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浙江省义乌市三校联考2022-2023学年七年级上学期社会法治期中试卷（历社部分）
一、选择题（共15小题，每题2分，共30分）
1．（2022七上·义乌期中）“北京周口店北京人遗址……考古发现包括：10万多件石器，成批的骨器，100多种野兽化石，还有大量灰烬……其中最厚的灰烬可达4米。灰烬中有很多石头、骨头和朴树子等。”材料反映了北京人（　　）
①会制造和使用石器、骨器 ②会种植庄稼
③会使用火和保存火种 ④会制作彩陶
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】A
【知识点】祖国境内的远古居民
【解析】【分析】“北京周口店北京人遗址……考古发现包括：10万多件石器，成批的骨器，100多种野兽化石，还有大量灰烬……其中最厚的灰烬可达4米。灰烬中有很多石头、骨头和朴树子等。”材料反映了北京人会制造和使用石器、骨器，会使用火和保存火种。北京人制作石器的技术比较成熟，采用不同的打制方法，制作成不同类型的工具，如尖状器、刮削器、石锤和石砧等。北京人已经学会使用火，还会长时间保存火种。北京人不会种植庄稼、不会制作彩陶，排除含有②④的选项。
A项①③理解正确，符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查北京人及学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
2．（2022七上·义乌期中）半坡遗址博物馆入选教育部第一批全国中小学生研学实践教育基地、营地名单。在这里你能见到的是（　　）
A．栽培稻谷遣存 B．铁犁铧
C．人面鱼纹彩陶盆 D．干栏式房屋
【答案】C
【知识点】原始的农业聚落
【解析】【分析】根据所学可知，半坡人的生活用具主要是陶器，最具特色的为彩陶。彩陶以红底黑色纹饰为主，纹饰多是几何图案，还有动植物纹饰，其中一鱼纹、鹿纹为多，图案栩栩如生。
A项栽培稻谷遗存的是河姆渡遗址，不符合题意；
B项铁犁铧出现在春秋时期，不符合题意；
C项人面鱼纹彩陶盆和半坡遗址有关，符合题意；
D项干栏式房屋是河姆渡居民的房屋，不符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度较小，考查半坡居民的相关知识。识记相关知识是解题关键。
3．（2022七上·义乌期中）据史书记载：黄帝在打败炎帝和蚩尤后，巡阅四方，“合符釜山”。这次“合符”，不仅统一了各部军令的符信，确立了政治上的结盟，还从原来各部落的图腾身上各取一部分元素组合起来创造了新的动物形象——龙。这突出反映了中华民族的形成特点是（　　）
A．由多个部族交融而成 B．由单一的部族演变而来
C．靠部落战争完成交融 D．完全保留各部族的差异
【答案】A
【知识点】炎帝、黄帝与尧舜禹的传说
【解析】【分析】华夏族是有很多部落融合而成的，每个部落都有自己的图腾，龙集合了很多动物的图腾，是融合后的华夏族的象征，龙的形象突出地反映了华夏族是由不同部落融合而成。
A项由多个部族交融而成理解正确，符合题意；
BCD三项理解错误，不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查学生对华夏族形成的有关历史知识的记忆、理解能力。注意掌握华夏族形成的相关史实。
4．（2022七上·义乌期中）鲁国是周公长子伯禽的封国，其封地是商代重要的东夷属国奄国所在地，这里的民众，既有商朝遗民，也有伯禽所带的周人，还有原来的奄国人。由此可见（　　）
A．分封制下的诸侯独立性强 B．王族是分封制的主要对象
C．周初分封有利于民族融合 D．分封制有利于加强中央集权
【答案】C
【知识点】夏、商、西周的兴亡
【解析】【分析】材料“这里的民众，既有商朝遗民，也有伯禽所带的周人，还有原来的奄国人”体现的是西周推行的分封制对于民族融合的助推作用。
ABD三项理解错误，不符合题意；
C项周初分封有利于民族融合理解正确，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查分封制的影响及学生准确解读材料信息和分析问题的能力。注意基础知识的识记与理解。
5．（2022七上·义乌期中）下列关于“夏、商、西周三朝灭亡的共同原因”的归纳，正确的选项是（　　）
A．地方势力膨胀 B．经济衰退
C．外族入侵 D．王朝末期统治残暴或朝政腐败
【答案】D
【知识点】夏、商、西周的兴亡
【解析】【分析】夏朝最后一位国王桀实行暴政，他建造许多豪华宫室，无休止地征发百姓，强迫他们服劳役，平民和奴隶纷纷怠工，反抗桀的暴政，导致桀成了亡国之君。商朝的最后一个国王商纣王是个有名的暴君，他修筑豪华的宫殿园林，尽情享受，施用炮烙等酷刑，镇压人民，公元前1046年，牧野大战中商军在阵前纷纷倒戈，引导周军攻入商都。商纣王自焚而死，商朝灭亡。西周末代君主幽王昏庸无道，为取悦于王妃褒姒，竟烽火戏诸侯。后来，戎族进攻西周，幽王派人点燃烽火，诸侯没来救援，结果，幽王被杀，西周灭亡。故关于“夏商、西周三朝灭亡的共同原因”的归纳，正确的选项是王朝末期统治残暴或朝政腐败。地方势力膨胀、经济衰退和外族入侵都不是夏、商、西周三朝灭亡的共同原因。
ABC三项错误，不符合题意；
