资源简介

第八单元 原始先民的家园
8.1.1追寻原始先民的足迹
【学习目标】
同学们，这节课我们要学习到以下知识：
·自然条件对人类早期文明的培育和制约作用 ·人类产生的基本条件和生活状况（以北京人为代表的旧石器时代的生活）
【自学链接】
翻开书看看，这里的知识好精彩呀！试一试，看看你能不能完成以下任务。
1、如果以制造和使用打制石器为人类诞生的标志，人类已有_________的历史了。
2、距今约70万-20万年，北京__________生活着一群古人类，他们居住在龙骨山的洞穴中，我们称其为__________。
3、在北京人生活的时代，他们共同劳动，共同分享劳动果实，过着_______生活。
4、在北京生活的洞穴里，有较大的灰烬堆，说明北京人已掌握了____________________的技术。火的使用，促进了人类体质的发展和脑的进化，大大提高了人类____________________的能力.
5、距今约三万年，山顶洞人已会__________取火。
【探究启思】
在自学过程中你对一些问题和现象肯定比较感兴趣或心存疑惑，请你记录下来，与同学们一起来探讨吧！
如：使用火对人类的进化有哪些好处？
【知识梳理】
学会梳理知识，可以让我们获得“事半功倍”的效果，同学们行动起来吧！
8.1.2走访原始的农业聚落
【学习目标】
同学们，这节课我们要学习到以下知识：
·农耕技术进步的意义 ·我国早期人类生活区域分布情况、生产和生活情况
【自学链接】
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1、大约一万年，全球气候变得温暖起来，原始________和_______逐渐产生了。人类从食物的采集者转变食物的_________，这是人类发展史上的一次巨大飞跃。
2、伴随着农耕畜牧的出现，生产工具有了显著的改进，___________大大提高了劳动生产率，同时，人们为了储存和烹煮食物，还发明了___________。这种以磨制石器为主要生产工具的时代，被称为___________。
3、在___________时代，人们主要依靠人工种植的粮食和饲养的家畜卫生，出现了___________的聚落。迄今发现的世界上最早的农业聚落出现在________地区。
4、距今9000年前后，______和________的中下游以及辽河流域也开始出现农业聚落。
5、在浙江余姚的_________，人们发现了距今约7000年的聚落遗址，河姆渡居民已使用___________石器，能够生产___________，他们用耒耜耕地，种植___________，住___________房屋。
6、在陕西西安的__________，人们发现了距今约五六千年的聚落遗址，半坡居民普遍使用磨制石器，能够生产_________。他们的主要粮食是________，还饲养了_________等动物，用骨制箭头、鱼叉和鱼钩___________。他们已会纺线、织布、制衣，住___________房屋。
【探究启思】
在自学过程中你对一些问题和现象肯定比较感兴趣或心存疑惑，请你记录下来，与同学们一起来探讨吧！
如：从以下几个方面，对比半坡聚落和河姆渡聚落人们生产生活有那些不同？
食 住 用 自然环境
半坡聚落
河姆渡聚落
【知识梳理】
学会梳理知识，可以让我们获得“事半功倍”的效果，同学们行动起来吧！
8.2.1大河流域的文明发祥地
【学习目标】
同学们，这节课我们要学习到以下知识：
·尼罗河流域、两河流域、印度河和恒河流域三个早期文明区域的的地理位置 ·这三个早期文明诞生的时间、文明成就 、人们生活情况
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1、在亚洲西部，并行奔流着__________和__________，两河流经的地区被称为__________，又称美索不达米亚。它大致在今天的__________境内。
2、两河流域的__________最初发明的文字是图画文字，后来演变为__________。
3、有一条河流发源于非洲东部高原，自南向北经埃及境内注入地中海，他就是全长6600多千米的世界第一长河 ——__________。它孕育了的__________文明。
4、尼罗河每年______定期泛滥，泛滥的河水，为河谷耕地带来了理想的________。
5、距今5500年前后，尼罗河两岸陆续出现了__________，距今5000年前后，初步统一的__________及国家建立起来。大约6000年前，埃及就有了_____文字。
6、在南亚地区，____________和____________奔流入海，这里突然肥沃，气候温暖湿润，是古代印度文明的发源地。
7、距今4500年前后，印度河流域开始出现____________。那时人们已经学会修筑堤坝，引水灌溉农田，种植____________。当时，今天巴基斯坦境内的印度代表性城市遗址：___________。3.33;M-@+S1S3S4] pve4|0规模庞大，遗址保存完整。
8、亚洲东部的___________与长江流域也孕育出灿烂的文明，大约4000年前，___________的建立，奏响了中华文明的序曲。
【探究启思】
在自学过程中你对一些问题和现象肯定比较感兴趣或心存疑惑，请你记录下来，与同学们一起来探讨吧！
如：在早期城市遗址中，大都有这样一些景观：城墙、宫殿、公共设施、街市、神庙等，同现代城市相比，他们有什么异同？
【知识梳理】
学会梳理知识，可以让我们获得“事半功倍”的效果，同学们行动起来吧！
8.2.2 诞生于爱琴海与中美洲地区的文明
【学习目标】
同学们，这节课我们要学习到以下知识：
·爱琴海、中美洲地区的地理位置 ·爱琴海、中美洲地区早期文明区域文明诞生的时间、文明成就 ·爱琴海、中美洲地区早期文明区域人们的生活
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1、欧洲东南部的爱琴海上，岛屿星罗棋布，___________是其中的一个大岛，也是今天希腊的第一大岛。在远古时期，这里是___________周边地区的贸易中转站。距今___________前后，文明的曙光就已投射到克里特岛上了；在克里特岛上，发现的重要遗址是___________。
2、在克里特岛文明之后，爱琴海地区又出现了___________文明，克里特文明与迈锡尼文明合称___________，历时___________，它是古代___________的开端。
