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22.《古诗三首》课前学习单
班级 姓名
1.诵读古诗 （读准读通；读出节奏；读出韵味。） 改错与提高
2.书写下列生字，做到正确、美观。
芙 蓉 洛 壶 雁 砚 乾 坤
3.给加点字选择正确的读音
单于（chán dān） 单独（dān chán）
解诗明意
(1）结合注释，用自己的话说说三首诗的意思。
(2）思考三首诗分别表达了诗人怎样的思想感情并写下来。
3.知人论世
搜集王昌龄、卢纶、王冕三位诗人的生平资料读一读，
选取资料中相关的重要信息记录下来吧！
6.我把读诗的疑惑记录下来。
22.《古诗三首》课中学习单
班级 姓名
1.我写我挑战：我能把难写的字写正确、写美观。 改错与提高
蓉 壶 雁 乾
结合注释，写出古诗中对应的词语。
（1）天刚亮。 （ ）
（2）像冰一样晶莹、纯洁的心。 （ ）
（3）匈奴的首领。 （ ）
（4）天地间。 （ ）
3.品诗悟情。
1）《芙蓉楼送辛渐》是一首 诗，一个“ ”字如同
感情的引线，自然而然牵出了临别叮咛：“
， ”。
《塞下曲》这首诗中“ ”和“ ”两个
动词十分形象贴切，前一个写出了守边将士的果敢，后一个写
环境恶劣，表现了守边将士
。
《墨梅》这首诗，“ ，
”直接描写墨梅。“不用人夸好颜色，
只留清气满乾坤”表达了诗人
的精神品格。
22.《古诗三首》课后学习单
班级 姓名
1.三首古诗你都背熟了吗？能用自己的话说出古诗大意了吗？ 改错与提高
同位互查，互相评价 。
完成情况： ☆☆☆☆☆
2.默写《芙蓉楼送辛渐》
【 】
， 。
， 。
3.说一说诗句的意思，写一写这些诗句表现出的精神品质。
（1）洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
（2）欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
（3）不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
5.拓展阅读：托物言志的古诗
卜算子 咏梅 宋·陆游
驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。
无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。
（1）用自己的话说一说诗句的意思 。
（2）诗人陆游借梅花表达了怎样的的精神品质？

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