但它的若虫疏松土壤也有利于植物的生长。集中爆发的周期蝉尸体还为森林提供了大量的有机肥。更重要的是，蝉是生态系统食物链中重要的一环。蝉缺乏防御手段，是螳螂、狩猎蜂、大山雀、黄眉、柳莺等众多捕食者心仪的美食。
（选自《百科知识》，有删改）
9．从本文第③段看，中国古代蝉又被赋予了“君子”的哪些品格？（3分）
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
10．选文②③段中，多处列举了一些朝代节点，请简要分析这两段说明顺序的运用。（5分）
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
11．选文第④段主要介绍了蝉的什么特点？采用了哪些说明方法？（4分）
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
“螳螂捕蝉”的寓言故事能够反映一条清晰的食物链条，结合选文第⑤段，下面的表述正确的一项是（ ) (3分）
A．植物→蝉→螳螂→黄雀 B．露水→蝉→螳螂→大山雀
C．植物→蝉→大山雀→黄眉 D．露水→蝉→大山雀→螳螂
(二)阅读下文，完成第13-16题(21分)
皱纹里绽出的花
宁新路
①在孩子的心中，母亲的脸是最富内涵、最为生动的。那纵横交错的沟壑是岁月的印记，那曲曲折折的皱纹是爱的线谱，那失去光泽的肌肤是没有养分的土地。我真正认真地看母亲的脸，被母亲的脸触动心灵，源于一次赏花。
②那是多年前一次观赏令箭荷花时带给我的美丽与哀伤。粉红的花朵娇嫩清新，如出水芙蓉般光洁鲜艳，可它的母体枯瘦苍白，没有“血色”，与它绽放出的鲜嫩、水灵、娇艳的花朵形成巨大的反差，让人难以相信它那干瘪甚至显得有些丑陋的母体，竟能生出这般亮丽的花朵。令箭荷花的母体奋不顾身地怒放出了自己的花儿，全不在乎自己的美丑，好像它为了花儿的美丽而甘愿牺牲自己。哦，这就是母亲的情怀！
③我由此端详起了母亲的脸。母亲那时50出头，岁月的刀痕已刻在脸上，最突出的是眼角、嘴部的褶皱，像暴晒过的黄土地，渠沟交错。尤其是她嘴角那左右三道皱纹，稍远看，就像三根画上去的胡子，有点滑稽。我开玩笑地对母亲说：“妈很像只长胡子的老猫。”妈非但没有生气，反而笑了，这一笑，皱纹显得更深了。
④其实母亲的脸在年轻时就皱纹纵横了。家里有一张母亲的半身照，那是在她不到30岁时照的。母亲不丑，而且30岁是一个女人芳华吐艳的年龄，可作为六个孩子的母亲，那时她的脸上已爬满了皱纹。她满脸的皱纹，是随着乳汁被孩子吸干的，是被岁月的风沙吹打雕刻的。
⑤我们姐弟六人都赶上了那个饥荒和贫困的时代。我刚出生时,家里已无粮下肚，只靠白菜根充饥度日。本就极度瘦弱的母亲，生下我后又得不到营养补充，没有奶水喂我，人还浮肿了起来。为了不让我和哥哥姐姐饿死，她拖着病体从亲戚那儿弄来一点小米，藏在隐秘的地方，每餐撒调料似的捏几小撮放在菜根汤里，让我们的碗里有了米。
⑥尽管米比珍珠还要贵重，但母亲总是单独给我煮一碗粥，以粥代奶。这粥“奶”，她舍不得吃一口。父亲说，那时候我人小胃口大，能吃，就属我身体好，小猪娃似的胖乎乎、圆润润；全家浮肿得最厉害的人就属母亲了。三年自然灾害熬过去，母亲老了一大截，身体也更差了。从她生我三年后的照片看，母亲比之前衰老了十多岁。
⑦孩子多，累的是父亲，更累的是母亲。父母不识字，但他们深知养孩子的责任，要让孩子们成为有文化的人。在20世纪70年代以前的家乡，这个愿望是非常高大上的。
⑧为实现这个愿望，父母亲拖着病体日夜劳作抚养我们，让我们兄弟姐妹三个都上了学。后来，因家里极度贫穷，除了姐姐主动辍学充当了母亲的帮手外，我们兄妹五人都上了学，也读到了大学。村里常有人夸我母亲：“杨菊英你真行，宁可苦死自己，也要让孩子念书！”
⑨我们兄妹几个，渐渐有了“出息”，也让父母在家乡有了点荣耀。但这“出息”，是父亲母亲以超常的辛劳给予我们的。在那些贫困艰难的岁月里,母亲常常哭泣，但她不愿让我们看到她哭泣。在我们有些“出息”后，她也时常流泪，但她流的是欣慰与幸福的泪水。
