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八年级第一学期期末教学质量检测试题
——生 物——
题号 一 二 三 四 得分
得分
一、单项选择（每小题1分，共20分）
水螅常常可以捕捉到与自己身体差不多大小的猎物，这主要依靠 （ ）
刺细胞 B.触手的缠结 C.发达的肌肉 D.口的吞噬
判断蚯蚓的前端和后端，最方便的根据 （ ）
体节的形状 B.环带的位置 C.刚毛的长短 D.口和肛门的位置
下列动物属于鱼类的是 ( )
鲸鱼 B. 鲨鱼 C. 鱿鱼 D.章鱼
4.鸟类频繁排便的原因是 ( )
A.缺乏控制排便的完善机构 B.食量太大，形成的食物残渣多
C.口腔没有牙齿，食物消化不完全 D.直肠很短，体内不能储存粪便
5.下列动物行为中属于先天性行为的是 ( )
A.海豚顶球 B.蜘蛛结网 C.老马识途 D.小狗识数
6.下列动物,不是营群体生活的是 ( )
A.蚂蚁 B.鸭子 C.蜜蜂 D.猴子
7.关节既牢固又灵活,下列哪一项与灵活有关 ( )
A.关节面和关节腔 B.关节头和关节窝
C.关节软骨和滑液 D.关节囊和韧带
8.下列关于动物在自然界中的作用的说法不正确的是 ( )
A.帮助植物传粉、传播种子 B.用于观赏
C.促进生态系统的循环 D.维持生态平衡
9.雷达的回声定位系统,是模仿了下列哪种动物而研制的 ( )
A.蝉 B.蝙蝠 C.鸟类 D.鱼类
10.下列环境中,细菌和真菌分布较多的是 ( )
A.腌制食品的盐水中 B.抽真空的罐头食品上
C.刚煮熟的食品中 D.流通钱币上
11.下列属于单细胞真菌的是 ( )
A.酵母菌 B.青霉 C.曲霉 D.大肠杆菌
12.与做馒头,制酸奶有关的微生物依次是 ( )
A.细菌、真菌 B.曲霉、青霉
C.乳酸菌、醋酸菌 D.酵母菌、乳酸菌
13.家兔、宠物狗等哺乳动物的体表一般都具有发达的体毛，其主要作用是 （ ）
A.防御 B.保温 C.保护 D.伪装
14.提一桶水上楼,这时手臂上肱二头肌和肱三头肌的状态分别是 ( )
A.收缩,收缩 B.收缩,舒张 C.舒张,收缩 D.舒张,舒张
15.在生物圈的物质循环中,起重要作用的是 （ ）
A.寄生细菌 B.腐生细菌 C.寄生真菌 D.脊椎动物
16.夏天,食品和衣服上容易发霉和长毛,这是由什么引起的 ( )
A.霉菌 B.酵母菌 C.病毒 D.细菌
17.亮亮注射了流感疫苗用来预防流感，下列有关病毒说法不正确的是 ( )
A.病毒没有细胞结构 B.流感病毒属于动物病毒
C.流感病毒以自我复制的方法进行繁殖 D.流感疫苗是由真菌产生的抗生素
18.被称为“中国的鸽子树”的植物是 ( )
A.银杉 B.油松 C.珙桐 D.苏铁
19.下列做法中,有利于保护生物多样性的是 ( )
A.围湖造田 B.过度放牧
C.大量引进外来物种 D.限制自然保护区游客的数量
20.下列选项中生物共同特征较多的是 （ ）
A.种子植物门 B.蔷薇目 C.百合科 D.单子叶植物纲
二、非选择题，识图作答题
识图填空题（每空2分，共20分）
21.如图是鲫鱼的结构示意图，请分析回答问题：
通过图可知，鲫鱼的身体呈 形，作用 。
鱼的体表有鳞片覆盖，鳞片的表面有 起 的作用。
有 ，
。
鲫鱼用[ ] 感知方向，鱼在游泳时，[ 5 ]尾鳍的作用是 。
若用解剖剪剪去结构[ 1 ]，暴露出的结构是 ，该结构是鱼的 器官。
鱼不停地吞水和吐水,吐出水与吸入的水相比增多的气体是 。
22.(每空2分,共28分)
如图是细菌结构示图，根据图回答下列问题：
(1)写出细菌以下各部分的名称:④ ， ① ， ⑥ 。
(2)细菌结构中,④的作用是 ；⑤的作用是 。
（3）与植物细胞相比，大多数的细菌不含 ， 所以，不能自己制造 ，营养方式为 ；细菌在生态系统中属于 。
