资源简介

16.《太阳》课前学习单
班级 姓名
读了课题你有什么疑问？带着问题读课文，捕捉有用信息。 改错与提高
正确朗读词语，选择恰当的方式理解词语。
摄氏度 繁殖 煤炭 治疗 疾病 粮食 水蒸气
摄氏度：
繁殖：
3.用楷书抄写上面的词语，注意笔画、结构等细节。
4.读课文，想一想。
《太阳》这篇课文讲的太阳的特点是： ，
我的依据是（我从文章哪些语句看出它的特点的）：
请你搜集除了太阳外的一个星球的资料，或搜集一种很有特
点的树木的资料，或搜集一种有特点的建筑的资料。从查找的
资料中确定它的一个特点，相关的资料都要指向这一个特点。
_____________________________________________________
6.我还有不懂的问题。（可以从说明方法、拓展资料等角度提问）
16.《太阳》课中学习单
班级 姓名
1.拼一拼，写一写。 改错与提高
shuǐ zhēng qì
在某些地区 ，人们利用 的湿度来达
zhì liáo
到 疾病的目的。 shè shì dù
（2）太阳表面温度有五千多 。
2.小试牛刀，练用说明方法。
①用上列数字、作比较的方法介绍银杏树。
资料：银杏树高40米，占地130平方米
（一层楼高3米 教室50平方米）
这棵千年银杏树
②用上列数字和作假设的方法来说一说。
月亮离我们约384000千米……
（到月亮上去，如果步行需要……骑自行车需要……）
太阳不仅给我们带来了光明和温暖，还给我们的生活带来了
很多便利。请你留意生活，写一写人们利用太阳的新发明。
16.《太阳》课后学习单
班级 姓名
学了课文，想想作者运用了哪些说明方法介绍太阳的，结合
具体的语句说说这样写有什么好处？同桌说一说，互相评价。
完成情况： ☆☆☆☆☆
2.初试身手，学会运用。
读一读对照文字，你发现这段文字是怎么把这个塔介绍清
楚的？
选择身边的一种事物，试着运用打比方、列数字、作比较、
举例子等说明方法说明它的特征。
3.阅读推荐。
《DK儿童太空百》《太空探索》《系外外星》等都是有关
太空探索的百科全书，里面有你想要的了解的太空知识，还有
精美的摄影图片，阅读时关注说明方法及其作用。

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