D项王朝末期统治残暴或朝政腐败正确，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查夏商周的更替及学生的理解和分析能力。解题关键是掌握基础知识，知道关于“夏商、西周三朝灭亡的共同原因”的归纳，正确的选项是王朝末期统治残暴或朝政腐败。
6．（2022七上·义乌期中）尧虽有子丹朱，却不把联盟首领之位传子，而在民间选择继承人。舜因德行杰出受到推举，摄行政务。在长期考察后，尧将首领之位给舜。舜到晚年也同样方法把位置给了治水有功的禹。这种传位的方法是（　　）
A．世袭制 B．禅让制 C．推举制 D．分封制
【答案】B
【知识点】炎帝、黄帝与尧舜禹的传说
【解析】【分析】尧虽有子丹朱，却不把联盟首领之位传子，而在民间选择继承人。舜因德行杰出受到推举，摄行政务。在长期考察后，尧将首领之位给舜。舜到晚年也同样方法把位置给了治水有功的禹。这种传位的方法是禅让制，禅让制是民主推选首领的制度，有利于民主的发扬。
ACD三项和题干描述不符，不符合题意；
B项禅让制正确，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度较小，考查禅让制的相关知识及学生识记和分析历史知识的能力，熟练掌握禅让制的相关知识。
7．（2022七上·义乌期中）它是我国封建社会的基本政治制度，君主掌握国家最高权力，并通过军政官僚机关管理、控制国家的政体。“它”指的是（　　）
A．分封制 B．郡县制 C．中央集权制 D．行省制
【答案】C
【知识点】秦始皇开创大一统
【解析】【分析】专制主义中央集权制度，是我国封建社会的基本政治制度。它是指君主掌握国家最高权力，并通过军政官僚机关管理、控制国家的政体。其基本特征是皇权至高无上和不可分割，皇位实行世袭，君尊臣卑。皇权愈来愈尊，臣民愈来愈卑，是古代专制主义中央集权发展的总趋势。
ABD三项和题干描述不符，不符合题意；
C项中央集权制和题干描述相符，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查中央集权制度及学生的识记和理解能力。注意基础知识的理解和识记。
8．（2022七上·义乌期中）《汉书 食货志》中记载：“及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏……倾邻国而雄诸侯……至于始皇，遂并天下。”由此可知，商鞅变法（　　）
A．维护旧贵族的利益 B．使秦国国力大为增强
C．得到秦始皇的支持 D．导致分封制迅速瓦解
【答案】B
【知识点】诸侯争霸和社会变革
【解析】【分析】根据“……倾邻国而雄诸侯……至于始皇，遂并天下”，结合所学知识可知：通过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队的战斗力不断增强，秦国发展成为战国后期最富强的封建国家，为后来秦统一全国奠定了基础。
ACD三项理解错误，不符合题意；
B项使秦国国力大为增强理解正确，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查学生对商鞅变法的有关知识的记忆、理解能力。注意基础知识的识记与理解。
9．（2022七上·义乌期中）孔子提倡“为政以德”，主张统治者应（　　）
A．爱惜民力，体察民意 B．“兼爱”“非攻”
C．“无为而治”顺应自然 D．以法治国
【答案】A
【知识点】百家争鸣
【解析】【分析】孔子以德治国，要求统治者爱惜民力，体察民意，反对苛政。
A项爱惜民力，体察民意正确，符合题意；
B项“兼爱”“非攻”是墨家的主张，不符合题意；
C项“无为而治”顺应自然是道家的思想，不符合题意；
D项以法治国是法家的主张，不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查百家争鸣及学生的识记和理解能力。要注意区分百家争鸣中各派的主张。
10．（2022七上·义乌期中）汉文帝和景帝在位期间实行轻徭薄赋、奖励生产、与民休息的政策，扭转了汉初以来经济落后、政局不稳的局面。这一局面（　　）
A．后世史家称之为“光武中兴”
B．为汉武帝的北击匈奴奠定了基础
C．得益于儒家“民贵君轻”的思想
D．造成汉代盐铁官营专卖的格局
【答案】C
【知识点】秦末农民起义与汉朝的建立
【解析】【分析】据“汉文帝和景帝在位期间实行轻徭薄赋、奖励生产、与民休息的政策，扭转了汉初以来经济落后、政局不稳的局面”及所学知识可知，这一局面后世史家称之为“文景之治”，体现了得以民为本、以农为本的思想理念，这得益于儒家“民贵君轻”的思想。
ABD三项错误，不符合题意；
C项得益于儒家“民贵君轻”的思想正确，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查汉文帝和景帝在位期间实行的政策及学生的理解能力。识读题干材料是解答本题的关键。
11．（2022七上·义乌期中）汉武帝铸造五铢钱，实行盐铁官营；统一调配物资，平抑物价等经济措施的直接影响是（　　）
A．控制经济命脉，增加国家财政收入
B．为北击匈奴奠定物质基础
C．稳定社会，巩固汉王朝的封建统治
D．加强中央集权，有效控制地方
【答案】A
【知识点】大一统的汉朝
【解析】【分析】为加强朝廷对社会经济的控制，汉武帝把铸币权收归中央，由中央统一铸造五铢钱；盐铁经营权收归中央，实行盐铁官营、专卖，全国范围内统一调配物资，平抑物价。保证了国家经济的正常发展，增加了财政收入，为汉武帝许多政策的推行奠定了经济基础。