与甲型H1N1流感病毒相比，细菌具有 结构；与青霉菌相比，细菌的细胞中 没有 。
细菌的生殖方式是 生殖，当② 增厚时，细菌能够形成休眠体 。
分析说明题（每空1分、共8分)
23.分析资料，回答下列问题
在15世纪以前，毛里求斯岛上的渡渡鸟随处可见。后来欧洲殖民者到达了毛里求斯，他们疯狂地捕猎肉味细嫩鲜美的渡渡鸟，加之殖民者带来的猪、狗、鼠等，渡渡鸟灭绝了，渡渡鸟灭绝之后，毛里求斯岛上的卡尔瓦利亚树也面临灭绝的危险。这种树的果皮坚厚，种子很难萌发。渡渡鸟最喜欢吃卡尔瓦利亚树的果实，果实经过渡渡鸟的消化后，果皮变薄了，果实中种子得以正常萌发。
渡渡鸟灭绝是一种生物的消失，人类活动破坏了 的多样性。
渡渡鸟消失了，渡渡鸟个体所构成的基因库也随之消失，人类的活动破坏了
的多样性。
渡渡鸟灭绝后，卡尔瓦利亚树不能正常发芽，致使 受到破坏，许多生 物失去了栖息环境，导致了 多样性和 多样性的进一步丧失。
渡渡鸟灭绝的主要原因是 。
保护生物的 、保护 的多样性，是保护生物多样性的根本措施。
科学探究题（每空2分，共14分）
24.为了“探究细菌对植物遗体具有分解作用”，某校兴趣小组的同学设计了如下两套实验方案：
方案一：同一树的部分落叶进行灭菌处理后，平均分成甲、乙两组，甲组接种细菌，乙组不接种细菌，两组都放在无菌环境中，实验过程中都添加蒸馏水，使树叶保持湿润。
方案二：取两种树的等量落叶，分别标为丙组和丁组，将两组落叶进行灭菌处理后，丙组接种细菌，丁组不接种细菌，两组都放在无菌的环境中，两组在实验过程中都添加蒸馏水，使树叶保持湿润。
请根据上述实验方案，回答下列问题：
该探究实验提出的假设是： 。
方案一中的实验变量是 ，你认为实验的对照组是 。
方案二中的实验变量是 ，最终可获得的实验结果是 组的被分解。
比较以上两种实验方案，你认为较科学的实验方案是 ，原因是该方案符合
原则。
科学探究（每空2分，共10分）
蚂蚁是怎么样进行通讯的？某实验小组做了如下探究实验，如图：
①将三块小石头放在盛有少许清水的容器内形成三个小岛，小岛间用两根等长的小木条连接起来，这样蚂蚁只能通过小木条搭成的“桥”从一个小岛到达其他的小岛。
②先将饥饿的蚂蚁放在B岛上，食物放在C岛上，A岛什么都不放，发现蚂蚁经过几次寻找后，在C岛上找到食物。
③小组成员将连接BC岛的“桥”和AB岛的对换，结果发现蚂蚁并没有爬向有食物的C岛，而直接爬向A岛。
如果你是该组成员，根据以上探究得出的结论是： 。
蚂蚁是 动物，身体最外侧是 ，起到保护作用，蚂蚁群体内成员之间有明确的分工，是具有 行为的动物。
“千里之堤，毁于蚁穴”，这说明生物与环境的关系是 （ ）
A.生物适应环境 B.生物影响环境 C.生物与环境相互影响
3
4
5
7
6
1111111
2
①
②
③
④
⑤
⑥
八年级生物试卷共4页，第3页 八年级 生物试卷共4页，第4页
八年级生物试卷共4页，第1页 八年级生物试卷共4页，第2页八年级生物期末测试题参考答案
选择题
-5 ABBDB 6--10 BCBBD 11--15 ADBAB 16--20 ADCDC
（1）流线 减少水的阻力
粘液 保护身体
3侧线 决定运动方向
鳃 呼吸
二氧化碳
（1）DNA 细胞膜 鞭毛
遗传 保护
叶绿体 有机物 异养 分解者
细胞 成形的细胞核
分裂 细胞壁 芽孢
（1）生物种类或（物种）
基因
森林生态系统 生物种类 基因
人类的滥捕乱杀
栖息环境 生态系统
（1）细菌对植物遗体具有分解作用
细菌 乙
细菌和落叶 丙
一 单一变量
（1）蚂蚁可以通过气味传递信息
节肢 外骨骼 社会
B

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