资源简介

第三单元 相处有方
3.1 理解与宽容
【学习要点】
同学们，这节课我们要学习到以下内容：
·理解在建立和谐人际关系中的重要性
·克服“以自我为中心”的心态和行为方式
·如何做到理解他人
·培养宽容精神，学会避免和化解误解与纠纷的技巧
·懂得宽以待人，能将心比心，体谅别人，检讨自我
·宽容不是纵容要有原则性
【自学链接】
翻开书看看，这里的知识好精彩呀！试一试，看看你能不能完成以下任务。
1、什么是理解他人？
答：理解他人，就是超越狭益的个人经验和 ，以开放的胸怀去体察他人的处境、感受和想法，从而消除 与隔阂，造就和谐融洽的人际关系。
2、为什么人们之间需要理解？
答：因为我们的社会是由 的个人组成的。如果人们之间没有相互理解，差异就会成为不可逾越的鸿沟，社会就可能变成永不休止的战场。所以，建立和谐的人际关系必须由 开始。
3、怎样学会理解？
答：①尊重是理解的 ② 使理解成为可能
③实现理解需要积极的 (主动的接近、坦诚的交流、细心的领会)
4、宽容的重要性（作用或意义）
答：社会生活不能没有宽容。 ①有宽容才能 ②有宽容才有创造 ③有宽容才能
5、宽容的含义
答：宽容，就是以一种 和 的心态和行为去对待与自己不同的观点和意见、与自己不同的性格和志趣、甚至是别人的 和冒犯，达到人与人的多样化的共处与合作。
6、宽容意味着事事都要做出忍让吗？
答：宽容并不意味着放弃自己的 和主张，不是为了一团和气，一味迎合别人。要坚持自己认为正确的意见，同时 别人合理的意见， ，既维护个人创造性又保持集体合作。只有这样，才能和谐共处，成就事业。
7、如何培养宽容精神？
答：①要正确认识自己，理解个人知识和能力的局限性，对不同意见保持谦虚的态度。 ②要不断 。
③要提高自己的 。宽容是良好修养和高贵气质的体现。 ④要学会把握自己的 ，做到换位思考。
【案例分析】
学习是为了更好地生活，同学们试一试，用学到的知识来分析生活现象，这将帮助你健康成长，获得更加美好的生活！
请你分别对情境一、二设想一下结果，并结合有关知识谈谈你的感想。
3.2 欣赏与赞美
【学习要点】
同学们，这节课我们要学习到以下内容：
·欣赏与赞美在人际交往事中的积极作用
·欣赏与赞美在人际交往事中的积极作用
·如何赞美别人的技巧
【自学链接】
翻开书看看，这里的知识好精彩呀！试一试，看看你能不能完成以下任务。
1、欣赏他人的含义：
答：欣赏他人，就是怀着 的心态，去发现、感受和吸纳他人所表现出来的优美和可爱之处。
2、如何在别人身上发现美？（怎样欣赏别人？）
答：①不同体态有不同的美，从人的体态可以发现其 美； ②不同性格有不同的美，从人的性格可以发现其 美； ③还有一种深刻的美，会超越我们感官的喜好，打动和丰富我们的心灵，给我们精神上满足，这就是 美和行为美。
3、欣赏他人的意义（为什么欣赏他人是一种取之不尽的人生财富？）
答：欣赏他人，是一种取之不尽的人生财富。当我们学会发现、接受和喜爱别人身上的 之处，心中就仿佛燃起了源源不断的热情的薪火，它能使心灵保持 和 ，减少自私和抱怨，让生活充满乐趣和希望，这是世俗的名声和金钱所不能给予的。
4、为什么说真诚的赞美是一种使人不断完善的美好途径？
答：我们都愿意成为一个受人尊敬、被人喜爱的人。这是人类所特有的一种高尚的动机。我们愿意别人认为自己是一个正直诚实的人、一个通情达理的人、一个聪明能干的人、一个可爱有趣的人。如果别人这样称赞我们，我们就更乐于这么做，我们就可能因此变得越来越完美。所以，真诚的赞美是一种使人不断完善的美好途径。
5、真诚的赞美也能帮助纠正别人的过失吗？
答：能够。如果你需要指出别人的过失， 也不失为一种巧妙迂回的方法。在对别人的某些长处给与适当而真诚的赞扬之后，再给一些温和的批评指正，帮助他们纠正错误，别人比较乐于接受。所以，如果要批评别人，可以先赞美别人。
