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12.1认识内能
复习：
分子动理论的内容是什么？
A.物体是由大量分子组成的，直径是？
B. 分子永不停息地做无规则热运动
C.分子之间存在着相互的作用力（引力和斥力）
D.分子间存在间隙（固体最小，液体较大，气体最大）
运动着的篮球具有 。
运动着的分子具有 。
动 能
动能
共同点:运动着的
这组事物具有什么共同点
自由下落的石块和地球互相吸引具有 。
互相吸引的分子
具有 。
势 能
势 能
共同点: .
互相吸引
由于分子间存在相互作用力而具有的能叫做 分子势能
被压缩的弹簧因各部分
互相排斥具有 。
互相排斥的分子
具有 。
势 能
势 能
互相排斥
共同点: .
由于分子间存在相互作用力而具有的
能叫做分子势能
分子动能
分子势能
将未知事物跟已知事物进行比较，根据它们的相同或相似，推知未知事物也可能有某种属性，这是科学研究的一种重要方法。
类
比
法
分子动能
分子势能
一、内能的定义
物体内部所有的分子动能和分子势能的总和叫做物体的内能。
谁的内能比较大？为什么？
等量热水和冷水
二、内能大小与哪些因素有关？
1.同一物体的温度越高，内能越大。
温度越高
分子无规则运动越剧烈
物体的内能增大
分子动能越大
等量热水的内能比冷水的内能大
20℃的一海洋水
一杯100℃的水
谁的内能大吗？为什么？
二、内能大小与哪些因素有关？
20℃的一海洋水
一杯100℃的水
2、对同一种物质，质量越大，内能越大
质量越大
物体内部分子数目越多
物体的内能增大
分子动能和势能的总和越大
体积变化
分子间距发生变化
分子间势能变化
分子间相互作用力的大小变化
物体内能变化
内能还与体积有关
物质的状态发生变化
分子间距发生变化
分子间势能变化
分子间相互作用力的大小变化
物体内能变化
内能还与物质的状态有关
①温度
②质量
影响内能大小的因素：
③体积
④物质的状态
①温度
分子动能
分子无规则运动的剧烈程度
分子间的距离
分子间的作用力
分子势能
②质量
分子个数
影响内能大小的因素：
③体积
④物质的状态
1、同一物体，温度越高，内能越多。
2、同种物质，相同温度，质量越大，内能越大。
3、物体的温度、质量、体积和状态均不同，是无法比较内能大小。
结论：
一切物体都具有内能吗？
一切物质内部的分子都在永不停息地做无规则运动
一切 物体都具有内能!!!
炽热的铁水有内能吗？
有!
　　冰山有内能吗？
有!
一切物体，不论温度高低
都具有内能。
内能的单位：焦耳（J）
注意：
内能是指物体的内能，而不是分子的
内能具有不可测量性。
物理量 项目 内能 机械能
定义
关系
内能与机械能的关系
物体内部所有分子的动能、势能之和
物体动能、势能之和
内能不为零
机械能可以为零
2、物体的温度达到0℃时内能为0
1、内能与机械能是一回事
3、固体、液体有内能，气体没有内能
判断题
×
×
×
6、 比较静止在地面上的球和运动在空中的球所具有的机械能和内能。
4、两个物体的温度相等，它们的内能一定相等
×
5、静止的物体没有动能也没有内能
×
例1：关于物体的内能，下列说法中华人民共和国正确的是（ ）
A、物体的运动速度越大，具有的内能越多
B、静止的物体没有动能也没有内能
C、静止的物体没有动能但有内能
D、温度高的物体一定比温度低的物体具有的内能多
C
温度升高，物体的内能增加
思考:物体内能增加温度一定会升高吗
温度/℃
时间/分
0
2
4
6
8
10
12
14
40
45
50
55
海波熔化的图象（晶体）
不一定！
1、0℃水凝固成0℃冰，温度（ ），
质量（ ），
体积（ ），
内能（ ）。
不变
不变
变大
变小
2、0℃冰熔化成0℃水，内能（ ）。
变大
物体内能增加温度不一定会升高
物体的温度升高，其内能一定增加
内能的大小跟物体的温度有关。
改变物体温度的方法有哪些呢？
三、改变内能的方法
这根铁丝，你能通过哪些方法使它的温度升高？（使它的内能增加）
想想做做
A、放在太阳下晒
B、放在热水中烫
C、放在火上烧
D、放在手中捂
热传递
E、在石头上摩擦
F、用锤子敲
G、用力反复弯折
做功
改变物体的内能的两个途径：
1、做功
2、热传递
必背
热传递：温度不同的两个物体互相接触时，低温物体温度升高，高温物体温度降低，这个过程叫做热传递。
将铁丝放在热水中
铁丝：吸收热量，内能增加；
内能从高温物体转移到低温物体
高温物体内能减少，低温物体内能增加
高温处
低温处
热传递的方向：
热传递的实质:
热水：放出热量，内能减少。
高温处
低温处
要有温度差
2.方向：
1.热传递的条件：
3.终止：
（必记）
热传递:
判断题：
内能是从内能多的物体向内能少的物体传递
热传递的方向：
高温处
低温处
20℃的一海洋水
一杯100℃的水
×
活塞压缩空气做功，使空气的内能增大,温度升高.
