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中考语文一轮复习：标点符号
一、单选题
1．下列各句中，标点符号使用正确的一句是（　　）
A．她认真看过这些信后，郑重地转给了有关部门，不知道有关部门收到这些信后作何感想？能不能像影片中那位女法官那样秉公断案，尽快解决问题？
B．以前可能因为年龄小，不知道珍惜时间，现在我才体会到“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这句话的真正含义。
C．每当疼痛发作，他就采用自己的“压迫止痛法”用茶壶盖、烟嘴、玻璃球、牙刷把……顶住疼痛部位。
D．“真不是和你说着玩儿，”洪民一本正经地说，“如果你能出山，咱们一起想办法，这事准能完成”。
2．下列各项判断正确的一项是（　　）
A．“放心吧，错不了！”他说，“只要你坚持正确的方向，就一定能够取得成功。”判断：句中的标点符号完全正确。
B．齿鲸主要吃大鱼和海兽。有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常几十头结成一群，围住一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就能把它吃光。判断：这句话运用了作比较的说明方法。
C．阳光灿烂、手舞足蹈、报效祖国、今天星期一。判断：这四个短语的结构各不相同。
D．“它静静地躺在王婆婆家桌子抽屉的角落。”判断：这句话的主干是：它躺在角落。
3．下面各句中，标点符号使用规范正确的一项是（　　）
A．回家变卖典质，父亲还了亏空，又借钱办了丧事。
B．“七千多人呀！”莫马继续告诉我：“一天之内，全杀光了！”
C．任何制度规定的出台，只是打造了一个“紧箍咒”，制度实施的效果如何，不仅要看“紧箍咒”本身的力度，也要看念“紧箍咒”的人如何作为？
D．今天晚自习我班举行了《重阳佳节话敬老》的主题班会，大家踊跃发言，班会十分成功。
4．下列各句标点符号使用不规范的一项是（　　）
A．世界上的事情，最忌讳的就是个十全十美。你看那天上的月亮，一旦圆满了，马上就要亏厌；树上的果子，一旦熟透了，马上就要坠落。
B．旅行总是耗时而且昂贵的，而阅读便是最廉价最方便的旅行方式，是异质世界最有效的召唤魔术，是最快速把世界转变成家乡的方法。
C．无须背诵数以百计的格言信条，只须记住一条：必须以尊重的态度对待别人，如果你懂得了这一点，再加上几分随机应变的智慧，那么风度就会自动来到你的身边。
D．阅读不是“看到”，而是思索、启示和理解，他不决定于我们眼睛的速度，而是我们心智的速度、深度和延伸的广度。
5．下列句子中标点使用有误的一项是（　　）
A．随后《人民日报》、《光明日报》等全文转载，电台反复播送，引起全社会的热烈讨论。
B．《长征》的饱满、厚重、震撼人心，在很大程度上来自于严谨认真的写作方式。
C．他产生了一个十分强烈的心愿——用手中的笔，全面、真实地再现这一灾难。
D．这个物理学家和颜悦色地回答“我不知道……你可以想到，我希望它有很美丽的颜色。”
6．下列各项中标点符号使用正确的一项是（　　）
A．我们应该关注的是传统文化的形式？还是传统文化的内涵？
B．布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾”。
C．一部七、八分钟的中国短片《包宝宝》，获得了第91届奥斯卡金像奖最佳动画短片奖。
D．移动通讯基站设备、城市轨道车辆、新能源汽车……一批新产品、新技术正成为经济增长新亮点。
7．下面依序填入横线的标点符号，完全正确的一项是（　　）
今天，我们为什么要阅读经典作品①仰望星空，你吟出②举杯邀明月，低头思故乡②，流淌一份乡情③送别友人，你脱口而出“海内存知己，天涯若比邻”，传递一份旷达④这份对经典之美的体悟，融入我们的基因里。
