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8.《千年梦圆在今朝》课前学习单
班级 姓名
正确、流利朗读课文，读准下列词语，并为多音字注音。 改错与提高
火焰 遨游 不懈 宛若 实践 绚丽 党中央 里程碑
九天揽月 嫦娥奔月 积劳成疾 风华正茂
震耳欲聋 猝然长逝 坚持不懈 锲而不舍
传说（ ）传记（ ）歌曲（ ）曲折（ ）
根据意思，写出相对应的词语。
①漫游；游历。 （ ）
②历史发展中具有重要意义的大事件。 （ ）
③到最高处去摘月，形容豪情满怀壮志凌云。（ ）
④耳朵都快震聋了，形容声音很大。 （ ）
阅读课文，将文中重大成就与时间轴进行连线。
1970年4月24日 “嫦娥四号”成功探月
1992年9月21日 成功发射 “嫦娥一号”
2003年10月15日 成功第一颗发射人造卫星
2007年10月24日 载人航天工程
2019年1月3日 “神舟五号”载人飞船送上太空
结合上题的的重大事件和时间节点，说一说我国的千年飞天
梦是怎样一步步实现的？
5.查阅资料，了解我国在航天领域的最新成就。
8.《千年梦圆在今朝》课中学习单
班级 姓名
1.掌握文中字词。 改错与提高
①为下列多音字注音
载（ ）人 着（ ）陆 铺（ ）盖
②文中描写古人飞天之梦的词语：
嫦娥奔月
③“锲而不舍”近义词 反义词
2.默读课文，回答问题。
①中华民族的飞天梦是_ 。
②中华民族数千年的飞天梦是怎样实现的？分别具有怎样的
意义？简要概括。
古代神话故事 （ 美好想象）
万户火箭实验 （ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
三、品读课文，理解课文。
从炎黄子孙实现飞天梦的过程中你感悟到什么？划出感受
深刻的句子，在横线上边写出自己的感悟到的科学精神。
8.《千年梦圆在今朝》课后学习单
班级 姓名
学了课文，你能用自己的话说说中国飞天梦实现的过程吗？
和同桌说一说，互相评价。
完成情况： ☆☆☆☆☆
2.拓展实践：
思维导图可以帮助我们简洁明了的概括课文主要内容，你能
参考上图再为本课绘制一份思维导图吗？

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