A项控制经济命脉，增加国家财政收入正确，符合题意；
BCD三项错误，不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查汉武帝推进大一统的措施及学生的理解和分析能力。解题关键是掌握汉武帝推进大一统的措施。
12．（2022七上·义乌期中）“东汉王朝就是在外戚与宦官的打来斗去，皇帝像走马灯似的换来换去的过程中走向灭亡的。”与这句话描述的历史现象有关的是（　　）
①东汉争夺帝位斗争激烈
②东汉皇帝在位时间短
③东汉王朝存在时间短
④东汉外戚宦官交替专权
A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③
【答案】A
【知识点】秦末农民起义与汉朝的建立
【解析】【分析】根据题干材料“皇帝像走马灯似的换来换去的过程中走向灭亡的”可知，东汉时期，争夺帝位的斗争激烈，皇帝在位时间短；根据题干材料“东汉王朝就是在外威与宦官的打来斗去”可知，东汉时期，外戚与宦官交替专权。由此可知，①②④与题干描述的历史现象有关。从题干材料无法看出东汉王朝存在的时间短暂，因此，③不符合题意，排除含有③的选项。
A项①②④与题干描述的历史现象有关，符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查东汉外戚宦官交替专权的相关史实及学生的识记能力和分析问题的能力。理解并识记东汉外戚宦官交替专权的相关史实。识读题干材料是解答本题的关键。
13．（2022七上·义乌期中）西域都护的设置，保障了丝绸之路的畅通，加强了民族间的团结和经济文化交流，标志西域正式归属中央政权。这一机构设置于（　　）
A．秦朝 B．西汉 C．东汉 D．西周
【答案】B
【知识点】开疆拓土与对外交流
【解析】【分析】结合所学知识可知，公元前60年，西汉设置西域都护，总管西域事务。从此，今新疆地区开始隶属中央政府的管辖，成为我国不可分割的一部分，为以后丝绸之路的开通创造了条件。
ACD三项说法错误，不符合题意；
B项西汉设置西域都护，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度较小，考查西域都护的设置及学生的识记能力。注意基础知识的识记与理解。
14．（2022七上·义乌期中）在新冠肺炎疫情防治中发挥了重要作用的清肺排毒汤，是由《伤寒杂病论》中的经典方剂融合而来的。发明这一经典方剂的古代医学家是（　　）
A．华佗 B．扁鹊 C．李时珍 D．张仲景
【答案】D
【知识点】昌盛的秦汉文化
【解析】【分析】结合所学可知，东汉末年，张仲景收集了许多民间药方，写成了《伤寒杂病论》，全面阐述了中医理论和治病原则，奠定了中医治疗学的基础，在书中，收录了300多个药方，到现在仍被人们所借鉴，他医术高明，医德高尚，他还提出“治未病”理论，提倡预防疾病。后世尊称他为“医圣”。
A项华佗、扁鹊和李时珍不是《伤寒杂病论》的作者，不符合题意；
D项张仲景是发明清肺排毒汤这一经典方剂的古代医学家，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度较小，考查张仲景与《伤寒杂病论》等知识，注意基础知识的识记与理解。
15．（2022七上·义乌期中）某历史学习小组进行探究式学习，精心收集了如表史料。他们研究的主题是（　　）
★举世闻名的秦始皇陵兵马俑
★价格便宜且易于推广的蔡侯纸
★中国第一部纪传体通史《史记》
★中医临床理论体系开创者张仲景
A．中华文明的多元一体格局 B．活跃繁荣的学术思想争鸣
C．西汉吸取秦朝速亡的教训 D．辉煌灿烂的秦汉科技文化
【答案】D
【知识点】昌盛的秦汉文化
【解析】【分析】据所学知，秦始皇陵兵马俑是秦朝雕塑艺术的杰出代表，蔡侯纸是东汉科技成就之一，《史记》是西汉时期的重要文化成就，张仲景开创中医临床理论体系属于东汉时期的科技成就，所以他们研究的主题是辉煌灿烂的秦汉科技文化。
ABC三项和题干表格内容不符，不符合题意；
D项辉煌灿烂的秦汉科技文化是他们研究的主题，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查秦汉时期的科技文化成就，关键是对表格的解读。注意对材料的分析与解读，掌握秦汉时期的科技文化成就。
二、材料题（2小题，共20分）
16．（2022七上·义乌期中）阅读下列材料，回答相关问题
材料一：中国历史朝代（时期）更替示意图（部分）
材料二：周平王即位，把都城迁到洛邑，以避开犬戎族的进攻。平王时期，周王室势力已经衰弱，诸侯以强并弱，齐、楚、秦、晋开始强大起来，政权也由地方诸侯掌控。
材料三：尽管这一时期社会动荡，兼并战争不断，给人民生活带来深重的灾难，但也促进了中原地区的社会转型及其与周边族群的交融…为秦汉统一多民族国家的建立奠定了基础。
（1）依据材料一，为示意图中的①②处填写朝代（时期）名称，西周为稳固周初的政治形式实行了何种制度。
（2）依据材料二并结合所学知识，说说平王迁都洛邑以后逐渐出现的社会状态。
（3）请列举春秋时期著名的霸主。（两位即可）
（4）指出材料三中“这一时期”的名称，根据材料并简要说明这一时期的兼并战争的积极作用。
【答案】（1）东周、战国；分封制。
（2）王室衰微，诸侯争霸。或周王室地位下降，大的诸侯势力崛起。他们竞相称霸，取代周天子地位
