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21.《杨氏之子》课前学习单
班级 姓名
读了课题你有什么疑问？带着问题读课文，捕捉有用信息。 改错与提高
2.把下面两个多音字的读音标到课文中，并多读几遍。
wèi yìng
为设果，果有杨梅。儿应声答曰：“未闻孔雀乃夫子家禽。”
轻声读多遍：按照下方的提示，在课文里标上停顿线，思考
为什么要这样停顿？然后按停顿线朗读，做到正确、流利，
难读的句子多读几遍。
通过查看注释或查阅资料等方式，试着用自己的话说一说文
中意思，不理解的地方打上“？”，有感触的地方写上批注。
预习检测：
a.给加点字选择正确的读音，打“√”。
诣（zhǐ yì）其父 为（wèi wéi）设果 应（yìng yīng）声
b.书写田字格中生字，做的正确美观。
c.试着说一说从哪里可以看出杨氏之子的机智？
21.《杨氏之子》课中学习单
班级 姓名
1.解释画横线字的意思。 改错与提高
　a．杨氏之子。（ ）
b．甚聪惠。（ ）
c．孔君平诣其父。（ ）
d．乃呼儿出。（ ）
2.《杨氏之子》选自《___________》，这部书是一部主要记载
汉末至晋代士族阶层闲谈轶事的小说。本文故事情节简单，语
言幽默风趣，赞扬了 。
3.阅读课文片段，完成练习。
梁国杨氏(shì sì)子九岁，甚 。孔君平诣（zhí
yì）其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示
儿曰:“此乃君家果。”儿应(yīng yìng)声答曰：“
____________________。”
a.给文中加点的字选择正确的读音并把课文补充完整。
b.妙解词语。
“此乃君家果”与“果然如此”的“此”意思相同，都是（
）的意思。
“未闻孔雀是夫子家禽”与“百闻不如一见”的“闻”都是（
）的意思。
c.选文中词句填空。
杨氏之子待客热情，是从 看出来的；他反应很敏
捷，是从 看出来的；他说话委婉有礼貌而不失机智巧妙，
是从 看出来的。
21.《杨氏之子》课后学习单
班级 姓名 改错与提高
1.整体感悟
孔君平听了杨氏子的回答后，会有怎样的反应？请从人物
的动作、神态、心理等方面加以描绘。
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2.能力拓展
下面的句子可以用不同的标点表达出不同的意思，试试吧。
a.上海队打败了北京队获得了冠军。
b.哥哥说我是好青年。
c.下雨天留客天留我不留。
3.阅读链接
再读《世说新语》故事一则，根据本节课所学方法，试着给
文章画出停顿，并结合注释说说文章大意。
徐孺子年九岁，尝月下戏，人语之曰：“若令月中无物，
当极月邪？”徐曰：“不然。譬如人眼中有瞳子，无此必不明。”
注释：
1.徐孺子：东汉人 2.尝：曾经。3.语：对……说。4.若令：如果，假使。
5.物：指人和事物。神话传说月亮里有嫦娥、玉兔、桂树等。
6.邪：句末语气词，表示疑问。6.瞳子：瞳孔。7.然：是这样。
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