资源简介 (共29张PPT)有人说他是治世能臣,乱世奸雄;也有人说他是是非常之人,超世之杰;他外定武功,统一中国北方,他内定文学,开创建安文学。他集英雄、枭雄、奸雄于一身,雄视古今……他就是——曹操曹操(155-220),字孟德,小名阿瞒,沛国谯郡(今安徽亳县)人,东汉末年的政治家、军事家、文学家。他“外定武功,内兴文学”,统一中国北方;他知人善察,唯才是举;也是建安文学的开创者和组织者。曹操的诗歌现存20余首,大致分两类:①反映当时社会动乱,军阀混战给人民带来的灾难。如《蒿里行》:“白骨露于野,千里无鸡鸣。生民百遗一,念之断人肠。” ②抒发个人的政治理想和抱负。如《龟虽寿》:“老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。”又如《短歌行》。建安风骨指汉魏之际曹氏父子、建安七子等人诗文的俊爽刚健风格。汉末建安时期文坛巨匠“三曹” 、“七子” 继承了汉乐府民歌的现实主义传统,普遍采用五言形式,以风骨遒劲而著称,并具有慷慨悲凉的阳刚之气,形成了文学史上“建安风骨”的独特风格,被后人尊为典范。建安风骨曹操、曹丕、曹植孔融、陈琳、王粲、徐干、阮瑀、应玚、刘桢解题:《短歌行》是汉乐府的曲调名。“长歌”、“短歌”是依照歌词音节的长短而言,诗句都是四字句,就称之为“短歌”。其中,“行”是古代诗歌的一种体裁。 除了“行”,还有“歌、吟、引、曲、谣、辞”都是诗歌的一种体裁。一般说,长歌比较热烈奔放,而短歌的节奏比较短促,低吟短唱,适合抒发内心的忧愁和苦闷。背景介绍:赤壁大战,时曹操已53岁,面对战乱连年,统一中国的事业仍未完成的现实,因而忧愁苦闷,但他并不灰心,仍以统一天下为己任,决心广泛延揽人才,招贤纳士,致力于建功立业,并写下了这首《短歌行》。短歌行对酒当歌,人生几何?譬如朝露,去日苦多。 慨当以慷,忧思难忘。何以解忧?惟有杜康。 青青子衿,悠悠我心。但为君故,沉吟至今。 呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。 明明如月,何时可掇?忧从中来,不可断绝。 越陌度阡,枉用相存。契阔谈 ,心念旧恩。 月明星稀,乌鹊南飞。绕树三匝,何枝可依?山不厌高,海不厌深。周公吐哺,天下归心。pìjīnwèiyōumòduōqìzābǔsèqiānyàn读课文,正音:整体感知:读课文,感受作者情绪,在文中你能否找出相关语句。短歌行曹操对酒当歌,人生几何!譬如朝露,去日苦多。慨当以慷,忧思难忘。何以解忧?唯有杜康。青青子衿,悠悠我心。但为君故,沉吟至今。呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。明明如月,何时可掇?忧从中来,不可断绝。越陌度阡,枉用相存。契阔谈 ,心念旧恩。月明星稀,乌鹊南飞。绕树三匝,何枝可依?山不厌高,海不厌深。周公吐哺,天下归心。诗眼:忧一忧人生苦短情感解读 ——诗人到底”忧”什么?请结合具体诗句分析“忧情”人生苦短求贤不得功业未就对酒当歌,人生几何!譬如朝露,去日苦多。(比喻)青青子衿,悠悠我心。(用典)但为君故,沉吟至今。明明如月,何时可掇?(比喻)忧从中来,不可断绝。山不厌高,海不厌深。周公吐哺,天下归心。(用典)(一统天下)英雄的慷慨悲歌曹操之“忧”:课 文 分 析对酒当歌,人生几何?譬如朝露,去日苦多。慨当以慷,忧思难忘。何以解忧?唯有杜康。借代多少离开意气激昂、理直气壮宾前:凭什么①设问开头,破空而来,表达诗人对人生的思考。②比喻。用“朝露”为喻,表达年华易失的感慨。 ③借代。以造酒的杜康代酒,形象突出,引人联想。酒→忧 功业未就,光阴易逝。手法:青青子衿,悠悠我心。但为君故,沉吟至今。呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。只是青青子衿读书人、贤才悠悠我心心思贤才借代①用典。②兴。用“子衿”、“鹿鸣”起兴,表达作者求贤若渴的心情, 说明贤才若来投奔于己,必将极尽礼节招待他。手法:思——求贤若渴子衿青青子衿①,悠悠我心。纵我不往,子宁不嗣音②?青青子佩③,悠悠我思。纵我不往,子宁不来?挑④兮达兮,在城阙兮。一日不见,如三月兮!⑴青青子衿:周代读书人的服装。子,“您”。⑵嗣(yí)音:传音讯。嗣,通“贻”,给、寄 。⑶佩:这里指系佩玉的绶带。⑷挑(táo)兮达兮:独自走来走去的样子。⑸城阙:城门两边的观楼。返回鹿鸣呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。吹笙鼓簧,承筐是将。人之好我,示我周行。呦呦鹿鸣,食野之蒿。