（3）齐桓公、晋文公、秦穆公、楚庄王 、 吴王阖闾 、越王勾践。任意两个即可
（4）战国时期；促进各民族交融或促进局部统一，为秦汉统一多民族国家的建立奠定了基础。
【知识点】夏、商、西周的兴亡；诸侯争霸和社会变革
【解析】【分析】（1）依据已学知识可知，公元前1046年周武王建立西周，定都镐京。公元前771年，西周灭亡。公元前770年，周平王迁都洛，东周开始。东周分春秋和战国两个时期。周武王实行分封制来稳定西周初的形势。
（2）据材料二“周平王即位，把都城迁到洛邑，以避开犬戎族的进攻。平王时期，周王室势力已经衰弱，诸侯以强并弱，齐、楚、秦、晋开始强大起来，政权也由地方诸侯掌控”可知，平王迁都以后，当时的社会出现了王室衰微，诸侯以强并弱的现象。周平王东迁后，周王室地位下降，大的诸侯势力崛起。他们为取得优势，以“尊王攘夷”的名义进行征战，争夺霸主的地位。
（3）齐桓公、晋文公、秦穆公、楚庄王等先后称霸，号令诸侯。
（4）战国时期是大变革的时代，兼并战争不断。这一时期的兼并战争促进局部统一，为秦汉统一多民族国家的建立奠定了基础。
故答案为：（1）东周、战国；分封制。
（2）王室衰微，诸侯争霸。或周王室地位下降，大的诸侯势力崛起。他们竞相称霸，取代周天子地位。
（3）齐桓公、晋文公、秦穆公、楚庄王 、 吴王阖闾 、越王勾践。任意两个即可。
（4）战国时期；促进各民族交融或促进局部统一，为秦汉统一多民族国家的建立奠定了基础。
【点评】本题难度适中，考查东周、分封制、春秋争霸、战国等知识及学生识记和分析历史知识的能力。识记并理解东周、分封制、春秋争霸、战国等知识。
17．（2022七上·义乌期中）阅读下面材料，回答相关问题
材料一：自秦朝起，中国形成了一个以汉族为主体的大国……他和他的统治机构，显然比前一时代的封建国家起着较多的作用。因此，他创建的许多制度，是符合当时社会需要的。后来延续两千年之久的封建体制，基本上是秦制的逐步演变。秦是一个值得重视的朝代。
——范文澜《中国通史》
材料二：欲天下之治安（安定），莫若众（多）建诸侯而少其力（使其弱小），力少则易使以义，国小则亡（无）邪（反叛）心……诸侯之君，不敢有异心，辐辏并进，而归命天子。
——《治安策》
（1）写出材料一中“他”的名字，他统一全国后，为了加强对地方的控制，采用了哪一制度。
（2）为巩固统一，指出材料一中的他在文化和经济方面分别推行的措施。
（3）秦朝虽然对后世影响深远，却是一个短命王朝，请你说说秦朝灭亡的根本原因并举例说明。
（4）根据材料二，说出汉武帝为解决诸侯问题在政治上采取的措施，在思想上，他还采取了哪一措施巩固大一统的局面。
（5）概括上述题中的人物在历史发展中的共同作用。
【答案】（1）嬴政（赵政）或秦始皇；郡县制。
（2）统一文字；统一货币。
（3）秦朝大兴土木，如修长城、兵马俑等，沉重的赋税、徭役，法律严酷（一例即可）； 秦的暴政。
（4）颁布“推恩令”； 罢黜百家，尊崇儒术；汉武帝把儒家学说立为正统思想；在长安兴办太学培养儒学人才等。
（5）加强了中央集权，为统一多民族国家的发展做出了巨大贡献。
【知识点】秦始皇开创大一统；大一统的汉朝
【解析】【分析】（1）根据材料一并结合所学知识可知，材料一中的“他”指的是灭六国统一全国的秦始皇嬴政。为了加强对地方的控制，秦朝在地方上推行郡县制。
（2）结合所学可知，秦始皇为了巩固统一，加强中央集权，在经济上统一了货币，规定把燕齐的刀币、赵魏的铲币、和楚国的蚁鼻钱等废除，在全国统一使用秦国的圆形方孔钱；同时，统一度量衡，对尺寸、升斗、斤两，作出整齐划一的规定；在文化上秦朝还统一文字，把小篆作为全国规范文字，废除原来六国的文字。
（3）秦始皇穷兵黩武、好大喜功，滥用民力，大兴土木；焚书坑儒，禁锢人们的思想；沉重的赋税、繁重的徭役和兵役；大量的农民被征发修筑长城、宫殿、驰道、建骊山陵墓；其刑法极其严酷；秦的暴政导致了秦末农民战争，秦朝灭亡。
（4）汉武帝接受主父偃的建议，颁布“推恩令”，规定诸侯王除嫡长子继承王位外，可以把王国再次分给其他子弟作为诸侯，由皇帝制定封号。汉武帝接受董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱。汉武帝还在长安兴办太学，以儒家的《诗》《书》《礼》《易》《春秋》作为教材.培养统治阶级需要的儒学人才，儒士也进人各级政权机构。从此，儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。
（5）秦始皇，汉武帝都加强了中央集权，为统一多民族国家的发展做出了巨大贡献。
故答案为：（1）嬴政（赵政）或秦始皇；郡县制。
（2）统一文字；统一货币。
（3）秦朝大兴土木，如修长城、兵马俑等，沉重的赋税、徭役，法律严酷（一例即可）； 秦的暴政。
（4）颁布“推恩令”； 罢黜百家，尊崇儒术；汉武帝把儒家学说立为正统思想；在长安兴办太学培养儒学人才等。
（5）加强了中央集权，为统一多民族国家的发展做出了巨大贡献。
【点评】本题难度适中，考查秦朝巩固统一的措施、汉武帝巩固大一统的措施及学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记秦朝巩固统一的措施和汉武帝巩固大一统的措施等知识。
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浙江省义乌市三校联考2022-2023学年七年级上学期社会法治期中试卷（历社部分）