6、我们应如何赞美他人（赞美应注意什么）？
答：①我们应积极地赞美别人， 的赞美是促使人不断完善的美好的途径；②巧妙迂回的赞美是一种好的批评方法；③赞美别人必须是 。
【案例分析】
学习是为了更好地生活，同学们试一试，用学到的知识来分析生活现象，这将帮助你健康成长，获得更加美好的生活！
材料一：英国作家萨克雷说：“生活就像一面镜子：你笑，它也笑；你哭，它也哭。”天天都拥有欣赏之心，我们将拥有幸福、清净的境界；欣赏同学，你就会热爱同学、尊重同学、宽容同学，同学就会热爱你、尊重你、宽容你……
材料二：学会欣赏别人，努力去发现潜藏在深处的一线光辉，学会赞美他人，让每一缕光辉都放射出最夺目的光芒，这样，即使是星光灿烂过后的拂晓时分，启明星也会被映得更加耀眼了！
结合上述材料，回答问题：
（1）阅读材料，结合有关知识简析欣赏与赞美的作用。
（2）结合自己生活实际，谈谈材料对你的启示 ？
3.3 竞争与合作
【学习要点】
同学们，这节课我们要学习到以下内容：
·社会生活中竞争与合作是必不可少的
·学会面对竞争压力的时候将压力转化为动力
·力争上游，同时要学会合作的能力与技巧
·形成正确的竞争合作意识
【自学链接】
翻开书看看，这里的知识好精彩呀！试一试，看看你能不能完成以下任务。
1、竞争的积极作用（意义、重要性）
答：①竞争是 的动力。竞争能激发人 的意识和能力。 ②在社会群体中，竞争能够激发人们的上进心和创造力，使个人的智慧与力量得到充分的发掘和施展。 ③对于国家和社会团体而言，建立良好的竞争机制，鼓励 竞争，制止恶性竞争，可以加速各项事业的发展，加快国家和社会的进步。
2、竞争的消极影响
答：它使获胜者滋长 情绪，使失败者丧失信心，产生自卑感；竞争的压力可产生心情的紧张和焦虑，产生忌妒心理，甚至为了取胜而不择手段，做出有损人格的事情。
3、如何面对竞争的压力？
答：①要把压力变成 ，锻炼顽强的毅力，树立坚定的信心； ②需要锻炼自己的 素质，学会不胆怯，不逃避，勇敢地迎着压力上； ③还必须采取 的方式，遵守公平竞争规则，坚守自己的 ； ④在竞争中 对手，达到双赢。
4、如何建立良好的合作关系？
答：①需要确立共同 ； ②需要理解沟通与 ； ③需要的奉献精神、 精神。
5、竞争与合作的关系？
答：竞争与合作不是互相排斥的，相反，两者常常是 的，竞争中有 ，合作中有竞争。
6、为什么社会生活既要竞争,也离不开团结合作 ( 团结合作的重要性和意义是什么 )
答：①社会生活中，每个人都需要他人的帮助,都离不开 的力量；②古往今来的伟大事业大多成就于 ；③重视团结合作是中华民族的优良传统；④大家拧成一股绳,同心协力,共同提高,主动沟通理解,相互友爱宽容,只有与他人合作，才能有面对困难的勇气和战胜困难的力量；⑤创造共享共赢的美好社会要具备两个条件:一是良好的竞争激励机制，二是人们之间又富于团结互助精神。
【案例分析】
学习是为了更好地生活，同学们试一试，用学到的知识来分析生活现象，这将帮助你健康成长，获得更加美好的生活！
情景一：篮球场上，红队和蓝队拼得正酣，由于蓝队的配合优于红队，这样即使红队的个人实力要高于蓝队，但还是输球了。
情景二：考场上，小林和小江联手作弊，被老师当场揭穿。
结合上述情景，回答问题：
（1）情景一中蓝队赢球的原因是什么？
（2）情景二中小林和小江的做法对吗？结合所学知识请写出你的依据
【知识梳理】
学会梳理知识，可以让我们获得“事半功倍”的效果，同学们行动起来吧！
第三单元 《相处有方》知识整理
第八单元 对社会负责
【课后反思】
通过对这一单元内容的学习，你收获到了什么？请赶紧记录下来，和你的同学一起分享吧！还有什么困惑？请抓紧向同学和老师请教吧！

展开更多......

收起↑