⑩母亲的皱纹成了我的伤痛，也许是我对母亲的艰辛理解得太深，我总怕端详她的脸，那日渐粗深的皱纹，让我看一眼就酸楚落泪。偶尔瞅那“沟壑”，我努力寻找答案：这纵横交错的道道皱纹，哪一道是因为我而被“刻”上去的？哪一道是因我吮吸她的乳汁而干枯的？我这样联想母亲的皱纹，除了痛楚，便是愧疚。
小时候我们是多么地不听话呀，调皮、贪玩,惹母亲生气……我后悔没有为母亲分担更多的苦累，后悔让她为我操太多心。母亲是为我们而衰老的。我长大后，常给母亲送去营养品，期望用这些高能量的补品去滋养她,使她的皱纹不再这样多，不再这么深。但这些营养品除了给她添点精神，并没有“填”平她的皱纹,她那布满脸部的深深皱纹依然那样清晰。看来，母亲的皱纹已成为岁月的痕迹，再也抹不掉了。
皱纹是生命燃烧后的残留,母亲脸上这越来越深、越来越多的“残留”，难道在摧灭她的生命之灯？每当这样想，总让我揪心伤痛。81岁的母亲重病后,蚯蚓般的皱纹由深变硬,看一眼就让人心如刀绞，我怕这无情的皱纹把母亲带走。
如今，母亲已离我远去，留在我心里的是那张笑起来满是皱纹的脸，那一道道纹路里盛着慈母的爱和牵挂，让我每忆起来，心中如划开了道道伤口，那伤口处又绽出爱的花朵。
(有删改)
13.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A.作者的母亲是中国千千万万含辛茹苦、大爱无疆的母亲群体形象的典型代表。
B.本文第①段有总领全文、奠定感情基调和渲染气氛的作用。
C.本文第②段以物喻人，生动形象地写出了母亲甘愿牺牲自己，也要把孩子抚养成人的决心。
D.母亲脸上的皱纹是因苦难的生活和抚养6个孩子的成长并成才而“刻”上去的。
14.“我”观赏令箭荷花时，令箭荷花带给“我”哪些美丽与哀伤？由此“我”联想到了什么？请简要概括。(6分)
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
15.请品析下列句子的表达效果。(6分)
（1）母亲那时50出头，岁月的刀痕已刻在脸上，最突出的是眼角、嘴部的褶皱，像暴晒过的黄土地，渠沟交错。(从描写方法的角度)
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
（2）那一道道纹路里盛着慈母的爱和牵挂，让我每忆起来，心中如划开了道道伤口，那伤口处又绽出爱的花朵。(从词语运用的角度)
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
16.说说你对文章标题的理解。(6分)
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
阅读文言文，完成17-20题（14分）
【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心衡于虑而后作；征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。 然后知生于忧患，而死于安乐也。
【乙】管仲夷吾者，颍上人也。少时常与鲍叔牙游，鲍叔知其贤。管仲贫困，常欺鲍叔，鲍叔终善遇之，不以为言。已而鲍叔事齐公子小白，管仲事公子纠。及小白立为桓公，公子纠死，管仲囚焉。鲍叔遂进管仲。管仲既用，任政于齐，齐桓公以霸，九合诸侯一匡天下管仲之谋也。
鲍叔既进管仲，以身下之。子孙世禄于齐，有封邑者十余世，常为名大夫。天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也。
（节选自《管晏列传》）
解释下列句子中加点字的意思。（4分）
（1）曾益其所不能 曾：______________ （2）入则无法家拂士 拂：______________
（3）鲍叔终善遇之 遇：______________ （4）及小白立为桓公 及：______________
18. 请用“/”给下面的句子断句。（限两处）（2分）
九 合 诸 侯 一 匡 天 下 管 仲 之 谋 也
19. 将下列句子译成现代汉语。（4分）
（1）困于心，衡于虑，而后作。
____________________________________________________________________________________
（2）管仲既用，任政于齐，齐桓公以霸。