一、选择题（共15小题，每题2分，共30分）
1．（2022七上·义乌期中）“北京周口店北京人遗址……考古发现包括：10万多件石器，成批的骨器，100多种野兽化石，还有大量灰烬……其中最厚的灰烬可达4米。灰烬中有很多石头、骨头和朴树子等。”材料反映了北京人（　　）
①会制造和使用石器、骨器 ②会种植庄稼
③会使用火和保存火种 ④会制作彩陶
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
2．（2022七上·义乌期中）半坡遗址博物馆入选教育部第一批全国中小学生研学实践教育基地、营地名单。在这里你能见到的是（　　）
A．栽培稻谷遣存 B．铁犁铧
C．人面鱼纹彩陶盆 D．干栏式房屋
3．（2022七上·义乌期中）据史书记载：黄帝在打败炎帝和蚩尤后，巡阅四方，“合符釜山”。这次“合符”，不仅统一了各部军令的符信，确立了政治上的结盟，还从原来各部落的图腾身上各取一部分元素组合起来创造了新的动物形象——龙。这突出反映了中华民族的形成特点是（　　）
A．由多个部族交融而成 B．由单一的部族演变而来
C．靠部落战争完成交融 D．完全保留各部族的差异
4．（2022七上·义乌期中）鲁国是周公长子伯禽的封国，其封地是商代重要的东夷属国奄国所在地，这里的民众，既有商朝遗民，也有伯禽所带的周人，还有原来的奄国人。由此可见（　　）
A．分封制下的诸侯独立性强 B．王族是分封制的主要对象
C．周初分封有利于民族融合 D．分封制有利于加强中央集权
5．（2022七上·义乌期中）下列关于“夏、商、西周三朝灭亡的共同原因”的归纳，正确的选项是（　　）
A．地方势力膨胀 B．经济衰退
C．外族入侵 D．王朝末期统治残暴或朝政腐败
6．（2022七上·义乌期中）尧虽有子丹朱，却不把联盟首领之位传子，而在民间选择继承人。舜因德行杰出受到推举，摄行政务。在长期考察后，尧将首领之位给舜。舜到晚年也同样方法把位置给了治水有功的禹。这种传位的方法是（　　）
A．世袭制 B．禅让制 C．推举制 D．分封制
7．（2022七上·义乌期中）它是我国封建社会的基本政治制度，君主掌握国家最高权力，并通过军政官僚机关管理、控制国家的政体。“它”指的是（　　）
A．分封制 B．郡县制 C．中央集权制 D．行省制
8．（2022七上·义乌期中）《汉书 食货志》中记载：“及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏……倾邻国而雄诸侯……至于始皇，遂并天下。”由此可知，商鞅变法（　　）
A．维护旧贵族的利益 B．使秦国国力大为增强
C．得到秦始皇的支持 D．导致分封制迅速瓦解
9．（2022七上·义乌期中）孔子提倡“为政以德”，主张统治者应（　　）
A．爱惜民力，体察民意 B．“兼爱”“非攻”
C．“无为而治”顺应自然 D．以法治国
10．（2022七上·义乌期中）汉文帝和景帝在位期间实行轻徭薄赋、奖励生产、与民休息的政策，扭转了汉初以来经济落后、政局不稳的局面。这一局面（　　）
A．后世史家称之为“光武中兴”
B．为汉武帝的北击匈奴奠定了基础
C．得益于儒家“民贵君轻”的思想
D．造成汉代盐铁官营专卖的格局
11．（2022七上·义乌期中）汉武帝铸造五铢钱，实行盐铁官营；统一调配物资，平抑物价等经济措施的直接影响是（　　）
A．控制经济命脉，增加国家财政收入
B．为北击匈奴奠定物质基础
C．稳定社会，巩固汉王朝的封建统治
D．加强中央集权，有效控制地方
12．（2022七上·义乌期中）“东汉王朝就是在外戚与宦官的打来斗去，皇帝像走马灯似的换来换去的过程中走向灭亡的。”与这句话描述的历史现象有关的是（　　）
①东汉争夺帝位斗争激烈
②东汉皇帝在位时间短
③东汉王朝存在时间短
④东汉外戚宦官交替专权
A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③
13．（2022七上·义乌期中）西域都护的设置，保障了丝绸之路的畅通，加强了民族间的团结和经济文化交流，标志西域正式归属中央政权。这一机构设置于（　　）
A．秦朝 B．西汉 C．东汉 D．西周
14．（2022七上·义乌期中）在新冠肺炎疫情防治中发挥了重要作用的清肺排毒汤，是由《伤寒杂病论》中的经典方剂融合而来的。发明这一经典方剂的古代医学家是（　　）
A．华佗 B．扁鹊 C．李时珍 D．张仲景
15．（2022七上·义乌期中）某历史学习小组进行探究式学习，精心收集了如表史料。他们研究的主题是（　　）
★举世闻名的秦始皇陵兵马俑
★价格便宜且易于推广的蔡侯纸
★中国第一部纪传体通史《史记》
★中医临床理论体系开创者张仲景
A．中华文明的多元一体格局 B．活跃繁荣的学术思想争鸣
C．西汉吸取秦朝速亡的教训 D．辉煌灿烂的秦汉科技文化
二、材料题（2小题，共20分）
16．（2022七上·义乌期中）阅读下列材料，回答相关问题
材料一：中国历史朝代（时期）更替示意图（部分）
材料二：周平王即位，把都城迁到洛邑，以避开犬戎族的进攻。平王时期，周王室势力已经衰弱，诸侯以强并弱，齐、楚、秦、晋开始强大起来，政权也由地方诸侯掌控。
材料三：尽管这一时期社会动荡，兼并战争不断，给人民生活带来深重的灾难，但也促进了中原地区的社会转型及其与周边族群的交融…为秦汉统一多民族国家的建立奠定了基础。