3、新石器时代，中美洲的丛林里就生活着古老的___________人，他们学会了种植___________作物，3000多年前，这里的农业聚落发展成了中美洲地区最早的文明 ——___________。在这个文明之后，中美洲还相继存在了多个独具特色的文明，最杰出的当属___________，它是由___________创造的。距今约1100年前，玛雅文明在数学、___________、艺术等领域取得了非凡的成就。
4、___________的分化、___________和文字的发明，是人类迈进文明时代的重要标志。
【探究启思】
在自学过程中你对一些问题和现象肯定比较感兴趣或心存疑惑，请你记录下来，与同学们一起来探讨吧！
如：玛雅文明为什么会衰落，说说你的猜想。
【知识梳理】
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8.3.1 中华文明的曙光
【学习目标】
同学们，这节课我们要学习到以下知识：
·黄河、长江流域的自然环境特征 ·人类社会进入文明时代的标志
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1、距今一万年前后，黄河和长江流域的一些地区就进入了___________时代，出现了早期___________。黄河中下游地区种植___________，长江中下游地区种植___________。由此北方和南方分别形成了___________和___________农业区。
2、随着农业的发展，手工业也逐渐兴起，_____是当时人们日常生活的主要用具。在山东日照出土的___________，“黑如漆，亮如镜、薄如纸，硬如瓷”，被考古界誉为“四千年前地球文明最精致之制作”。
3、在黄河流域发现了一些距今约5000年的古城遗址，古城有城墙围起来，城里分布着住宅区、___________、墓葬区等，具有明显的___________的痕迹。
4、在新石器时代，中华大地上还出现了___________和___________宗教形式，有________负责宗教活动，不少遗址还发现了专门用来祭祀的的大型祭坛、神庙。
5、在浙江余姚良渚遗址的一处墓葬出土了___________等大量玉器。考古学家推测，墓主人是集____________与__________的显贵人物。
6、青海大通出土的新石器时代舞蹈纹彩陶盆，展现了原始先民_________的情景。
【探究启思】
在自学过程中你对一些问题和现象肯定比较感兴趣或心存疑惑，请你记录下来，与同学们一起来探讨吧！
如：有哪些史实可以说明当时的社会已产生阶级分化？
【知识梳理】
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8.3.2 炎帝、黄帝与尧舜禹的传说
【学习目标】
同学们，这节课我们要学习到以下知识：
·传说故事的史料价值 ·炎帝、黄帝的传说故事 ·炎帝、黄帝被尊称为华夏族人文初祖的原因 ·大禹治水的传说故事
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相传炎帝发明耒耜，教人农耕，尝遍百草，发明医药，因此号称_________，他还发明___________，开辟集市。
黄帝开始建造宫殿，发明___________，制作衣裳，教人打井，还让下属官员发明___________、历法、算术和___________。他的妻子嫘祖发明了_________技术。
炎帝、黄帝是距今约四五千年我国黄河流域著名的部落首领，他们曾联合打败了___________部落，后来，两个结成联盟，逐渐向成了日后___________的主体，炎帝和黄帝被尊称为华夏族的___________。
距今约4000年，禹___________建立了我国历史上第一个王朝——___________，这标志着中国历史上的新石器时代大体结束，___________正式开始。
传说在黄帝之后很久，黄河流域的部落进一步走向联合。这些部落推举贤能的人担任部落联盟首领，杰出的有尧、______、_______。这种部落联盟推选首领的办法，历史上叫做___________。
【探究启思】
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如：为什么炎帝和黄帝被尊称为华夏族的人文初祖？
【知识梳理】
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综合探究八 过去是怎样被记载下来的
【学习目标】
同学们，这节课我们要学习到以下知识：
·了解不同的纪年方法 ·认识不同类型的资料 ·史料的价值
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探究生活的历史、文明的起源，有很多种途径和方法，例如，习俗是历史传统的重要表现，__________是历史文化的重要载体，__________的发掘，以及民间传说，都是我们解码史前时代的途径。
中国在__________以前，历代帝王都是以自己在位的时间计算年代。汉武帝，首创以__________纪年，此后中国古代文献就采用以__________纪年的方法。
世界上很多国家都采用公元纪年，就是把传说中__________诞生的那一年，定位公元元年，即__________。
以百年为一个单位来计算时间，每一百年，我们称为一个__________，以十年为一个单位，每10年为一个“年代”。一个较长的时段称为__________。
5、我们可借助的资料大致可分为文献资料、__________和__________。文献资料包括史书、档案、_________、日记、报刊、__________等其他文字和__________资料。
6、实物资料主要是指历史上人类活动遗留下来的各种遗存，如__________、墓葬、__________等。
7、口述资料是指人们口头讲述并被记录下来的资料，包括神、__________、故事、__________、采访记等。
【探究启思】
在自学过程中你对一些问题和现象肯定比较感兴趣或心存疑惑，请你记录下来，与同学们一起来探讨吧！
如：文献资料、实物资料、口述历史各有什么意义？
【知识梳理】
学会梳理知识，可以让我们获得“事半功倍”的效果，同学们行动起来吧！
我们探究的结果：
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