A．①冒号 ②书名号 ③逗号 ④句号
B．①问号 ②双引号 ③分号 ④句号
C．①句号 ②双引号 ③分号 ④句号
D．①问号 ②双引号 ③分号 ④逗号
8．下面句子中的标点符号，使用不正确的项是（　　）
A．不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死湖；不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳！
B．当一个十七、八岁的健美青年向你走来，他给你的印象是爽直、纯洁、豪华、富丽。
C．日子一天一天地过去了，父子俩也一天一天地感觉到，他们最大的敌人，也正在一步一步地向他们逼近：它就是孤独。
D．我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地不要走动。”
9．下列各项中，标点使用有误的一项是（　　）
A．《鲁北晚报》刊登文章，解答如何申报“青少年科技创新市长奖”？
B．我市推动医药产业链前延后伸，全力建设医、药、养、游一体的大健康产业集聚示范区。
C．一切都活了，都是自由的：要做什么，就做什么；要怎么样，就怎么样。
D．由滨州市委投资拍摄的微电影，成功入围“全国优秀影片奖”。
10．下列句子中标点符号使用正确的一项是(　　)
A．天刚蒙蒙亮，薄雾还还未散去，田家的烧饼、潘家的包子、李家的肠子面等……热腾腾的蒸汽搅合在一起，唤醒了整座老城。
B．中国政府再次发出：“钓鱼岛自古以来是我国神圣的领土，不容任何人侵犯”的警告。
C．快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？我曾读到一个警句，是“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏”。
D．《辞海》已形成一个“家族”，《辞海（彩图版）》便是这个家族的新成员。
11．下列句子标点使用错误的一项是（　　）
A．这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。
B．请闭上眼睛想，一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和和安适地睡着，只等春风老把他们唤醒，这是不是个理想的境界！
C．“这布是华丽的！精致的！无双的！”每人都随声附和着。
D．水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。
12．选出下列句子中标点符号使用正确的一项是（　　）
A．开荒、种庄稼、种蔬菜，是足食的保证，纺羊毛、纺棉花，是丰衣的保证。
B．《红色歌曲，唱响津城》活动，表达了天津人民对红色历史的缅怀，对革命英雄的崇敬，对幸福生活的赞美。
C．中国古代文学史上有许多伟大的诗人，如屈原、李白、杜甫、陆游……等等。
D．“大家都注意听，这件事很重要。”程老师屈起食指轻轻敲着讲台。
13．下列句子中标点符号使用不符合规范的一项是（　　）
A．大量事实证明：沉溺于网络会影响青少年的身心健康，所以我们要理性上网。
B．参观邓小平故居，你是周末去呢，还是暑假去呢？
C．做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，——作为学者的方面。
D．中央电视台经济频道将组织完成以“健康生活”为主题的电视活动。
14．下列句中破折号的用法与例句相同的一项是(　　)
例句：我们对着高山喊：/周总理——
A．我们在天安门前深情地呼唤：/周——总——理——
B．我们想念你，/——你的人民想念你!