（1）依据材料一，为示意图中的①②处填写朝代（时期）名称，西周为稳固周初的政治形式实行了何种制度。
（2）依据材料二并结合所学知识，说说平王迁都洛邑以后逐渐出现的社会状态。
（3）请列举春秋时期著名的霸主。（两位即可）
（4）指出材料三中“这一时期”的名称，根据材料并简要说明这一时期的兼并战争的积极作用。
17．（2022七上·义乌期中）阅读下面材料，回答相关问题
材料一：自秦朝起，中国形成了一个以汉族为主体的大国……他和他的统治机构，显然比前一时代的封建国家起着较多的作用。因此，他创建的许多制度，是符合当时社会需要的。后来延续两千年之久的封建体制，基本上是秦制的逐步演变。秦是一个值得重视的朝代。
——范文澜《中国通史》
材料二：欲天下之治安（安定），莫若众（多）建诸侯而少其力（使其弱小），力少则易使以义，国小则亡（无）邪（反叛）心……诸侯之君，不敢有异心，辐辏并进，而归命天子。
——《治安策》
（1）写出材料一中“他”的名字，他统一全国后，为了加强对地方的控制，采用了哪一制度。
（2）为巩固统一，指出材料一中的他在文化和经济方面分别推行的措施。
（3）秦朝虽然对后世影响深远，却是一个短命王朝，请你说说秦朝灭亡的根本原因并举例说明。
（4）根据材料二，说出汉武帝为解决诸侯问题在政治上采取的措施，在思想上，他还采取了哪一措施巩固大一统的局面。
（5）概括上述题中的人物在历史发展中的共同作用。
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】祖国境内的远古居民
【解析】【分析】“北京周口店北京人遗址……考古发现包括：10万多件石器，成批的骨器，100多种野兽化石，还有大量灰烬……其中最厚的灰烬可达4米。灰烬中有很多石头、骨头和朴树子等。”材料反映了北京人会制造和使用石器、骨器，会使用火和保存火种。北京人制作石器的技术比较成熟，采用不同的打制方法，制作成不同类型的工具，如尖状器、刮削器、石锤和石砧等。北京人已经学会使用火，还会长时间保存火种。北京人不会种植庄稼、不会制作彩陶，排除含有②④的选项。
A项①③理解正确，符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查北京人及学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
2．【答案】C
【知识点】原始的农业聚落
【解析】【分析】根据所学可知，半坡人的生活用具主要是陶器，最具特色的为彩陶。彩陶以红底黑色纹饰为主，纹饰多是几何图案，还有动植物纹饰，其中一鱼纹、鹿纹为多，图案栩栩如生。
A项栽培稻谷遗存的是河姆渡遗址，不符合题意；
B项铁犁铧出现在春秋时期，不符合题意；
C项人面鱼纹彩陶盆和半坡遗址有关，符合题意；
D项干栏式房屋是河姆渡居民的房屋，不符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度较小，考查半坡居民的相关知识。识记相关知识是解题关键。
3．【答案】A
【知识点】炎帝、黄帝与尧舜禹的传说
【解析】【分析】华夏族是有很多部落融合而成的，每个部落都有自己的图腾，龙集合了很多动物的图腾，是融合后的华夏族的象征，龙的形象突出地反映了华夏族是由不同部落融合而成。
A项由多个部族交融而成理解正确，符合题意；
BCD三项理解错误，不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查学生对华夏族形成的有关历史知识的记忆、理解能力。注意掌握华夏族形成的相关史实。
4．【答案】C
【知识点】夏、商、西周的兴亡
【解析】【分析】材料“这里的民众，既有商朝遗民，也有伯禽所带的周人，还有原来的奄国人”体现的是西周推行的分封制对于民族融合的助推作用。
ABD三项理解错误，不符合题意；
C项周初分封有利于民族融合理解正确，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查分封制的影响及学生准确解读材料信息和分析问题的能力。注意基础知识的识记与理解。
5．【答案】D
【知识点】夏、商、西周的兴亡
【解析】【分析】夏朝最后一位国王桀实行暴政，他建造许多豪华宫室，无休止地征发百姓，强迫他们服劳役，平民和奴隶纷纷怠工，反抗桀的暴政，导致桀成了亡国之君。商朝的最后一个国王商纣王是个有名的暴君，他修筑豪华的宫殿园林，尽情享受，施用炮烙等酷刑，镇压人民，公元前1046年，牧野大战中商军在阵前纷纷倒戈，引导周军攻入商都。商纣王自焚而死，商朝灭亡。西周末代君主幽王昏庸无道，为取悦于王妃褒姒，竟烽火戏诸侯。后来，戎族进攻西周，幽王派人点燃烽火，诸侯没来救援，结果，幽王被杀，西周灭亡。故关于“夏商、西周三朝灭亡的共同原因”的归纳，正确的选项是王朝末期统治残暴或朝政腐败。地方势力膨胀、经济衰退和外族入侵都不是夏、商、西周三朝灭亡的共同原因。
ABC三项错误，不符合题意；
D项王朝末期统治残暴或朝政腐败正确，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查夏商周的更替及学生的理解和分析能力。解题关键是掌握基础知识，知道关于“夏商、西周三朝灭亡的共同原因”的归纳，正确的选项是王朝末期统治残暴或朝政腐败。
6．【答案】B
【知识点】炎帝、黄帝与尧舜禹的传说