____________________________________________________________________________________
甲文告诉我们“磨难造就人才”，乙文中的管仲经历了哪些磨难？管仲的成功，还借助于
哪些外在因素？（4分）
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
三、写作(60分)
21. 只要拥有，哪怕点滴，用心珍惜，人生常乐。一段难忘的经历、一份温馨的情谊、一种独特的体验、一方自由的空间，乃至一本好书、一缕阳光、一个好心情……真的，拥有不在乎多少，在乎感知，在乎呵护。让我们为拥有而快乐吧！
请以《我拥有，我快乐》为题，写一篇文章。
要求：①文体自选（诗歌除外）；
②不少于600字；
③文中不得出现真实的人名、校名、地名。　
100
200
300
400
500
600
700
800
400
500
1000
答案：
一、语文积累与综合运用(40分)
1.（3分）D 2.（3分）A 3.（3分）C 4.（3分）B 5.（3分）C
6.（10分）（1）猎马带禽归（2）日暮乡关何处是（3）谁家新燕啄春泥（4）老骥伏枥（5）大漠孤烟直 长河落日圆（6）问君何能尔 心远地自偏（7）白头搔更短 浑欲不胜簪
7. （6分）
（1）（3分）美国 埃德加·斯诺 西行漫记
（2）（3分）示例：朱德；（1分）因为朱德天性极端温和，对一切大小事情都十分负责，喜欢跟兵打成一片，经常和他们说话，是一个非常平易的领导者。（2分）（写出人物，并结合人物的主要经历或主要性格阐述即可）
8.（9分）
（1）（2分）示例：重温诗歌经典
（2）（3分）激发学生学习兴趣，传承优秀传统品德，提高人文素养。
（3）（4分）示例：一曲曲动人心弦的诗词歌赋 传达着五千多年的悠久历史 一章章精妙绝伦的经典佳作 激起我们仰慕先哲圣贤的情怀。
二、阅读(50分)
(一)(15分)
9．（3分）正直清高、与世无争、贞洁之士；文雅、洁白、廉洁、简朴、诚信；出污秽而不染、洁净、高洁。（能用文中关键词，6个即可）
10．（5分）采用了时间顺序，先后列举了“商周”“先秦到汉代”“汉晋时代”“自东汉魏晋时期起”这样的词语，依次介绍了蝉在不同时期的审美价值。（说明顺序2分，分析3分，意思对即可）
11．（4分）主要说明蝉是树木的破坏者，一生都对植物有害。举例子（引用）、列数字、打比方。（特点1分，说明方法3分）
12．（3分） A
(二)(21分)
13（3分）B
14. （6分）美丽：粉红的花朵娇嫩清新，如出水芙蓉般光洁鲜艳；(2分) 哀伤：令箭荷花的母体枯瘦苍白，没有“血色”，干瘪、丑陋。(2分) 由此，“我”联想到了被苦难生活折磨以及为抚养六个孩子而“刻”下满脸皱纹的母亲。(2分)
15（6分）
（1）（3分）运用外貌描写，(1分) 生动形象地表现了母亲眼角、嘴部的褶皱深、粗、多且无序的特点，写出母亲因生活的艰辛和岁月的摧残而在脸上留下了印记，(1分) 表达了“我”对母亲的愧疚之情。(1分)
（2）（3分）“盛着”运用了拟人的修辞手法，(1分) 生动形象地写出了母亲对“我们”的爱是以牺牲自己为代价的，母亲宁愿“苦死自己”，也要让孩子成长、成才和幸福。(1分) 表达了“我”对母亲无限的感激和无尽的思念之情。(1分)
16（6分）“皱纹里绽出的花”运用比喻的修辞手法，新颖生动，吸引读者的阅读兴趣；(2分)
点明了文章的行文线索，“皱纹”贯串了全文，揭示了文章的主旨；(2分) 表达了“我”对母
亲的愧疚、感激和思念之情。(2分)
(三)(14分)
17.（4分）（1）增加（2）拂，同“弼”，辅佐（3）对待（4）等到，到了。
18.（2分）九合诸侯/一匡天下/管仲之谋也
19.（4分）
（1）心意困苦，思虑阻塞．然后才能奋发有为。（2分）
（2）管仲被任用后，在齐国当政，齐桓公因此称霸天下。（2分）
20.(4分)磨难（2分）：管仲贫困、管仲囚焉； 外在因素（2分）：好友鲍叔牙在生活上的帮助，在危难时的推荐；齐桓公不计前嫌，量才而用。

展开更多......

收起↑