C．你永远和我们在一起/——在一起，在一起，/在一起……
D．你就在这里啊，就在这里。/——在这里，在这里，/在这里……
15．下列句子中，标点符号使用恰当的一项是（　　）
A．叶老有一句精辟的话,那就是“教是为了不教。”
B．没有意思硬要说,就是瞎说；意思没有想清楚随便说,就是乱说；那都是没有把话说好。
C．“守株待兔”的“株”是什么呢 《说文解字》的解释是“木棍也”,段玉裁在注释时则说得更明确：“今俗语云桩。”
D．站在岳阳楼头倚柱远望，茫茫洞庭湖，尽收眼底。孟浩然诗云“气蒸云梦泽，波撼岳阳城。”就是真实写照。
二、综合题
16．阅读下面文字，按要求答题。
旖nǐ的富春江陪伴了东汉高士严子陵一生，美丽的纳木错熏陶了多情诗人仓央嘉措，幽静的瓦尔登湖给了美国作家梭罗创作灵感，深邃的桃花潭见证了李白与汪伦的友谊，他们都是静水流深般的人物，又在一汪汪静水中人格得到净化，灵魂得到升华。他们的印迹证实【A】静，是人格的矜持；水，是生命的本源；流，是活力的体现；深，是心灵的蕴藉。【B】我追逐静水流深的人生，或不能至，然心向往之。
（1）请用漂亮的正楷字将【A】处画线的句子写在田字格内。
（2）用部首检字法查“邃”字：先查部首　 　，再查　 　画。
（3）请在【A】处填写正确的标点符号。
（4）根据拼音写汉字，给划线字注音。
nǐ 　 　
旖　 　 矜持
（5）【B】处画线的句子有语病，请将正确的句子写下来。
17．阅读下面的文字，完成小题。
阅读绝不是附庸风雅的事，它是我们生命的必须。【甲】我们是否有过“一日不读书，胸臆无佳想；一月不读书，耳目失清爽”的感受。【乙】我们在箴言中茅塞顿开，在名句中汲取养分，在经典中濡养性灵……【丙】与过去单一的阅读方式相比，如今读书方式多样化，如电子阅读、纸质阅读，尽管形式有差异，但都有异曲同工之妙。无论外面的世界如何喧嚣与繁杂，阅读使我们内心沉静，让我们活出人生的大境界。
（1）文段中划线的词语，运用不正确的一项是（　　）
A．附庸风雅 B．必须 C．茅塞顿开 D．异曲同工
（2）文段中画线的标点，使用有误的一项是（　　）
A．甲 B．乙 C．丙
18．借古抒怀诗是古代诗词中常见的一类。这类诗词除了追念古人往事之外，更重要的是抒发诗人内心的共鸣和慨叹。初三年级语文组的老师们准备在全年级进行“借古抒怀诗歌鉴赏”专题教学。请根据要求，完成小题。
（1）老师出示PPT为同学们介绍借古抒怀诗的特点，并请同学们为这段介绍文字中加点字注音和根据括号内注音写出词语，你认为都正确的一项是(　　)
借古抒怀诗主要以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材，借登高望远、咏叹史实、怀念古迹来达到今昔对比、怀古惜今的目的。诗人往往处于某种特定情形下，前往瞻仰或凭吊历史古迹，回顾古人的业绩或遭遇，进而产生共鸣，抒发对古人的慨叹或自己的情怀(bào fù) 。
A．zhān 报负 B．shàn 报负 C．shàn 抱负 D．zhān 抱负
（2）老师特别强调借古抒怀诗常常“用典”。下列诗句中没有用典的一项是(　　)
A．东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
B．了却君王天下事，赢得生前身后名。
C．出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
D．天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。
（3）为了让同学们更好地理解借古抒怀诗的特点，老师以李清照的《夏日绝句》一诗为例进行讲解，讲完后老师用PPT出示了下面一段文字：
李清照骨子里所追求的是一种人格的超群脱俗，这就难免像屈原一样“众人皆醉我独醒”，难免有超现实的理想化的悲哀。有一本书叫①百年孤独①，李清照则是②千年孤独②，环顾女界无同类，再看左右无相知，所以她才上溯千年到英雄霸王那里去求相通，“至今思项羽，不肯过江东③还有，她不可能知道千年之后，到封建社会气数已尽时，才又出了一个与她相知相通的女性④秋瑾，秋瑾回首长夜三千年，也长叹了一声：“秋风秋雨愁煞人！”