我有嘉宾,德音孔昭。视民不恌,君子是则是效。我有旨酒,嘉宾式燕以敖。呦呦鹿鸣,食野之芩。我有嘉宾,鼓瑟鼓琴。鼓瑟鼓琴,和乐且湛。我有旨酒,以燕乐嘉宾之心。簧:笙上的簧片,鼓簧指演奏音乐。承筐是将:指手持礼物、奉上礼品。周行:大道,引申为大道理。旨:甘美。燕:同“宴”。敖:同“遨”,嬉游。返回明明如月,何时可掇?忧从中来,不可断绝。越陌度阡,枉用相存。契阔谈宴,心念旧恩。慰问我想到聚散迎——仰慕贤才手法:运用了比喻的手法,将贤才喻为明月。意即:天下的贤士们呀,我怎样才能得到你们呢?恰如其分地表达渴望贤才来归的心意。这四句诗仍是写“忧”,从情感上照应第一节。“越陌度阡”四句句意呼应第二节,仍是想象贤才归已时的欢快场面。屈尊月明星稀,乌鹊南飞。绕树三匝,何枝可依? 山不厌高,水不厌深。周公吐哺,天下归心。满足指喜鹊。古以鹊噪而人至,预示远人归思考:“月明星稀,乌鹊南飞”一句本为景物描写,正是这样的景象触动了诗人的愁思。那么,本句有没有更深刻的内涵呢?明确:①以“乌鹊”无枝可依比喻在三国鼎立的局面下,有些人才犹豫不决,彷徨不知何去何从。表达出对人才的渴望。②后四句用典说明自己渴望多纳贤才 ,殷勤地接待贤才。表达作者胸怀大志,一统天下的愿望。盼——天下归心(《史记 鲁周公世家》)——其后武王既崩,成王少,在襁褓之中。周公恐天下闻武王崩而畔,周公乃践阼代成王摄行政当国。……于是卒相成王,……曰:“……然我一沐三捉发,一饭三吐哺,起以待士,犹恐失天下之贤人。”后世遂以“周公吐哺” 比喻为了招揽人才而操心忙碌。形容礼贤下士,求才心切。多用于在位者执政者礼贤下士之典实。返回修辞手法所谓用"典",是指在诗词中通过各种手法,或引用、或化用、或改用前人的成句、故事。用典的作用:唐以前诗歌中主要表现为增加诗歌的容量,使诗典雅耐读,富于文采;唐以后的诗词曲中主要是怀古伤今,咏史言志。曹操的诗文《龟虽寿》:神龟虽寿,犹有竞时。腾蛇乘雾,终为土灰。老骥伏枥,志在千里。烈士暮年,壮心不已。盈缩之期,不但在天。养怡之福,可得永年。幸甚至哉,歌以咏志。《观沧海》:东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中。星汉灿烂,若出其里。幸甚至哉,歌以咏志。《蒿里行》: 关东有义士,兴兵讨群凶;初期会孟津,乃心在咸阳; 淮南弟称号,刻玺于北方;铠甲生虮虱,万姓以死亡; 白骨露于野,千里无鸡鸣;生民百遗一,念之人断肠。你眼中的曹操到底是个什么样的人?拓展思考在《三国演义》和戏剧舞台里曹操的性格特征是阴险、奸诈、残暴。这和曹操在《短歌行》等诗句中透露出的情操是否有极大的反差。形成差异的原因是什么?戏曲中的曹操形象历史中的曹操画像拓展思考《短歌行》中透露出的曹操形象与传统的评价存在极大反差的原因:小说体裁因素《三国演义》题材七实三虚,有些虚构故事的影响历史上民族关系因素宋朝的民族关系紧张;元代蒙古族入主中原,对汉人实行高压政策 ,人心思汉。三国戏和评话本的人民创作性因素反对“暴君”、“奸相”造成的民不聊生,生活贫困。《三国演义》作者因素尊奉儒家朱熹的体系(正统:尊刘),未遵循司马迁的体例1、《短歌行》中写诗人一边喝酒一边高歌,感叹人生短促,日月如梭的句子是: “__________,__________”对酒当歌,人生几何?2、《短歌行》中运用比喻的手法感慨人生短暂(感叹失去的时日实在太多,好比晨露转瞬即逝)的诗句是:___________,_______。譬如朝露,去日苦多3、《短歌行》中写诗人在宴饮欢乐中仍忧思不忘(写诗人在酒席上歌声激昂慷慨,忧郁长久难遣)的诗句是:_________,_______。慨当以慷,忧思难忘4、《短歌行》中运用借代手法写解除忧愁的唯有美酒的诗句是:______________,________________。何以解忧?唯有杜康。5、《短歌行》中运用典故指出作者渴望得到贤才的诗句是:___,___。青青子衿,悠悠我心。6、《短歌行》中诗人因思念贤才而一直低声吟诵到今天的诗句是:__________,__________。但为君故,沉吟至今。7、《短歌行》中运用比兴手法,将贤才喻为明月,恰如其分地表达诗人渴望贤才来归的心意的诗句是:__________,__________。明明如月,何时可掇?8、《短歌行》中写诗人通过想象贤才踏着田间小路,一个个屈驾前来探望我的诗句是:__________,__________。“越陌度阡,枉用相存。作业:1、背诵默写全文2、练习册做完3、读《三国演义》谢谢! 展开更多...... 收起↑ 资源列表 短歌行.pptx 短歌行视频(鲍国安)_魅族_720x480.mp4