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嘉兴市六年级下学期期末测试
语文试卷
(满分：100分，时间：100分钟)
班级
姓名
★请认真答题，书写规范端正、美观。(3分)
一、积累与运用。(33分)
(一)读句子，根据拼音写词语。(5分)
南湖红船开启了中国共产党的跨世纪航程。从此，中国共产党引领中国人民冲破白色
kong bù(
)的阴霾，che di(
)推翻了腐朽的统治，摆脱了一穷二白的kù
jing(
),迎来了新时代的ming mei(
)春光。回望百年历史，让人热血i
teng(
),心潮激荡！
(二)阅读《现代汉语词典》中关于“尖锐”的解释，给加点词选择正确的答案。(3分)
【尖锐】ljian rui形①物体有锋芒，容易刺破其他物体的：锋利：把锥子磨得非常心。②认识
客观事物灵敏而深刻；敏锐：眼光一|他看问题很。③（声音）高而刺耳：~一的哨声|子弹发
出的啸声。④（言论，斗争等）激烈：一的批评进行了一斗争。
1.短短的一段新闻还没看完，就听见啪，啪…儿声尖锐的枪声。
2.他的漫画尖锐活泼，具有很强的社会批判意义，表现了强烈的爱国热情。
()
3.新闻发言人总能面带微笑地回应火锐的提问，这是一种智慧的体现。
(三)按要求写句子。(6分)
心情不同，我们对身边事物的感受也会不同。请从“遇到下雨”“练字”两个情境中任选
个，把情感融人具体的人、事或景物之中，分别写几句话表达心情“好”与“不好”这两种
状态。
心情“好”：
心情“不好”：
(四)根据要求选择正确答案，把序号填在括号里。(6分)
1.下列句子中加点词语表达意思不同的一句是
A.有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的。
B.节日期间，很多景点迎来了大批游客，故宫博物院人头攒动，八达岭长城人潮汹涌。
C.校运会上，哥哥在跳远比赛中拔得头筹，我在跑步比赛中摘金夺银。
D.民间工艺展示活动中，民间工艺大师的剪纸作品不计其数，根雕作品数不胜数。
之下列各组中加点字意思相同的一组是
A“问其故”与“西出阳关无故人”
B“烈火焚烧若等闲”与“若到江南赶上春”
C“思援设弓缴而射之”与“今我来思，雨雪霏霏”
).“孰为汝多知乎”与“知之为知之，不知为不知，是知也”
3.横线上填人格言或俗语，下列选项中最恰当的何是
”爷爷语重心长地告诫我，“读书不能圆图吞表，张冠李戴。”
A.读书须用意，一字值千金。
B.听君一席话，胜读十年书。
C,莫道君行早，更有早行人。
D.书到用时方恨少，事非经过不知难。
(五)根据提示填空，完成相关练习。(13分)
1.古诗词是中华文化的瑰宝。诗里有传统节日，我们从《寒食》“
”中了解了寒食节赐火的习俗：诗里有浓厚的情谊，我们从《十五夜望月》
”中感受到对友人的思念；诗里有诗人的品格和
志向，我们从《竹石》“
”中体会到诗人面对磨难时
的坚贞不屈。
2.一儿曰：“日初出
,及日中则如盘盂，此不为
乎？”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日巾如探汤，此不为
乎？”孔子不能决也。
(选自《两小儿辩日》)
这段话中，“汤”的意思是
,“决”的意思是
“孔子不能决
也”是因为
二、阅读。(34分】
(一)文言文阅读。(10分)
狐假虎威（节选）
虎求”百兽而食之，得狐。狐曰：“子无敢④食我也！天帝使我长①百兽，今子食我，是递
天帝命也。子以我为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎！”虎以为然：