【解析】【分析】尧虽有子丹朱，却不把联盟首领之位传子，而在民间选择继承人。舜因德行杰出受到推举，摄行政务。在长期考察后，尧将首领之位给舜。舜到晚年也同样方法把位置给了治水有功的禹。这种传位的方法是禅让制，禅让制是民主推选首领的制度，有利于民主的发扬。
ACD三项和题干描述不符，不符合题意；
B项禅让制正确，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度较小，考查禅让制的相关知识及学生识记和分析历史知识的能力，熟练掌握禅让制的相关知识。
7．【答案】C
【知识点】秦始皇开创大一统
【解析】【分析】专制主义中央集权制度，是我国封建社会的基本政治制度。它是指君主掌握国家最高权力，并通过军政官僚机关管理、控制国家的政体。其基本特征是皇权至高无上和不可分割，皇位实行世袭，君尊臣卑。皇权愈来愈尊，臣民愈来愈卑，是古代专制主义中央集权发展的总趋势。
ABD三项和题干描述不符，不符合题意；
C项中央集权制和题干描述相符，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查中央集权制度及学生的识记和理解能力。注意基础知识的理解和识记。
8．【答案】B
【知识点】诸侯争霸和社会变革
【解析】【分析】根据“……倾邻国而雄诸侯……至于始皇，遂并天下”，结合所学知识可知：通过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队的战斗力不断增强，秦国发展成为战国后期最富强的封建国家，为后来秦统一全国奠定了基础。
ACD三项理解错误，不符合题意；
B项使秦国国力大为增强理解正确，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查学生对商鞅变法的有关知识的记忆、理解能力。注意基础知识的识记与理解。
9．【答案】A
【知识点】百家争鸣
【解析】【分析】孔子以德治国，要求统治者爱惜民力，体察民意，反对苛政。
A项爱惜民力，体察民意正确，符合题意；
B项“兼爱”“非攻”是墨家的主张，不符合题意；
C项“无为而治”顺应自然是道家的思想，不符合题意；
D项以法治国是法家的主张，不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查百家争鸣及学生的识记和理解能力。要注意区分百家争鸣中各派的主张。
10．【答案】C
【知识点】秦末农民起义与汉朝的建立
【解析】【分析】据“汉文帝和景帝在位期间实行轻徭薄赋、奖励生产、与民休息的政策，扭转了汉初以来经济落后、政局不稳的局面”及所学知识可知，这一局面后世史家称之为“文景之治”，体现了得以民为本、以农为本的思想理念，这得益于儒家“民贵君轻”的思想。
ABD三项错误，不符合题意；
C项得益于儒家“民贵君轻”的思想正确，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查汉文帝和景帝在位期间实行的政策及学生的理解能力。识读题干材料是解答本题的关键。
11．【答案】A
【知识点】大一统的汉朝
【解析】【分析】为加强朝廷对社会经济的控制，汉武帝把铸币权收归中央，由中央统一铸造五铢钱；盐铁经营权收归中央，实行盐铁官营、专卖，全国范围内统一调配物资，平抑物价。保证了国家经济的正常发展，增加了财政收入，为汉武帝许多政策的推行奠定了经济基础。
A项控制经济命脉，增加国家财政收入正确，符合题意；
BCD三项错误，不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查汉武帝推进大一统的措施及学生的理解和分析能力。解题关键是掌握汉武帝推进大一统的措施。
12．【答案】A
【知识点】秦末农民起义与汉朝的建立
【解析】【分析】根据题干材料“皇帝像走马灯似的换来换去的过程中走向灭亡的”可知，东汉时期，争夺帝位的斗争激烈，皇帝在位时间短；根据题干材料“东汉王朝就是在外威与宦官的打来斗去”可知，东汉时期，外戚与宦官交替专权。由此可知，①②④与题干描述的历史现象有关。从题干材料无法看出东汉王朝存在的时间短暂，因此，③不符合题意，排除含有③的选项。
A项①②④与题干描述的历史现象有关，符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查东汉外戚宦官交替专权的相关史实及学生的识记能力和分析问题的能力。理解并识记东汉外戚宦官交替专权的相关史实。识读题干材料是解答本题的关键。
13．【答案】B
【知识点】开疆拓土与对外交流
【解析】【分析】结合所学知识可知，公元前60年，西汉设置西域都护，总管西域事务。从此，今新疆地区开始隶属中央政府的管辖，成为我国不可分割的一部分，为以后丝绸之路的开通创造了条件。
ACD三项说法错误，不符合题意；
B项西汉设置西域都护，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度较小，考查西域都护的设置及学生的识记能力。注意基础知识的识记与理解。
14．【答案】D
【知识点】昌盛的秦汉文化
【解析】【分析】结合所学可知，东汉末年，张仲景收集了许多民间药方，写成了《伤寒杂病论》，全面阐述了中医理论和治病原则，奠定了中医治疗学的基础，在书中，收录了300多个药方，到现在仍被人们所借鉴，他医术高明，医德高尚，他还提出“治未病”理论，提倡预防疾病。后世尊称他为“医圣”。
A项华佗、扁鹊和李时珍不是《伤寒杂病论》的作者，不符合题意；
