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第七单元 生活的而变化
7.1 规则的演变
【学习目标】
同学们，这节课我们要学习到以下知识：
·规则无处不在 ·规则存在的意义 ·规则的演变
【自学链接】
翻开书看看，这里的知识好精彩呀！试一试，看看你能不能完成以下任务。
（一）规则之“源”
1、认识规则、制定规则、______________,成为人们生活的基本内容。规则______________生活，______________生活，并随着时间的推移不断更新和修正。规则的废立与__________折射着生活的变化。
2、生活中的规则无处不在，社会的经纬是有众多的__________共同编制而成的。
3、规则表明生活的规范，建立生活的___________，提高生活的_____________
4、现代社会，很多规则是以_______形式存在的，如校规，除了成文的规则外，社会生活中还有一类规则，它们往往以_____________的方式流传下来。各民族的_____________大都包含这样的规则。
（二）规则之“变”
1、在人类社会的进程中，既有无数新的规则和制度依照社会发展的要求而________，也有无数旧的规则和制度不符合社会发展的要求而被_____________。
2、规则不是无缘无故出现的，也不是_____________。历史上，有许多规则随着社会发展而相继_____________。现实中，也有许多规则随着生活的需要而不断_____________。规则的存在，源于_____________的需要，规则的_____________，见证着生活的历史。
【探究启思】
在自学过程中你对一些问题和现象肯定比较感兴趣或心存疑惑，请你记录下来，与同学们一起来探讨吧！
比如：交通规则、体育竞赛规则、法律，这些规则的共同特点是什么？
【知识梳理】
学会梳理知识，可以让我们获得“事半功倍”的效果，同学们行动起来吧！
7.2 传媒的行程
【学习目标】
同学们，这节课我们要学习到以下知识：
·文化传播的方式、手段 ·不同媒体的优点、不足 ·现代传媒的特点与影响
【自学链接】
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（一）生活中的文化传播
1、传播是通过___________文字或者___________等传递、___________或交换信息的行为。
2、在商贸活动中，实现着不同___________的文化交流，______________________始终是文化传播的重要途径，___________这种更为直接的文化传播，在现代社会生活中越来越突出。
3、文化传播都需要一定的手段或载体作为媒体，这就是___________或者___________。传媒的发展，大体经历了口语、___________、印刷__________和___________等阶段。
（二）现代社会的大众传媒
1、传媒真正开始面向大众传递信息，是以___________的推广为标志的。现代社会，流行的传媒包括书籍、___________、杂志、___________、广播和___________等，我们一般称之为___________。
2、___________这一新兴传媒可以兼收并蓄各种已有的大众传媒。
3、依托现代信息技术，大众传媒日益显示出文化传递、___________、___________的强大功能，已成为文化传播的主要手段。它使人们的生活方式、工作方式和___________发生了巨大变化，所以说，有人说，我们的生活正在步入__________。
【探究启思】
在自学过程中你对一些问题和现象肯定比较感兴趣或心存疑惑，请你记录下来，与同学们一起来探讨吧！
如：报刊、广播、电视以及互联网各有哪些优势和不足？
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【知识梳理】
学会梳理知识，可以让我们获得“事半功倍”的效果，同学们行动起来吧！
7.3 生活的故事
【学习目标】
同学们，这节课我们要学习到以下知识：
·自己与长辈在生活情趣和价值观念方面的差异
·自己同长辈间看法存在差异的原因 ·生活的时空意义
【自学链接】
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（一）生活的时代印记
1、生活的变化一般从___________的改变开始。
2、随着时代的发展，社会的进步，生活水平的提高，人们的___________和___________也在变化之中。今天，在生活已有保障的前提下，也有人尝试着___________，利用贷款提前享受生活。
（二）生活的代际差异
1、生活的时代印记，也会使不同时代的人们产生___________。
2、所谓代际差异，是由于社会生活经验的不同，不同时代的人在思想意识、___________、___________、行为习惯等方面存在这明显的差异。这种代际差异有时会导致___________，也就是所谓的“代沟”。
3、生活总在不同的变化，代际之间的差异是___________，但也有一脉相通的___________和坚守。
3真正理解并正确把握生活中的变化，需要借助的___________眼光。
【探究启思】
在自学过程中你对一些问题和现象肯定比较感兴趣或心存疑惑，请你记录下来，与同学们一起来探讨吧！
如：你的消费观念与你的长辈相比较，是否有差异？分析其中的原因。
【知识梳理】
学会梳理知识，可以让我们获得“事半功倍”的效果，同学们行动起来吧！
综合探究七 区域的变化
【学习目标】
同学们，这节课我们要学习到以下知识：
·第一手资料与第二手资料的区别、不同价值 ·区分事实和观点
【自学链接】
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（一）如何了解区域的变化
1、___________是来自自己实践、经历或直接观察所获得的资料，从当事人或者目击者那里转述得来的资料是___________。___________比___________更可靠。
2、感受区域的变化，就是感受生活的___________。
（二）如何看待区域的变化、说说周边区域的变化
1、不同的区域，其变化有快有慢，___________。
2、即使是同一个区域的变化，在不同的人眼里，也会产生___________的看法。
3、___________是事物的真实情况，___________则是人们对事物的看法。
【探究启思】
在自学过程中你对一些问题和现象肯定比较感兴趣或心存疑惑，请你记录下来，与同学们一起来探讨吧！
如：对北京交通状况的描述，哪些属于对事实的描述，哪些属于观点？
【知识梳理】
学会梳理知识，可以让我们获得“事半功倍”的效果，同学们行动起来吧！
我们探究的结果：
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