老师在读完这段文后，请同学们为文中①②③④处添加标点符号，并补充到：这段文字中加点的“里”字是会意字，由“田”和“土”两部分组成，但是由于“土”的笔画与别的笔画串联在一起，因此，“里”字在字典中并不归于“田”部和“土”部。对文段中①②③④处标点符号的使用和对“里”字的第五笔的判断都有误的一项是(　　)
A．第①处的标点是《》 “里”字的第五笔是：横
B．第②处的标点是“ ” “里”字的第五笔是：竖
C．第③处的标点是。” “里”字的第五笔是：横
D．第④处的标点是： “里”字的第五笔是：竖
（4）课后老师组织同学们观看《探寻李清照故居》的纪录片，据纪录片介绍，李清照故居中有一副既闻丽曲妙词，又见战乱硝烟，将她坎坷人生一语述尽的楹联。上联为“金石录有几页闲情好梦”，最适合作为下联的一项是(　　)
A．漱玉词中开一枝女儿花 B．漱玉词集多年国恨难愁
C．漱玉词中淘尽万个英雄 D．漱玉词集春来海棠溶情
（5）看完纪录片，张同学写下了观看后的感受，他的观后感中表达有误的一句是(　　)
秀美的柳絮泉边，我仿佛看见一代才女在这里对泉梳妆，净亮的泉水倒映出她飘逸潇洒的风姿。
A．她早期的一些词作体现出清新自然、委婉细腻的风格，读来如畅饮泉水般痛快，足以解心灵之渴。
B．后期丈夫的去世和颠沛流离的生活，转向凄婉哀痛、忧愤深沉的词风。她的词作不仅有愁情，更有豪气。
C．尤其是晚年的一些诗作，在感叹国破家亡悲凉处境的同时，更痛斥南宋统治者苟且偷安的行径。
D．她是一位多愁善感者，是一位乱世中的美神，更是一位时代的呐喊者！读来敬佩之情油然而生。总之，她的词的特殊魅力就在于它一如她的人品，于哀怨缠绵之中有执著坚韧的阳刚之气，虽为说愁，实为写真情大志，所以才耐得人百年千年地读下去。
19．阅读下面文段，回答问题。
（甲）学完人物传记单元，我们认识了关心学生、悔人不倦的藤野先生，认识了一生劳碌、忍劳忍怨、性格和ǎi（ ）、与妯（　　）娌相处和睦的“我的母亲；认识了皮肤黝（　　）黑、目光xī（ ）利的列夫托尔斯泰，还有热爱科学、执着钻研、乐于献身的居里夫人。他们身上闪现出来的人性光辉，让我们感受到他们的伟大，教会我们心存善念、砥砺前行。
（乙）《富春山居图》①被誉为《画中之兰亭》②，是元朝大画家黄公望为师弟郑樗所绘，后因“焚画殉葬”而身首两段，前后两段现分别收藏于浙江博物馆和台北故宫博物馆。近八十岁的老人黄公望为了画好这幅画，终日不辞辛劳，奔波于富春江两岸，观察烟云变幻之奇，领略江山钓滩之胜，随时写生。扎实的生活基础，加上他晚年那炉火纯青的笔墨技法，使他落笔从容。昨日，八旬老人黄公望未因等待和犹豫而禁锢自己的灵魂；③今天，年轻的我们，更需要摧枯拉朽的行动力、④坚持不懈的毅力和超越自我的勇气。
（1）根据拼音写出汉字
①性格和ǎi（　 　） ②目光xī（　 　）利
（2）给语段中加点字注音
②　 　妯娌（A．zhóu B．chóu） ②　 　黝（A．yōu B．y u）黑
（3）文中有两处错别字，请你找出来以后改正
　 　改成　 　　 　改成 　 　
（4）文段（乙）中划线的词语，运用不正确的一项是（　　）
A．变幻 B．炉火纯青 C．禁锢 D．摧枯拉朽
（5）文段中画线的标点，使用有误的一项是（　　）
A．① B．② C．③ D．④
答案解析部分
1．【答案】C
2．【答案】A
3．【答案】A
4．【答案】C
5．【答案】A
6．【答案】D
7．【答案】B
8．【答案】B
9．【答案】A
10．【答案】C
11．【答案】B
12．【答案】D
13．【答案】A
14．【答案】A
15．【答案】C
16．【答案】（1）深，是心灵的蕴藉
（2）辶；十四画
（3）此处应填冒号：
（4）旎；jīn
（5）我追求静水流深的人生，或不能至，然心向往之。
17．【答案】（1）B
（2）A
18．【答案】（1）D
（2）B
（3）C
（4）B
（5）B
19．【答案】（1）蔼；犀
（2）A；B
（3）悔；诲；忍；任
（4）D
（5）B

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