D项张仲景是发明清肺排毒汤这一经典方剂的古代医学家，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度较小，考查张仲景与《伤寒杂病论》等知识，注意基础知识的识记与理解。
15．【答案】D
【知识点】昌盛的秦汉文化
【解析】【分析】据所学知，秦始皇陵兵马俑是秦朝雕塑艺术的杰出代表，蔡侯纸是东汉科技成就之一，《史记》是西汉时期的重要文化成就，张仲景开创中医临床理论体系属于东汉时期的科技成就，所以他们研究的主题是辉煌灿烂的秦汉科技文化。
ABC三项和题干表格内容不符，不符合题意；
D项辉煌灿烂的秦汉科技文化是他们研究的主题，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查秦汉时期的科技文化成就，关键是对表格的解读。注意对材料的分析与解读，掌握秦汉时期的科技文化成就。
16．【答案】（1）东周、战国；分封制。
（2）王室衰微，诸侯争霸。或周王室地位下降，大的诸侯势力崛起。他们竞相称霸，取代周天子地位
（3）齐桓公、晋文公、秦穆公、楚庄王 、 吴王阖闾 、越王勾践。任意两个即可
（4）战国时期；促进各民族交融或促进局部统一，为秦汉统一多民族国家的建立奠定了基础。
【知识点】夏、商、西周的兴亡；诸侯争霸和社会变革
【解析】【分析】（1）依据已学知识可知，公元前1046年周武王建立西周，定都镐京。公元前771年，西周灭亡。公元前770年，周平王迁都洛，东周开始。东周分春秋和战国两个时期。周武王实行分封制来稳定西周初的形势。
（2）据材料二“周平王即位，把都城迁到洛邑，以避开犬戎族的进攻。平王时期，周王室势力已经衰弱，诸侯以强并弱，齐、楚、秦、晋开始强大起来，政权也由地方诸侯掌控”可知，平王迁都以后，当时的社会出现了王室衰微，诸侯以强并弱的现象。周平王东迁后，周王室地位下降，大的诸侯势力崛起。他们为取得优势，以“尊王攘夷”的名义进行征战，争夺霸主的地位。
（3）齐桓公、晋文公、秦穆公、楚庄王等先后称霸，号令诸侯。
（4）战国时期是大变革的时代，兼并战争不断。这一时期的兼并战争促进局部统一，为秦汉统一多民族国家的建立奠定了基础。
故答案为：（1）东周、战国；分封制。
（2）王室衰微，诸侯争霸。或周王室地位下降，大的诸侯势力崛起。他们竞相称霸，取代周天子地位。
（3）齐桓公、晋文公、秦穆公、楚庄王 、 吴王阖闾 、越王勾践。任意两个即可。
（4）战国时期；促进各民族交融或促进局部统一，为秦汉统一多民族国家的建立奠定了基础。
【点评】本题难度适中，考查东周、分封制、春秋争霸、战国等知识及学生识记和分析历史知识的能力。识记并理解东周、分封制、春秋争霸、战国等知识。
17．【答案】（1）嬴政（赵政）或秦始皇；郡县制。
（2）统一文字；统一货币。
（3）秦朝大兴土木，如修长城、兵马俑等，沉重的赋税、徭役，法律严酷（一例即可）； 秦的暴政。
（4）颁布“推恩令”； 罢黜百家，尊崇儒术；汉武帝把儒家学说立为正统思想；在长安兴办太学培养儒学人才等。
（5）加强了中央集权，为统一多民族国家的发展做出了巨大贡献。
【知识点】秦始皇开创大一统；大一统的汉朝
【解析】【分析】（1）根据材料一并结合所学知识可知，材料一中的“他”指的是灭六国统一全国的秦始皇嬴政。为了加强对地方的控制，秦朝在地方上推行郡县制。
（2）结合所学可知，秦始皇为了巩固统一，加强中央集权，在经济上统一了货币，规定把燕齐的刀币、赵魏的铲币、和楚国的蚁鼻钱等废除，在全国统一使用秦国的圆形方孔钱；同时，统一度量衡，对尺寸、升斗、斤两，作出整齐划一的规定；在文化上秦朝还统一文字，把小篆作为全国规范文字，废除原来六国的文字。
（3）秦始皇穷兵黩武、好大喜功，滥用民力，大兴土木；焚书坑儒，禁锢人们的思想；沉重的赋税、繁重的徭役和兵役；大量的农民被征发修筑长城、宫殿、驰道、建骊山陵墓；其刑法极其严酷；秦的暴政导致了秦末农民战争，秦朝灭亡。
（4）汉武帝接受主父偃的建议，颁布“推恩令”，规定诸侯王除嫡长子继承王位外，可以把王国再次分给其他子弟作为诸侯，由皇帝制定封号。汉武帝接受董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱。汉武帝还在长安兴办太学，以儒家的《诗》《书》《礼》《易》《春秋》作为教材.培养统治阶级需要的儒学人才，儒士也进人各级政权机构。从此，儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。
（5）秦始皇，汉武帝都加强了中央集权，为统一多民族国家的发展做出了巨大贡献。
故答案为：（1）嬴政（赵政）或秦始皇；郡县制。
（2）统一文字；统一货币。
（3）秦朝大兴土木，如修长城、兵马俑等，沉重的赋税、徭役，法律严酷（一例即可）； 秦的暴政。
（4）颁布“推恩令”； 罢黜百家，尊崇儒术；汉武帝把儒家学说立为正统思想；在长安兴办太学培养儒学人才等。
（5）加强了中央集权，为统一多民族国家的发展做出了巨大贡献。
【点评】本题难度适中，考查秦朝巩固统一的措施、汉武帝巩固大一统的措施及学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记秦朝巩固统一的措施和汉武帝巩固大一统的措施等知识。
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