故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为受孤也。
【注释①本文选自《战国策》，题目为后人所加。假，凭借。②求：寻求，寻找。③无敢：不敢。④长：
做首领，统领。
1.读文中画线的句子，“然”的意思是
,“走”的意思是
这两句
话的意思是
(4分)
2.读短文，根据故事的发展完成填空。(6分)
狐曰无敢食
虎以为畏狐一、（一）恐怖
彻底困境明媚沸腾
(二)1.③2.②3.④
(三)示例：周六的下午我正坐在沙发上惬意
地看自己喜欢的书，突然听到雨敲打着窗户的声
音，滴答滴答，仿佛是大自然在奏乐，伴随着这富
有韵律的雨声，我度过了一个悠闲的午后。在
倾盆大雨中，我走在狭窄的小巷里，脚下的路是
石板铺成的，坑坑洼洼的，十分难走。被大雨冲
刷的小草也左摇右摆，没有精神。一些老宅的墙
上爬满了爬山虎，那片暗绿一如我忧郝的心情。
(四)1.C【解析】本题考查词语的理解。C
项中“拔得头筹”意思是在某种有意义的领域或
者比赛中获得第一名，“摘金夺银”意思是在比赛
中争夺一二名。故选C。2.)【解析】本题考
查字义。A项中“故”的意，思分别是原因，过去；
项中“若”的意思分别是好像，如果；项中“思”的
意思分别是想，用在句末，没有实在意义。D项
中“知”的意思都是聪明。故选)。3.A【解
析】本题考查对格言、俗语的理解与运用。爷爷
的话是告誡我读书需要认真细心，四个选项中A
项最恰当。
(五)1.日装汉宫传蜡烛
轻烟散入五侯家
今夜月明人尽望不知秋思落谁家千磨万击
还坚劲任尔东西南北风2.大如车盖远者小
而近者大近者热而远者凉热水判断两小
儿从不同的角度说明自己的观点，各有各的道理
(后一空表达恰当合理即可)
二、（一）1.对，不错逃跑老虎认为很对，
所以就跟随孤狸走。百兽见到它们都逃跑了
2.虎得孤（老虎捉住了狐狸）虎与孤行（老虎与
孤狸一起走)兽皆走（百兽都逃走了）
(二)1.(1)×【解析】本题考查提取信息的
能力。小东从难忘的老师、难忘的同学、难忘的
活动、难忘的瞬间、难忘的学习经历五个方面回
忆小学的生活。(2)/(3)×【解析】本题考
查提取信息的能力。“书香诗韵”朗诵团是小东
三年级时参加的。(4)/2.示例：亲爱的李老
师：还记得您幽默风趣的讲课方式常常让我们在
笑声中学到了知识，记得您不厌其烦地回答我们
一个个问题，记得您在疫情期间为我们送来教科
书和课本，记得您即使上网课也关心每个同学的
学习状态…如今我即将离开小学，在这里真诚
地感谢您一直以来的辛勤教导，祝您身体健康，
万事如意！
(三)1.(1)侍弄花草(2)热情待客(3)爱
重齐白石(5)关心盲艺人（为盲艺人寻出路、谋
划生计)②③⑤①④突出表现了老舍先生
待人亲切，尊重理解他人，关心民间艺人，保护北
京的民俗文化（突出表现老舍先生的为人处事）
【解析】本题考查对文章内容的概括。梳理文章
情节时，可以根据关键语句概括语段的主要内
容。老舍先生侍弄花草和处理“公务”是略写，热
情待客、爱重齐白石老人、关心盲艺人是详写。
2.动作待弄花草的辛苦爱花成性的生活情
趣3.A【解析】本题考查对文本的理解。从第
六自然段中可以看出，老舍先生为了让盲艺人生
活有出路才组织他们到市文联演出，甚至为此做
主持，作介绍，体现了老舍先生的亲和、善良的性
格。4.一老舍先生构思写作时不说话，小院里
非常安静，表现了老舍先生写作的认真严肃；当
有客人来访，老舍先生沏茶招待，亲切交谈，表现
了他待人坦诚热情，平易近人。（语意恰当合理
即可)

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