1、我们观察到的实验现象是： 。
棉花燃烧起来
增大
做功
1、外界对物体做功，物体的内能 。 （背）
2、迅速向下压活塞，空气的内能 ,
这是通过 的方式改变空气的内能
增大
机械能→内能
以下是利用什么方式改变物体的内能的？
钻木取火
天冷了，搓搓手。
哟！屁股真烫呀！
外界对物体做功，物体的内能 。
增大
常见的对物体做功的方法
压缩体积。如打气筒打气
摩擦生热
锻打物体
拧弯物体
用打气筒打气时,过一会筒壁会热起来,这是为什么
打气时活塞压缩空气做功,
使筒内空气内能增加,温度
升高
物体对外界做功
物体对外界做功
当瓶塞跳飞出时，是 对_____做功，
的内能减少，温度降低，水蒸气遇冷， (填物态变化名称)成小液滴，于是就观察到“雾”这种现象。
瓶内水蒸气
瓶塞
瓶内水蒸气
液化
2、物体对外界做功，内能 。
减少
内能→机械能
做功分为两种
2、物体对外做功：
1、外界对物体做功：
机械能→内能
内能→机械能
内能增加
内能减少
在做功过程中，内能改变的多少可用做功的多少来量度
通过做功使物体温度升高，内能增大
摩擦生热
(1)擦燃火柴时,火柴的温度 ,内能 。这是通过 的方式 改变火柴的内能。
增大
(2)将金属块在砂石上迅速地来回
摩擦,金属块和砂石的温度 ,
内能 ,这是通过 的方式改变物体的内能。
升高
增大
升高
做功
做功
判断题：
若物体内能增加,是否一定是吸收了热量
不一定，也可能是做了功
物体内能增加,不一定是吸收了热量，可能是做了功！！！
课堂小结：
1.内能的定义
物体内部所有分子热运动的 与分子
的总和，叫物体的内能。
动 能
势 能
2.改变内能的方法
A.热传递
B.做功
改变物体的内能
方式
内能如何变化
能的种类是否改变
如何量度改变了多少
热
传
递
做功（机械功）
物体吸收热量，内能_____； 物体放出热量， 内能_____。
对物体做功， 内能_____； 物体对外做功，内能_____。
不变 内能的转移
改变 机械能与内能相互转化
传递热量的多少
做功的多少
增大
减小
增大
减小
1.冬天,用嘴对手呵气,手会暖和,这是用 的方法增加了手的内能,而它的实质是内能在物体之间 .两手摩擦也能使手暖和,这是用 的方法增加手的内能,在这过程中, 能转化为内能.
转 移
热传递
做 功
机械能
当堂训练
　　4．老师在做“向装有少量水
的瓶子内打气”的实验过程中，
不断的向瓶内打气，使得瓶内的
水蒸气，气压增大，水蒸气的内
能 （填“增加”或“减少”），
温度 （填“升高”或“降低”）。
　　当瓶塞跳起来时，可以看到瓶内出现 ，这是因为水蒸气对瓶塞 ，内能 （填“增加”或“较少”）。温度 （填“升高”或“降低”）。 水蒸气 而成小液滴。白雾未消失时，如果马上盖上塞子，再次向瓶内打气，则会看到 。
增加
升高
白雾
做功
减少
降低
液化
白雾马上消失
练一练
红酒开瓶器是斜面
能
→
能
机械
内
摩擦生热
单摆
A
B
C
摩擦生热
能
→
能
机械
内

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